世間的真情如長河流水一般浩浩蕩蕩,而我們心中的真情則如溪澗細流一般溫暖滋潤。我要掬起一捧細細品味,它卻從指縫中流走了。然而,我并沒有
失去它,它始終在我的眼簾里,容我時時刻刻,終生回味。
自從我們把外公接回來,生活就微妙地改變了味道。沒有想到,生活中一件普通的小事,就能使如溪澗的真情翻躍得激起雪白的水花。我們與外公,看不出一點溫馨
的跡象,卻能感受到有著更加濃厚真情的快樂時光。
外公總在屋子里,一定會無聊的,所以媽媽就讓我?guī)鋈プ咦摺H僅是走走,就能讓外公眉開眼笑。走過一個單元,走過二個單元。。走過一號樓的拐
角,我們手挽手,一直走著,走出了一上午的快樂。
媽媽囑咐我要買菜,外公就陪著我來到菜市場。我走到一處挑選好了,外公忙上前看看我拿的菜是否新鮮。我微笑著說放心吧,我都仔細挑了。而他也微笑著,卻對
我說,呵呵,瞧這個葉子經。。臉上的表情既在嘲笑我的粗心,又在嗔怪我的失誤。我們說著就買完了菜。路上,外公把左手的東西放到右手上,左手一把
搭在我的手上。我還沒弄明白是怎么回事,我手上的菜已經被搶走了。只見外公笑著,說“我拎著吧,我拎著吧”,我也笑了。我想,他可真是有意思,這么大年紀
了還是如此。又轉念,呵!正是年紀大了,才是如此??!
廚房里,外公睜大了眼睛打量著那幾雙筷子,我和媽媽都很奇怪。于是,媽媽上前問到,可是外公的回答讓我們發(fā)出了輕輕的笑聲。他說,這幾雙筷子怎么一模一
樣?我說我們能分得清,它們的顏色深淺有區(qū)別。外公笑了,那是洗掉了顏色!我聽了更奇怪了,我怎么就沒有發(fā)現(xiàn)呢?本來不是什么問題,也印象深刻了。
有時,不說些什么,也能感覺到快樂。就好象那快樂直接從每個人心里流出,會聚成更大的快樂一樣。
也有時,只是互相看兩眼,就能看出快樂從瞳孔中流瀉,洋溢在空氣中。不知快樂是否就是這么簡單,只知道,我們祖孫三代在一起的時光是快樂的。快樂的時光,
沒有朝霞輝煌,卻有黎明的清新??鞓返臅r光,沒有海洋壯闊。卻有泉眼的輕柔??鞓返臅r光,真情不決堤,可是它長流。
水花啊水花,翻了又翻,陽光下,折射出了一個個美好的瞬間。 溪澗啊溪澗,始終溫暖,眼簾里,滋潤著我的心田。
三代的人們,歡聚在一起,生活中,透露出微妙又真切的快樂。
世間的真情如長河流水一般浩浩蕩蕩,而我們心中的真情則如溪澗細流一般溫暖滋潤。
我要掬起一捧細細品味,它卻從指縫中流走了。然而,我并沒有失去它,它始終在我的眼簾里,容我時時刻刻,終生回味。
自從我們把外公接回來,生活就微妙地改變了味道。沒有想到,生活中一件普通的小事,就能使如溪澗的真情翻躍得激起雪白的水花。
我們與外公,看不出一點溫馨的跡象,卻能感受到有著更加濃厚真情的快樂時光。 外公總在屋子里,一定會無聊的,所以媽媽就讓我?guī)鋈プ咦摺?/p>
僅僅是走走,就能讓外公眉開眼笑。走過一個單元,走過二個單元。
走過一號樓的拐角,我們手挽手,一直走著,走出了一上午的快樂。
媽媽囑咐我要買菜,外公就陪著我來到菜市場。我走到一處挑選好了,外公忙上前看看我拿的菜是否新鮮。
我微笑著說放心吧,我都仔細挑了。而他也微笑著,卻對我說,呵呵,瞧這個葉子經。
臉上的表情既在嘲笑我的粗心,又在嗔怪我的失誤。
我們說著就買完了菜。路上,外公把左手的東西放到右手上,左手一把搭在我的手上。
我還沒弄明白是怎么回事,我手上的菜已經被搶走了。只見外公笑著,說“我拎著吧,我拎著吧”,我也笑了。
我想,他可真是有意思,這么大年紀了還是如此。又轉念,呵!正是年紀大了,才是如此?。?廚房里,外公睜大了眼睛打量著那幾雙筷子,我和媽媽都很奇怪。
于是,媽媽上前問到,可是外公的回答讓我們發(fā)出了輕輕的笑聲。他說,這幾雙筷子怎么一模一樣?我說我們能分得清,它們的顏色深淺有區(qū)別。
外公笑了,那是洗掉了顏色!我聽了更奇怪了,我怎么就沒有發(fā)現(xiàn)呢?本來不是什么問題,也印象深刻了。 有時,不說些什么,也能感覺到快樂。
就好象那快樂直接從每個人心里流出,會聚成更大的快樂一樣。 也有時,只是互相看兩眼,就能看出快樂從瞳孔中流瀉,洋溢在空氣中。
不知快樂是否就是這么簡單,只知道,我們祖孫三代在一起的時光是快樂的??鞓返臅r光,沒有朝霞輝煌,卻有黎明的清新。
快樂的時光,沒有海洋壯闊。卻有泉眼的輕柔。
快樂的時光,真情不決堤,可是它長流。 水花啊水花,翻了又翻,陽光下,折射出了一個個美好的瞬間。
溪澗啊溪澗,始終溫暖,眼簾里,滋潤著我的心田。 三代的人們,歡聚在一起,生活中,透露出微妙又真切的快樂。
今天是星期三,在學校老師的組織安排下,同學們拿著自己從家里帶來的勞動工具來到了公益活動地點,我們班負責的是清洗學校兩旁的圍欄。
在老師的一聲令下,活動開始了。只見統(tǒng)勛同學拿著自己從家里帶來的水桶到洗手間提了滿滿的一桶水。
澤全同學拿起自己從家里帶來的抹布,放進水桶浸濕后又提起來擰干,并在臟兮兮的墻面上使勁擦來擦去,正當他擦得洋洋得意的時候,頑固的小紅點把它難住了。原來,這些小紅點是一些小紅漆,光用清水很難擦去。
澤全同學正望著這頑固的小紅點緊鎖眉頭。突然,只見他眼珠子一動,雙掌一拍,說了一聲:“有了!”看,只見澤全同學拿來了一塊青紗,在上面倒上了一些洗潔精,左手拿著青紗,右手拿著抹布,開始消滅這些頑固的小紅點。
他一會兒蹲下身子,用手輕輕一刷,隨后又用抹布在上面一抹,整塊瓷磚變得一干二凈…… 瞧,我也不甘示弱,使出全身的力氣在瓷磚上刷??粗粔K塊瓷磚在我的手下都由臟兮兮變成了白凈凈的,我心里像喝了蜜一樣甜滋滋的。
這時,一道長長的、彎彎曲曲的蠟筆跡出現(xiàn)在我眼前,我深吸一口氣,決心要把它消滅掉。我雙手緊抓抹布,用兩只大拇指在上面使勁一擦,但只擦去了一點點,看著這條長長的蠟筆線,又看了看手表,心想:勞動時間就快到了,這要擦到什么時候??!這時,我找來了青紗,在蠟筆線上輕輕一刷,那道頑皮的蠟筆線頓時跑得無影無蹤了,我露出了開心的笑臉…… 快樂的時光總是短暫的,我望著一個個汗流滿面、面紅耳赤的同學,又看看那潔白的墻壁,心里充滿了成就感…… 心中有個玻璃杯,里面存放著大的、小的;紅的、綠的東西。
那便是我酸甜苦辣的記錄芯片,從中隨意取出一小片,插入我記憶的波流中——幼兒時的我,十分貪玩。學校附近有一條小河,那水特別得清,特別得綠。
一到了夏天,河里的魚啊,蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦,或微微地浮在水面上,或隱隱地藏在水草中。
那大龍蝦還非常容易上鉤,一上就是兩只,三只??粗』锇閭円荒樀纳駳夂拖矏?,我也心癢癢了,加入到了這釣蝦的隊伍。
由于我太小,一不小心踩了一個空,掉在了河里。我在水里撲騰著,叫喊著——正巧一位老師路過,他連忙跑下河灘,顧不得脫衣,就沖進了水中,把我拖上了岸。
不知是由于落水受了驚,還是年幼無知,我望著渾身濕透的老師,我竟然沒有感動——小學時的我,還是那么地貪玩。白天的不知疲倦,晚上就睡得很沉很沉,早上常常起不來。
為了不遲到,我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午,我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”,而同學們那津津有味的模樣更使我?guī)缀躔捪延巍?/p>
每到此時,班主任老師總會拿出她盒中的一半飯,讓我共同分享。奇怪的是,老師總是吃得很少很少,但她總是說自己吃飽了。
我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑,我仍然沒有感動——中學時的我,面臨著課程的增加,學習負擔的加重,沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。
我每天都埋頭于書海之中,沉浸于題海之內。老師們也抓的很緊,往往一個前腿進,一個后腿出。
我生性好強,為了使自己的成績不過于十分難堪,我可真算是學而不厭了,問而不倦了。一有空,我就請教老師。
有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗,一邊檫著額頭的汗水,一邊耐心地給我解答。
或許是學習壓力過大,或許是忙于擠時間,面對老師略帶倦色的臉,我依然沒有感動——即將參加中考的我,為了擠上重高那座獨木橋,學習是更加努力了,簡直是廢寢忘食。有一次,我竟在英語課上睡著了。
令人意外的是老師居然正在我身邊,更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課后,她只是輕輕地說了一聲:“上課睡覺會著涼的,知道嗎?”望著微風中拂起的那幾縷劉海,我的眼中——記憶轉輪停止轉動,我的思緒被拉回現(xiàn)實,臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺,這是感動?!這就是感動! 這個星期,老師規(guī)定了周記的內容---做一件讓父母感動的事。
記得老師剛說完,班里頓時象炸了鍋,同學們七嘴八舌的議論著這件事應怎么樣去做。有的說幫父母提水,有的說幫父母洗衣服,還有說給父母買點愿吃的東西… …。
而我,坐在桌前,卻百思不得其解,看著同學們熱火朝天的討論,愁眉苦臉。 晚上,回到了家。
我苦思冥想,絞盡腦汁,還是沒有想出來。最后,轉念一想,大事做不成,就做件小事吧,總得完成作業(yè)吧。
想到父母天天給我倒洗腳水,于是就想也給父母倒一次。 我走到父母的房間,和爸媽說明了來意,便行動起來。
我拿起暖瓶便往洗腳盆倒水。唉,怎么沒有呢?一問母親才知道今天的熱水還沒有燒。
嘿,平時只知道天天有水喝,哪里關心水還要天天燒,一天不燒就鬧“水荒”。真是出師不利啊,我心里想。
于是便接了水在液化氣上燒。水是燒上了,可是燒多長時間才行呢?母親告訴我,燒開了就行。
這看似簡單的不能最簡單的事,可又讓我丟盡了臉。水剛冒氣就要關火。
媽媽見了趕忙說:“還要等等,水還沒有完全開?!辈灰粫?,水終于燒開了。
接下來,該給父母倒洗腳水了。我給爸媽各倒了一盆,試也沒試,就端了過去。
爸爸高興的連聲說:“謝。
精彩的六一文藝匯演
等啊,盼啊, “六、一”兒童節(jié)終于到了,我們學校照例要舉行文藝匯演。同學們早已迫不及待,參演節(jié)目的人員都在摩拳擦掌,好在大家面前好好”show”一把,更為著急的是那眾多的小觀眾們,都猴急猴急地想早點兒大飽眼福哩!我,作為一名每年都要上臺表演的“老演員”,在這里向各位陳述一下我今年的文藝匯演紀實。
鏡頭一:
早上六點半,我們五(3)班12位小演員就相約來到了秋盈婚紗攝影店化妝。一進店門,大家就像一群快樂的小麻雀,好奇地東瞅瞅,西望望,嘰嘰喳喳說個不停。開始化妝了,我們這才安靜下來,一個個在梳妝前正襟端坐,老老實實服從著化妝師們的每一道命令,可比上課時溫馴多啦!眼看著鏡中的自己在一點點變美麗,一點點由“丑小鴨”向“白天鵝”轉變著,大家都掩飾不住內心的喜悅,想偷偷笑出聲兒來呢!
終于,化妝完畢,端詳著鏡中那個貌若天仙一般的小美女,我們心里真是樂開了花。再瞧瞧伙伴們,呀!幾乎個個都“改頭換面”了,變得相互都認不出來了!大家你夸獎夸獎我,我贊美贊美你,心里都賽蜜甜哩!
鏡頭二:
匆匆趕到學校后,文藝匯演馬上就要開始!事不宜遲,大家忙到一(5)教室換上演出服。荷!翡翠綠的綢布寬腳褲,配上淺綠色綴有銀色亮片兒的小肚兜兒,再穿上那鮮艷的紅舞鞋,每人手中拿把玫紅色舞蹈扇,民族舞《秀色》的行頭就準備齊全嘍!看吶,我們這群舞蹈小佳麗個個亭亭玉立,猶如春風中的楊柳一般婀娜多姿,真是秀色可餐呢,此時,誰又敢說我們比專業(yè)演員遜色半分呢?
鏡頭三:
該我們上臺表演了,同學們落落大方地走到舞臺正中央,隨著舒緩柔美的音樂,我們不慌不忙地翩翩起舞,時而輕移蓮步,時而扭動纖腰,時而低頭含胸,時而變換隊形,開扇,折扇,抖扇,舞扇,大家的動作整齊劃一,每人臉上始終保持著燦爛的微笑,觀眾席上不時爆發(fā)出熱烈的掌聲,這更加促使我們一絲不茍地完成剩下的每一個細微的動作。音樂停了,表演圓滿結束。大家歡快地向觀眾鞠躬致謝,臺下雷鳴般的掌聲經久不息。
鏡頭四:
很快,我們的第二個節(jié)目時間到了。這一次,是我和小婉君演唱歌曲《臺灣來的小阿霞》,其它十位同學為我們伴舞。事先我倆已經各自換好了一襲白裙,多像兩位純潔美麗的小公主!可是當伴奏樂驟然響起時,我卻驚訝地發(fā)現(xiàn),曲目錯了!我忙示意音響師調換,令人遺憾的是沒能成功。無奈,我們只好先下場等候。這個小小的意外讓一位膽小的同學有些不知所措,大家趕緊去安慰她。還好,兩個節(jié)目過后,曲目調換成功了,我們再次登臺表演。我和小婉君的配合十分默契,不管是歌詞的分配,還是動作的組合,簡直可以說得上是天衣無縫,伴舞的同學表演得也很精彩。特別有趣的是,就在演唱快要結束時,一只潔白的小蝴蝶竟然不失時機地趕來助興了,它在我和小婉君之間盤旋了好幾圈兒才戀戀不舍地飛走,大概是被我們美妙的歌聲吸引了吧?又是一陣熱烈的掌聲響起來,我們懷著激動的心情跑下了舞臺。
每年的六、一兒童節(jié),都是我在臺上演節(jié)目,人在臺下飽眼福,雖不能輕松愉快地觀看別人的精彩表演,但是我和我的搭檔們展示了才藝,給別人帶來了歡樂,同時又鍛煉了膽量,增強了自己的信心,同樣感到幸福無比!
“貓”捉“老鼠”
下午最后一節(jié)是課外活動。
老師把我們四十多名同學帶到操場,告訴我們這節(jié)課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來。老師讓我們排成一個圓圈兒。兩手側平舉,手扣手地挽成一個大圓圈兒。比賽規(guī)則是:一人當“貓”,一個人當“老鼠”,在兩圈內,捉裝老鼠”為贏,否則算輸,輸了要答題。
游戲開始了。第一輪是調皮的小亮當“老鼠”,李曉紅當“貓”。只見“貓”和“老鼠”都躬著腰,左手撐著膝蓋,右手向前伸著,像在摸索什么似的。機靈的小亮探頭探腦,躲躲閃閃,一內一外地竄進竄出,嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲,活像一只老鼠。而李曉紅在后面一聲小跑,緊追不舍。我們牽著手,一齊唱啦啦詞:“小老鼠,真討厭,要想捉住你,轉眼就不見?!薄袄鲜蟆便@進鉆出,“貓”則緊追不舍,越追越緊張。我們的手拉得更緊,啦啦詞也越唱越響亮。
追呀,追呀“老鼠”貪玩,精力不集中,“貓”一撲而上,捉住了“老鼠”,“貓”贏了!
圓圈中,事先準備好了一疊題單?!柏垺蹦闷鹨粡堄伞袄鲜蟆眮硗瓿?。第一個題目是:朗讀《亡羊補牢》。平常,小亮的朗讀能力較差,我真替他捏把汗??烧鏇]想到,他今天卻讀得非常流利,還很有感情。尤其是他最后那句“我也要去補牢了”的話和扮的那個鬼臉兒,逗得大家哈哈大笑。
游戲結束了,大家還沉浸在歡樂之中,“小老鼠,真討厭……”仍蕩漾在我的腦海里。
我參加過許許多多的活動,其中印象最深的是去年暑假我參加圍棋比賽的那一次。
那天的早上,爺爺騎車帶我來到比賽的地點——西宛賓館。離比賽開始還有一些時間,但是賓館外卻已經是車水馬龍、人流如潮了,有好些都是從外地來參加比賽的孩子和護送他們的家長。
進了賽場,我心里有些忐忑不安,好象時間都變長了,等了好久,第一輪比賽開始了。誰知,第一個對手竟被我三下五除二就打敗了。
我高興極了,一蹦一跳地走出了賽場。我把這個好消息告訴了爺爺。
他也很高興,出去買了一個棒冰給我吃。吃完棒冰,爺爺語重心長地說:“這次比賽一共有七盤,你剛剛才勝了一盤,可千萬不能驕傲??!”可是,我把爺爺?shù)脑挳斪髁硕咃L,一丁點兒也沒聽進去。
第二盤棋開始下了,當我看到對手竟然是個“小不點兒”時,心里樂開了花:哈哈,我又贏定了!可是那個“小不點兒”下圍棋的技術卻非常高,很快就把我打敗了。這時我才理解了:“謙虛使人進步,驕傲使人落后”,以及“人不可貌相”這兩句諺語的真正意思了。
在以后的幾場比賽中,我吸取了第一盤棋的教訓,認真和對手下棋,終于得到了“業(yè)余一段”的稱號。這次活動讓我真是難以忘記啊。
在我的印象中,童年的所有活動,就像一條珍珠項鏈,每一顆珍珠,都代表著一次活動。其中,最閃亮的一顆珍珠,便是我要寫在這張紙上的一次印象最深刻的活動。
那是一個星期一的下午實踐課上,我們班在班里舉行了“你猜,我猜,大家猜”的活動。這活動可新奇了!我是主持人,心里既高興又緊張。
“叮鈴鈴……”上課了,同學們成群結隊地走回教室,忙忙地坐下位置。我們數(shù)了三聲,活動開始了!
我走到講臺邊潤了潤嗓子說:“親愛的同學們,今天我們舉行這場活動,主要是想讓大家發(fā)揮自己的聰明才智,比一比誰更會動腦筋,讓大家來個360度的急轉彎。好,下面我來出第一道腦筋急轉彎:‘什么動物最初用四條腿走路,然后用兩條腿走路,最后卻用了三條腿走路?’你們猜猜,這是什么動物?”這時,同學們有的自言自語,有的議論紛紛,有的索緊雙眉思索著,還有的早已高高舉著雙手了。
我輕聲地喊了一下:“黃卡,你來回答。”黃卡站了起來,抬起頭說:“這是一個超級動物?!闭f完,同學們哈哈大笑。我對黃卡努了努了嘴,說:“你錯了,超級動物是什么樣的?你知道嗎?不知道吧?!秉S卡聽了,垂頭喪氣,恰似一個泄了氣的氣球一樣。
于是,我又叫了幾個同學回答,都是無功而返。
忽然,我看見楊連華還高高地舉著手,就叫了她回答。楊連華一副胸有成竹的樣子,站了起來,說;“這是人類。”
“為什么說是人類?”我故意問。
“嬰兒是手足并用爬行,長大了是用兩條腿走路,老了要用一根拐杖幫助走路?!睏钸B華回答。
“對!對!”我高興的宣布。一陣掌聲隨之“嘩啦啦”地響起來了,楊連華也為自己的表現(xiàn)心滿意足。
一道道腦筋急轉彎在歡樂的氣氛中解開了。沒想到,半路殺出了一個“程咬金”。卓海曼很不服氣,站起來說;“剛才是你考我們,我們可不可以也考考你?”同學們聽了,覺得這主意不錯,贊成了。沒辦法,只好迎接挑戰(zhàn)咯。
“一年只上一天班,而且永遠不必擔心被炒魷魚的一個人是誰?他上的是哪一天班?”卓海曼提問。
我思考了一會兒,信心十足地回答;“這個人是圣誕老人,他上的班是一年一度的圣誕節(jié)?!?/p>
“嗯,你回答對了?!弊亢B懿环?,不過認賭服輸,她吐了吐舌頭,點了點頭。
這就是我要寫在這張紙上的活動。我終身難忘,它不僅僅發(fā)揮我們的聰明才智,還讓我們在活動中得到了快樂!
今天是運動會的第二天,下午,我們舉行4*400m接力賽,我們班的女同學們早在跑道旁熱身。
一開始,是三年級那些小朋友的比賽。同學們有的站著探出身子有的坐在凳子上伸出小腦袋,為這些小不點兒們加油打氣。
到五年級的4*400m接力了,第一棒是周露只見她鎮(zhèn)定自如,好像沒有被這種緊張的氛圍所感到壓力。5個班的同學們手里拿著接力棒,右腳邁出一小步眼睛直視前方,耳朵豎了起來。只聽見“嘟”
一聲,周露像離弦的箭一樣飛奔而去,她的步伐是那么輕盈,那么富有節(jié)奏。操場上立刻響起了《運動進行曲》,還有場內同學的吶喊助威,整個運動賽場頓時熱鬧起來。呀!周露被其它2個班的同學超了過去。我們原來滿懷信心的臉上露出了焦急的神情,我在拉拉隊里扯開嗓子一個勁的喊:“加油!加油!”加油聲一浪高過一浪,像海水般涌來,讓周露士氣高漲。終于,在第二圈彎道中,趕超了4班的,在最后一個急轉,我們的心提到了嗓子眼上,她加快步伐,我根本看不清她是怎樣抬,怎樣落的。真比鷹還快,她超越了5班。第一個跨越了終點線,將接力棒傳給了下一棒……
在第2、3棒時,我們班一直保持著第2名的好成績,到最后一棒了,我們都把希望寄托在王霞燕的身上。王霞燕呀!你加油?。∫欢ǔ?班,為我們班爭光,你要跑不得,我就把你剁了。只見王霞燕一接到棒,立即立5班的韋興倩追趕而去,但到了第2圈,我們班拉了很大距離。最后,我們得了第二名。
雖然我們沒拿到第一,但在我心中,我們班仍然是第一,因為我們也已經努力了呀!這真是一聲精彩又激烈的比賽。
在我的印象中,童年的所有活動,就像一條珍珠項鏈,每一顆珍珠,都代表著一次活動。
其中,最閃亮的一顆珍珠,便是我要寫在這張紙上的一次印象最深刻的活動。那是一個星期一的下午實踐課上,我們班在班里舉行了“你猜,我猜,大家猜”的活動。
這活動可新奇了!我是主持人,心里既高興又緊張。“叮鈴鈴……”上課了,同學們成群結隊地走回教室,忙忙地坐下位置。
我們數(shù)了三聲,活動開始了!我走到講臺邊潤了潤嗓子說:“親愛的同學們,今天我們舉行這場活動,主要是想讓大家發(fā)揮自己的聰明才智,比一比誰更會動腦筋,讓大家來個360度的急轉彎。好,下面我來出第一道腦筋急轉彎:‘什么動物最初用四條腿走路,然后用兩條腿走路,最后卻用了三條腿走路?’你們猜猜,這是什么動物?”這時,同學們有的自言自語,有的議論紛紛,有的索緊雙眉思索著,還有的早已高高舉著雙手了。
我輕聲地喊了一下:“黃卡,你來回答?!秉S卡站了起來,抬起頭說:“這是一個超級動物?!?/p>
說完,同學們哈哈大笑。我對黃卡努了努了嘴,說:“你錯了,超級動物是什么樣的?你知道嗎?不知道吧。”
黃卡聽了,垂頭喪氣,恰似一個泄了氣的氣球一樣。于是,我又叫了幾個同學回答,都是無功而返。
忽然,我看見楊連華還高高地舉著手,就叫了她回答。楊連華一副胸有成竹的樣子,站了起來,說;“這是人類?!?/p>
“為什么說是人類?”我故意問?!皨雰菏鞘肿悴⒂门佬?,長大了是用兩條腿走路,老了要用一根拐杖幫助走路。”
楊連華回答?!皩?!對!”我高興的宣布。
一陣掌聲隨之“嘩啦啦”地響起來了,楊連華也為自己的表現(xiàn)心滿意足。一道道腦筋急轉彎在歡樂的氣氛中解開了。
沒想到,半路殺出了一個“程咬金”。卓海曼很不服氣,站起來說;“剛才是你考我們,我們可不可以也考考你?”同學們聽了,覺得這主意不錯,贊成了。
沒辦法,只好迎接挑戰(zhàn)咯?!耙荒曛簧弦惶彀啵矣肋h不必擔心被炒魷魚的一個人是誰?他上的是哪一天班?”卓海曼提問。
我思考了一會兒,信心十足地回答;“這個人是圣誕老人,他上的班是一年一度的圣誕節(jié)?!薄班牛慊卮饘α??!?/p>
卓海曼很不服氣,不過認賭服輸,她吐了吐舌頭,點了點頭。這就是我要寫在這張紙上的活動。
我終身難忘,它不僅僅發(fā)揮我們的聰明才智,還讓我們在活動中得到了快樂。
青青校園,藏著多少青青記憶。教室里朗朗讀書聲,操場上躍動的身影,花園里你追我趕,走廊上嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的連環(huán)畫,定格在記憶中的一頁;譜寫了一首動聽的歌謠,回響在耳旁;發(fā)酵成一杯甘醇的美酒,讓人回味無窮;編造成一道絢麗的彩虹,掛在我們腦海深處……
在我的記憶中,校園給人留下的印象總是清新絢麗,如陽光一般柔軟溫暖的,輕觸著心底那最為不經意的枝節(jié)。午后的陽光經常很好,光線也十分柔和。投在教室里,一片明亮。老師經常站在講臺之后,帶著一抹溫和的笑容,向我們訴說著一天當中班級里的大小事務。而同學們,則在座位上靜靜的聽著,沒有竊竊私語,沒有望向窗外的眼神,也沒有心不在焉的動作。有的只是緩緩的呼吸聲,專注盯向講臺的目光,以及最為輕松的笑容。偶爾會因為老師的一句話而滿堂大笑;偶爾會因為一句善意的提醒而低頭沉思;偶爾也會為一天中的不良表現(xiàn)而內疚不已。同樣是在午后和煦的陽光中,有的人在俯身清掃垃圾,有的人在記錄當日作業(yè),還有的人放好椅子,結伴離去。仿佛下午的校園只剩下歡樂與明耀的陽光。這一點一滴,雖然平常,也是最令人感到校園的溫暖的。
我們有太多美好的記憶,不能一件件說清,那些身影定格在腦海,像一張張相片,拾起一張,便是一個動人的故事。校園里的記憶,每個學年都有一大婁,我們由青澀都現(xiàn)在的微成熟,褪去了以前稚氣的外表,每個人的臉上,或多或少都有了些沉穩(wěn)的模樣。
在學校的歲月,有許多美好的回憶,那些相約奮斗的盟友,那些在心中樹立的假想敵,哪些大笑大鬧的朋友,那些做不完的試卷…。每一件,每一樁,都是不同的感受。
偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時候,那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候,那又是何種的愜意!
生命走到現(xiàn)在,或許只有那些溫暖簡單的東西,才最能夠使我們動容。時光所該銘記的,也正是這種溫暖的回憶。在校園中,記憶,似乎總有那么多陽光。
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