我的校園是一小,那里風(fēng)景十分迷人。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén),一個(gè)旗臺(tái)便會(huì)映入你的眼簾,紅色的磚瓦鋪蓋好了旗臺(tái)的地面,一根鐵桿豎立在旗臺(tái)中間。每個(gè)星期一,五星紅旗都會(huì)升到旗桿的最高峰。風(fēng)婆婆從這里經(jīng)過(guò),紅旗在旗桿上高高飄揚(yáng)。
一個(gè)正方形操場(chǎng)周?chē)N滿了花草樹(shù)木,有些小蜜蜂飛到這兒來(lái)采花蜜,都會(huì)被這美麗風(fēng)景給迷住,一動(dòng)不動(dòng)地望著眼前的景色,似乎已經(jīng)被陶醉了!蝴蝶妹妹在花叢中飛來(lái)飛去,好象正在游戲,你追我,我追你,玩得可開(kāi)心了,再加上這么美麗的風(fēng)景,這么新鮮的空氣,它們玩得更加開(kāi)心了。小鳥(niǎo)姐姐從幾棵高大、粗壯的桉樹(shù)上飛過(guò),它們無(wú)論有多么著急的事都要在這幾棵樹(shù)上棲息,直到它們休息夠了,才戀戀不舍地高飛遠(yuǎn)去。
操場(chǎng)的下面和兩旁是我們學(xué)習(xí)的地方——教室都有自己的獨(dú)特風(fēng)味,上面是老師的講臺(tái),下面是學(xué)生的座位,座位后面是我們的工藝墻。有些教室后面是學(xué)習(xí)園地,有些是學(xué)生自己動(dòng)手辦的黑板報(bào),有些是貼上去的一些卡通人物……真是讓你眼花繚亂。
操場(chǎng)前面是一個(gè)舞臺(tái),每次到六一兒童節(jié),所有演員會(huì)輪流上臺(tái)表演,或是遇到一些什么會(huì)議偶爾也會(huì)在舞臺(tái)上舉行。
舞臺(tái)的兩旁種滿了三角梅,火紅火紅的,像是一個(gè)紅色的小碗?!靶⊥搿崩锩媸菐锥涞S的小花,就好象是紅色的碗里裝者淡黃色的米飯。
校園真美?。∥覀?cè)谶@個(gè)美麗的校園里過(guò)著快樂(lè)的每一天。我愛(ài)這美麗的校園!
我的校園是一小,那里風(fēng)景十分迷人。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén),一個(gè)旗臺(tái)便會(huì)映入你的眼簾,紅色的磚瓦鋪蓋好了旗臺(tái)的地面,一根鐵桿豎立在旗臺(tái)中間。每個(gè)星期一,五星紅旗都會(huì)升到旗桿的最高峰。
風(fēng)婆婆從這里經(jīng)過(guò),紅旗在旗桿上高高飄揚(yáng)。 一個(gè)正方形操場(chǎng)周?chē)N滿了花草樹(shù)木,有些小蜜蜂飛到這兒來(lái)采花蜜,都會(huì)被這美麗風(fēng)景給迷住,一動(dòng)不動(dòng)地望著眼前的景色,似乎已經(jīng)被陶醉了!蝴蝶妹妹在花叢中飛來(lái)飛去,好象正在游戲,你追我,我追你,玩得可開(kāi)心了,再加上這么美麗的風(fēng)景,這么新鮮的空氣,它們玩得更加開(kāi)心了。
小鳥(niǎo)姐姐從幾棵高大、粗壯的桉樹(shù)上飛過(guò),它們無(wú)論有多么著急的事都要在這幾棵樹(shù)上棲息,直到它們休息夠了,才戀戀不舍地高飛遠(yuǎn)去。 操場(chǎng)的下面和兩旁是我們學(xué)習(xí)的地方——教室都有自己的獨(dú)特風(fēng)味,上面是老師的講臺(tái),下面是學(xué)生的座位,座位后面是我們的工藝墻。
有些教室后面是學(xué)習(xí)園地,有些是學(xué)生自己動(dòng)手辦的黑板報(bào),有些是貼上去的一些卡通人物……真是讓你眼花繚亂。 操場(chǎng)前面是一個(gè)舞臺(tái),每次到六一兒童節(jié),所有演員會(huì)輪流上臺(tái)表演,或是遇到一些什么會(huì)議偶爾也會(huì)在舞臺(tái)上舉行。
舞臺(tái)的兩旁種滿了三角梅,火紅火紅的,像是一個(gè)紅色的小碗?!靶⊥搿崩锩媸菐锥涞S的小花,就好象是紅色的碗里裝者淡黃色的米飯。
校園真美?。∥覀?cè)谶@個(gè)美麗的校園里過(guò)著快樂(lè)的每一天。我愛(ài)這美麗的校園。
我非常的愛(ài)自己的學(xué)校,因?yàn)樗桥囵B(yǎng)出人才的大好地方,也是學(xué)生接受知識(shí)和本領(lǐng)重地。
我的學(xué)??珊昧恕R贿M(jìn)學(xué)校大門(mén)就可以看見(jiàn)學(xué)校操場(chǎng)最兩旁都栽著綠茵茵的灌木樹(shù)——萬(wàn)年青,像是一些士兵一樣看守著這整個(gè)美麗的校園。再過(guò)來(lái)就是教學(xué)樓了,教學(xué)樓前有兩個(gè)大花壇,花壇里種植著美人蕉、垂柳、丁香花、向日葵等,花壇前還有一排高大的喬木,像是一些猛將一樣保衛(wèi)著我們的教學(xué)樓,真是一處迷人的景象??!再過(guò)來(lái)就有一個(gè)大象似的滑梯,學(xué)前班的小朋友經(jīng)常在上面玩耍。再過(guò)來(lái)就是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),場(chǎng)子中間是籃球場(chǎng),用白瓷磚鑲出界限,格外顯眼,東北邊是乒乓球桌,我們?cè)谡n間休息或上體育課時(shí),常在這里玩,每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
我非常的愛(ài)我們的學(xué)校,在這里我們既可以安安心心地學(xué)習(xí),又可以快快樂(lè)樂(lè)的玩耍,學(xué)校真是一個(gè)美麗的地方。
我愛(ài)我們的學(xué)校。
孩子要懂得自己想希望你以后不要再抄了
.我愛(ài)校園
時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,我從小學(xué)升入中學(xué),轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里,我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了,更濃了。再有八個(gè)月,我們就要初中畢業(yè),離開(kāi)學(xué)校了,這怎么可能不讓我留戀??!
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先,成為我們小百戶中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭?!胺堑洹睍r(shí)期,我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣,不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué),都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí),團(tuán)結(jié)合作,這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解,對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù),同學(xué)之間親如兄弟姐妹,這一切都感動(dòng)著我,溫暖著我,使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽(yáng)似火,世間萬(wàn)物充滿生機(jī),就連天空都升騰著希望。這對(duì)小百戶中學(xué)來(lái)說(shuō),更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)??v觀全縣、全市、全省乃至全國(guó),五湖四海,各行各業(yè),哪里沒(méi)有小百戶人在貢獻(xiàn),哪里沒(méi)有小百戶中學(xué)的畢業(yè)生?
我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō),單是近幾年,我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校,上一年,又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校,躋身于名校行列。與此同時(shí),我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí),又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),滿懷信心地爭(zhēng)取省級(jí)綠色學(xué)校稱號(hào),這對(duì)每一個(gè)小百戶中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。
我愛(ài)我的校園,我愛(ài)那寬敞的教室,廣闊的操場(chǎng),碧綠的草坪,我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(zhǎng)的腳步,奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開(kāi)拓進(jìn)取,把在小百戶中學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
我愛(ài)校園
學(xué)校,當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)名詞時(shí),你的感想如何呢?是洋溢歡聲笑語(yǔ)的,是充滿朝氣蓬勃的,或是少年兒童在里面長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)做人的?這些都是,它是少年兒童盡情遨游的知識(shí)海洋。我的小學(xué),就是這樣的。
小學(xué)的天總是那么的藍(lán),云總是那么的白,樹(shù)總是那么的綠,一年四季總是那么并且美麗。春天,這里充滿生機(jī),青草冒出嫩芽,樹(shù)枝抽出新綠,小鳥(niǎo)會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱;夏天,這里郁郁蔥蔥,給人以一片賞心悅目的濃蔭;秋天,這里色彩斑斕,像一個(gè)油畫(huà)家筆底的畫(huà)面,顯得格外靚麗;冬天,瑞雪飄飄,銀裝素裹,這里就像動(dòng)畫(huà)片里的童話世界……。
小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師總是那么的棒。他們都把自己的心獻(xiàn)給了小學(xué),正是他們,才讓我們這些學(xué)生感到快樂(lè)、幸福、無(wú)憂無(wú)慮。
老師,您總是把我們放在第一位,一切為了我們,為了我們的一切,這是您無(wú)聲的付出?!坝齽?chuàng)新之人才,達(dá)成功之通途”是您對(duì)我們的承諾;創(chuàng)新、勤學(xué)、尊師、愛(ài)校,是您對(duì)我們唯一的要求。您教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)合格的人,教我們將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起,成為全面發(fā)展的人才。因此,從您懷中飛出的小鳥(niǎo),都擁有一個(gè)屬于自己的明媚藍(lán)天。
小學(xué)的同學(xué)們都互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。記得那次我的鉛筆全斷了,同學(xué)們看著我那為難的樣子,都爭(zhēng)著把鉛筆借給我,我被當(dāng)時(shí)的那一幕感動(dòng)了,雖然這只是件小事,可我的腦海里卻記憶猶新。
我愛(ài)我的校園,所以我不能讓校園里的一草一木受到損害,當(dāng)同學(xué)往草地上踩的時(shí)候,我們要去阻止他;當(dāng)我們看見(jiàn)地上一旦有紙屑的時(shí)候,我們就要主動(dòng)地把紙屑撿起來(lái);當(dāng)同學(xué)在花園里摘花的時(shí)候,我們都要去給他說(shuō)明道理。
我愛(ài)我的校園,不僅是它風(fēng)景優(yōu)美,更重要的是它給我們知識(shí)和教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我有一個(gè)美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木,還有同學(xué)們活潑的身影。
春天來(lái)了!各種各樣的花朵都競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長(zhǎng)?!稗Z轟轟”,一場(chǎng)春雨突然下起來(lái),讓小花怕極了。雨停了,這是,下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課,有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì)兒,同學(xué)們不管三七二十一,都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調(diào)皮的,比如楊玉誠(chéng)啊,張晨佩啊……
夏天來(lái)了!小花長(zhǎng)得更艷麗了,小草長(zhǎng)得更茂盛了,就連同學(xué)也長(zhǎng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著,從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了,但是,同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕,反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn):一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫;女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因?yàn)槲覀兿矚g的暑假也要到了,這樣的話,可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來(lái)了!樹(shù)上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了,變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(zhǎng)得更強(qiáng)壯了!
冬天來(lái)了!操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了,只有大樹(shù)伯伯才挺住了,同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的。當(dāng)然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢!
我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識(shí),也讓我們感受到快樂(lè)和幸福!!
春天的校園,雖然不是很絢麗,但是我很喜歡它。
一進(jìn)大門(mén),你就能看見(jiàn)一個(gè)倒過(guò)來(lái)像“凹”字形的四層教學(xué)樓,它就像一個(gè)寬大的懷抱,容納著我們每一個(gè)學(xué)生。教學(xué)樓里有許多大小一樣,寬敞而又明亮的教室。同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地聽(tīng)課,那朗朗的讀書(shū)聲讓人陶醉其中。
教學(xué)樓的周?chē)N植了許多花草樹(shù)木,組成了一個(gè)個(gè)小花壇。各種不知名的小花競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷,努力裝扮著我們的校園。花壇中的小樹(shù)也正在積極地生長(zhǎng),好像要趕緊長(zhǎng)到教室窗外,好看看同學(xué)們上課。樹(shù)枝上停歇著幾只小鳥(niǎo),它們不飛也不唱了,都在靜靜地聽(tīng)著教室里傳出的陣陣動(dòng)聽(tīng)的聲音。
學(xué)校的操場(chǎng)在教學(xué)樓的前后,那是同學(xué)們的樂(lè)園。聽(tīng),“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起來(lái)了;瞧,操場(chǎng)上一下子變得沸騰了。這時(shí)的同學(xué)們已經(jīng)換上了輕便的春裝,五顏六色的衣服一下把操場(chǎng)打扮的多彩起來(lái)。操場(chǎng)上,同學(xué)們都在釋放著春的活力??矗械耐瑢W(xué)在籃球場(chǎng)上打籃球,加油聲、歡呼聲飛上云霄;有的同學(xué)在踢毽子,清脆的數(shù)數(shù)聲此起彼伏。操場(chǎng)上到處都可以聽(tīng)到同學(xué)們銀鈴般的笑聲,就像是一首春的樂(lè)曲!
我愛(ài)明媚的春天,更愛(ài)春天里生機(jī)勃勃的校園!
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開(kāi)的日子我們遨游在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;
花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
熱愛(ài)校園首先要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
熱愛(ài)校園還要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
熱愛(ài)校園更要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
這就需要我們奉獻(xiàn)學(xué)校,人人建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)校贊美學(xué)校奉獻(xiàn)學(xué)校需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);
花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;
花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中。
望采納
我們的校園一年四季都很美麗。
春天,生機(jī)盎然;夏天,充滿活力;秋天,掛滿笑意;冬天,銀裝素裹。 還沒(méi)走進(jìn)校園,便看見(jiàn)一個(gè)醒目的石碑,上面刻著“南漳縣城關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這幾個(gè)閃亮的大字。
進(jìn)了校園,首先映入眼簾的是一年四季都綠的廣玉蘭。廣玉蘭的葉子常年綠,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)空隙,給我們的校園帶來(lái)一片生機(jī)。
在我們的校園還有紫薇花、桂花……引人注目的就要屬我們后操場(chǎng)的那顆高大的雪松了!雖然那顆雪松已經(jīng)失去了絢麗的色彩,但它仍然用自己獨(dú)特的生長(zhǎng)方式,向人們展現(xiàn)出了一種頑強(qiáng)的生命力,這種生命力是那樣的強(qiáng)烈,那樣鮮明!你看,它挺著筆直的腰桿,抬起頭來(lái)張望,,多像一名神氣十足的大將軍,保護(hù)著一小這片美麗的土地。 我最喜歡我們校園的夏季了。
當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨時(shí),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,時(shí)而吹來(lái)一陣微風(fēng),使人心曠神怡。沿著林蔭小道走去,兩旁栽了許多玉蘭樹(shù),讓人看一眼就垂涎欲滴! 我愛(ài)我的校園,雖然他沒(méi)有銀河公園的優(yōu)美景致,也沒(méi)有黃河廣場(chǎng)那樣雄偉壯觀,但一小有著如詩(shī)如畫(huà)的校園風(fēng)光,它是知識(shí)的搖籃,是成長(zhǎng)的樂(lè)園。
春天的校園作文:我愛(ài)校園里的柳樹(shù)350字 “碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
”每當(dāng)我讀到賀知章的詠柳時(shí),我就情不自禁地想起校園里那一排排高大挺拔的柳樹(shù)。 春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了,那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈一夜之間從樹(shù)枝里鉆出來(lái),嫩嫩的、綠綠的……非??蓯?ài),燕子從南方飛回來(lái)了,好像在對(duì)人們說(shuō):“春天來(lái)了”。
一群鳥(niǎo)兒在柳樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著, 仿佛在呼朋引伴,嫩綠的柳樹(shù)把校園打扮得生機(jī)勃勃。 夏天到了,柳樹(shù)的葉子翠綠欲滴,柳枝隨風(fēng)搖曳,像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞,一棵棵柳樹(shù)好像一把把綠色的大傘,下課了,同學(xué)們興致勃勃地沖出教室,來(lái)到樹(shù)蔭下,有的玩足球,有的在乘涼,還有的在捉迷藏,柳樹(shù)下成了孩子們的天堂。
秋天到了,柳樹(shù)的葉子變黃了,秋風(fēng)吹掉了柳葉,一片片柳葉落了下來(lái),好像給校園鋪上了一層金黃色的地毯,踩上去軟軟的。它也給值周生帶來(lái)了煩惱,掃了一遍,第二天,又落下了一層。
冬天來(lái)了,柳樹(shù)的葉子都掉了,那光禿禿的樹(shù)干依然在寒風(fēng)中挺立,像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。 我愛(ài)校園里的柳樹(shù),它給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)。
秋天的校園作文我愛(ài)秋天的校園作文100字300字500字50字 秋天的校園作文我愛(ài)秋天的校園作文100字秋天的校園作文我愛(ài)秋天的校園作文300字秋天的校園作文我愛(ài)秋天的校園作文500字關(guān)于校園的作文:母校我愛(ài)您300字 坐在窗邊,凝望著草地上那悄悄綻放的一抹綠色,我不由得陷入了美好的回憶中。 來(lái)這所學(xué)校已經(jīng)六年了。
在這六年中,我學(xué)會(huì),也懂得了許多許多……我認(rèn)識(shí)了許多好朋友,好同學(xué),學(xué)會(huì)了許多新知識(shí),也學(xué)會(huì)了自信,學(xué)會(huì)了努力拼搏,爭(zhēng)取成功。從剛來(lái)時(shí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在的成熟自信,我莫名其妙覺(jué)得感動(dòng)。
一年級(jí)剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí),還什么都不懂。動(dòng)不動(dòng)就哭著找爸媽,老師安慰我,同學(xué)鼓勵(lì)我,我懂得了團(tuán)結(jié)。
二年級(jí),對(duì)學(xué)校已經(jīng)了解的差不多了,老師同學(xué)也都認(rèn)識(shí)了,該著重學(xué)習(xí)方面了,我學(xué)會(huì)了努力。四年級(jí),第一次上臺(tái)競(jìng)選學(xué)生會(huì),面對(duì)臺(tái)下的老師同學(xué),顫顫巍巍得把稿子讀完,然而我懂得了自信。
一年三百六十五天,有二百多天是呆在學(xué)校里的,所以可以說(shuō)學(xué)校時(shí)我們的第二個(gè)家,而老師則是我們第二任的父母,同學(xué)們就是我們的兄弟姐妹。學(xué)校就是一座大花園,而老師則是辛勤的園丁。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干” 老師,我愛(ài)您!母校,我愛(ài)您! 我愛(ài)我校、校園400字 在我的印象中,校園是一個(gè)到處都充滿著書(shū)香味的地方,也是學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人的地方。 我愛(ài)我的學(xué)校,那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。
我們就是嫩嫩的新苗,把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛(ài)我的學(xué)校,那是昆蟲(chóng)采蜜的地方。
蜜蜂嗡鳴,蜻蜓飛翔,蝴蝶起舞,飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲(chóng),把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛(ài)我的學(xué)校,因?yàn)樗o我知識(shí),給我快樂(lè)。我們美麗的學(xué)校,在這里,我學(xué)到了豐富的知識(shí)。
我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我的校園,您像一位溫和的母親,辛勤地教導(dǎo)著我們,使我們茁壯成,在這里有我和睦相處的同學(xué),有辛勤培育我們的老師。給我希望!給我動(dòng)力! 我愛(ài)我的學(xué)校,因?yàn)樗o我許多的快樂(lè),給我做人的道理,更給我淵博的知識(shí),引導(dǎo)我走向社會(huì)。
讓我放飛遠(yuǎn)大的理想。開(kāi)創(chuàng)我的另一個(gè)新的天地!在這里,我找到了自信,找到了夢(mèng)想。
我愛(ài)我的學(xué)校,這是我們學(xué)知識(shí),長(zhǎng)知識(shí),長(zhǎng)智慧,增才干的好地方。學(xué)習(xí)會(huì)使每個(gè)人生活充滿自信。
看到它,我的心情如此的強(qiáng)烈,因?yàn)槲抑勒驗(yàn)樗刮艺业阶孕?!我喜歡校園,它使我向往,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。 同學(xué)們,讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,超過(guò)波濤洶涌的大海,無(wú)平微風(fēng)蕩漾的漣漪。
你會(huì)發(fā)現(xiàn),成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方,。
我非常的愛(ài)自己的學(xué)校,因?yàn)樗桥囵B(yǎng)出人才的大好地方,也是學(xué)生接受知識(shí)和本領(lǐng)重地。
我的學(xué)??珊昧恕R贿M(jìn)學(xué)校大門(mén)就可以看見(jiàn)學(xué)校操場(chǎng)最兩旁都栽著綠茵茵的灌木樹(shù)——萬(wàn)年青,像是一些士兵一樣看守著這整個(gè)美麗的校園。再過(guò)來(lái)就是教學(xué)樓了,教學(xué)樓前有兩個(gè)大花壇,花壇里種植著美人蕉、垂柳、丁香花、向日葵等,花壇前還有一排高大的喬木,像是一些猛將一樣保衛(wèi)著我們的教學(xué)樓,真是一處迷人的景象?。≡龠^(guò)來(lái)就有一個(gè)大象似的滑梯,學(xué)前班的小朋友經(jīng)常在上面玩耍。再過(guò)來(lái)就是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),場(chǎng)子中間是籃球場(chǎng),用白瓷磚鑲出界限,格外顯眼,東北邊是乒乓球桌,我們?cè)谡n間休息或上體育課時(shí),常在這里玩,每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
我非常的愛(ài)我們的學(xué)校,在這里我們既可以安安心心地學(xué)習(xí),又可以快快樂(lè)樂(lè)的玩耍,學(xué)校真是一個(gè)美麗的地方。
我愛(ài)我們的學(xué)校。
我愛(ài)校園
我們小學(xué)到高中 、大學(xué)都是在學(xué)校里生活。因此,學(xué)校就像第二個(gè)家一樣。在學(xué)校里,時(shí)而歡快,時(shí)而輕松,時(shí)而沉重……我們的一舉一動(dòng)都和學(xué)校密不可分。
寒冬,萬(wàn)物凋零。給人一種冷冷的、靜靜的感覺(jué)。然而,尚未走進(jìn)教室,便聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,頓時(shí)心里感到了溫暖,寒意也走了許多。坐罷,捧起書(shū)朗朗上口的讀著書(shū),心里有種莫名其妙的激情在澎湃著……
初春,一切似乎都還沉浸在冬天的寒冷當(dāng)中,北風(fēng)仿佛不甘心就此走下舞臺(tái)似的,用盡最后一點(diǎn)力氣吹著,晨霧如輕紗般籠罩在校園里。漫步在校園內(nèi),偶然被未化的雪中的隱隱綠色所吸引,撥開(kāi)雪與落葉,原來(lái)是幾株小草已經(jīng)探出了小腦袋,好奇地張望著這個(gè)世界。一陣微弱的寒風(fēng)吹來(lái),小草微微地歪了一下身子,隨即又挺立了起來(lái)。在晨霧中,仿佛在吮吸著母親的乳汁一樣。
盛夏,太陽(yáng)像個(gè)熱情的投遞員一樣毫不吝嗇地把陽(yáng)光灑滿大地。操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)阪覒蛑?。同學(xué)們仿佛是太陽(yáng)的孩子一樣歡快、活潑、熱情。每個(gè)人的身上都有一種太陽(yáng)的香味。一個(gè)同學(xué)摔倒出血了,另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)了馬上拿出自己心愛(ài)的白手帕給他包扎,兩個(gè)人都笑了。
深秋,豐收的季節(jié)。我們踏著火紅的楓葉,思索著自己的收獲和不足:這一年做的不錯(cuò),收獲頗豐,可還是有那么一些不足。心里暗下決心明年要努力。
超銀這個(gè)家,承載了我的夢(mèng)想、追求、努力、收獲……我在這里經(jīng)歷了酸甜苦辣,是超銀磨練了我。我深愛(ài)著我的學(xué)校——超銀!
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