校園我想對(duì)你說(shuō)200字作文作文(xx學(xué)校我想對(duì)你說(shuō))

1.xx學(xué)校我想對(duì)你說(shuō)

知道你的名字，也不記得你的模樣，唯一能記起的，就只有你端端正正地身著初一新校服的隱隱約約的身影。

清楚地記得，那個(gè)匆忙的早晨，你突然從拐彎處躥了出來(lái)，那個(gè)我從不相識(shí)的你，就在那個(gè)匆忙的早晨，我第一次遇見(jiàn)了你。 站在我面前的你，一臉焦慮。

“同學(xué)，等一下！你身上有沒(méi)有帶錢(qián)？”“有。”一頭霧水的我疑惑地回答，反復(fù)尋思著，我認(rèn)識(shí)眼前的這個(gè)人嗎？“能不能借我一元錢(qián)？”我忽地被這句話(huà)驚了一下，向我？借錢(qián)？我認(rèn)識(shí)她嗎？我思索著，努力地翻著我的記憶庫(kù)。

她看我猶豫不決，就補(bǔ)充了一句：“我?；諞](méi)帶，身上沒(méi)帶錢(qián)，你…能不能先借我一下，一元就夠了?！蔽衣约铀妓髁艘幌拢辉X(qián)，就先借她，她要是能還就好，她要是不還也就算了。

我把手伸進(jìn)了口袋，摸索出了身上僅有的一元錢(qián)。 就是因?yàn)橄嘈拍?，那個(gè)早晨，我把錢(qián)借給了你——那個(gè)之前我我從未見(jiàn)過(guò)面的你。

那天中午一點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)地到了那個(gè)“老地方”，等待你的出現(xiàn)?？墒牵┣镌?，始終不見(jiàn)你的身影。

我只得失落而歸?；蛟S，你那天中午有事耽擱了，所以沒(méi)來(lái)。

第二天早晨，在校園里，我望見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，走近，稍稍一瞥，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那是你。而我，并沒(méi)有直接走上前去，拍你的肩，讓你還錢(qián) ；而是輕輕地，繞到你的前面，讓你發(fā)現(xiàn)我，主動(dòng)把錢(qián)還給我 。

可是，你并沒(méi)有，你依然走你的，我也依然走我的。我失望了。

或許，你是沒(méi)有看見(jiàn)我。 時(shí)間一分一秒地流逝，我的希望也在一點(diǎn)一滴地流逝。

一個(gè)月過(guò)去了，你卻杳無(wú)音訊。曾經(jīng)幾次向窗外瞟去，卻總找不到那個(gè)“熟悉”的身影。

我絕望了。難道你已全然忘卻？ 因?yàn)槲蚁嘈拍?，所以，在那個(gè)早晨，我把錢(qián)借給了陌生的你 。

也許，這就是我與上天打的賭，現(xiàn)在，事實(shí)告訴我，我輸了。你，失去的是誠(chéng)信。

錢(qián)乃身外之物，我當(dāng)初選擇借給你，自然是沒(méi)把那僅僅的一元錢(qián)看得那么重。而你失去的，卻是你的人生背囊——誠(chéng)信。

誠(chéng)信的云翳被拋棄，再也映不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛。 我只想對(duì)你說(shuō)：“你已經(jīng)失去了我對(duì)你的信任，但我希望，你能將原本屬于你的那份真誠(chéng)找回，小心收藏。”

初二，我想對(duì)你說(shuō) 十五、六歲，花一樣的歲月，不免年少輕狂，而我就這樣一點(diǎn)一滴地長(zhǎng)大…… ——題記 時(shí)間飛快的流逝，回首間，我已步過(guò)初二一半的路程了。停下腳步，頓覺(jué)步履彷徨，我究竟該去往何方？ 無(wú)奈。

無(wú)語(yǔ)。 初二了，初三近在眼前，同時(shí)也意味著到了人生的第一個(gè)十字路口。

那么，東西南北，我該走向何方？ 初二，我想對(duì)你說(shuō)，我迷茫。 回首過(guò)去，突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了好多，多了一分成熟，一分自信；一分勇敢，一分仁愛(ài)。

少了一分不羈，一分調(diào)皮，一分活潑，一分瘋狂。 人說(shuō)“少而不知愁為何物”，而我卻因大了而愁云滿(mǎn)布而不散。

初二，我想對(duì)你說(shuō)，我讀不懂…… 初二，學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，可我們總被分?jǐn)?shù)束縛了手腳，好似一只被囚禁的鳥(niǎo)兒，渴望自由的天空，卻被無(wú)情地掩埋。 老師，我想對(duì)你說(shuō)兩年前，您剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比您豐富的王老師呢？您能讓我們?cè)谛W(xué)階段里比較重要的兩年里學(xué)好知識(shí)，把我們的成績(jī)提高嗎？當(dāng)時(shí)不單單我一個(gè)人這么想，班上的人也都那么想，我們都帶著這么個(gè)問(wèn)號(hào)，與您一起走進(jìn)小學(xué)四年級(jí)的課堂。

您給我們上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，一句“同學(xué)們好”和那90度的鞠躬深深的印在我們的腦海里，從那一刻起，我們便已經(jīng)對(duì)您產(chǎn)生好感了。我們回的那一句“老師好”帶著對(duì)你的期望與敬意，也許就是您那幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛(ài)上您，愛(ài)上一位我們的大朋友，我們的語(yǔ)文老師。

您來(lái)到我們班后，不但讓我們把課本里的知識(shí)學(xué)好，還常常犧牲自己的時(shí)間讓我們更深的去了解作文，練習(xí)寫(xiě)作文，我們所交上去的作文您全都認(rèn)真負(fù)責(zé)的批改了，還對(duì)我們每個(gè)人寫(xiě)了不同的評(píng)語(yǔ)，就是因?yàn)檫@些評(píng)語(yǔ)，讓我們了解到了自己作文中的缺陷，更快的去改正其中的不足，我們提升作文水平的技巧就在其中。 您對(duì)我們的付出終于有了結(jié)果，我們?cè)谝淮稳５淖魑谋荣愔蝎@得了第二名的優(yōu)異成績(jī)，如今，我們班在全校都是以作文寫(xiě)的好而出名，這一切都是您的付出所帶來(lái)得，您沒(méi)有辜負(fù)我們的期望，在您教導(dǎo)我們的這些日子里，我們的語(yǔ)文成績(jī)漸漸提高了，作文水平也居同齡人之上，我們都以擁有您這樣的老師而驕傲。

在這兩年里 您就象一棵大樹(shù)，而我們是您樹(shù)底下的小草，您一直都張開(kāi)你的手臂來(lái)保護(hù)我們，同時(shí)也將豐富的知識(shí)傳授給我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，在您的陪伴下，我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為學(xué)校里的大哥哥大姐姐，也即將離開(kāi)這所讓我們生活了六年，學(xué)習(xí)了六年的地方，踏入另一所新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，新的生活…… 在離開(kāi)這所學(xué)校之前，我想再對(duì)您說(shuō)一聲“老師好”讓我們之間的師生友誼永遠(yuǎn)和剛開(kāi)始的時(shí)候一樣，永遠(yuǎn)都保留的我們的心里。 老師，我想對(duì)你說(shuō)兩年前，您剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比您豐富的王老師呢？您能讓我們?cè)谛W(xué)階段里比較重要的兩年里學(xué)好知識(shí)，把我們的成績(jī)提高嗎？當(dāng)時(shí)不單單我一個(gè)人這么想，班上的人也都那么想，我們都。

2.母校,我想對(duì)你說(shuō)

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？

忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……

同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?

對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！

愿母校的明天更加美好！

3.母校,我想對(duì)你說(shuō)作文

再見(jiàn)了，母校

終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，六年的歲月，帶給了我太多太多。使我從一個(gè)當(dāng)初抱著媽媽哭鬧著不肯離開(kāi)的小丫頭，變成了一個(gè)懂分寸、懂禮貌的乖乖女。在離別之際，心頭涌上了千言萬(wàn)語(yǔ)，卻又不知如何表達(dá)。說(shuō)感謝老師的呵護(hù)，感謝同學(xué)的關(guān)愛(ài)，實(shí)際上，到頭來(lái)，還是在感謝母校——沒(méi)有母校，拿來(lái)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)。

再次走過(guò)那個(gè)令我心暖的教室，路過(guò)那讓我們駐足停留的風(fēng)景，路過(guò)愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)鬧的他們。時(shí)間的沙漏在慢慢地滴落著，或許此次與母校與同學(xué)的分別，我們就再難以再見(jiàn)?；蛟S某年某月某日某天，我們?cè)缫呀?jīng)不記得曾經(jīng)的伙伴，也許只有見(jiàn)面的時(shí)候，才有可能在那一刻恍惚的發(fā)現(xiàn)——原來(lái)，我們?cè)?jīng)都認(rèn)識(shí)。

這是我懂事時(shí)第一次的離別。暖暖的陽(yáng)光將時(shí)光的流逝刻在我們身上，弱小的身軀也已漸漸長(zhǎng)大，是該學(xué)著去面對(duì)一些事情，比如離別。這次的離別，帶給我們的僅有對(duì)學(xué)校的留戀，對(duì)老師的敬佩，對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)……

母校，您就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。在您庇護(hù)下，同學(xué)們臉上的笑容如花一般燦爛。透過(guò)郁蔥的樹(shù)葉，依稀可見(jiàn)某個(gè)下午。那正在嬉戲打鬧的同學(xué)，正在課桌上補(bǔ)著昨晚睡覺(jué)的某某某，正在正在講臺(tái)上喝茶做筆記的老師，和那透過(guò)葉縫，撒進(jìn)教室的絲絲陽(yáng)光。

母校，最終還是要與您分別了，在這一個(gè)離別的時(shí)刻，千言萬(wàn)語(yǔ)化成兩個(gè)字——珍重。

4.母校我想對(duì)你說(shuō)作文

美麗的校園我們的學(xué)校美麗極了。

每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。 春天，我們的校園百花盛開(kāi)，蜜蜂來(lái)忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠?、嬉戲?/p>

春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了。”

小草熱得都抬不起頭來(lái)，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。

忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來(lái)茂盛的大樹(shù)，現(xiàn)在只有幾根樹(shù)枝了，它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。

校園里仿佛下著樹(shù)葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！ 冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條，整棵樹(shù)一看，又好像仙女在手舞足蹈。

操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng)，同學(xué)們還可以在上面玩耍。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，使我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)我的學(xué)校。

來(lái)到校門(mén)口，左邊是宣傳窗，里面記錄著學(xué)校的情況和一些優(yōu)秀的老師。右邊，在朱紅的花崗巖上粘著七個(gè)鎦金大字。

在陽(yáng)光下金光閃閃，非常耀眼，聽(tīng)老師說(shuō)這是有名的書(shū)法家啟功寫(xiě)的。走進(jìn)學(xué)校，每邊都有著四棵大樹(shù)，像士兵似的，保衛(wèi)著我們的學(xué)校。

中間有兩面宣傳窗，一面是寫(xiě)老師的情況，另一面是寫(xiě)一周每班竟?fàn)幍牧鲃?dòng)紅旗的情況。

5.母校我想對(duì)你說(shuō)作文哪兒有

這篇超好的

六年的日子眨眼間過(guò)去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。但久久不能忘懷的是那份母校情。

難忘母校，是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，給了我們克服困難、戰(zhàn)勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都曾遇到過(guò)很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會(huì)。但我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)都挺過(guò)來(lái)了，母校見(jiàn)證了我們是經(jīng)得起考驗(yàn)的，我們?nèi)〉昧顺晒Γ∥蚁?，我們?yīng)該以最熱烈的掌聲來(lái)感謝我們的母校！

難忘恩師，在我即將離開(kāi)朝夕相處的老師們時(shí)，老師們對(duì)我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級(jí)老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級(jí)老師！在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要做一個(gè)踏實(shí)、守紀(jì)的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。使我很幸運(yùn)地與班級(jí)管理井井有條的時(shí)老師結(jié)下了情；很幸運(yùn)的碰上了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、曉之以理、動(dòng)之以情的周教導(dǎo)，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運(yùn)的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的劉老師的小幫手；很幸運(yùn)的成為英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的許老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以120分的英語(yǔ)成績(jī)還您了一個(gè)驚喜。感謝您，因?yàn)槟慕虒?dǎo)，您的給予，才會(huì)有今天的我。也正是你們，使我們?cè)谀感＠飳W(xué)到了許多書(shū)本上難以學(xué)到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無(wú)私、一種執(zhí)著，讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛(ài)，什么是專(zhuān)注，什么是追求。六年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開(kāi)母校，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？ 在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的畢業(yè)學(xué)員向你們說(shuō)一聲：敬愛(ài)的老師，謝謝你們！

難忘同學(xué)情深，忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊(yùn)含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠(chéng)。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無(wú)論在哪里，我永遠(yuǎn)也忘不了。

時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因?yàn)榫壏?，離別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì)的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹?！感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?！愿你們身體健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂！

6.母校,我想對(duì)你說(shuō) 作文

時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。

今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了留戀。

再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。 忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。

從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎？有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。

放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。您見(jiàn)了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對(duì)我說(shuō)，“是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好’而生氣呀？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)。

您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)，“俊彬，你仔細(xì)想一想，我們來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢？是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呀？你這次落選，說(shuō)明你還有不足之處。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱(chēng)號(hào)還是會(huì)落到你頭上的；不要灰心喪氣，機(jī)會(huì)還是有的。”

在您的親切教導(dǎo)下，我的心胸豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jī)。您說(shuō)，我能忘記您對(duì)我的教誨嗎？ 忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。

在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。

可是，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。

當(dāng)媽媽拿出大蘋(píng)果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學(xué)??！你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？ 忘不了，可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿(mǎn)活力的英姿。

您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。

當(dāng)您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。

在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少?lài)?guó)家的有用人才。其中，有運(yùn)動(dòng)健將，有著名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開(kāi)嗎？ 再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校。

7.xx學(xué)校我想對(duì)你說(shuō)

知道你的名字，也不記得你的模樣，唯一能記起的，就只有你端端正正地身著初一新校服的隱隱約約的身影。

清楚地記得，那個(gè)匆忙的早晨，你突然從拐彎處躥了出來(lái)，那個(gè)我從不相識(shí)的你，就在那個(gè)匆忙的早晨，我第一次遇見(jiàn)了你。 站在我面前的你，一臉焦慮。

“同學(xué)，等一下！你身上有沒(méi)有帶錢(qián)？”“有。”一頭霧水的我疑惑地回答，反復(fù)尋思著，我認(rèn)識(shí)眼前的這個(gè)人嗎？“能不能借我一元錢(qián)？”我忽地被這句話(huà)驚了一下，向我？借錢(qián)？我認(rèn)識(shí)她嗎？我思索著，努力地翻著我的記憶庫(kù)。

她看我猶豫不決，就補(bǔ)充了一句：“我?；諞](méi)帶，身上沒(méi)帶錢(qián)，你…能不能先借我一下，一元就夠了?！蔽衣约铀妓髁艘幌?，一元錢(qián)，就先借她，她要是能還就好，她要是不還也就算了。

我把手伸進(jìn)了口袋，摸索出了身上僅有的一元錢(qián)。 就是因?yàn)橄嘈拍?，那個(gè)早晨，我把錢(qián)借給了你——那個(gè)之前我我從未見(jiàn)過(guò)面的你。

那天中午一點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)地到了那個(gè)“老地方”，等待你的出現(xiàn)?？墒牵┣镌?，始終不見(jiàn)你的身影。

我只得失落而歸。或許，你那天中午有事耽擱了，所以沒(méi)來(lái)。

第二天早晨，在校園里，我望見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，走近，稍稍一瞥，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那是你。而我，并沒(méi)有直接走上前去，拍你的肩，讓你還錢(qián) ；而是輕輕地，繞到你的前面，讓你發(fā)現(xiàn)我，主動(dòng)把錢(qián)還給我 。

可是，你并沒(méi)有，你依然走你的，我也依然走我的。我失望了。

或許，你是沒(méi)有看見(jiàn)我。 時(shí)間一分一秒地流逝，我的希望也在一點(diǎn)一滴地流逝。

一個(gè)月過(guò)去了，你卻杳無(wú)音訊。曾經(jīng)幾次向窗外瞟去，卻總找不到那個(gè)“熟悉”的身影。

我絕望了。難道你已全然忘卻？ 因?yàn)槲蚁嘈拍?，所以，在那個(gè)早晨，我把錢(qián)借給了陌生的你 。

也許，這就是我與上天打的賭，現(xiàn)在，事實(shí)告訴我，我輸了。你，失去的是誠(chéng)信。

錢(qián)乃身外之物，我當(dāng)初選擇借給你，自然是沒(méi)把那僅僅的一元錢(qián)看得那么重。而你失去的，卻是你的人生背囊——誠(chéng)信。

誠(chéng)信的云翳被拋棄，再也映不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛。 我只想對(duì)你說(shuō)：“你已經(jīng)失去了我對(duì)你的信任，但我希望，你能將原本屬于你的那份真誠(chéng)找回，小心收藏?！?/p>

初二，我想對(duì)你說(shuō) 十五、六歲，花一樣的歲月，不免年少輕狂，而我就這樣一點(diǎn)一滴地長(zhǎng)大…… ——題記 時(shí)間飛快的流逝，回首間，我已步過(guò)初二一半的路程了。停下腳步，頓覺(jué)步履彷徨，我究竟該去往何方？ 無(wú)奈。

無(wú)語(yǔ)。 初二了，初三近在眼前，同時(shí)也意味著到了人生的第一個(gè)十字路口。

那么，東西南北，我該走向何方？ 初二，我想對(duì)你說(shuō)，我迷茫。 回首過(guò)去，突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了好多，多了一分成熟，一分自信；一分勇敢，一分仁愛(ài)。

少了一分不羈，一分調(diào)皮，一分活潑，一分瘋狂。 人說(shuō)“少而不知愁為何物”，而我卻因大了而愁云滿(mǎn)布而不散。

初二，我想對(duì)你說(shuō)，我讀不懂…… 初二，學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，可我們總被分?jǐn)?shù)束縛了手腳，好似一只被囚禁的鳥(niǎo)兒，渴望自由的天空，卻被無(wú)情地掩埋。 老師，我想對(duì)你說(shuō) 兩年前，您剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比您豐富的王老師呢？您能讓我們?cè)谛W(xué)階段里比較重要的兩年里學(xué)好知識(shí)，把我們的成績(jī)提高嗎？當(dāng)時(shí)不單單我一個(gè)人這么想，班上的人也都那么想，我們都帶著這么個(gè)問(wèn)號(hào)，與您一起走進(jìn)小學(xué)四年級(jí)的課堂。

您給我們上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，一句“同學(xué)們好”和那90度的鞠躬深深的印在我們的腦海里，從那一刻起，我們便已經(jīng)對(duì)您產(chǎn)生好感了。我們回的那一句“老師好”帶著對(duì)你的期望與敬意，也許就是您那幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛(ài)上您，愛(ài)上一位我們的大朋友，我們的語(yǔ)文老師。

您來(lái)到我們班后，不但讓我們把課本里的知識(shí)學(xué)好，還常常犧牲自己的時(shí)間讓我們更深的去了解作文，練習(xí)寫(xiě)作文，我們所交上去的作文您全都認(rèn)真負(fù)責(zé)的批改了，還對(duì)我們每個(gè)人寫(xiě)了不同的評(píng)語(yǔ)，就是因?yàn)檫@些評(píng)語(yǔ)，讓我們了解到了自己作文中的缺陷，更快的去改正其中的不足，我們提升作文水平的技巧就在其中。 您對(duì)我們的付出終于有了結(jié)果，我們?cè)谝淮稳５淖魑谋荣愔蝎@得了第二名的優(yōu)異成績(jī)，如今，我們班在全校都是以作文寫(xiě)的好而出名，這一切都是您的付出所帶來(lái)得，您沒(méi)有辜負(fù)我們的期望，在您教導(dǎo)我們的這些日子里，我們的語(yǔ)文成績(jī)漸漸提高了，作文水平也居同齡人之上，我們都以擁有您這樣的老師而驕傲。

在這兩年里 您就象一棵大樹(shù)，而我們是您樹(shù)底下的小草，您一直都張開(kāi)你的手臂來(lái)保護(hù)我們，同時(shí)也將豐富的知識(shí)傳授給我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，在您的陪伴下，我們也已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為學(xué)校里的大哥哥大姐姐，也即將離開(kāi)這所讓我們生活了六年，學(xué)習(xí)了六年的地方，踏入另一所新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，新的生活…… 在離開(kāi)這所學(xué)校之前，我想再對(duì)您說(shuō)一聲“老師好”讓我們之間的師生友誼永遠(yuǎn)和剛開(kāi)始的時(shí)候一樣，永遠(yuǎn)都保留的我們的心里。 老師，我想對(duì)你說(shuō) 兩年前，您剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比您豐富的王老師呢？您能讓我們?cè)谛W(xué)階段里比較重要的兩年里學(xué)好知識(shí)，把我們的成績(jī)提高嗎？當(dāng)時(shí)不單單我一個(gè)人這么想，班上的人也都那么想，我們。

8.某某學(xué)校我想對(duì)你說(shuō)作文

爸爸，我有一肚子話(huà)想對(duì)你說(shuō)?？墒敲慨?dāng)我看見(jiàn)您那張嚴(yán)肅的臉，我擠到嘴邊的話(huà)又咽了回去。

爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“少喝一點(diǎn)酒”。記得有一次，你正準(zhǔn)備和家人吃飯呢。突然一個(gè)電話(huà)打來(lái)說(shuō)你的那個(gè)老同學(xué)回來(lái)說(shuō)要聚一聚，你二話(huà)不說(shuō)，連忙放下碗筷走出門(mén)開(kāi)車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去。那時(shí)我注意觀察媽媽的表情，從媽媽的表情中，我看出媽媽又傷心又氣憤。到了晚上你醉醺醺的回來(lái)了，一進(jìn)家里你吐了一地都是，那堆雜物，又臭又臟，媽媽卻耐心的把地上的你吐出的雜物一點(diǎn)一點(diǎn)的搞干凈。你都分不清楚東、南、西、北。媽媽連忙把你扶進(jìn)臥房，有把你吐的東西搞干凈。

爸爸，我還想對(duì)你說(shuō)：“戒煙吧！”人家都說(shuō)抽煙是慢性自殺，因?yàn)殚L(zhǎng)久抽煙會(huì)導(dǎo)致肺部壞死，那樣只好等死了。你每天早上起床第一件事就是抽煙，吃完晚飯第一件事也是抽煙。抽煙危害的不僅是害你自子，還害到了你身邊的人。你難到不想再以后好好的安享晚年，讓我和弟弟為你孝敬嗎？

爸爸，為了家人的幸福和你美好的未來(lái)。請(qǐng)戒煙，戒酒吧！

9.母校我想對(duì)你說(shuō)

尊敬的校長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師： 你們好！ 我是本校應(yīng)屆即將畢業(yè)的學(xué)生，面臨我就要離開(kāi)母校時(shí)，一種依依惜別的心情，使我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)你們說(shuō)。

豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶我在小學(xué)階段的每一點(diǎn)進(jìn)步，都與您的耐心教育、親切關(guān)懷分不開(kāi)。我們小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)學(xué)校，六年的小學(xué)生活卻使我終身難忘。

老師，六年來(lái)，您為了我們的進(jìn)步，花了多少心血，流過(guò)多少汗水，熬過(guò)多少個(gè)夜晚??！冬天，北風(fēng)怒吼，寒氣刺骨，您在燈下為我們批改作業(yè)；夏天，熱似蒸籠，蚊蟲(chóng)成群，您在燈下備課。每當(dāng)看到同學(xué)們的盈盈笑臉，您臉上也露出欣慰的笑容；同學(xué)們的成績(jī)，就是老師您的成績(jī)；同學(xué)們的進(jìn)步，也就是您的進(jìn)步??！六年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。

如今，我們就要離開(kāi)母校，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？ 在臨別的前夜，我把千言萬(wàn)語(yǔ)歸結(jié)成了一句最簡(jiǎn)單，但卻最真誠(chéng)的話(huà)，說(shuō)一聲：“謝謝了，母校！謝謝了，老師！” 但在表達(dá)深深?lèi)?ài)意的同時(shí)，還想就母校今后的發(fā)展，提幾點(diǎn)小小的建議?？偟膩?lái)說(shuō)，母校的辦學(xué)方向是正確的，所取得的成績(jī)也是有目共睹的，在德、智、體全面發(fā)展方面，母校在全區(qū)同類(lèi)學(xué)校中一直名列前茅，深受好評(píng)，我有幸成為她的學(xué)子而倍感自豪。

但今天不去一一贅述，更想多談點(diǎn)美中的不足。 1.智育方面。

平時(shí)同學(xué)們最大的呼聲就是課外作業(yè)負(fù)擔(dān)太重，整天被題海包圍，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)奪去了我們“玩”的權(quán)利，使我們少了許多應(yīng)有的童趣、童真。無(wú)疑，這對(duì)正長(zhǎng)知識(shí)的少年兒童身心的發(fā)展是極為不利的。

在這方面，好像還沒(méi)有引起學(xué)校的足夠的重視，希望學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，盡快做些有效的調(diào)整和有力的改進(jìn)。 2.愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)方面。

少數(shù)同學(xué)認(rèn)識(shí)上還存在一定的差距。這學(xué)期來(lái)，個(gè)別同學(xué)在校外忽視社會(huì)公德，造成有損學(xué)校形象的不良影響。

希望學(xué)校能加強(qiáng)這方面的教育，因勢(shì)利導(dǎo)，使同學(xué)們懂得愛(ài)護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺(jué)遵守社會(huì)公德的道理。 以上兩點(diǎn)建議，如無(wú)不妥，望能采納。

此致 敬禮。