嚴肅校紀校規(guī)凈化校園風氣的作文(關于嚴肅校規(guī)校紀共建和諧校園的作文)

1.關于嚴肅校規(guī)校紀 共建和諧校園的作文

遵守校紀校規(guī)，是創(chuàng)造一個好的校園環(huán)境的前提。學校是同學們學習的地方，而校紀校規(guī)則是維護同學們良好學習環(huán)境的有效手段。我們遵守校紀校規(guī)一則是愛校的表現(xiàn)。身為同濟中學的學生有責任為樹立學校的形象而努力；二則是為了同學們自己。“一個人的成長是一段完善的過程”，而這完善的過程使我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，有利于我們有方向的進一步完善，有利于我們更好地被大眾和社會接受。校紀校規(guī)的存在，就是自身缺陷的存在。我們遵守校紀校規(guī)，是為了自己，是為了減少自身的缺陷。同學們，當你們隨手扔下垃圾，隨口說出臟話的時候，你有沒有銘記我們的校紀校規(guī)；但你憑借一時沖動而打架，因一時好奇而抽煙時，或其他諸如考試作弊，圍墻外購物等，你有沒有牢記我們的校紀校規(guī)，你有沒有想過你與一個合格學生還有多大的差距？同學們，為了大家能在成長中不斷完善，請你們銘記我們的校紀校規(guī)，遵守校紀校規(guī)。 ”和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點.而創(chuàng)建和諧校園應是一個永恒的主題.

一個學校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學風，好的校風.我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”.一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長.同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風和學風持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán).

而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力.所以我們要遵紀首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展.

在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！

愿我們的學校越來越好！

做更好的自己

伴隨著桂花飄香，在這秋風送爽的日子里，我想說：我們不是圣人，更不是神，我們只是平平凡凡的普通人.而每個人都有缺點，但是有缺點是錯嗎？不是！平凡不等于平庸缺點不等于錯誤.希望我們大家都更深入的了解自我，做更好的自己，為國家為社會出一點力.

做人要坦蕩.所謂開口便笑，笑天下可笑之人；大肚能容，容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲，才有了一代名相萬世相傳.做人切忌心胸狹隘，遇事多疑.

做人要學會尊重他人，清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎？難道你就舍不得用你高貴的手把自己制造的垃圾扔進垃圾桶嗎？難道你就是以破壞他人勞動成果為榮，以愛護環(huán)境為恥嗎？

做人要有一顆感恩的心，要學會去感謝生活賦予你的一切，不要自怨自艾.

我猜現(xiàn)在有人在罵我：說我虛偽，就會說一大堆空話.沒錯，我是虛偽，但我勇于面對.我經(jīng)常說一套做一套，我說走上講臺是為構造和諧校園出一份力，其實我只是為了鍛煉自己；我要求人人獨立，也需要珍愛的朋友給我走上臺的勇氣；我討厭世間的爾虞我詐，我也會為了自己的利益去欺騙他人，傷害他人.我想問在場的各位誰有足夠的資格來指責我？？

人性難免丑惡，人心難免自私.我請求大家，能不能在百分之九十九的怎么占據(jù)你心靈的時候把僅剩的百分之一留給別人？如果每個人都只想自己，校園的和諧從何而來？

做更好的自己，用坦蕩的心去接受他人；做更好的自己，用真誠的心去尊重他人；做更好的自己，用感恩的心去理解他人；做更好的自己，將罪惡的靈魂永埋黑暗！校園的美麗和諧需要你我共同的努力. 希望對你有幫助自己再綜合整理一下吧

2.求關于嚴肅校規(guī)校紀 共建和諧校園的作文

清晨，校園里照耀著陽光，我們一個個陽光女孩、陽光男孩在這個校園里，生長了希望，跳動著幸福的音符。在忙碌的中學生活中，品嘗了酸甜苦辣，喜怒哀樂，我們將接受人生的洗禮，感受奮斗中成長的幸福。

一個個躍動的小音符，每天將我圍繞，讓我在不知不覺中享受幸福：喜怒哀樂交織著。

（一）喜

又是新的一周，又是一個新的開始，我們歡歡喜喜、高高興興地跨進校門，聽瑯瑯的讀書聲，讓我振奮精神，看早早來干值日的同學，那股熱火朝天的勁兒，提醒了我，我也加快腳步去干值日。一日之計在于晨，我們要上早讀了，同學們個個認真的讀著，好像書本中有引力在吸引我們，我知道是我們的求知欲生吸引我們，我的求知欲也很強，端著書本，大聲的一遍一遍讀著，看著大家一天一個進步，我好開心，我們班好幸福哦。

（二）怒

一個同學竟敢亂下位，我氣沖沖的走過去，咳嗽了兩聲，那同學趕快坐好，端出一副學習很認真的樣子，我說：“別裝了，剛才干什么了？”他意識到不好，連忙說：“是，坦白從寬，抗拒從嚴，我說。”隨之就是同學們一陣哄堂大笑。一時的憤怒消失了，我又咳嗽了兩聲，班里立刻鴉雀無聲。我回到位上，一陣竊喜，然后感到了一種成就感，真是爽極了！

（三）哀

唉，一次考試失利，班主任狠狠的批了我一頓，我好傷心哦，心里埋怨：憑什么只批評我，我考的又不是很低。可我又一想：老師管我，不正是因為關心我嗎？我怎么可以埋怨老師？也正是因為有太多太多的師愛伴我左右，我已經(jīng)不再“哀”了，我感到校園就像我的家，有給我遮風避雨的老師，我好幸福。

（四）樂

一聽到上體育課這個好消息，同學們一蹦三尺高，因為體育課是我們完全放松的時間，可以在草地上追逐打鬧，談天說地，像個小孩子但又充滿朝氣的我們做游戲，好開心，好快樂。時間過的真快，一晃45分鐘過去了，我們又投入了緊張的學習中，但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。

喜、怒、哀、樂構成了一曲世間最幸福的歌。校園里的這四種音符，不管少了哪一種，歌不是歌，調(diào)也不成調(diào)了，校園生活也會很空虛。

我喜歡校園，喜歡學校里的幸福音符，正如一首歌：“什么時光最珍愛，是這幸福的中學時代……

3.以嚴厲的校紀校規(guī)為話題的800字作文

熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中夠共產(chǎn)黨是每個人應盡的義務，遵守法律法規(guī)，遵守校規(guī)校紀，樂于探究，自行自強，孝敬父母，尊敬師長，誠實守信更是作為一位中學生的責職。

人人守法紀，凡是依法紀，才能社會安定，經(jīng)濟發(fā)展。什么叫守法守紀呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事嚴格受法律規(guī)范就叫做遵紀守法。有的同學認為，講法律就沒有自由，講自由就不能守紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說，沒有不成方圓。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷粻笭綱蝗蕺豪告通梗坤，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不約束的自由。

國無法不治，校無紀不安。如果每個同學知法明紀，凡事都按照規(guī)章制度來，那么我們就有一個和諧平安的校園。如果沒有紀律的規(guī)范，法律的約束，各項次序就無以保證，我們將失去美好寧靜的校園。

法律在我們的意識中不應該是模糊的，作為優(yōu)秀的學生，遵紀守法使我們的職責，但在我們之中存在一些不良行為害己害人，我們都知道，一個人養(yǎng)成了種種不良習慣后要糾正過來是不容易的，所以我們應該在日常學習、生活中，處處遵守學校的校規(guī)，遵守社會公德，養(yǎng)成好習慣，加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)，自我完善。

在我們接受知識的過程中，要學會創(chuàng)新，要學會從不同的角度看問題，思考問題。從學校的角度來講，紀律是為了維護學校的利益并保證學校教育教學工作正常進行而制定的要求，是為了每個學生遵守的規(guī)則，條文。上學如果遲到，進教室前就要喊報告。爭取老師的也同意后才能進教室。上課時間，要認真聽課，做好筆記，不在課堂講閑話，不要開小差，要積極舉手發(fā)言……課間休息5分鐘，這樣就會有利于學生的身體健康，讓學生舒活舒活筋骨，清醒清醒頭腦。還有的同學穿著奇裝異服，留著怪異的發(fā)型，亂丟垃圾，自習課講話，遲到，曠課，逃出學校上網(wǎng)吧……這些違規(guī)亂記得現(xiàn)象請則會使同學們的成績下降，重則會使人誤入歧途。

作為一個中學生，我們要改掉自己的缺點，更要做到以下幾點：

1、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

2、專心聽課，勤于思考，認真完成作業(yè)。

4.校園校風校紀作文

琴瑟和鳴，才能奏出華美的樂章；七彩協(xié)調(diào)，才能構成恢宏的畫卷；乾坤朗朗，才能揮灑滿園的陽光；和諧法制，才能撐起校園的朗朗晴空！

我國是一個法制國家，國有國法，校有校規(guī)。作為一名中學生，遵守校紀校規(guī)是基礎。我們每位同學從認真聽課做起，從保證每一節(jié)課紀律開始，自覺抵制社會不良思想，與不良社會風氣做斗爭。我們要正確處理同學之間的矛盾。同學間總會有些矛盾和摩擦，當你覺得受了欺負，受了委屈，怎么辦？是屈辱地接受，息事寧人呢，還是以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣呢？這兩種態(tài)度都不好。打架是最愚蠢的行為，發(fā)生矛盾和磨擦要立即向老師匯報，請老師處理。對別人的寬容就是拯救自己，俗話說：“退一步，海闊天空?！蓖瑢W們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。

同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”?，F(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來巨大的失足，何苦要等到法律的制裁才悔恨呢？我們在父母的期盼中來到了這個世界，在父母的呵護與關懷中，在老師的辛勤教育下茁壯成長，他們從不在乎辛苦勞累，只希望我們得到幸福與快樂，只希望我們堂堂正正地做人，轟轟烈烈地給社會做貢獻。我們一定不能辜負他們的希望，遵紀守法，做一名讓父母滿意、老師放心、同學喜歡的合格小學生，只有這樣，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民，真正成為社會的棟梁之材。

美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。充滿朝氣的天潤學校，因為和諧法制，成為我們大家學習生活的樂園。

同學們，我們?nèi)羰且豢眯〔?，要為荒漠增添一絲綠意；若是一滴水珠，要為大海漾起一朵浪花；若是一粒種子，要為金秋播下一縷希望。作為天潤學校的一份子，我們就應該為構建和諧法制校園不懈努力。讓我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾。讓我們生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，讓我們用團結和睦奏出一曲美妙的交響樂！我們要做一輪紅日，讓和諧之光在校園里閃耀；我們更要做一面旗幟，讓法制精神在校園里飄揚，讓我們的校園充滿法制充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧法制的環(huán)境中茁壯成長。

5.校規(guī)校紀的作文

我認為做一名中學生，紀律和規(guī)則是我們平時學習和生活中不可缺少的。

很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是用紀律和規(guī)則來嚴格要求自己。

從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來要求自己。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。

學做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。誠實守信，禮貌待人，尊敬老師，在校期間要勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考。

愛護校校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。

作為中學生還要自強自立，我們不能象小學生那樣，事事要父母操心。 同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

我們只要付出了，都會有收獲。相信在老師的監(jiān)督下，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。

6.求一篇遵守校規(guī)校紀的征文

告別了清澀而又沉悶的高中生活，我們邁著輕快而矯健的步伐踏進了大學的校門。來到重慶，來到歌樂山麓的川外校園，首先映入眼簾的便是一片青翠的綠：校園內(nèi)綠樹成蔭，草木繁盛，與遠處的森林相映成趣。整個川外都彌漫著濃郁的綠的氣息，那是生機，那是活力，那是新世紀大學生精神在閃光，仿佛是火紅的山城里一片沁人心脾的綠葉，是那么美麗，那么和諧。

當整個重慶市掀起構建和諧社會的浪潮時，作為全市思想最活躍陣地之一的川外也向全體師生發(fā)出了構建和諧校園的號召。我們新生剛到學校，老師就及時地把《新生管理手冊》送到了每一位同學的手中，于是我們也紛紛加入到構建綠色和諧校園的活動中來。由于上面詳細地闡述了學校為我們制定的規(guī)定和紀律，管理手冊就像是一位無聲的老師，用棱角分明的漢字，教導我們?nèi)绾纬蔀橐幻细竦拇髮W生。

在我看來，與其說校規(guī)校紀是用來約束我們的條例，不如說它是我們這群遠離父母的孩子們最熱情的關懷者和最忠誠的守衛(wèi)者：它教導我們要志存高遠，自強不息；它教導我們要誠實守信，弘揚正氣；它教導我們要明禮修身，熱愛生活?！栋踩逃肮芾硪?guī)定》讓我們懂得如何更好的保護自己，照顧自己，讓遠方的親人放心；《學生申訴管理辦法》體現(xiàn)了川外人性化管理的精髓，使學校和學生之間不再是冰冷的命令與服從的關系，而是轉化成了柔性的關懷與理解的管理模式。當貧苦學子因為學費問題而愁眉不展時，獎貸學金的申請和勤工助學的機會讓他們的心底涌起陣陣暖流，為他們的繼續(xù)深造提供了物質(zhì)保障；當極個別同學因自己的不理智行為違反了相關規(guī)定時，《學生違紀處分條例》，就像先生手中威嚴的戒尺，以懲罰的方式達到教育的目的，提高了他們明辨是非的能力，使他們能更好的為自己負責。同時，學校還注重對我們進行德智體全方面的培養(yǎng)，鼓勵大家做文明的高素質(zhì)人才。

校規(guī)校紀，就像嚴父慈母為我們立下的家規(guī)一樣，既是約束又是教育，既是管理更是關懷！可愛的母校，用她無聲的行動，肩負起神圣的職責，幫助我們完成由人到才的蛻變！

古語云：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江?！?，構建綠色的和諧校園，遵守校規(guī)校紀是我們最基礎又是最重要的一步?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，遵守校規(guī)校紀需要你我從身邊一點一滴的小事做起：在教學樓和圖書館里，請您輕輕地來，輕輕地走；面對為我們周到服務的工作人員們，請您報以真誠的微笑；當遇見領導和老師時，請您謙卑并感恩地鞠躬；當同學陷入困境時，請您熱情地伸出援助之手——這些一個個看似不經(jīng)意的細小舉動，其實就是譜寫校園綠色協(xié)奏曲中最和諧的音符。

川外人是團結的，因為我們把團結合作當作是成功的重要因素；川外人是勤奮的，因為我們懂得明日的成功之花需要今天汗水的辛勤澆灌；川外人是嚴謹?shù)?，因為我們治學從來都一絲不茍，專心致志；川外人是求實的，因為我們知道惟有踏踏實實的走好每一步，才能最終品嘗到勝利的喜悅。我們堅信，在全體師生的共同努力下，在校規(guī)校紀的督促下，不遠的將來，在美麗的川外將奏響綠色的和諧之音！到那時，綠，將不僅僅是一種顏色，而更是和諧的象征；綠的，將不僅僅是川外的一草一木，而更將會是每一位川外學子內(nèi)心深處的精神家園！

7."我應怎樣遵守校規(guī)校紀"為題的作文500字

別人的帖子轉來的，挺長的，自己刪一刪用吧

"我應怎樣遵守校規(guī)校紀"

常言道，國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩和紀律在人們的生活中起到了至關重要的作用。國無法則亂，家無規(guī)則不和。規(guī)則能確保一個團體和諧進步?？汕疤崾菆F體中的每一個成員都能重視規(guī)則，并主動遵守規(guī)則。倘若每個人都不遵守規(guī)則，那么無論多么全面細致的規(guī)則都將是一紙空文，整個集體也會陷入停滯甚至不斷退步。

那么我們應如何遵守規(guī)則呢？規(guī)則的制定是為了確保集體的利益，所以很多時候他會和我們的個人利益形成沖突。這就要涉及到在個人利益與集體利益間抉擇。是保證個人利益，還是為了集體暫時犧牲個人？假設現(xiàn)在你的手里有一塊香蕉皮，而在你前方20米處有一個垃圾桶。你本不必向它走去，可手里的香蕉皮正在聽候你的抉擇。是丟下香蕉皮不管，，還是多走幾步路，將香蕉皮投入垃圾桶中？如果你選擇了前者，你便會省去一些麻煩，可學校那精致的臉龐上卻多了一塊污點。也許因為你的一塊香蕉皮，后面的同學會摔一跤；也許因為你的一塊香蕉皮，你會落得一個并不光彩的名聲。保全了自己的利益，卻侵犯了他人與集體的利益，得不償失。如果你選擇了后者，你或許會因此晚一些到達目的地，可此舉維護了校園的情結，保障了他人的安全，你的素質(zhì)與名聲也會相應得到提高，一本萬利。

現(xiàn)在學校門口正值修地鐵，為了我們的安全，學校規(guī)定，中午不能外出吃飯?？捎行┩瑢W趁老師不注意，翻欄桿出校。這樣雖然能逞一時之快，卻是對自己安全的極不負責。留在食堂吃，飯，雖然與外面相比，品種不如他們齊全，可它卻能確保自己的飲食衛(wèi)生與人身安全。

校規(guī)校紀當然不止這兩條，，可他們都是為了集體的利益與進步而存在的。遵守校規(guī)校紀，就是為學校的發(fā)展盡一份力。學校整潔、和諧，我們不也很自豪嗎？

學生是學校的主體。所以，我們都是這個大家庭的小主人。沒有人希望自己的家里亂糟糟的。我們要使學校這個大家庭進步，最簡單直接的方法就是遵守校規(guī)校紀。

我們更應做到在遵守校規(guī)校紀的同時，主動幫助那些沒有很好遵守他的同學。拾起別人亂扔的垃圾，輕輕俯身，盡顯風度。一心為了集體，這才是主人翁精神。為了學校的和諧與進步，請遵守校規(guī)校紀。只要人人獻出一份力，我們的學校將會擁有一片更美的藍天！

有人說， “賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡，奮發(fā)圖強的氛圍可以催人奮進”這除了物質(zhì)環(huán)境外，還有看不見的精神環(huán)境即所謂的人文環(huán)境。我們都希望置身在有良好校風、學風的人文環(huán)境中學習。正所謂，“隨風潛入夜，潤物細無聲”一個好的學習環(huán)境對我們學習的影響總是潛移默化的。

遵守校規(guī)校紀，是創(chuàng)造一個好的校園環(huán)境的前提。學校是同學們學習的地方，而校規(guī)校紀則是維護我們良好的學習環(huán)境的有效手段。我們遵守校規(guī)校紀一則是愛校的舉動，身為二高學生我們有責任為樹立二高的形象而遵守校規(guī)校紀；二則是為了我們自己?！耙粋€人的成長，是一段完善的過程”而這完善的過程，便是我們不斷發(fā)現(xiàn)自身缺點從而改正的過程。校規(guī)校紀就像一面鏡子，讓我們更容易地發(fā)現(xiàn)自身不如意的缺陷。有利于我們有方向地進一步完善，有利于我們能更好地被大眾所接受，被社會所接受。校規(guī)校紀的存在，就是自身缺陷的存在！試想如果大家都已十全十美，那么，校規(guī)校紀又何需在這莊嚴的國旗下為大家敲響警鐘？我們遵守校規(guī)校紀，是為了我們自己，是為了減少我們自身的缺憾！

有的同學認為，校規(guī)校紀便是對我們自身的一種束縛，這是一種不正確的想法。大家都有聽過“風箏與線”的故事吧？想必大家也羨慕高空中遨翔的風箏吧？可若不是線的制約，哪有風箏的高翔？哪會博得眾人的羨慕？沒有我，風箏會墜落！校規(guī)校紀規(guī)范我們的行為，摒除我們的不良習慣，使我們成為一位新世紀的文明學生，這何嘗是對自身自由的限制，縱使是限制，那也是線對風箏的限制，目的，是讓你飛翔！

在我們隨手扔下垃圾時，請大家銘記，我們的校規(guī)校紀；在我們隨口說出臟話時，請大家銘記，我們的校規(guī)校紀；在我們憑借一時沖動而出手打罵時，請大家銘記，我們的校規(guī)校紀；在我們因一時好奇而抽煙時，不僅銘記我們的校規(guī)校紀，同時，也為你的健康想想……

我們懂得什么是校規(guī)校紀，我們知道如何去遵守校規(guī)校紀，為了我們自己，為了我們能在成長中不斷完善，且讓我們從自身行動起來吧！