成長一路芬芳作文開頭(怎么寫成長,伴我一路芬芳的作文開頭)
1.怎么寫“成長,伴我一路芬芳”的作文開頭
那一次，老師叫我們帶幾瓶泡泡回學(xué)校. 到了下午，老師帶我們到操場，我們拿著泡泡，盡情地吹.老師叫我們一個(gè)一個(gè)地吹，其他同學(xué)都在很認(rèn)真地觀察著.一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，都有自己的吹泡泡方式，都有自己吹出的不同形狀，有的想一條條大大的香蕉，有的像一個(gè)圓圓的雞蛋，有的.
然后，老師叫我們一起吹，我們拿著泡泡，一起吹向太陽公公，太陽公公正在微笑地看著我們泡泡. 太陽公公將我們的泡泡變成彩色的，變得更美，更美. 我和幾個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圓圈，一起向中間吹，我們的泡泡都走在了一起，有的還是幾個(gè)泡泡碰在一起融為一體，變成了一個(gè)更大的呢！
2.誰知道怎么寫“成長,伴我一路芬芳”的作文開頭啊
人生中有很多精彩的事，這對(duì)于我們來說，可以說是童年的回憶，是年輕的問候，是成長的郵票.
那一次，老師叫我們帶幾瓶泡泡回學(xué)校. 到了下午，老師帶我們到操場，我們拿著泡泡，盡情地吹.老師叫我們一個(gè)一個(gè)地吹，其他同學(xué)都在很認(rèn)真地觀察著.一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，都有自己的吹泡泡方式，都有自己吹出的不同形狀，有的想一條條大大的香蕉，有的像一個(gè)圓圓的雞蛋，有的。。..
然后，老師叫我們一起吹，我們拿著泡泡，一起吹向太陽公公，太陽公公正在微笑地看著我們泡泡. 太陽公公將我們的泡泡變成彩色的，變得更美，更美. 我和幾個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圓圈，一起向中間吹，我們的泡泡都走在了一起，有的還是幾個(gè)泡泡碰在一起融為一體，變成了一個(gè)更大的呢！
這是一堂難忘的課，讓我得到了啟示：
人生就像泡泡一樣，只要勇敢地面對(duì)未來，面對(duì)事實(shí)，就會(huì)有一個(gè)精彩的結(jié)局，就像泡泡被照地五彩一樣；如果逃避未來，逃避現(xiàn)實(shí)，那么就會(huì)像泡泡躲到了樹陰底下，會(huì)淡然無味，毫無色彩. 我希望天下的所有所有人，都可以勇敢地面對(duì)未來，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓自己的生活變得更精彩，更加七彩，做一個(gè)"七彩的泡泡"！
3.《成長,伴一路芬芳》的作文
成長，是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是一個(gè)妙不可言的過程。成長的路上因?yàn)M陽光而燦爛，成長的路上因鋪滿鮮花而芬芳。
有時(shí)候我們拒絕成長，可時(shí)間的湍流不容我們停滯不前，我們只能一直一直在長大，回憶便成了一門必修課。喜歡那一次隨心所欲的玩耍。又是到了學(xué)校去春游的日子，早早背上各自的行囊，向著目的地前進(jìn)。到咯到咯！同學(xué)們香港從籠子里放飛出來的小鳥，紛紛一躍而上，向著四面八方散去。玩旋轉(zhuǎn)木馬的玩旋轉(zhuǎn)木馬，玩碰碰車的玩碰碰車，玩過山車的又一躍坐上去，經(jīng)過一輪與機(jī)動(dòng)游戲的上下切磋后，又不約而同地沖向了那個(gè)玩水的地方——卻不知道該說這是游泳池還是沙灘。
才不管它三七二十一，這幾個(gè)縱身一跳，急速地落進(jìn)水里，濺起大大的水花；那幾個(gè)從水上滑梯上向下滑去“撲通”一聲沉入水中，一個(gè)個(gè)開始玩開了。不時(shí)還有幾個(gè)會(huì)游泳的同學(xué)在我們眼皮底下溜過，干凈的水蕩漾在他們身上，不時(shí)水又一層一層蕩開，一層覆蓋一層，陽光也便來湊熱鬧，把水照耀得閃閃發(fā)光，那一來一去的蕩動(dòng)，更是晃得搖曳不定?！拔覀儊硗鏉娝?。”不知哪個(gè)同學(xué)提議道，我們你望望我，我看看你，還沒回過神來，便猛然感到似有一盆冷水潑了過來，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，又是一潑，這次便更離譜了，頭發(fā)也濕了。好吧，既然都這樣了，那就瘋狂地陪你們玩一把吧！雙手立刻沉入水中，作成舀水蓋狀，向上猛地一提，沉沉的感覺，水也立刻飛濺出來，卻沒想到這一潑反倒?jié)姷搅苏皖^注視著剛才那一切得自己，這一潑倒清醒了，頭發(fā)更濕了，水濺進(jìn)了眼睛中，嘴里鼻子里，害得嗆了幾下，鼻子難受極了。便再接再勵(lì)，繼續(xù)舀水，不再那么笨蛋了，是向其他同學(xué)潑去。水在半空中劃過一道弧線，迅速趴到各個(gè)地方，四處看一下，滿滿的都是被飛濺的水包圍著，偶爾便以多欺少，幾個(gè)人同時(shí)往一個(gè)方向潑去，那個(gè)急忙逃跑，我們便又乘勝追擊；不時(shí)一個(gè)踉蹌向水里倒去，與水池來個(gè)友好的擁抱，它便又慷慨解囊，咕嚕咕嚕地倒了幾口水給我們喝，惹得其他的同學(xué)笑的笑，倒下的倒下，潑水的便更是幸災(zāi)樂禍地往你這邊撒上一把鹽……
玩累了，爬上沙灘上，沾得身體上上下下都是泥沙，陽光的掃射，便讓你閃閃發(fā)光，成為焦點(diǎn)?？粗栽谒乩锊恢?jiǎng)诶鄣赝嬷耐椋q如在觀賞一副流動(dòng)的水上畫卷，洞察著一顆顆天真爛漫而活潑的心靈。
有人說，成長是疼痛的美麗；有人說，成長是殘酷的過程；有人說，成長是一場幸福的災(zāi)難。我們不停地追逐，不停地夢想，不停地憧憬，這多少個(gè)不停的不停，讓成長變得出奇地迷人。一陣陣翻涌上來，如同海嘯般鋪天蓋地的香，是成長獨(dú)特綻放的香……
4.成長,伴一路芬芳 作文
成長，伴一路芬芳
成長，是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是一個(gè)妙不可言的過程。成長的路上因?yàn)M陽光而燦爛，成長的路上因鋪滿鮮花而芬芳。 有時(shí)候我們拒絕成長，可時(shí)間的湍流不容我們停滯不前，我們只能一直一直在長大，回憶便成了一門必修課。喜歡那一次隨心所欲的玩耍。又是到了學(xué)校去春游的日子，早早背上各自的行囊，向著目的地前進(jìn)。到咯到咯！同學(xué)們香港從籠子里放飛出來的小鳥，紛紛一躍而上，向著四面八方散去。玩旋轉(zhuǎn)木馬的玩旋轉(zhuǎn)木馬，玩碰碰車的玩碰碰車，玩過山車的又一躍坐上去，經(jīng)過一輪與機(jī)動(dòng)游戲的上下切磋后，又不約而同地沖向了那個(gè)玩水的地方——卻不知道該說這是游泳池還是沙灘。 才不管它三七二十一，這幾個(gè)縱身一跳，急速地落進(jìn)水里，濺起大大的水花；那幾個(gè)從水上滑梯上向下滑去“撲通”一聲沉入水中，一個(gè)個(gè)開始玩開了。不時(shí)還有幾個(gè)會(huì)游泳的同學(xué)在我們眼皮底下溜過，干凈的水蕩漾在他們身上，不時(shí)水又一層一層蕩開，一層覆蓋一層，陽光也便來湊熱鬧，把水照耀得閃閃發(fā)光，那一來一去的蕩動(dòng)，更是晃得搖曳不定?！拔覀儊硗鏉娝伞！辈恢膫€(gè)同學(xué)提議道，我們你望望我，我看看你，還沒回過神來，便猛然感到似有一盆冷水潑了過來，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，又是一潑，這次便更離譜了，頭發(fā)也濕了。好吧，既然都這樣了，那就瘋狂地陪你們玩一把吧！雙手立刻沉入水中，作成舀水蓋狀，向上猛地一提，沉沉的感覺，水也立刻飛濺出來，卻沒想到這一潑反倒?jié)姷搅苏皖^注視著剛才那一切得自己，這一潑倒清醒了，頭發(fā)更濕了，水濺進(jìn)了眼睛中，嘴里鼻子里，害得嗆了幾下，鼻子難受極了。便再接再勵(lì)，繼續(xù)舀水，不再那么笨蛋了，是向其他同學(xué)潑去。水在半空中劃過一道弧線，迅速趴到各個(gè)地方，四處看一下，滿滿的都是被飛濺的水包圍著，偶爾便以多欺少，幾個(gè)人同時(shí)往一個(gè)方向潑去，那個(gè)急忙逃跑，我們便又乘勝追擊；不時(shí)一個(gè)踉蹌向水里倒去，與水池來個(gè)友好的擁抱，它便又慷慨解囊，咕嚕咕嚕地倒了幾口水給我們喝，惹得其他的同學(xué)笑的笑，倒下的倒下，潑水的便更是幸災(zāi)樂禍地往你這邊撒上一把鹽…… 玩累了，爬上沙灘上，沾得身體上上下下都是泥沙，陽光的掃射，便讓你閃閃發(fā)光，成為焦點(diǎn)?？粗栽谒乩锊恢?jiǎng)诶鄣赝嬷耐椋q如在觀賞一副流動(dòng)的水上畫卷，洞察著一顆顆天真爛漫而活潑的心靈。 有人說，成長是疼痛的美麗；有人說，成長是殘酷的過程；有人說，成長是一場幸福的災(zāi)難。我們不停地追逐，不停地夢想，不停地憧憬，這多少個(gè)不停的不停，讓成長變得出奇地迷人。一陣陣翻涌上來，如同海嘯般鋪天蓋地的香，是成長獨(dú)特綻放的香……
5.寫成長路上一路芬芳的好段
概括來說就是說成長路上的事情，芬芳是形容詞，來形容成長路上的事情。
芬芳一般說都是帶香氣的事物，也就是讓你寫美好的事情，每個(gè)人身邊都會(huì)有許許多多的事情，用來寫作文的總能跳出來寫幾件 審題：這是一道給材料的命題作文，也可以說是與“成長”話題有關(guān)的作文。從材料給出幾個(gè)名人經(jīng)歷看，他們的成長都經(jīng)歷了一種別樣的曲折，但最后都獲得了成功，自然能的出成長路上無捷徑的觀點(diǎn)。
文題“成長路上無捷徑”可以分解為兩部分內(nèi)容，一是成長路上，這是讓我們寫成長過程所遇之事。二是“無捷徑”，這是讓我們寫成長路上的感受或體驗(yàn)。
因此，我們可以通過敘述成長過程中所遇到的某件事或某幾件事，并從中找出其所含蓋的共性“無捷徑”。如何才能體現(xiàn)“無捷徑”？僅用一件事肯定是不夠的，那么，我們就可以通過幾件事來體現(xiàn)。
如果我們所寫的每件事，都要經(jīng)受挫折、磨難或苦難，自然就會(huì)得出“無捷徑”的主題。立意：面對(duì)紛繁復(fù)雜的大千世界，面對(duì)林林總總的成長經(jīng)歷，立意的高低關(guān)鍵在于如何能從平凡小事看到大道理，如何能由司空見慣的生活揭示出與社會(huì)現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)的大主題，怎樣才能看得深，怎樣才能看到事物的本質(zhì)。
這道文題的立意就應(yīng)該是積極向上的，雖然成長路上無捷徑，但我們也不能因此而悲觀失望，我們要對(duì)未來充滿信心，也正是因?yàn)槌砷L路上無捷徑，所以，我們更要做好與困難作斗爭的準(zhǔn)備。李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔欠e極面對(duì)困難的立意；杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是積極對(duì)待“成長路上無捷徑”的氣度；王國維“眾里尋他前百度，那人卻在燈火闌珊處”是克服成長路上眾多苦難后的欣喜……只要我們選準(zhǔn)一個(gè)角度，就能寫出高遠(yuǎn)的立意。
試題考查方向：值得注意的是，題目“成長路上無捷徑”中的兩個(gè)關(guān)鍵詞：“成長路上”和“捷徑”，這兩個(gè)詞限定了我們寫作范圍。為了使我們的論點(diǎn)更有說服力，我們至少要從兩方面來論證，一是要證明成長路上的捷徑，是行不通的；二是證明成長路上無捷徑才是正確的。
這樣，我們采用正反論證的方法，就能使得文章更有說服力，論證也更加嚴(yán)密。如果我們?cè)儆心毜恼Z言和飛揚(yáng)的文采，獲得高分是不困難的。
摘自： 成長路上無捷徑 杭州一考生 人生因挫折而精彩，世界因挫折而絢麗，成長路上，沒有捷徑。 ----題記 人的成長過程中，難免會(huì)遇到挫折，有人厭惡挫折，因?yàn)樗?jīng)不起挫折的考驗(yàn)；有人青睞挫折，因?yàn)樗娜松虼煺鄱省?/p>
古人云：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。的確，不經(jīng)挫折的成長，我們的人生就不會(huì)開出美麗的生命之花！司馬遷，為完成父愿，繼承了父業(yè)。
但誰也沒有想到，他在為征戰(zhàn)沙場的將軍李陵求情時(shí)，惹惱另外漢武帝劉徹，讓他在宮刑和死刑中選擇一種。于是，他的成長過程遇到了天大的挫折。
為了完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史記，他忍辱選擇了宮刑，在受盡身體和精神上的巨痛之后，終于鑄造出“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的千古巨作。他的成長路上因挫折而更精彩，他的成長也因此成為后世警世經(jīng)典。
勾踐，江山被奪，身造囫圇。他的成長路上也遇到了天崩地裂的困難，在前進(jìn)的路上，他沒有任何捷徑可以選擇。
為了實(shí)現(xiàn)“不是自己土地上種出的糧食不吃，不是自己臣民織出的衣服不穿?！钡暮姥詨颜Z，他選擇了忍辱負(fù)重，苦讀兵書的艱難創(chuàng)業(yè)之路，終于有了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的結(jié)局。
他用自己那把飽受屈辱的利劍，殲滅了強(qiáng)悍的吳國，雄霸一方。他的成長，因?yàn)榇煺鄱x煌！當(dāng)中華民族還沉浸在古老文明之際，為“四大發(fā)明”、唐詩宋詞而驕傲的時(shí)候。
洋人卻悄悄地侵入，用那本來是我們發(fā)明的火藥，打開了我們的國門。國人為之驚詫，英雄豪杰為之挺身而出：從虎門銷煙到“五四”運(yùn)動(dòng)，從“南昌起義”到“橫度長江”哪一步不充滿挫折，哪一步不讓人心驚膽戰(zhàn)。
祖國的成長充滿了艱辛和苦難，但民族志士們一步步地走了過來，終于有了“中華人民共和國成立了”的莊嚴(yán)宣告，中國面貌因挫折而煥然一新。一棵樹，不經(jīng)風(fēng)吹雨打，怎能深深地扎跟于泥土；一個(gè)人，不經(jīng)歷挫折的洗禮，怎能開出生命之花；一個(gè)國家不經(jīng)歷挫折，怎能喚起更多的覺醒，完成偉大的復(fù)興。
朋友，請(qǐng)記住，成長路上無捷徑，勇于面對(duì)挫折和苦難是通往成功彼岸的金鑰匙 內(nèi)容：本文通過分析幾位成長過程都遇到挫折而最后都獲得成功歷史名人的事例，讓人們明白成長過程無捷徑的道理，所舉事例與文題所給的材料十分吻合，內(nèi)容也很充實(shí)。由此，內(nèi)容在上檔評(píng)分，給20分。
表達(dá)：全文語言表達(dá)十分順暢，而且能大段引用，使得文章文學(xué)底蘊(yùn)濃厚，考生做到了學(xué)以致用，學(xué)能活用。因此，表達(dá)也在上檔評(píng)分，給20分。
發(fā)展：文章結(jié)構(gòu)完整，論證有力，體驗(yàn)深刻。但顯得稍有程式化。
因此，發(fā)展評(píng)分只能給8分。
6.求《一路芬芳》作文一篇700字以上,敘事的,開頭寫景
朗朗星夜，瑩瑩白光。渺小的我棲身在狹窄的小屋，獨(dú)對(duì)悠悠天地。
黯然銷魂，又幽愴泣下。
一顆遙遠(yuǎn)而模糊的小星輕悠悠地從我視野飄過。我一驚，待細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)那是一只晶亮的螢火蟲。我注視著它，似乎它也正在注視著我。
伸手一抓，那小蟲便被我控制在手心。一閃一閃的白光仍在繼續(xù)，仿佛是在眨巴著明亮的眼睛，好奇地打量著它身旁這個(gè)巨人。
好弱小的生命，只要我輕輕一捏，從此生命將從這個(gè)世界上消失，悄無聲息地，什么也不會(huì)留下。
但閃閃的白光仍舊在我眼前明滅，我的心柔軟了。我仿佛感受到它的思想，它的意志：從它那顆有節(jié)奏的心臟正散播出的生命的芳香。于是我輕輕一揮，那只可愛的螢火蟲便再次飛舞起來，姿態(tài)還是那么輕悠，仿佛不曾意識(shí)到剛剛經(jīng)歷了一場攸關(guān)生死的大事。
7.寫成長路上一路芬芳的好段
曾幾何時(shí)，我就迷上躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長的掌紋。
——題記 牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票，不知音訊。
于是，夢想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云朵上端寂寞地嘆息。 當(dāng)遙遠(yuǎn)的天際泛起一片陰霾，雨，便沒完沒了地下了起來。
走在街頭，漫不經(jīng)意地看見一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線上。她，嗑著瓜子，姿態(tài)并不優(yōu)美。
可是，在滂沱的大雨中，偶爾經(jīng)過的車輛從她身邊呼嘯而過，她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰能在如此的逆境中，從容地嗑著瓜子，邁著不急不緩的步子，安然地走下去？就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長的腳步。
霧散識(shí)途。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結(jié)的光火。
我開始微笑，開始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽；要攬一束陽光，送給松林；要撿一片紅葉，熨貼于心；要?jiǎng)e一朵雛菊，帶上不敗的春光。 頻頻回首，所得的并不一定都是遠(yuǎn)山含翠的金粉記憶。
也許是一次看云的心愿在嚴(yán)師的書齋里破滅，也許是一個(gè)約會(huì)的良辰在聽雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會(huì)在成長中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。
人，總要在不同的傷痛中重疊著一個(gè)人生。如果人生沒有了這樣的重疊，就無法成就它的韌性與廣博。
成長就像是一封沉沉的信，不經(jīng)歷路途上的風(fēng)雨，就寄不到它想去的地方。任何時(shí)候，傷痛都不是放縱的理由。
我一直認(rèn)為，成長是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫；但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。
成長，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。 我在傷痛中猛醒，跋涉在成長的路上…… 我常想，成長的盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個(gè)什么樣的女孩。
是這樣嗎？素淡的眉，倔強(qiáng)的唇，如水的目光，笑起來輕柔如風(fēng)，偶爾滑落幾滴淚，也關(guān)不住滿腔的真誠。 是低調(diào)？不，是平靜，以及這平靜之下無法掩飾的熱情。
我喜歡游歷，喜歡用文字記錄下動(dòng)人的一瞬，喜歡文學(xué)，就這么執(zhí)著。我更始終堅(jiān)守著自己的風(fēng)格，無拘無束，就像一株山松，自由歡樂地長成一種獨(dú)特，一種藝術(shù)。
當(dāng)我久久佇立在那些無與倫比的美景前時(shí)，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動(dòng)和由衷的感嘆。
我也終于發(fā)現(xiàn)在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在這里，我的心智才真正的飽滿起來，真正成長在收獲的季節(jié)。 這心智的成長使我的靈魂皈依了生命的顏色。
有人說，如果今世一個(gè)愿望屢屢矚目，就會(huì)埋下一個(gè)伏筆，待來世苦苦地追索與廝守。那么，請(qǐng)讓我一輩子體味成長的喜悅與艱辛，讓我在陽光下，撿拾到成長的足跡。
我相信，最溫暖來自最寒冷，最溫暖其實(shí)是對(duì)最寒冷的一種諒解。 我更相信，成長教會(huì)我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會(huì)是春天。
8.成長伴一路芬芳700字作文
成長，伴一路芬芳
我們?cè)谝黄鸬娜兆娱W爍光芒，明媚過璀璨星辰，滲透一季花香……
——題記
浮光搖曳過幾度春秋，我們從相遇、相識(shí)到相知。最初的記憶甚是模糊，逐漸的，你們的輪廓愈加清晰，紋理分明。從那時(shí)起，我的身邊有了你們。
我的喜怒哀樂總有你們?cè)谏磉呄喟?，留在記憶中的那縷風(fēng)，見證我們的過往。
無邪的年代，好玩的我遇見同樣瘋狂的你們。我們?cè)趯W(xué)校里惡作劇，卻很少被抓到，因?yàn)楸砻嫔系奈覀兌际枪院⒆印ｍ樌懔藧鹤鲃?，一干人私底下偷著樂。校外，我們結(jié)伴出游，騎上自行車到處瞎逛，悠揚(yáng)愜意。我們都是向往自由滴娃兒呀！清風(fēng)拂過每個(gè)人的臉龐，芬芳四溢，個(gè)個(gè)笑靨如花。
我們?cè)谝黄?，不?huì)因?yàn)榉制缍柽h(yuǎn)。我們也會(huì)吵架，但我們不會(huì)鬧對(duì)立。我的脾氣不好，有些事兒過于敏感，而那只是因?yàn)樘诤趿?，害怕你們離去。每每我發(fā)脾氣時(shí)，你們總會(huì)默不作聲。待我氣消后，會(huì)湊過來，像個(gè)犯錯(cuò)事的孩子一樣跟我解釋事情的來龍去脈。有時(shí)候是我不對(duì)，你們還是會(huì)一如既往地去包容，不，是縱容我的任性?？窗?，你們那樣深的“寵溺”，已經(jīng)被我習(xí)慣。只是不知道終有一天，你們離開了，我怎么辦？在你們面前，我是個(gè)倍受寵溺的孩子。我知道，你們所做的只不過是在呵護(hù)我那顆多愁善感的心罷。那些日子的風(fēng)，很溫和，像是你們給予的包容一樣，氤氳芬芳。
我是個(gè)極其不諳世事，但卻又非常脆弱的家伙。因?yàn)榕橙酰瑐涫芷哿?；因?yàn)椴恢O世事，備受打擊；因?yàn)楠q豫不決，處處受挫。一切的一切使本已脆弱的心再歷摧殘。我習(xí)慣把自己封閉在黑暗里，讓孤單吞噬整個(gè)我，讓淚水浸透傷口，縱然疼痛在全身蔓延。一縷光劃破黑暗，你們向我伸出了手，把我拽回光明。你們告訴我要學(xué)會(huì)勇敢，因?yàn)槟銈儠?huì)一直都在。于是我擦干眼淚，擁抱光明。陽光下的風(fēng)，格外清爽，有陽光的氣息，也滲透進(jìn)沁人的芬芳。閉上眼睛，我看到了你們。這樣的日子里，我漸漸強(qiáng)大起來。
我們是很細(xì)心的孩子，專門挖掘生活中的樂趣。再平淡的生活也能找出那么些樂子，然后分享給彼此，個(gè)個(gè)樂開懷。波瀾不驚的生活，掠過輕風(fēng)，滲進(jìn)快樂的氣息，我的世界，芳香馥郁……
我的成長之路，有你們相隨，伴一路芬芳……
