家長如何幫助孩子克服厭學(xué)心理？

家長如何幫孩子克服厭學(xué)心理？

首先，孩子的厭學(xué)跟家庭和學(xué)校教育有關(guān)，尤其是家長?？朔⒆拥膮拰W(xué)心理，首先要解決的是家長跟孩子的互動模式，以及家長對學(xué)習(xí)的態(tài)度和看法。

孩子生來就有強烈的求知欲和探索欲，之所以厭學(xué)跟兩方面有關(guān)。

第一是，父母把自己的痛苦跟孩子的快樂劃上了等號。孩子一玩得開心父母就黑臉，只有孩子去學(xué)習(xí)父母才會開心。所以，孩子快樂的時候是父母痛苦的時候，而孩子不快樂了父母就快樂了。久而久之，學(xué)習(xí)就變成了橫在孩子快樂與痛苦之間的障礙。

第二是，現(xiàn)在盛行“賞識教育”，很多家長特別擅長表揚孩子，還以此為榮。殊不知真正的賞識不是空洞的贊美，很多表揚讓孩子認不清自己，也無法承擔(dān)挫折。

比如:“我兒子畫得真棒，媽媽太高興了。”孩子是哪里畫得棒呢？他并不知道自己棒在哪，他只知道媽媽會高興，所以為了讓媽媽高興，他還會畫。慢慢的，討好就出來了，他的努力不是為了自己而是為了討好他人。而討好是沒有力量的。

再比如:“這次你考了第一名，你是爸爸媽媽的驕傲！說說看，想要什么獎勵？”看似很振奮人心的一句贊美，卻給孩子帶來了多少恐懼和壓力，家長真的知道嗎？如果考不了第一，就不是爸爸媽媽的驕傲了，那時怎么辦？所以，很多孩子小學(xué)里是學(xué)霸，到了中學(xué)就厭學(xué)休學(xué)，為什么？承擔(dān)不了學(xué)習(xí)的壓力，怕考不好爸爸媽媽不接納。還有，考得好就有獎勵那孩子就會為了獎品而學(xué)習(xí)。

總之，為了別人的高興和得到外在的贊美或獎勵而學(xué)習(xí)，都是無力的，培養(yǎng)的是孩子的討好和自卑。只有真正的鼓勵才能讓孩子看見自己的能力和力量所在。

比如:“兒子，這幅畫色彩搭配特別好，你是怎么做到的？”

“兒子，這次考的特別好，媽媽看到你這個月來一直非常認真地寫作業(yè)，老師也說你上課聽講比以前專心多了。你現(xiàn)在感覺怎么樣？”

“兒子，這次考試成績不理想，一次考不好沒關(guān)系，媽媽相信你有自己的看法。你是怎么看的？”

對比之前那兩組贊美的語言，有什么不同的感覺嗎？真正的鼓勵一定是具體的發(fā)自內(nèi)心的欣賞過程，而不是只看到結(jié)果?？吹胶⒆优Φ倪^程，幫助他總結(jié)和看見自己的力量，相信他有能力處理自己的事情。這樣才能真正激發(fā)孩子愛學(xué)習(xí)的心，因為他在為自己學(xué)，他有能力獲得好成績，他能體驗到被尊重、被接納的好的感受。

所以，對待孩子的學(xué)習(xí)，家長的能力和態(tài)度非常重要，你具備真正的接納力、感受力、放下期待的能力和平和心態(tài)嗎？你能和孩子一起快樂嗎？你能把學(xué)習(xí)變成一個快樂的過程嗎？你能讓孩子體驗到學(xué)習(xí)帶來的成就感嗎？當(dāng)孩子不如意時你能接納嗎？你能培養(yǎng)孩子的平常心和抗挫力嗎？

所以，孩子厭學(xué)一定是有原因的，作為家長責(zé)無旁貸。我是心理彥究員，希望我的回答對你有幫助。