夏走了,秋風開始了它的淺吟低唱,漸漸的,冬的腳步又近了。這個多愁善感的季節(jié)給了我什么?我回首……
長假歸來,漫步上樓,斜倚欄桿,夕陽少了幾份假前的霸氣,多了幾份溫婉,恍如經(jīng)世后的老人,平添了幾份滄桑,溫和地注視著這校園。我將目光投去,幾片落葉孤伶伶地躺在地面。秋分將至,落葉閑花細灑,雖不慎蕭瑟,卻也沒了夏日的那份蓬勃。秋,來了!
這幾日,漸漸蕭瑟起來,頗有幾份冬日的氣息,太陽也少見,只有厚重的云層無力地壓在蒼穹上,毫無生氣可言。或許南國的清秋是要與嚴冬相偎的罷。
就在這樣的天里,我開始追尋校園里秋的足跡。
閑步到洗墨池旁,楊柳怏怏地垂著,我想是秋風無意掀起楊柳婀娜的舞姿罷。池水無紋,空留一潭墨綠。過了橋,便是三賢島,文正公迎風而立,這秋的寒意,不知他提筆的手會不會輕微地顫抖。竹樹掩映下的車胤還在那一如既往地讀著那本古書,只是臉上多了些許無奈,秋的涼氣里,氤氳著沉重與壓抑。石橋盤曲迂回,后樂亭只露出一隅,像一位佳人立在那兒掩面而笑,比起三位銅像的沉郁,后樂亭無疑是年輕的,張揚的,在這秋天肅殺中顯得那么突兀,或許它還沒有學會沉思。洗墨池,沒有枯黃,綠,卻也是濃郁的。
沿著水泥路,來到校道,拾級而上,便是英語世界。似乎很久沒有人打掃管理了,落葉鋪了厚厚的一層,偶爾露出殘破的石板。滿目荒蕪,很有些“自古逢秋悲寂寥”的氛圍。踩上樹枝的“咯吱”聲變成了此時的主旋律,聽不見鳥唱蟲鳴,偶爾天空會有掉隊的單雁飛過,旁邊不知名的野果伏在地面,像是對秋的禮贊,附近的古樹則靜謐地守著自己的一方土地,時間的刻刀在其軀干上雕刻出思想的花紋,如白楊般的,就那樣挺立著的,不知名的古樹,高挺。它的佇立正是“無欲則剛”的最好詮釋。它們沉思,在思索著怎樣對更嚴酷的寒冬。蕭瑟秋風過處,樹也未動。
秋的腳步要漸行漸遠了,我學到了什么?不是劉禹錫的那份“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”的樂觀;不是趙嘏的那縷“紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁”的傷感;也不是李商隱的那種“秋陰不散霜飛晚,流的殘荷聽雨聲”的情懷,是一種沉思,是對過去的反思,是對未來的規(guī)劃。指縫太寬,時光太滑,我們能否明白:秋露重重寒霜來,書聲瑯瑯光陰去?
正如印第安人的一句諺語:“別走得太快,等一等靈魂”。秋天,則是我們等一等自己靈魂的季節(jié)。
我喜歡秋天——喜歡秋天的田野,喜歡秋天的樹林,喜歡秋天的果園……但我最喜歡秋天的校園。
秋天到了,校園里那棵高大的梧桐樹葉子變黃了。遠遠望去,梧桐樹的葉子像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶;走近細看,梧桐樹的樹葉像一把把小扇子。一陣秋風吹來,梧桐樹發(fā)出“沙沙”的聲音,好像在說:“同學們,秋天來了,秋天來了!你們要抓緊時間學習!”我們的校園里大多是樟樹,秋天,其他的樹的葉子都變黃了,只有樟樹的葉子卻沒有變黃還是那么綠,給校園里帶來了生機,就好像在提醒我們要不怕寒冷,不怕困難。
咦,哪兒飄來了淡淡的花香?哦,原來校園正中還有一個圓形的大花壇,花壇里許多花兒都謝了,只有菊花開得那么美麗。這些菊花不僅千姿百態(tài),而且顏色各異:紅的像一個個害羞的小姑娘,黃色的像一把把黃色的小傘,粉紅色的像燦爛的朝霞,白色的就像片片云朵……
秋天的校園里上課時一片寂靜,下課鈴一響,操場上頓時熱鬧起來:同學們有的丟沙包,有的踢足球,有的打乒乓球,還有的踢毽子……
秋天的校園有蔥翠的樟樹,有五彩繽紛的菊花,還有生龍活虎的同學們。秋天的校園充滿活力,我愛秋天的校園!
評語:首尾呼應(yīng),有條理,有內(nèi)容,能用上一些形象化的語言。但是要記住“好文章是改出來的”,要耐心寫作,細心修改。
秋天的校園
不知不覺,秋天已經(jīng)來臨,美麗的校園穿上了華麗的新裝。
校園的樹木長得比較健壯,但綠色的樹葉只有一半了,有的變成了黃色,有的變成了紅色,還有的是一半綠,一半黃。它們禁不住秋風的吹動,有的紛紛揚揚地從樹上落了下來,像蝴蝶翩翩起舞,落到地上,地上像鋪了一層紅黃色的地毯,走上去能發(fā)出 “咔嚓”聲,伴隨著孩子們朗朗的笑聲,在校園上空回蕩?;▔铮m然有些花凋謝了,但菊花在秋天盛開,五顏六色的菊花,有各種各樣的姿態(tài),有的像??瑥潖澢?,層層疊疊,有的像繡球,緊緊擁抱成一團,走近菊花,還可以聞到一股撲鼻的清香。
秋天來了,操場上一片歡騰。有的人踢毽子,只見毽子上下翻飛,許多圍觀者嘖嘖稱贊,有的人還能做出許多花樣,有的能盤踢,有的能用腳跟踢。打羽毛球的更是熱火朝天,有的人已滿頭大汗,他們跑到左邊接了一球,又跑到右邊接了一球,玩得可高興了。打籃球的人,你追我趕,球一會被一方搶去,一會又被對方搶回去,你來我往,個個精力充沛,隨時準備著下一次的挑戰(zhàn)。
秋天的校園多美麗呀!
秋天的校園 不知不覺,秋天已經(jīng)來臨,美麗的校園穿上了華麗的新裝。
校園的樹木長得比較健壯,但綠色的樹葉只有一半了,有的變成了黃色,有的變成了紅色,還有的是一半綠,一半黃。它們禁不住秋風的吹動,有的紛紛揚揚地從樹上落了下來,像蝴蝶翩翩起舞,落到地上,地上像鋪了一層紅黃色的地毯,走上去能發(fā)出 “咔嚓”聲,伴隨著孩子們朗朗的笑聲,在校園上空回蕩。
花壇里,雖然有些花凋謝了,但菊花在秋天盛開,五顏六色的菊花,有各種各樣的姿態(tài),有的像??瑥潖澢?,層層疊疊,有的像繡球,緊緊擁抱成一團,走近菊花,還可以聞到一股撲鼻的清香。 秋天來了,操場上一片歡騰。
有的人踢毽子,只見毽子上下翻飛,許多圍觀者嘖嘖稱贊,有的人還能做出許多花樣,有的能盤踢,有的能用腳跟踢。打羽毛球的更是熱火朝天,有的人已滿頭大汗,他們跑到左邊接了一球,又跑到右邊接了一球,玩得可高興了。
打籃球的人,你追我趕,球一會被一方搶去,一會又被對方搶回去,你來我往,個個精力充沛,隨時準備著下一次的挑戰(zhàn)。 秋天的校園多美麗呀。
秋姑娘邁著輕輕的腳步來到了我們的身邊,來到我們的校園。
一走進校門,你能看見紅綠相間的塑膠操場。在操場的東面有幾棵玉蘭樹,它們漸漸變黃了,秋風一吹它就像一只只黃蝴蝶隨風飄動。
如果夜里秋雨下過,第二天早上你來看就會看到像鋪成一地金子,被陽光照射過的地方會更加金燦燦的。小朋友們在收集樹葉做美術(shù)材料,有的大哥哥,大姐姐在那里清掃樹葉。
在操場的南邊有一棵高大的苦楝樹。它的葉子也黃了,但沒有玉蘭樹的葉子那么黃,也沒有玉蘭樹的葉子那么大。
一陣風吹過樹葉紛紛落下,像下了一場金色的雨,落在紅綠相間的操場上,落在掃地的哥哥姐姐和在樹下玩耍的小朋友的頭上、落在正背著書包要上樓上課的同學書包上。在操場的西邊有幾張兵乓球桌,在兵乓球桌前有幾棵長青樹。
長青樹一年四季都是綠的。它是多么高大,多么挺拔像士兵保護著我們美麗的校園。
在操場的最西邊是花圃?;ㄆ陨嫌幸恍┱f不出名的花草樹木,其中也有菊花。
菊花的顏色五彩繽紛,紅的似火,白白如雪、黃的似金、粉的如霞。形狀也是各種各樣的,有的像老爺爺?shù)暮?,有的像小姑娘的卷發(fā),有的像天空里的煙花。
這就是我秋天的校園,我愛秋天的校園。
清晨起來,只見外面到處是落葉,把通往學校的路蓋的嚴嚴實實,似乎下了一場樹葉雨。
微風吹來,頓覺寒意,我不禁打了個冷戰(zhàn)。這落葉,這涼風,都仿佛在向人們宣告:秋天來了。
這時,在幽靜的校園內(nèi),一些鮮艷的花枯萎了,凋謝了;但菊花卻迎著燦爛的陽光,盛開怒放。有黃的、白的、紫的,像龍飛鳳舞,像美麗的珊瑚,在微風中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩繽紛。
秋天樹葉開始枯黃了,但松柏卻仍然那么蒼翠,充滿生機;楓葉紅了,紅的像晚霞,像火燒云,它們好像在和寒風挑戰(zhàn),真應(yīng)了那句詩了“霜葉紅于2月花。”我愛秋天,雖然“秋風掃落葉”給人們一種凄涼的感覺但是我把對秋天的愛埋在心里,秋天雖然在我心目中是多么的美麗但是我更愛秋天的校園清晨起來,只見外面到處是落葉,把通往學校的路蓋的嚴嚴實實,似乎下了一場樹葉雨。
微風吹來,頓覺寒意,我不禁打了個冷戰(zhàn)。這落葉,這涼風,都仿佛在向人們宣告:秋天來了。
這時,在幽靜的校園內(nèi),一些鮮艷的花枯萎了,凋謝了;但菊花卻迎著燦爛的陽光,盛開怒放。有黃的、白的、紫的,像龍飛鳳舞,像美麗的珊瑚,在微風中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩繽紛。
秋天樹葉開始枯黃了,但松柏卻仍然那么蒼翠,充滿生機;楓葉紅了,紅的像晚霞,像火燒云,它們好像在和寒風挑戰(zhàn),真應(yīng)了那句詩了“霜葉紅于2月花?!蔽覑矍锾?,雖然“秋風掃落葉”給人們一種凄涼的感覺但是我把對秋天的愛埋在心里,秋天雖然在我心目中是多么的美麗但是我更愛秋天的校園,相信大家也有同樣的感受吧。
秋天的校園
不知是什么時候,湛藍的天空長高了許多,顯得那樣清澈透明。??!秋天來了。
秋天的腳步也走進了我們的校園,在花園小草慢慢的變黃了,花園里好好像鋪上了一層金黃色的地毯。秋天的小草已經(jīng)無精打采了,不像春天那樣挺拔。莊邊一個小花園里,有金色的桂花飄來濃郁的花香,在空氣中飄蕩,令人陶醉。使你不由自主的走到那兒去還有我們最愛的癢癢樹。春天,癢癢樹上全是綠油油的葉子,可到了秋天它那美麗的葉子就隨著風飄落下來,有些小朋友忍不住自己的好奇心總要走進草坪去自己試一試,只要你輕輕的撓一下它的樹桿,樹枝就會拼命的搖動。
繞過小路就來到中間的大花園。鐵樹、青樹葉子仍然是綠油油的傲然挺立在秋風中,找不到一絲一痕枯黃的葉子。在鐵樹的右邊一圈,是梔子花的葉子。在夏天,一朵朵雪白的梔子的花的花香籠罩了整個校園,秋天,它卻一朵花也沒有開出來。還有許多葉子被秋霜打了,變成了棕紅色,梔子花的葉子不是全是棕紅色的,大部分都還是深綠色的。在花園中間,有一棵棵劍蘭,那細長的葉子不知什么時候少了許多,也變黃了許多,不再像奏那樣茂密。一陣瑟瑟的秋風吹來,最艷麗的玫瑰也輕輕搖晃,就像在跳舞。玫瑰有紅的、粉的、還有白的,紅的像火,粉的像霞、白的似雪。走過大花園,就來到右邊的小花園,花園里,一棵棵樹林挺直了腰。特別是玉蘭樹的葉子都快把整個樹弄的看不見了。在小路的一旁,整齊的栽滿了西洋杜娟,有紅的、白的,好多花兒。在樹上,還有一個鳥窩,可能小鳥覺得我們學校太美了,才在這兒做窩。
登上天橋,從前三角梅把整個天橋給籠罩了,而現(xiàn)在只有三二片樹葉,花也沒幾個。天橋上種的植物都那樣枯黃了,他們等待下一個春天的到來。
我愛校園的四季,我更愛金秋的校園。
我喜歡秋天——喜歡秋天的田野,喜歡秋天的樹林,喜歡秋天的果園……但我最喜歡秋天的校園。
秋天到了,校園里那棵高大的梧桐樹葉子變黃了。遠遠望去,梧桐樹的葉子像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶;走近細看,梧桐樹的樹葉像一把把小扇子。
一陣秋風吹來,梧桐樹發(fā)出“沙沙”的聲音,好像在說:“同學們,秋天來了,秋天來了!你們要抓緊時間學習!”我們的校園里大多是樟樹,秋天,其他的樹的葉子都變黃了,只有樟樹的葉子卻沒有變黃還是那么綠,給校園里帶來了生機,就好像在提醒我們要不怕寒冷,不怕困難。咦,哪兒飄來了淡淡的花香?哦,原來校園正中還有一個圓形的大花壇,花壇里許多花兒都謝了,只有菊花開得那么美麗。
這些菊花不僅千姿百態(tài),而且顏色各異:紅的像一個個害羞的小姑娘,黃色的像一把把黃色的小傘,粉紅色的像燦爛的朝霞,白色的就像片片云朵……秋天的校園里上課時一片寂靜,下課鈴一響,操場上頓時熱鬧起來:同學們有的丟沙包,有的踢足球,有的打乒乓球,還有的踢毽子……秋天的校園有蔥翠的樟樹,有五彩繽紛的菊花,還有生龍活虎的同學們。秋天的校園充滿活力,我愛秋天的校園!評語:首尾呼應(yīng),有條理,有內(nèi)容,能用上一些形象化的語言。
但是要記住“好文章是改出來的”,要耐心寫作,細心修改。
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