關(guān)于基礎(chǔ)作文開(kāi)頭

1.關(guān)于基層重要的作文開(kāi)頭

片片黃葉已經(jīng)不復(fù)存在了，剩下的不過(guò)是枯瘦的枝干而已。曾幾何時(shí)，那般茂密、那般高貴、那般奢華的蒼天大樹(shù)現(xiàn)日竟淪落為令人不屑一顧的枯枝爛葉！往日的自尊與驕傲，自戀與自愛(ài)被冷絕地跺下腳底。嗚咽，不僅是抽泣。

昔日的高高在上不得不變?yōu)榍讼ハ?，她含著熱淚，捧著自己僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)自尊，咬牙，挺住冬的最后幾日，只留給我們一個(gè)凄涼的背影。

捫心自問(wèn)：你注意過(guò)冬天里的樹(shù)嗎？至少，我沒(méi)有。

冬天，讓我理所當(dāng)然得列為重點(diǎn)詞的只有：冷、雪球和雪人。被人遺忘的樹(shù)?。∧愕谋?，是否再次無(wú)人理會(huì)？不過(guò)是一棵被人丟棄在無(wú)人問(wèn)津的陰溝里的樹(shù)而已，有何可敬佩的？你曾否這樣想過(guò)？錯(cuò)??！我對(duì)你表示鄙視——你的無(wú)知！！你可知道：炎夏里為曾你遮去烈陽(yáng)的是誰(shuí)？你曾仰望贊美的是誰(shuí)？你曾拜在它高大身軀下的又是誰(shuí)？

樹(shù)啊！你的可悲……

不是憐憫，不是同情。你如此偉大？何必？你想要的，只不過(guò)是要回以往的自尊心而已，這樣低的要求，難道我們無(wú)法滿(mǎn)足嗎？可以，只是不肯而已

你不是底層。若是你努力奮斗，認(rèn)真工作，在自己的崗位上做到最完美，造福人民，即使不被提拔，永遠(yuǎn)只做基層，又有何干？

2.有關(guān)“基礎(chǔ)”的作文

奮斗是走向成功的基礎(chǔ) [原創(chuàng)] 佚名 1970-01-01 08:00:00 0作文 字?jǐn)?shù)：951 分?jǐn)?shù)：0(0) 點(diǎn)擊：2 點(diǎn)評(píng)：0 “八榮八恥”，它的每一條就像塑身箴言，引領(lǐng)我們成為一個(gè)品德高尚的人、有利于人民的人、純粹的人、有利于社會(huì)的人。

在這“八榮八恥”中最能引起我注意的“以艱苦奮斗為榮，以好逸惡勞為恥”，因?yàn)閵^斗就是走向成功的基礎(chǔ)，我們作為新一代年輕人，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛需要奮斗。 孔子早就告誡我們：“歲寒，然后知松柏之后凋也！”魯迅先生也說(shuō)過(guò)：“什么是路！這就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，是人在有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的”戴爾.卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“我是否曾主張，我們應(yīng)對(duì)向著我們而來(lái)的一切災(zāi)難低頭屈服？決不！那時(shí)宿命論的主張。

只要有讓我們獲得解救的一絲機(jī)會(huì)，我們便要奮斗?！币彩菢O言我們需要拼搏奮斗。

在非洲草原上，獅子?jì)寢尳逃约旱暮⒆訒r(shí)說(shuō)：“孩子呀，你必須跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，更快一點(diǎn)你如果跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)餓死?！倍诹硗庖粋€(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子說(shuō)：“孩子呀！你必須跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，更快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)成為他們的獵物，被他們吃掉。”

獅子與羚羊就是這樣教育自己的一代又一代，讓他們努力奮斗，爭(zhēng)取快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，更快一點(diǎn)……對(duì)于獅子來(lái)說(shuō)：奮斗是成功的狩獵的基礎(chǔ)，而對(duì)于羚羊來(lái)說(shuō)：奮斗則是成功逃脫的基礎(chǔ)。 網(wǎng)球金杯賽的記錄中，有一個(gè)年齡最小的冠軍，名叫羅杰。

他是一個(gè)靠日夜苦練獲得成功的網(wǎng)球選手，十六歲那年他奪得少年組的單打冠軍。十九歲時(shí)他又讓人們瞪大了吃驚的眼睛，他在決賽中以3:2擊敗了他自己的偶像美國(guó)人――吉姆斯，終止了這位網(wǎng)壇霸主向第六界金杯邁進(jìn)的步伐。

但令所有人無(wú)法想象的是，在奪得冠軍后羅杰竟然要求退出網(wǎng)壇。原因是他認(rèn)為打網(wǎng)球太辛苦，而且覺(jué)得自己的有了資本可以過(guò)一輩子安逸的生活。

可是事實(shí)并非如此，他的資產(chǎn)只用了一年時(shí)間就揮霍光了。最后，羅杰不得不再重出網(wǎng)壇，由于長(zhǎng)久沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，在復(fù)出的第一場(chǎng)金杯賽中就被無(wú)名小將擊得慘敗，這就是好逸惡勞的結(jié)果。

奮斗是成功的基礎(chǔ)，它就像暴風(fēng)驟雨中的海燕，就像急湍甚箭之舟，就像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，就像……艱苦奮斗也是中華民族的傳統(tǒng)美德，奮斗是榮，好逸惡勞是恥。所以，讓我們牢記“八榮八恥”、牢記“以艱苦奮斗為榮，以好逸惡勞為恥”，把每一件事都化為拼搏的行動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)的走向成功，走向未來(lái)吧。

3.關(guān)于作文《起步》的開(kāi)頭結(jié)尾“15分哦~”關(guān)于作文《起步》的開(kāi)頭

朋友，當(dāng)你看到一個(gè)剛學(xué)走路的孩子掙脫父母的手搖搖晃晃向前跑去時(shí)，你的感覺(jué)如何？尤其當(dāng)你看到他擺著小手拒絕父母的攙扶時(shí)，你又想到了什么？是的，在我們剛剛起步的時(shí)候，是要有一點(diǎn)自主、勇敢、頑強(qiáng)的精神的.一個(gè)人在一生中會(huì)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的選擇，而第一次選擇則往往是其一生中的關(guān)鍵.為此，我們就要從起步的那一天起，審時(shí)度勢(shì)，打好基礎(chǔ)，走好這人生的第一步.人們都說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，不無(wú)道理.面對(duì)眾多的困難，是知難而退，還是激流勇進(jìn)？是退避三舍，還是勇往直前？當(dāng)然，我們想實(shí)現(xiàn)自己的宏偉目標(biāo)和崇高理想，就要在人生的起跑線上，采取后者的態(tài)度，做出正確而又有益于自己一生的選擇.你見(jiàn)過(guò)那翱翔長(zhǎng)空的雄鷹開(kāi)始飛行的情形嗎？你見(jiàn)過(guò)那威懾百獸的猛虎發(fā)出第一聲怒吼的景象嗎？它們也是在困擾迷茫之后鼓足勇氣開(kāi)始這第一次振翅、第一聲怒吼的.動(dòng)物尚且如此，何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)！我們承認(rèn)第一步步人人生的艱難，也承認(rèn)以后人生的坎坷.但是我們承認(rèn)它，并不是屈服于它，遷就于它，而是在承認(rèn)之后，蔑視它，對(duì)著它的困擾與阻礙，勇敢地抬起腳，跨出這人生的第一步.縱觀古今中外，凡有名者，有哪個(gè)不是在他起步的第一天起，就立下了凌云壯志的？華羅庚、居里夫人、愛(ài)迪生……無(wú)一不是在少年起步的時(shí)候，就立下大志，而后又頑強(qiáng)行進(jìn)的.面對(duì)這一個(gè)個(gè)活生生的例子和一條條前人留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谶@即將邁出的一步上，還有什么困難可言？在這人生的起點(diǎn)上，除了克服困難，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)外，重要的還是要正確把握自己，看清社會(huì)發(fā)展的方向.我們要正確認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)要看到我們正處在一個(gè)改革開(kāi)放的環(huán)境中，許許多多東西還未領(lǐng)會(huì)，這就要靠我們從選擇道路的那一天起，就決心選擇一條為國(guó)為民的正確道路.我們現(xiàn)在是學(xué)生，正處在人生的十字路口.在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們何去何從？我們要在自主的前提下，勇敢頑強(qiáng)地奮斗，以新的姿態(tài)跨越本世紀(jì)，迎接下一個(gè)世紀(jì)的到來(lái)。

4.關(guān)于作文開(kāi)頭、結(jié)尾

技巧一：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者 我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只

能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥是、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來(lái)，而且很少和我說(shuō)話(huà)。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的

報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱焖懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。（陜西省中考滿(mǎn)分作文《感受生活之美》）

技巧點(diǎn)撥：這篇文章的開(kāi)頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎么會(huì)快要死了死了

呢？他得了什么??？后來(lái)會(huì)怎樣？這一連串的問(wèn)題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。這種開(kāi)頭

方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀，效果很好。

技巧二：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮明觀點(diǎn)。 朋友，當(dāng)你看見(jiàn)一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何？我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類(lèi)的生存環(huán)境！”（選自廣東省中考滿(mǎn)分文《我關(guān)注人類(lèi)生存環(huán)境》） 技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)議論文的寫(xiě)作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。寫(xiě)作時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開(kāi)頭采用設(shè)問(wèn)的方式，一問(wèn)一答，簡(jiǎn)潔有力，鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，為下文展開(kāi)打下了基礎(chǔ)。

痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來(lái)的是快樂(lè)；家——接納的是難過(guò)，釋放的是開(kāi)心。家真好?。ㄟx自云南省中考作文《家，真好》） 技巧點(diǎn)撥：記敘文也能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。你看，這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對(duì)“家”的感受毫無(wú)遮掩的表達(dá)出來(lái)。為全文定下了基調(diào)。

技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述 獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的列車(chē)…… 小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿(mǎn)分作文《當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色”的時(shí)候》） 技巧點(diǎn)撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過(guò)去發(fā)生的某一件事。此時(shí)不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這篇文章的開(kāi)頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫(xiě)月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。這種開(kāi)頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。

5.作文的開(kāi)頭和結(jié)尾

開(kāi)頭技巧 有人說(shuō)，好的開(kāi)頭是作文成功的一半，由此可見(jiàn)文章開(kāi)頭的重要。

同樣，好的開(kāi)頭，對(duì)于中考作文來(lái)講，也具有重要的意義。因?yàn)樽鳛殚喚砝蠋焷?lái)講，首先見(jiàn)到的就是“它”。

由于時(shí)間與篇幅的限制，考場(chǎng)作文的開(kāi)頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美，可考慮選用如下的開(kāi)頭方法。 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法，這種方法在各類(lèi)文章的寫(xiě)作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例。

它的表達(dá)角度，可以是開(kāi)頭直敘本事，也可以起筆點(diǎn)題；可以是開(kāi)宗明義得揭示文章主旨，也可以是單刀直入地點(diǎn)明敵論，如此等等。由于這種寫(xiě)法干脆利落，入題快捷，鮮明清晰，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。

最常見(jiàn)的“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”有如下八種： 第一，線索式。多用于記敘文的開(kāi)頭。

作者為了展開(kāi)娓娓動(dòng)人的故事或抒發(fā)細(xì)膩豐富的情感，往往用親切的語(yǔ)氣，自然而又直接地牽出文章的線索。 第二，要素式。

亦多用于記敘類(lèi)文章的開(kāi)頭，起筆交代有關(guān)記敘內(nèi)容的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)等要素，使讀者在文章的開(kāi)端即獲得對(duì)文章內(nèi)容的大致了解。 第三，情節(jié)式。

開(kāi)頭扣題而且在不做任何鋪墊、不進(jìn)行任何渲染的前提下直接展開(kāi)故事情節(jié)，從而使文章引人入勝，激發(fā)讀者的閱讀趣味。 第四，簡(jiǎn)介式。

文章起筆就介紹與文章中心內(nèi)容有關(guān)的人、事、物、原因、緣由、目的、過(guò)程等。這樣的入題簡(jiǎn)捷明快，讓人一目了然。

第五，首括式。在文章首段概括全文內(nèi)容，點(diǎn)明全文題旨，以利于讀者理解和把握文章意思。

第六，談話(huà)式。以甲、乙或A、B對(duì)話(huà)的方式直接開(kāi)頭且開(kāi)頭直接入題。

對(duì)話(huà)法主要用語(yǔ)構(gòu)思科學(xué)小品，通過(guò)設(shè)置對(duì)話(huà)的方式講清楚某個(gè)科學(xué)道理。由于形式的限制、此類(lèi)文章很少采取由遠(yuǎn)及近式的開(kāi)頭方式，開(kāi)篇就接觸主要內(nèi)容，所以有一定的吸引力。

第七，論題式。這是論說(shuō)文常見(jiàn)的開(kāi)頭方式，它們開(kāi)宗明義，直接觸及正題，或者首句提出論點(diǎn)，或者首段亮出觀點(diǎn)，毫不拖泥帶水，顯出議論、評(píng)說(shuō)的鮮明態(tài)度和寫(xiě)作的力度。

第八，樹(shù)靶式。文章一開(kāi)頭擺出敵論，樹(shù)立駁論的靶子。

這種開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的開(kāi)頭方式主要用于駁論，目的是為了單刀直入，有的放矢。 2、進(jìn)行倒敘（巧設(shè)懸念法） 倒敘開(kāi)頭，目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，并同時(shí)增加文章的曲折，顯示文章的布局之美。

這種開(kāi)頭技法在中考作文中的頻率很高。但大多數(shù)同學(xué)的表達(dá)角度常以顯示文章結(jié)局的角度為主，這樣的形式出現(xiàn)得多了，就往往顯得比較單一。

其實(shí)，倒敘開(kāi)頭的角度是很豐富的，如： （1）先擺出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。 （2）先截取一個(gè)精彩的事件片段。

（3）先交代一個(gè)起線索作用的物件。 （4）先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。

（5）先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。 （6）先顯示故事或人物的結(jié)局。

3、引用材料 引用材料開(kāi)頭法中的“材料”，可以分為四種： 一是事例性材料。如真實(shí)的事件、真實(shí)的人物事跡、真實(shí)的現(xiàn)象等等。

二是史例性材料。如歷史上的有關(guān)盛衰興亡、言戰(zhàn)談和、交朋結(jié)友、修身治學(xué)、為人處世等各方面的材料。

三是語(yǔ)例性材料。如箴言睿語(yǔ)、格言警句、佳詞名句以及俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)以及名人語(yǔ)錄等等。

四是文例性材料。如小寓言、小故事、小詩(shī)、小散文詩(shī)、小哲理詩(shī)等。

4、抒發(fā)情感 綜合起來(lái)看，抒情開(kāi)頭法主要有四種表達(dá)類(lèi)型。 第一，直接抒情式。

作者直接將自己的情感表達(dá)出來(lái)，或褒或貶，或揚(yáng)或抑，鮮明直率，真切動(dòng)人。 第二，敘述之中抒情。

在介紹人物、敘述事件、說(shuō)明過(guò)程中滲透感情，使筆下的敘述娓娓動(dòng)人。 第三，描寫(xiě)之中抒情。

在人、物、景的描繪，特別是景的描繪中融進(jìn)深厚濃烈的感情，使文章涂上濃重的感情色彩。 第四，議論之中抒情。

寓情于理，把議論和抒情兩種表達(dá)方式融合在一起，使議論成為“飽含感情”的話(huà)語(yǔ)。 5、發(fā)表議論 用議論法開(kāi)頭的文章，具有一定的力度，顯現(xiàn)出作者冷靜而嚴(yán)密的思考，能給讀者以振奮之感，也能啟發(fā)讀者認(rèn)真而嚴(yán)肅地思考問(wèn)題。

6、人物描寫(xiě) 寫(xiě)人記事的記敘文，往往在開(kāi)頭就讓人物“出現(xiàn)”?；蛟攲?xiě)，或略寫(xiě)；或簡(jiǎn)筆勾勒，或工筆描畫(huà)；或動(dòng)態(tài)描述，或靜態(tài)刻畫(huà)；或逐一介紹，或集體展現(xiàn)；或單純描寫(xiě)，或背景烘托，展示出千姿百態(tài)、個(gè)性各異的人物狀貌，從而“先聲奪人”，給讀者留下鮮明的“第一印象”。

（二）回眸一笑百媚生——結(jié)尾技巧 自然收束 不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去突出含義豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾方法為“自然收束法”。它完全避免了文章畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快，樸實(shí)無(wú)華，應(yīng)在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。

一般來(lái)講，自然結(jié)尾法有如下幾種主要的表達(dá)形式： （1）敘述式。寫(xiě)人記事結(jié)束，文章也隨之結(jié)束。

（2）描繪式。在寫(xiě)人記事作品中，以對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言的描述來(lái)收束全文。

（3）說(shuō)明式。在說(shuō)明文中，事物被說(shuō)清楚了，文章也就結(jié)束。

2、呼應(yīng)篇首 主要有以下四種： 第一，復(fù)現(xiàn)式呼應(yīng)。文章開(kāi)頭的抒情、議論、人物描寫(xiě)、場(chǎng)景設(shè)置、說(shuō)明要點(diǎn)等等，在結(jié)尾重復(fù)一次，首尾相比，語(yǔ)句略有不同。

6.關(guān)于學(xué)習(xí)的作文的好的開(kāi)頭

1、這用星光寫(xiě)在夜暮上的日記，在太陽(yáng)出來(lái)時(shí)將退去光輝。

請(qǐng)我再次大喊：“要有光！”希望黑云暫時(shí)消散，人們可以如千年前的仰頭膜拜時(shí)，看見(jiàn)“神”給與他們的啟示。2、就用長(zhǎng)城的青磚連接埃菲爾的鐵塔；用長(zhǎng)江的波浪親吻撒哈拉的流沙；用鼓浪嶼的琴聲動(dòng)聽(tīng)維也納，讓一顆顆炙熱的心去網(wǎng)絡(luò)美麗的地球，建設(shè)好地球村的每一寸土地，每一方水。

3、為了地球的命運(yùn)，為了每一位村民的前途，讓我們珍惜那孔雀的彩屏，皎潔的月光和和平的歌聲。讓我們?yōu)榱说厍虼宓拿篮妹魈於餐?，共同?chuàng)造。

4、讓沙塵暴來(lái)得更猛烈些吧！喚醒人類(lèi)沉睡的環(huán)保意識(shí)，否則人類(lèi)將被迫用自己的毀滅來(lái)贖罪。否則地球上的最后一滴水是人類(lèi)的眼淚，地球上的最后一粒砂將是埋葬人類(lèi)的墳?zāi)埂?/p>

5、小小的地球村熙熙攘攘，并不太平。但大家只要以誠(chéng)相待，以心換心，綠色的橄欖樹(shù)必將翠綠每一寸土地，和平的白鴿必將飛過(guò)天空的每一個(gè)角落。

6、君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，君不見(jiàn)青山綠水容顏退，破鏡重圓何其難/今天已是凄風(fēng)苦雨，明天呢/是暗淡依舊，還是艷陽(yáng)高照？地球村里的人們，準(zhǔn)備好了嗎？7、科技燭火，照亮了人類(lèi)光輝的歷程，科技巨錘，打造了一個(gè)神奇的地球村，科技注腳，踏出了一個(gè)個(gè)奇跡，一份份驚喜。8、這是怎樣的一個(gè)地方?。〔煌w色不同語(yǔ)言的的人們共同締造了這個(gè)美麗的村莊，不同的膚色構(gòu)成了村莊一幅絢麗的水彩圖，不同的語(yǔ)言交織奏響了村莊的天籟之音。

仰望天空，一只雪白的鴿子正銜著綠色的橄欖枝悠閑地飛過(guò)……9、泰山的朝霞裝飾了富士山的仲夏；黃河的木槳濺起了多瑙河的浪花；海南島的椰風(fēng)撫摸著西伯利亞；長(zhǎng)城的青磚連起了埃菲爾的鐵塔；長(zhǎng)城的波浪親吻撒哈拉的流沙；鼓浪嶼的琴石動(dòng)聽(tīng)維也納……讓老人常去夏威夷，讓孩子讀懂金字塔！讓世界聯(lián)網(wǎng)，共享美麗的風(fēng)光；與世界聯(lián)網(wǎng)，架起溝通橋梁。與世界聯(lián)網(wǎng)，讓伯拉圖和亞里士多德成為朋友；與世界聯(lián)網(wǎng)，讓孔子與莎士比亞手牽起手！10、珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)；珍惜閱讀，閱讀便是一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡；珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠。

11、自然界的奇跡都是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無(wú)聲地運(yùn)轉(zhuǎn)。

我們處在這個(gè)嘈雜的時(shí)代，如果想保持圣潔，每天必須有一段孤獨(dú)安靜的時(shí)刻。12、在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

13、生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以，春風(fēng)得意時(shí)多些緬想，只要?jiǎng)e背叛美麗的的初衷；窘迫失意時(shí)多些憧憬，只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)！ 14、人人有本難念的經(jīng)，只要還有一個(gè)真實(shí)的自己，相信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹的，相信明天一定會(huì)更加的燦爛和美麗的。15、不管鳥(niǎo)的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥(niǎo)就永遠(yuǎn)飛不到高空。

想象力是翅膀，客觀實(shí)際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績(jī)。 16、人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)；人生如一棵樹(shù)。

應(yīng)該多一些新鮮的翠綠，少一些凋零的枯萎。17、青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。

青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。18、不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……19、世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。

它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

20、讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。

要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。21、品味過(guò)去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。

22、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著前方，無(wú)悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。

23、大多數(shù)的樹(shù)根和花根都不美麗，而大多數(shù)的花卻光彩奪目，美麗照人。正因?yàn)檫@些并不美麗的樹(shù)根花根，才有了樹(shù)木的青翠茂盛，才有了牡丹的國(guó)色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因?yàn)楦斐龅拿利惗兊秘S富多彩。

其實(shí)我們?nèi)艘惨粯?，外表只是一種裝潢，而真正表現(xiàn)自己的是伸出的美麗。24、冬，孕育著春而不爭(zhēng)春，當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無(wú)私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。

等到到處繁花似錦，生機(jī)勃勃，等到我們聽(tīng)到樹(shù)木拔節(jié)的聲晌時(shí)，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國(guó)，等待著明年的降臨。25、生命是山，我們無(wú)法預(yù)估它的長(zhǎng)度，我們只好追求它的高度。

生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪金布銀，平平淡淡中盡顯。