1.以讓心靈扮靚校園為話題寫(xiě)作文 我們的校園位于遂昌縣妙高鎮(zhèn)小學(xué)路6號(hào)，這兒可美了！ 春天，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里，春姐姐輕輕地、悄悄地來(lái)到校園里撫摸著我們。我們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕地嬉戲著，玩耍著。春姐姐豎起耳朵，聽(tīng)著我們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，聽(tīng)著我們整齊響亮的讀書(shū)聲。 在烈日炎炎的夏天里，同學(xué)們剛上完體育課，各個(gè)滿頭大汗。大家趕緊跑到樹(shù)陰下，取出了開(kāi)水，咕嚕嚕的喝個(gè)不停。耳邊傳來(lái)陣陣響聲：“熱死了，熱死了！”哦，原來(lái)是知了聽(tīng)在樹(shù)上叫啊！草地上，花花草草都羞紅了臉，低下了頭。 秋高氣爽的秋天可不一樣，校園里的萬(wàn)物開(kāi)始了比美大賽：那楓葉紅如似火，菊花開(kāi)著它那五顏六色的花瓣，有紅的、白的、黃的、粉紅的……八月...
1.【寫(xiě)一篇《牽動(dòng)心靈的聲音》的作文拜托了各位校園的鈴聲窗外的雨聲 思路設(shè)計(jì)一：自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲；人的聲音社會(huì)的聲音，師長(zhǎng)的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤(pán)”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等等，這些聲音里，哪些是最觸動(dòng)內(nèi)心的引發(fā)你無(wú)限遐思的聲音，這些聲音憑著什么特點(diǎn)，又是怎樣讓你動(dòng)了真情，感受至深？從自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲等角度由實(shí)到虛；從人的角度社會(huì)的呼吁角度，師長(zhǎng)的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤(pán)”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如...
些事,有些人,悄悄進(jìn)入我們心靈深處,成為最美好的回憶.有時(shí)侯,一杯茶,一個(gè)動(dòng)作,一聲鄉(xiāng)音,都能成為我們最美好的回憶.心靈深處的風(fēng)景,是老師燦爛的笑容.只記得每當(dāng)我做得好時(shí),老師的眉毛便會(huì)彎彎地,微微跳動(dòng),那笑容有如當(dāng)天明媚的陽(yáng)光,使我的心中充滿喜悅與歡樂(lè).我那小小的心哪,便盛滿了親切的老師,親切的笑容.這給我的童年帶來(lái)了渴望：老師天天都笑該有多好,那時(shí)她好漂亮!心靈深處的風(fēng)景,是舅舅能讓我又愛(ài)又怕的“捏鼻子”游戲.每次舅舅都趁我不注意,使勁兒捏一下我的鼻子,我就心里不平衡了：憑什么我不能捏他的鼻子?于是便踮起腳尖做出捏舅舅鼻子的樣子,可笨拙的我總捏不到,他一閃便閃開(kāi)了,對(duì)我露出得意的笑.我一看...
我從黑暗之中降臨心靈的深處寫(xiě)一段話，來(lái)光明的世界尋找一個(gè)安身之所。然而在陽(yáng)光下，我依然被黑暗籠罩。你以為我就放棄嗎？你以為我就墮落嗎？不會(huì)的！我會(huì)用一生將力量聚集于身體那里，逐漸去照亮我能照亮的光明和黑暗。讓黑暗光明，讓光明更加光明。
有著默默的包容心靈的深處寫(xiě)一段話，不羈的暢談，袒露著心靈的深處，會(huì)心的一笑，有著肺腑的歡樂(lè)。友情是無(wú)私的信任，如同孵卵的鳥(niǎo)兒，等待著同伴的覓食，-----友情需要忠實(shí)，正像手足聽(tīng)命于大腦的默契。友情是殷殷的關(guān)懷，似鏡子般照顧著你的一切，它是不諱的直言，有著動(dòng)由心生的善意。友情是雪中送炭的幫助，做你愁苦，潦倒，絕望，失落時(shí)的援手，暖暖的溫情，如久旱逢甘雨-----溫溫的淚珠，滾落在你的臉頰，流在你的心里。-----籠鎖的樓房，禁錮著行止，人際的艱辛，閉鎖著心靈，雖然有著同樣的渴望，但我們還是――戴著面具出門(mén)，------尖銳的利益，膨脹的私欲，拋卻善良的本性，露出丑陋的靈魂------不要埋怨他...
1、當(dāng)你說(shuō)累的時(shí)候，或許是心累了，或許是人累了，便很想安靜，試著除去一天的浮躁，找一塊安靜的凈土，給心靈放一個(gè)假，來(lái)靜靜地聆聽(tīng)凈化心靈的音樂(lè)。佛家說(shuō)，凈化心靈，貴在自我。只有敞開(kāi)心扉，才能看見(jiàn)污垢，有效地清理污垢。若總是用雙手遮住自己的心靈深處，那么，污垢是永遠(yuǎn)也洗滌不凈的。 2、放棄是一種睿智，它可以放飛心靈，可以還原本性，使你真實(shí)地享受人生；放棄是一種選擇，沒(méi)有明智的放棄就沒(méi)有輝煌的選擇。進(jìn)退從容，積極樂(lè)觀，必然會(huì)迎來(lái)光輝的未來(lái)。放棄決不是毫無(wú)主見(jiàn)，隨波逐流，更不是知難而退，而是一種尋求主動(dòng)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 3、君子如玉，他豐富，內(nèi)斂，溫情，善良，因而高貴。 4、寬容是一種...
1、當(dāng)你說(shuō)累的時(shí)候，或許是心累了，或許是人累了，便很想安靜，試著除去一天的浮躁，找一塊安靜的凈土，給心靈放一個(gè)假，來(lái)靜靜地聆聽(tīng)凈化心靈的音樂(lè)。佛家說(shuō)，凈化心靈，貴在自我。只有敞開(kāi)心扉，才能看見(jiàn)污垢，有效地清理污垢。若總是用雙手遮住自己的心靈深處，那么，污垢是永遠(yuǎn)也洗滌不凈的。 2、放棄是一種睿智，它可以放飛心靈，可以還原本性，使你真實(shí)地享受人生心靈的深處寫(xiě)一段話；放棄是一種選擇，沒(méi)有明智的放棄就沒(méi)有輝煌的選擇。進(jìn)退從容，積極樂(lè)觀，必然會(huì)迎來(lái)光輝的未來(lái)。放棄決不是毫無(wú)主見(jiàn)，隨波逐流，更不是知難而退，而是一種尋求主動(dòng)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 3、君子如玉，他豐富，內(nèi)斂，溫情，善良，因而高貴。...
創(chuàng)作思路心靈的深處寫(xiě)一段話：確定中心，寫(xiě)出深意。我們要著于挖掘所寫(xiě)事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫(xiě)出深意來(lái)。 心靈的深處，總有一盞燈在遠(yuǎn)方默默地亮著，它的周?chē)幸粚与硽栾h渺著，若隱若現(xiàn)，這時(shí)，心靈累了，那就讓心靈回家吧。 又在燈光下做著功課了，這時(shí)滿是睡意，真想趴在床上直接呼呼睡去。整個(gè)房間都是幽幽的橘黃色燈光，這時(shí)我拿起一本書(shū)，書(shū)上灑滿了點(diǎn)點(diǎn)碎金，用手放上去捕捉，卻又不見(jiàn)。在母親房間那頭，傳來(lái)了慈愛(ài)的叫喊聲：“雨恬，你還不睡嗎？十一點(diǎn)了，可以睡了。”我回答了一句“好”后，便躡手躡腳地關(guān)上了我的房間門(mén)――不想再被父母打擾，想問(wèn)問(wèn)自己...
1、虛假心靈的深處寫(xiě)一段話，經(jīng)常是躲在漂亮外表的后面；真誠(chéng)，往往是出自心靈的深處。 2、裝一袋陽(yáng)光兩把海風(fēng)，自制了幾斤祝福，從心靈的深處切下幾許關(guān)懷，作為禮物送給你，祝國(guó)慶快樂(lè)！ 3、“恐懼與可怖都隱藏在表層底下，在我們心靈的深處。你們碰到深層精神，就會(huì)感到那冷酷，并為那痛苦叫嚷。深層精神與鋼鐵、火焰結(jié)合去。你們害怕深層也是對(duì)的，因?yàn)樗_實(shí)充滿恐懼。榮格? 4、真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。 5、如果有一種不和我們其他激情相攙雜的純粹的愛(ài)，那就是這種愛(ài)：它隱藏在心靈的深處，甚至我們自己也覺(jué)察不到它。 6、還記得那一天，下著雨，光著腳丫的我一腳踩著一個(gè)旋律在空中飛...
