作業(yè)寫的慢，如何提高速度？
作業(yè)寫得慢主要分為兩種情況，1.上課沒注意聽講知識點沒搞懂，作業(yè)無法完成。2.注意力不集中，無法高效率的完成作業(yè)。兩種情況要分別對待，第一種情況做作業(yè)時必須把所學知識溫習一遍，把知識點搞懂再做作業(yè)可謂“磨刀不誤砍柴工”。第二種情況最好要求學生必須在規(guī)定時間內完成作業(yè)，比如，用定時器約定做作業(yè)時間，讓學生有緊迫感。在規(guī)定時間內完成作業(yè)獎勵戶外活動，否則繼續(xù)做作業(yè)，持續(xù)一段時間，兩種方法肯定會對學生提高作業(yè)完成速度有幫助的。 小學四年級的男孩，做作業(yè)慢、不專心，天天“河東獅吼”，該怎么辦？ 一說作業(yè)問題就會引起很多家長的強烈共鳴，那么像您說的這種問題，對于很多孩子來說的的確確是存在的。 問題就出現(xiàn)...
