寫一處校園中美麗的景物作文300字(300字寫校園一處景物作文)

1.300字寫校園一處景物作文

勇氣是一只孤鳥，它等待著沖破云霄，凌駕九天的那一刻。即使它為此失去的是鮮艷的豐羽，但它卻得到了明媚陽(yáng)光的擁抱和絢爛彩虹的環(huán)繞。

就像一位女星唱的一首歌：“我們可不可以不勇敢”不，絕對(duì)不可以，我們需要指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，我們正值青春，前方長(zhǎng)路漫漫，需要我們披荊斬棘，勇敢地踏上這條未知的道路。

勇敢是一種姿態(tài)！

我們寧愿忍受寒冷，也要保持昂頭立山巔的姿態(tài)，俯視紅塵，這便是“傲”。而勇敢就是一種傲然的姿態(tài)。我們勇敢，所以傲然。所以我們才會(huì)在凡爾登湖獨(dú)自思考浩大的人生；會(huì)在月下獨(dú)酌挽明月，舉杯澆愁及時(shí)行樂；會(huì)戀上撒哈拉沙漠的一切，以此作為人生的一種境界；也會(huì)躺下追尋明天那真正的春暖花開……勇敢，就是在別人不認(rèn)同我們，世界不理解我們時(shí)，一個(gè)瀟灑轉(zhuǎn)身，獨(dú)自登上那高峰。

眾人皆醉我獨(dú)醒，全世界的人都錯(cuò)了，只有你一個(gè)人堅(jiān)持著，不言棄。而勇敢就是一種倔犟的姿態(tài)。我們勇敢，所以倔犟。所以我們才會(huì)在危機(jī)之中首創(chuàng)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式；會(huì)在無(wú)聲之中開出千手之花；會(huì)破除陳規(guī)，立木為信，變革舊法；即使窮困潦倒，筆下仍然綻放著熱愛生命的向日葵……勇敢，就是在給世界留背影，一個(gè)人倔犟而堅(jiān)定的踏上孤獨(dú)的道路，勇往直前。

人們匆匆忙忙，馬不停蹄地追趕，為的是登上物質(zhì)高峰的寶座。他們連身邊的一草一木都不會(huì)駐足觀賞，又怎么會(huì)有“閑花落地聽無(wú)聲”的雅致？因此，勇敢是一種逍遙的姿態(tài)。我們勇敢，所以逍遙。所以我們才會(huì)在田園生活中找到真正的情趣；才會(huì)在鯤鵬背上領(lǐng)悟無(wú)為清凈的快樂；才會(huì)在雨中得“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)；也會(huì)在赤壁的驚濤拍岸中投身到歷史的長(zhǎng)河……勇敢，就是在嘗盡人生酸甜苦辣之后，在人生的路旁買下一座小木屋，盡情欣賞路邊的風(fēng)景。

勇者是傲然的，他得到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。

勇者是倔犟的，他得到“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”的大徹大悟。

勇者是逍遙的，他得到“落月平臺(tái)上，春風(fēng)啜落時(shí)”的悠閑安逸。

2.一篇寫某處景物的片段作文（如：校園一景）300字

我們的學(xué)校

我們的學(xué)校叫南邊小學(xué)，這里是個(gè)美麗的地方。

我們學(xué)校一年四季景色誘人。

春天，芒果樹開滿了黃色的小花，把樹枝壓得彎了下來(lái)。球場(chǎng)邊的草漸漸長(zhǎng)高了，翠綠翠綠的，像一條綠帶子圍著球場(chǎng)一樣。

夏天，熱辣辣的陽(yáng)光照耀著大地。學(xué)校里綠樹成陰，所以同學(xué)們可以在樹陰底下玩游戲，跳大繩……還有花花草草長(zhǎng)得很茂密，有的花開得很鮮艷，有紅的，黃的，白的，紫的，可美麗了！

秋天，榕樹有些葉子變黃了，然后落下來(lái)了。秋風(fēng)一吹，有些落葉跟著風(fēng)跑了起來(lái)，男同學(xué)就追著樹葉跑了起來(lái)。

冬天，西北風(fēng)呼呼吹來(lái)，同學(xué)們都回到教室，雖然外面很冷，但還有陽(yáng)光的照射。我們就在有陽(yáng)光的照射的地方玩耍。

這就是我們的學(xué)校，這是我們生長(zhǎng)、接受教育的地方，我愛我們的校園。

3.寫一遍描寫校園美景的作文要300字左右

校園美景校園美景300字作文300字

【第一篇】：校園美景

走進(jìn)校園，一陣清香撲鼻而來(lái)，那香味是從樟樹上散發(fā)出來(lái)的。

那棵樟樹算得上是一位樟樹爺爺了，樹干粗大，盤曲向上，形成一個(gè)大大的丫字。粗大的樹干上有許許多多的樹枝，樹枝上新葉子嫩嫩的，綠綠的，微風(fēng)吹過，葉兒就唱起了歌，“沙沙，沙沙沙。”

草坪里的小草，像頑皮的孩子從泥土里探出小腦袋。一場(chǎng)春雨降臨，小草在雨中擺動(dòng)著身子，好像在說：“下吧，下吧，我要快快長(zhǎng)大！”春雨過后，晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。

再往里走，就看到了學(xué)校的花壇，那里有許多五顏六色的鮮花，白的、紅的、藍(lán)的、黃的、粉的，等等。多得不計(jì)其數(shù)。那美麗的顏色，仿佛是春姑娘拿彩筆精心描繪出來(lái)的。風(fēng)婆婆也趕來(lái)喝彩，它把清香送給了花姑娘，于是花朵姑娘就為風(fēng)婆婆跳了一曲舞。一陣陣清香還引來(lái)了美麗的蝴蝶姑娘和勤勞的蜜蜂。蝴蝶們?cè)诨ǘ渲型嫫鹆俗矫圆?，而勤勞的蜜蜂卻忙著采蜜。

春天像是一位魔術(shù)師，將校園打扮得五彩紛呈。有時(shí)間的話，歡迎你們到我的校園去做客哦！

4.寫校園或家里的一處景物三百字左右

校園一景

我們的校園到處可以看到美麗的花草樹木：有橡樹、橘子樹、芒果樹；牡丹花、玫瑰花、牽?；?、丑菊、梅花，還有最美麗可愛的茉莉花……

最值得觀賞的是校園南邊的花壇。花壇一年四季都盛開著美麗的花朵，呈現(xiàn)出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰；夏有牽牛、牡丹；秋有丑菊；冬有梅花。

春天的茉莉花嬌小、可愛，像一個(gè)個(gè)穿著白衣裳的花仙子，玫瑰花穿著一件紅外套在歡快地跳舞。夏天的牽牛花不斷地向上爬，奮力地攀向山頂，牡丹花卻傲慢地探出腦袋，東張張東、西望望，好像在觀察周圍的動(dòng)靜。

秋天的丑菊在風(fēng)中盡情地歌唱，好像在迎接秋天的到來(lái)。

冬天的梅花獨(dú)自一人在花叢中似乎在對(duì)你點(diǎn)頭微笑。

我們的校園真美，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞。

5.周記校園里的一處景物三百字

我寫個(gè)大綱吧：（個(gè)人經(jīng)驗(yàn)）

1.寫明校園里的這處景物的地點(diǎn)，以及名稱，這個(gè)簡(jiǎn)單，應(yīng)該不會(huì)超過三十字（30）

2.具體描寫這處景物的細(xì)節(jié)，比如風(fēng)景優(yōu)美，花開艷麗，早晨云霧繚繞，中午美艷絕倫，下午柔和唯美，晚上晚風(fēng)習(xí)習(xí)等等，這個(gè)也不難，多寫幾句，字?jǐn)?shù)控制在八九十個(gè)字（80）

3.（重點(diǎn)）圍繞著這處景物發(fā)生的各種趣事，舉個(gè)例子，令狐沖讓你想起了華山，郭靖讓你想起了襄陽(yáng)，朱自清讓你想起了荷塘月色，一處景物之所以吸引人，就是因?yàn)檫@處景物帶給人各種感悟，所謂喜怒哀樂，這可有的東西寫了，隨便寫上一兩件事，湊夠三五百字不在話下……

6.寫一遍描寫校園美景的作文要300字左右

校園美景校園美景300字作文300字【第一篇】：校園美景走進(jìn)校園，一陣清香撲鼻而來(lái)，那香味是從樟樹上散發(fā)出來(lái)的。

那棵樟樹算得上是一位樟樹爺爺了，樹干粗大，盤曲向上，形成一個(gè)大大的丫字。粗大的樹干上有許許多多的樹枝，樹枝上新葉子嫩嫩的，綠綠的，微風(fēng)吹過，葉兒就唱起了歌，“沙沙，沙沙沙?！?/p>

草坪里的小草，像頑皮的孩子從泥土里探出小腦袋。一場(chǎng)春雨降臨，小草在雨中擺動(dòng)著身子，好像在說：“下吧，下吧，我要快快長(zhǎng)大！”春雨過后，晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。

再往里走，就看到了學(xué)校的花壇，那里有許多五顏六色的鮮花，白的、紅的、藍(lán)的、黃的、粉的，等等。多得不計(jì)其數(shù)。

那美麗的顏色，仿佛是春姑娘拿彩筆精心描繪出來(lái)的。風(fēng)婆婆也趕來(lái)喝彩，它把清香送給了花姑娘，于是花朵姑娘就為風(fēng)婆婆跳了一曲舞。

一陣陣清香還引來(lái)了美麗的蝴蝶姑娘和勤勞的蜜蜂。蝴蝶們?cè)诨ǘ渲型嫫鹆俗矫圆?，而勤勞的蜜蜂卻忙著采蜜。

春天像是一位魔術(shù)師，將校園打扮得五彩紛呈。有時(shí)間的話，歡。

7.描寫校園一處景物的作文350字

校園里的榕樹 在美麗的校園里，有一棵高大挺拔的榕樹，他一年四季都很美麗！ 春天，榕樹抽出嫩芽，長(zhǎng)出新葉子，換上了新衣裳。

夏天，榕樹枝葉茂盛。在火辣辣得太陽(yáng)下，榕樹下依然充滿了歡聲笑語(yǔ)。

同學(xué)們就到榕樹下看書，畫畫，做游戲，講笑話。

晚上校園一片寂靜，卻發(fā)出沙沙的聲音，原來(lái)是風(fēng)吹榕葉的聲音，像一首歡快的樂曲。 秋天，榕樹的葉子有些飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴碟，又像一封封信封灑落滿地。

同學(xué)們有時(shí)會(huì)利用課余時(shí)間來(lái)給榕樹澆澆水。 冬天，榕樹依然蒼翠，仍然讓人覺得它高大挺拔。

寒風(fēng)吹來(lái)，榕樹替我們擋寒風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)诤涞亩炖铮械揭魂囮嚋嘏?我愛校園。

愛默默無(wú)聞為校園，同學(xué)們“貢獻(xiàn)”的大榕樹。

8.寫一處景物的作文要是公園、學(xué)校300字

我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。

啊，我愛我美麗的校園！

9.寫一個(gè)校園里的一個(gè)景物300字左右

晨，天還是一片漆黑，仿佛一個(gè)愛偷懶的小孩子，還不愿睜開眼睛呢！漸漸地，天亮了，抬頭望，陽(yáng)光不像夏天那么耀眼，像是披著一層薄紗。秋天不知什么時(shí)候溜走了，初冬已經(jīng)來(lái)了。漫步在校園里，看著眼前熟悉的一切。

花壇里，有幾棵站著的龍槐樹，個(gè)兒跟我差不多，樹干需要兩只手才能握得住。樹頂上長(zhǎng)出了許多條“手臂”，這些手臂千姿百態(tài)，有的垂著，有的翹著，有的立著，仿佛在熱烈地迎接每一個(gè)進(jìn)校的師生。樹皮凹凸不平，摸上去硬梆梆的。雖是冬天了，樹枝上卻還綴著綠葉，只有幾片，但讓漸顯枯燥的龍槐有了生機(jī)。

走近比我矮一大截的小葉黃楊，蹲下身，只見它的葉子呈現(xiàn)出各種顏色：可愛的淺黃色、深沉的墨綠色 、充滿活力的碧綠色、熱情洋溢的火紅色……摸上去，樹葉十分光滑，又薄又嫩，讓人愛不釋手——真是大自然的杰出作品，沒錯(cuò)！

走著走著，一塊巨大的地毯——草坪映入眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是暗黃的一片，但也藏不住底下綠的精神。踩上“地毯”，軟軟的，比席夢(mèng)思還要舒服呢！草坪邊，既像個(gè)巨大的玉米，又像是待命發(fā)射的火箭，這是一排整齊的松樹，是親密無(wú)意的好兄弟，又是堅(jiān)守崗位的鋼鐵戰(zhàn)士。樹上依然的郁郁蔥蔥，沒有一點(diǎn)冬的氣息，我不由得敬佩它們的精神。咦，這是什么？樹下有無(wú)數(shù)條紅色的條兒，縱橫交叉地糾纏斜織著，是蟒蛇？噢，是松樹的原料采集站——根。

初冬，已經(jīng)走進(jìn)我們的校園，到處留下了它的氣息，閉上眼，深呼吸，我們就和它一同走進(jìn)明媚的春天。

評(píng)語(yǔ)：觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。能從觸覺、視覺等角度進(jìn)行描寫。有些修辭很新穎。如再?gòu)摹叭恕苯嵌葋?lái)寫，文章內(nèi)容可能會(huì)更充實(shí)。 黃秀賢王秀賢

10.校園的一處景色作文300字從遠(yuǎn)看從近看

夏哥哥吹著笛子歡快地走了，秋姑娘帶著風(fēng)妹妹輕輕地來(lái)了。

秋姑娘帶來(lái)了一盒五顏六色的畫筆。你看，秋姑娘把葡萄染成了紫色，一串串葡萄像一顆顆珍珠，掛在架子上，把香甜的氣味給了風(fēng)妹妹。風(fēng)妹妹飄啊飄啊，飄到了大自然。秋姑娘把蘋果染成火紅火紅的，就像太陽(yáng)公公紅紅的臉蛋，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的快樂。楓葉得到的顏色就更多了，有紅色的、橙色的、黃色的……，絢麗多彩的楓葉在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。

秋天還藏著十分好聞的氣味，柿子香香的，橘子甜甜的，還有蘋果、菠蘿許許多多香甜的氣味都在秋天里呢！秋游的小朋友都深深愛上了秋天的氣味。

看到秋天的到來(lái)，小動(dòng)物們都在加緊做好過冬的準(zhǔn)備。大雁正準(zhǔn)備向南方搬家，小松鼠找來(lái)美味的松果往洞里塞，楓葉孩子也要落在媽媽粗壯的腳下靜靜地過冬。

我愛秋天的顏色，我愛秋天的氣味，我愛秋天的美麗。