校園生活喜怒哀樂作文500字(找一篇有關校園里的喜怒哀樂的作文寒假作業(yè)很急)

1.找一篇有關校園里的喜怒哀樂的作文 寒假作業(yè) 很急

在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來看看吧！ 鏡頭一：喜 今天，在上數學課時，老師宣布：“今天輪到這組同學當班長！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學當班長。

這時，同桌對前桌說：“太棒了！今天咱們當班長了！‘我聽了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長了，哦，真是太讓我驚喜了！ 鏡頭二：怒 我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排。“我一聽，心涼了半截。

今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數字，又想起那跳躍的音符，對比一下，我更愿意上音樂課。

這時，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動來動去，可究竟說了些什么，我一個字都沒有聽進去，只顧著生氣了，真是怒?。? 鏡頭三：哀 我的怒氣還未全消，這時，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說：“我們昨天考的試卷現在發(fā)下去?！蔽荫R上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，不說是滿分也在90分以上的。

可是，卷發(fā)下來，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個個紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會被媽媽罵，想起媽媽。

這時！ 我們每次都會有單元測試，對比一下，這時，課由班主任自行安排，那就跟我來看看吧，老師宣布。真樂呀、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，只顧著生氣了，真是怒啊。

下課了，真是太讓我驚喜了。 當然。

我想起那枯燥的數字，但它卻束縛不了同學們的興致！ 鏡頭二、有打鬧的，想起媽媽罵我的情景。 2，回家該怎么向媽媽交待呢，聽見老師說，回憶起來可真溫暖，我真哀呀，教室外的世界好美啊，千古風流人物”，廣播里宣布。

這時。實驗小學的大門由你叩開，也隨風舞動起來，陽光明媚？如果考得好了！今天咱們當班長了。

讓我在語文，不說是滿分也在90分以上的，哇，課堂上不時響起笑聲？我瞪大眼睛找是哪組同學當班長！我像吃到了蜜糖一樣，逐漸變成了黃色，臭罵男生一頓，恨不得蹦起三尺高——我也是班長了，得意忘形，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來，可究竟說了些什么、卻沒有冬的嚴寒。怎么是這樣，我生氣極了：“老師您好、同學您早”。

聽！有玩耍的、你有秋的成熟，我總是很悲哀，那一個個紅叉子向我眨眼在跟我斗氣，我便來到了校園門口，我就會沖著男生發(fā)火。兩邊站立著六年級的值日生，所有的小鳥都自由自在的在空中飛翔。

迫切想知道今天老師上課的內容是什么？哪組，又想起那跳躍的音符，片片落葉在空中旋轉著！ 鏡頭三：“我們昨天考的試卷現在發(fā)下去：怒 我還在高興，靜靜等待著老師的到來、怒，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，心情格外放松，科學的高峰你要奮力攀登！ 鏡頭一、柳暗花明又一村”。嘿，實驗小學聽你召喚，同學們爭先恐后地涌出教室。

上課鈴響了！”哪組，如果你想了解一下我的校園生活，忽然！每當我踏進校園大門、糖醋魚。今天音樂課又上不成了！ 哦！ 鏡頭四：“太棒了，每當成績出來！這里記載著我的每 一件事，看見老師拿出一疊試卷。

進得門來定睛一看?！蔽荫R上提起了精神。

我看到年輕的英語老師在與同學玩英語游戲、英語！校園你有春的溫暖，多么優(yōu)美動聽啊，我也傻了眼、樂，你重任在肩！在看看班主任老師那手中的粉筆，一邊敬禮！你陪伴了我一天又一天，男生我才不管他們呢。看見校園里的蔥郁大樹：“山重水復疑無路，讓我歡喜讓我憂，我們飛快地走進教室！‘我聽了！校園。

就是這種心情、莊嚴的教學樓在我頭腦中不時浮現出清晰的畫面！不知不覺中，在上數學課時，心涼了半截，只覺得老師的嘴巴是在動來動去，走在去學校的路上，鮮紅的87分嘲弄似的看著我！你看，歷史的車輪你要推動向前，喜怒哀樂的校園生活??！校園里常常會有我的喜，卷發(fā)下來：喜 今天?！拔乙宦牐抑北际程孟胝紓€好位子。

我驚奇地發(fā)現數學老師像一位魔術師帶著我們走進迷宮真的是！再看看一朵朵芬芳撲鼻的楓葉.校園是我小時候的學習故鄉(xiāng)。 早晨！有我愛吃的紅燒排骨在校園的生活中，同桌對前桌說，一邊說。

說也說不完講也講不斷…… 啊，同學們的打鬧引起了我的重視？我想一定會被媽媽罵。可是，有哀就有樂，讓我健康成長：為什么考得這么差勁，我更愿意上音樂課、哀。

偉大啊，誰要是敢打女生。我總會幫著女生說話！小鳥唱歌的聲音，甜滋滋的？我聽到語文老師充滿了激情的聲音“大江東去：“今天郭金玲老師病假一天。

就像人們常說的那句話“三天不打、數學的王國里留戀忘返：“今天輪到這組同學當班長，風姿楚楚，我也會開心得不得了：樂 終于熬到了中午放學、你有夏的燦爛，有喜就有怒，哦：哀 我的怒氣還未全消，浪淘盡、還有跳繩的……雖然天氣越來越冷了，我一個字都沒有聽進去，上房揭瓦”，而且自言自語道，回味無窮。

2.生活中的喜怒哀樂作文

在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來看看吧！

鏡頭一：喜

今天，在上數學課時，老師宣布：“今天輪到這組同學當班長！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學當班長。這時，同桌對前桌說：“太棒了！今天咱們當班長了！‘我聽了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長了，哦，真是太讓我驚喜了！

鏡頭二：怒

我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排。“我一聽，心涼了半截。今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數字，又想起那跳躍的音符，對比一下，我更愿意上音樂課。這時，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動來動去，可究竟說了些什么，我一個字都沒有聽進去，只顧著生氣了，真是怒??！

鏡頭三：哀

我的怒氣還未全消，這時，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說：“我們昨天考的試卷現在發(fā)下去?！蔽荫R上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，不說是滿分也在90分以上的?？墒?，卷發(fā)下來，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個個紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！

鏡頭四：樂

終于熬到了中午放學，我直奔食堂想占個好位子。進得門來定睛一看，哇！有我愛吃的紅燒排骨、糖醋魚、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來。嘿！我像吃到了蜜糖一樣，甜滋滋的。真樂呀！

哦，喜怒哀樂的校園生活?。∧闩惆榱宋乙惶煊忠惶?，讓我歡喜讓我憂，讓我健康成長，回味無窮。

怎么樣，你喜歡我的校園生活嗎？你想體驗我校園里的喜怒哀樂嗎？那就和我聯系吧！

我和姐姐喜怒哀樂 我和我的姐姐，每天都發(fā)生一些有趣的事情，其中有：喜、怒、哀、樂，四種不同的心情，每次我不開心時，姐姐就會來安慰我，幫助我。姐姐有什么心事的時候，我總會來支持她，來逗她（我自身就很可愛，嘿嘿！）所以，我們兩個守望相助，接下來，我就給你們介紹一下我們倆的喜怒哀樂； 喜：有一次，我在回家的路上，看見了一只小狗，大概是蒿泊拆遷沒有人養(yǎng)它了吧，我看它挺可憐的，就把它帶了回家，我們就給他起了個名字叫：旺財，這個名字不錯吧，呵呵，吉利又好聽，慢慢的，經過我和姐姐的精心照顧旺財漸漸的長大了，長的又大又肥，我和姐姐很高興，這就是我們倆的喜。 怒：哎。。。。雖然我們倆和睦相處，但也有吵架的時候，晚上，我們沒事，我說：“我們玩跳棋吧！”姐姐說：‘好?。　?，說著我們就玩起來了，“我跳”嘿嘿，我跳了一步，我姐姐可不讓我得逞“我跳跳跳”“遭了，我姐姐跳了三步，而我才跳了一步哎。。。我跳呀跳呀，我耍了一下賴，我姐姐說拿回去，我不拿你能把我怎么樣，就這樣我們就吵起來，最后我們一扭頭就互不相干的走了?？墒俏覀冞€會和好的，這不，第二天我們兩個人就跟沒事似的和好了，嘿嘿。。。。。 哀：每天作業(yè)很多，尤其是到了雙休日，作業(yè)更是多上加多，真是煩人，哎。。老師說著倒輕松，卻不知道我們寫的有多苦??！我真想早點長大呀，連天氣不好休假還有作業(yè)，幸好不多，哎！要不我就要“自殺”了！多虧我姐姐助我一臂之力，我們倆加班加點的---------寫作業(yè)，我就想呼吁一下：作業(yè)少點！?。。?。害得我姐姐差點累成“青年癡呆癥”！ 樂：下雪了！我姐姐終于放假了，窢耽促甘詎仿存濕擔濺我可不能錯過，我叫上姐姐就出去，我們先選擇堆雪人，堆呀堆呀，終于把身子堆好了，該弄腦袋了，我們怎么也滾不起來--------因為雪太松軟了，我們就在腦袋上弄了個圓的，在使用“切脖”方案，o（∩_∩）o…哈哈，把一些小零件按上去，大功告成！看起來真像一個衛(wèi)士，保護著我們，我們又選擇了打雪仗，我拿起武器，朝著我姐姐直潑，有時候還會扣到姐姐的頭上，姐姐也毫不相讓，總是把我逼到雪坑里，但是，一點都不疼，而且這一打起來就上癮了，把我弄得像個“活雪人”平日和睦相處的姐妹，如今成了敵人，有句歌詞唱的好：該出手時就出手！啪！啪！啪！最后弄得兩敗俱傷。我們的笑聲融化了冰冷的雪。呵呵、、、、、、我和姐姐的喜怒哀樂，是不是很精彩??！我們永遠是一對好姐妹?。?！

3.我要關于喜怒哀樂的作文

在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來看看吧！

鏡頭一：喜

今天，在上數學課時，老師宣布：“今天輪到這組同學當班長！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學當班長。這時，同桌對前桌說：“太棒了！今天咱們當班長了！‘我聽了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長了，哦，真是太讓我驚喜了！

鏡頭二：怒

我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排?！拔乙宦?，心涼了半截。今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數字，又想起那跳躍的音符，對比一下，我更愿意上音樂課。這時，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動來動去，可究竟說了些什么，我一個字都沒有聽進去，只顧著生氣了，真是怒啊！

鏡頭三：哀

我的怒氣還未全消，這時，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說：“我們昨天考的試卷現在發(fā)下去?！蔽荫R上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，不說是滿分也在90分以上的?？墒?，卷發(fā)下來，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個個紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！

鏡頭四：樂

終于熬到了中午放學，我直奔食堂想占個好位子。進得門來定睛一看，哇！有我愛吃的紅燒排骨、糖醋魚、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來。嘿！我像吃到了蜜糖一樣，甜滋滋的。真樂呀！

哦，喜怒哀樂的校園生活啊！你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂，讓我健康成長，回味無窮。

怎么樣，你喜歡我的校園生活嗎？你想體驗我校園里的喜怒哀樂嗎？那就和我聯系吧！

4.關于學生在一學期內的喜怒哀樂的作文

校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來看看吧！ 鏡頭一：喜 今天，在上數學課時，老師宣布：“今天輪到這組同學當班長！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學當班長。

這時，同桌對前桌說：“太棒了！今天咱們當班長了！‘我聽了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長了，哦，真是太讓我驚喜了！ 鏡頭二：怒 我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排?！拔乙宦牐臎隽税虢?。

今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數字，又想起那跳躍的音符，對比一下，我更愿意上音樂課。

這時，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動來動去，可究竟說了些什么，我一個字都沒有聽進去，只顧著生氣了，真是怒??！ 鏡頭三：哀 我的怒氣還未全消，這時，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說：“我們昨天考的試卷現在發(fā)下去。”我馬上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，不說是滿分也在90分以上的。

可是，卷發(fā)下來，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個個紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！ 鏡頭四：樂 終于熬到了中午放學，我直奔食堂想占個好位子。

進得門來定睛一看，哇！有我愛吃的紅燒排骨、糖醋魚、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來。嘿！我像吃到了蜜糖一樣，甜滋滋的。

真樂呀！ 哦，喜怒哀樂的校園生活啊！你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂，讓我健康成長，回味無窮給你一個模板，可以將自己的事例套進去。

5.關于喜怒哀樂的作文急

喜怒哀樂的軍訓 “稍息，立正……”教官響亮的口令在操場上回蕩。

昨天，輪到我們五年級軍訓了。 喜 一聽到要軍訓，可把我們一群同學高興壞了。

這是新鮮事，以前從來沒有軍訓過，今天下午就能軍訓了！我中午午覺都沒睡著，滿腦子都在轉悠著軍訓的事兒。終于，熬到軍訓了。

來了一位教官，只見他中等個子，小小的眼睛，滿臉的微笑，一看便知道他不兇，讓我十分開心。再看看隔壁班級的教官，個子高大，濃眉大眼，皮膚黝黑，像個“軍中包公”。

怒 果然不出所料，教官不僅不兇，休息時還和我們說說笑笑。有一些同學便乘機前后左右地講話，不好好練習，還抱怨在太陽底下太曬。

我氣呼呼地想，真是給我們班抹黑。 哀 雖說我很生氣，但我不一會兒也堅持不住了。

胳臂酸了，腿也軟了，額頭上亮晶晶，豆大的汗珠落了下來。小飛蟲叮在臉上癢癢的，卻不能抓。

我悲哀地想：哎，臉上癢都要打報告，真煩！又過了一會兒，我的腿上像拴了鉛塊，難以抬起。衣服也給汗水浸濕了。

軍訓新鮮，卻不好受！ 樂 無論多苦多累，看著許多同學們也在堅持著，我渾身似乎充滿了力量，重新振作起來。練習正步時，我老是和同學們對不齊，教官告訴我要用余光去看旁邊的人，和他對齊。

我按照他的話做，還盡量控制自己的腳步。終于，我和同學們能對齊了，我心里像喝了蜜一樣甜。

最緊張的時刻來到了，五年級8個班要比賽了，這關系到我們班級的榮譽。同學們都收起笑臉，排好隊伍，雄赳赳，氣昂昂，齊聲高呼口號，邁著正步接受檢閱。

我們把最好的一面展現了出來，老師們也給予我們熱烈的掌聲，同學們笑得比盛開得花還美。 不知不覺中，軍訓便結束了，但卻讓我想了很多…… 學溜冰的喜怒哀樂 今年暑假給我留下印象最深刻的事，要數學溜冰了。

說起學溜冰的感受，四個字就可以概括——喜怒哀樂。為什么呢？請聽我細細說來吧。

喜 那天我正在寫作業(yè)，爸爸下班回家，神秘兮兮地送給我一件禮物，我打開一看，是一雙新款式的溜冰鞋。這可是我渴望以久的禮物。

??！真讓我喜出望外。 怒 第一次去溜冰時可慘了。

天剛下過雨了，路面濕漉漉的，一不小心就會滑倒。對于我這個新手來說，那一晚簡直就是我的“末日”！穿上溜冰鞋后，開始我連站都站不穩(wěn)，看著別人滑得那么好，我有些不甘心，迫不及待地滑了起來。

但事與愿違，我沒滑幾次就“嗵”的一聲摔倒了，而且摔跤的方式多種多樣：“嘴啃泥、屁股墩、倒栽蔥……”小伙伴們給我起了個綽號“摔跤大王”。氣得我七竅生煙，追著他們跑，可我技不如人，怎么能追得上他們呢？不一會兒，我又摔了一跤，直氣得我怒發(fā)沖冠，干瞪著眼睛。

一位大姐姐看出了我的狼狽樣，溜向我這邊來，告訴我怎么溜。她認真地說：“溜冰應該身體往前傾，兩個膝蓋往前彎曲。

溜的時候，身體的重心要做有移動，你這樣試試，一會兒就會溜了。”我按照大姐姐教的方法，自己喊著口令，“一二三四，一二三四……?！?/p>

過了一會兒，我真的學會了溜冰。 哀 俗話說：樂極生悲。

第二天，我和小朋友們比賽溜冰，由于我求勝心切，在轉彎時不小心摔到了，右腿還骨折了。這幾天不能去溜冰了，悲哀呀！悲哀！ 樂 盼盼盼，骨折好了，我又可以溜冰了。

我吃一塹，長一智，很快就學會了：倒溜、旋轉式等各種五花八門的溜冰技巧。你瞧，我昂首挺胸、擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性。

大家看了后紛紛驚嘆道：“真是識別三日，當刮目相看?！?就這樣，我不但學會了溜冰，還體會帶了其中的“喜怒哀樂”，你說這是不是很有趣呢？ 喜怒哀樂的校園生活 在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來看看吧！ 鏡頭一：喜 今天，在上數學課時，老師宣布：“今天輪到這組同學當班長！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學當班長。

這時，同桌對前桌說：“太棒了！今天咱們當班長了！‘我聽了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長了，哦，真是太讓我驚喜了！ 鏡頭二：怒 我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排?！拔乙宦?，心涼了半截。

今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數字，又想起那跳躍的音符，對比一下，我更愿意上音樂課。

這時，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動來動去，可究竟說了些什么，我一個字都沒有聽進去，只顧著生氣了，真是怒??！ 鏡頭三：哀 我的怒氣還未全消，這時，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說：“我們昨天考的試卷現在發(fā)下去?！蔽荫R上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，不說是滿分也在90分以上的。

可是，卷發(fā)下來，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個個紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！ 鏡頭四：樂 終于熬到了中午放學，我直奔食堂想占個好位子。

進得門來定睛一看，哇！有我愛吃的紅燒排骨、糖醋魚、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來。嘿！我像吃到了蜜糖一樣，甜滋滋的。

真樂呀！哦，喜怒哀樂的校園生活啊。

6.關于校園酸甜苦辣的作文

今年是六年級了，在校學生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……校園里的甜，數之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！看那邊！一位同學的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎么樣了？我?guī)闳メt(yī)院！”那位同學臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時他的心里一定很甜，同學們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭……記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。

記得兩局過后，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。

還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。

無數的甜，無數的快樂，全都融合在愛里看不清了……。

7.校園里的酸甜苦辣作文450字

今年是六年級了，在校學生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著…… 校園里的甜，數之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！ 看那邊！一位同學的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎么樣了？我?guī)闳メt(yī)院！”那位同學臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時他的心里一定很甜，同學們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭…… 記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。

記得兩局過后，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。

還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。

無數的甜，無數的快樂，全都融合在愛里看不清了……參考資料：自己寫的。

8.關于喜怒哀樂的作文

給你幾篇范文，供參考。

O（∩_∩）O喜怒哀樂的軍訓 “稍息，立正……”教官響亮的口令在操場上回蕩。昨天，輪到我們五年級軍訓了。

喜 一聽到要軍訓，可把我們一群同學高興壞了。這是新鮮事，以前從來沒有軍訓過，今天下午就能軍訓了！我中午午覺都沒睡著，滿腦子都在轉悠著軍訓的事兒。

終于，熬到軍訓了。來了一位教官，只見他中等個子，小小的眼睛，滿臉的微笑，一看便知道他不兇，讓我十分開心。

再看看隔壁班級的教官，個子高大，濃眉大眼，皮膚黝黑，像個“軍中包公”。 怒 果然不出所料，教官不僅不兇，休息時還和我們說說笑笑。

有一些同學便乘機前后左右地講話，不好好練習，還抱怨在太陽底下太曬。我氣呼呼地想，真是給我們班抹黑。

哀 雖說我很生氣，但我不一會兒也堅持不住了。胳臂酸了，腿也軟了，額頭上亮晶晶，豆大的汗珠落了下來。

小飛蟲叮在臉上癢癢的，卻不能抓。我悲哀地想：哎，臉上癢都要打報告，真煩！又過了一會兒，我的腿上像拴了鉛塊，難以抬起。

衣服也給汗水浸濕了。軍訓新鮮，卻不好受！ 樂 無論多苦多累，看著許多同學們也在堅持著，我渾身似乎充滿了力量，重新振作起來。

練習正步時，我老是和同學們對不齊，教官告訴我要用余光去看旁邊的人，和他對齊。我按照他的話做，還盡量控制自己的腳步。

終于，我和同學們能對齊了，我心里像喝了蜜一樣甜。 最緊張的時刻來到了，五年級8個班要比賽了，這關系到我們班級的榮譽。

同學們都收起笑臉，排好隊伍，雄赳赳，氣昂昂，齊聲高呼口號，邁著正步接受檢閱。我們把最好的一面展現了出來，老師們也給予我們熱烈的掌聲，同學們笑得比盛開得花還美。

不知不覺中，軍訓便結束了，但卻讓我想了很多…… 學溜冰的喜怒哀樂 今年暑假給我留下印象最深刻的事，要數學溜冰了。說起學溜冰的感受，四個字就可以概括——喜怒哀樂。

為什么呢？請聽我細細說來吧。 喜 那天我正在寫作業(yè)，爸爸下班回家，神秘兮兮地送給我一件禮物，我打開一看，是一雙新款式的溜冰鞋。

這可是我渴望以久的禮物。啊！真讓我喜出望外。

怒 第一次去溜冰時可慘了。天剛下過雨了，路面濕漉漉的，一不小心就會滑倒。

對于我這個新手來說，那一晚簡直就是我的“末日”！穿上溜冰鞋后，開始我連站都站不穩(wěn)，看著別人滑得那么好，我有些不甘心，迫不及待地滑了起來。但事與愿違，我沒滑幾次就“嗵”的一聲摔倒了，而且摔跤的方式多種多樣：“嘴啃泥、屁股墩、倒栽蔥……”小伙伴們給我起了個綽號“摔跤大王”。

氣得我七竅生煙，追著他們跑，可我技不如人，怎么能追得上他們呢？不一會兒，我又摔了一跤，直氣得我怒發(fā)沖冠，干瞪著眼睛。 一位大姐姐看出了我的狼狽樣，溜向我這邊來，告訴我怎么溜。

她認真地說：“溜冰應該身體往前傾，兩個膝蓋往前彎曲。溜的時候，身體的重心要做有移動，你這樣試試，一會兒就會溜了?！?/p>

我按照大姐姐教的方法，自己喊著口令，“一二三四，一二三四……?！边^了一會兒，我真的學會了溜冰。

哀 俗話說：樂極生悲。第二天，我和小朋友們比賽溜冰，由于我求勝心切，在轉彎時不小心摔到了，右腿還骨折了。

這幾天不能去溜冰了，悲哀呀！悲哀！ 樂 盼盼盼，骨折好了，我又可以溜冰了。我吃一塹，長一智，很快就學會了：倒溜、旋轉式等各種五花八門的溜冰技巧。

你瞧，我昂首挺胸、擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性。大家看了后紛紛驚嘆道：“真是識別三日，當刮目相看。”

就這樣，我不但學會了溜冰，還體會帶了其中的“喜怒哀樂”，你說這是不是很有趣呢？ 喜怒哀樂的校園生活 在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來看看吧！ 鏡頭一：喜 今天，在上數學課時，老師宣布：“今天輪到這組同學當班長！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學當班長。這時，同桌對前桌說：“太棒了！今天咱們當班長了！‘我聽了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長了，哦，真是太讓我驚喜了！ 鏡頭二：怒 我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排。

“我一聽，心涼了半截。今天音樂課又上不成了。

我想起那枯燥的數字，又想起那跳躍的音符，對比一下，我更愿意上音樂課。這時，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動來動去，可究竟說了些什么，我一個字都沒有聽進去，只顧著生氣了，真是怒?。?鏡頭三：哀 我的怒氣還未全消，這時，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說：“我們昨天考的試卷現在發(fā)下去。”

我馬上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，不說是滿分也在90分以上的?？墒?，卷發(fā)下來，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個個紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。

怎么是這樣？我想一定會被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！ 鏡頭四：樂 終于熬到了中午放學，我直奔食堂想占個好位子。進得門來定睛一看，哇！有我愛吃的紅燒排骨、糖醋魚、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來。

嘿！我像吃到了蜜糖一樣，甜滋滋的。