職業(yè)功能的評價方法方面(功能評價方法分為哪兩大類)
1.功能評價方法分為哪兩大類
3）功能評價的方法主要有兩種，一是功能成本化評價方法，即以費用表示功能的方法；二是功能評分化評價方法，即通過用戶調(diào)查或?qū)＜掖蚍肢@得人們對功能的接受程度的方法。
功能成本化是一種功能數(shù)量化形式，在這種形式下，功能（F）被定量地表示為實現(xiàn)這一功能所需要的成本金額，也就是實現(xiàn)某功能的目標(biāo)成本，所以功能成本化評價又叫做功能評價值法、目標(biāo)成本法等。這里，功能（F）的單位是貨幣。
功能成本化評價首先要計算功能（F）的成本（cost），然后再評價功能（F）的評價值（worth），根據(jù)評價值和實際成本（C）的比值，判斷或選擇價值工程研究的重點方向。功能成本化評價的目的在于找出實現(xiàn)功能的社會最低成本，并以這個成本作為評價標(biāo)準，來衡量研究對象的成本是高還是低。
所謂功能評分化評價，是根據(jù)功能的重要程度和實現(xiàn)難度，通過各評價對象的相對評分，計算其功能指數(shù)（F）和成本指數(shù)（C），從而進一步確定評價對象價值指數(shù)（y）的方法。所以，功能評分化評價方法又叫做相對值法。
通過功能評價，可以得到價值指數(shù)（y）偏低的功能，從而明確改進的重點和方向。 4）價值偏離（valuemismatch）。
根據(jù)功能的成本分析和客戶對功能的滿意程度，可以分析是否存在著價值偏差。 價值偏離有幾種情況，如下表所示。
（5）方案創(chuàng)造與評價 方案創(chuàng)造是在前一階段功能分析和評價的基礎(chǔ)上，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，針對不同的功能要求創(chuàng)造出盡可能多的代用方案。 方案評價階段的目標(biāo)是對創(chuàng)造階段產(chǎn)生的建議和設(shè)想進行篩選，選擇最好的想法來發(fā)展細化，形成提案。
方案評價的準則可視不同的項目、不同的建議和設(shè)想而有所不同。典型的評價準則有：費用、功能、時間、總體方面及其他。
（6）方案發(fā)展與提案形成 方案發(fā)展的目標(biāo)是將上一階段篩選出來的建議和設(shè)想進一步細化，形成可操作的提案。最后，要將價值工程提案提交給決策者和原設(shè)計者，并且要向他們介紹這些提案。
例題： 功能評價的方法主要有________。 A、價值成本化評價方法 B、價值評分化評價方法 C、功能成本化評價方法 D、功能評分化評價方法 答案：C、D 下面我們來看一下注冊監(jiān)理工程師教材中的相關(guān)論述： （一）價值工程的含義 價值工程是通過各相關(guān)領(lǐng)域的協(xié)作，對所研究對象的功能與成本進行系統(tǒng)分析，不斷創(chuàng)新，旨在提高所研究對象價值的思想方法和管理技術(shù)。
這里“價值”定義可以用公式表示： V=F/C 式中，V為價值（value）、F為功能（function）、C為成本或費用（cost）。 價值工程的定義包括以下幾方面的含義： （1）價值工程的性質(zhì)屬于一種“思想方法和管理技術(shù)”； （2）價值工程的核心內(nèi)容是對“功能與成本進行系統(tǒng)分析”和“不斷創(chuàng)新”； （3）價值工程的目的旨在提高產(chǎn)品的“價值”。
若把價值的定義結(jié)合起來，便應(yīng)理解為旨在提高功能對成本的比值； （4）價值工程通常是由多個領(lǐng)域協(xié)作而開展的活動。 （二）價值工程的特點 1.以使用者的功能需求為出發(fā)點 價值工程出發(fā)點的選擇應(yīng)滿足使用者對功能的需求。
2.對所研究對象進行功能分析、并系統(tǒng)研究功能與成本之間的關(guān)系 價值工程對功能進行分析的技術(shù)內(nèi)容特別豐富，既要辨別必要功能或不必要功能、過剩功能或不足功能，又要計算出不同方案的功能量化值；還要考慮功能與其載體的有分有合問題。通過功能與成本進行比較，形成比較價值的概念和量值。
由于功能與成本關(guān)系的復(fù)雜性，必須用系統(tǒng)的觀點和方法對其進行深入研究。 3.致力于提高價值的創(chuàng)造性活動 提高功能與成本的比值是一項創(chuàng)造性活動，要有技術(shù)創(chuàng)新。
提高功能或降低成本，都必須創(chuàng)造出新的功能載體或者創(chuàng)造新的載體加工制造的方法，否則，提高價值只是一句空話。 4.有組織、有計劃、有步驟地開展工作 開展價值工程活動的過程涉及各個部門的各方面人員。
在他們之間，要溝通思想、交換意見、統(tǒng)一認識、協(xié)調(diào)行動，要步調(diào)一致地開展工作。 （三）價值工程的一般工作程序 開展價值工程活動一般分為4個階段、12個步驟，如表5—6所示。
1.5.4價值工程在建設(shè)項目中的應(yīng)用（掌握） 價值工程既可以應(yīng)用于項目決策階段的項目選擇與定位，也可以應(yīng)用于項目實施階段的設(shè)計方案改進和優(yōu)化以及施工方案的選擇和優(yōu)化，還可以應(yīng)用于項目運營階段的運營管理；既可以應(yīng)用于建設(shè)項目整體系統(tǒng)的定位、選址、功能等的方案選擇與方案改進，也可以用于改善項目子系統(tǒng)的功能和價值（比如工藝設(shè)備系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)系統(tǒng)等），還可以用于具體構(gòu)件（部件）的方案優(yōu)化。以下舉例說明。
（1）某國際機場排水系統(tǒng)的功能分析與方案評價見教材P36。 (2)某國際機場航站樓屋蓋鋼結(jié)構(gòu)體系的價值分析見教材P37。
(3)價值工程在建筑幕墻體系中的應(yīng)用見教材P37。
2.工作崗位評價方法有哪些
工作崗位評價方法 常見的有崗位參照法、分類法、排列法、評分法和因素比較法。
其中分類法、排列法屬于定性評估，崗位參照法、評分法和因素比較法屬于定量評估。 （1）排列法 排列法是在不對工作內(nèi)容進行分解的情況下，由評定人員憑著自己的經(jīng)驗和判斷，將各工作崗位的相對價值按高低次序進行排列，從而確定某個工作崗位與其他工作崗位的關(guān)系。
排列法的工作步驟如下： ①崗位分析。由有關(guān)人員組成評價小組，做好相應(yīng)的各項準備工作，然后，對工作崗位情況進行全面調(diào)查，收集有關(guān)崗位方面的資料、數(shù)據(jù)，并寫出調(diào)查報告。
②選擇標(biāo)準工作崗位。所選崗位必須廣泛分布于現(xiàn)有的崗位結(jié)構(gòu)中，同時彼此間的關(guān)系需要得到廣泛的認同；必須能代表崗位所包括的職能特性和要求；標(biāo)準崗位的數(shù)量通常選取總崗位的10%~15%；需建立一個用以排列其他崗位的結(jié)構(gòu)框架。
③崗位排列。評定人員必須對有關(guān)工作進行全面了解。
實際排列過程中，崗位不僅要與標(biāo)準崗位相比，也要同已排列好的崗位相比。排列后崗位等級通常呈金字塔形結(jié)構(gòu)。
④崗位定級。按評判標(biāo)準對各崗位的重要性做出評判，將各崗位的評定結(jié)果匯總，用序號和除以評定人數(shù)得到每一崗位的平均序數(shù)，按平均序數(shù)的大小，由小到大評定出崗位相對價值的次序。
排列法的優(yōu)缺點： 這種方法主要的優(yōu)點在于能盡快確立新的工作崗位等級，有時也被作為鑒別不合理工資差異的初步措施。企業(yè)崗位較少可以選此方法。
缺點： 1、由于大企業(yè)崗位分布呈金字塔形，需要定級的工作崗位數(shù)量多并且不相近，評定結(jié)果最終又必須依靠評定人員的判斷。因此難于找到對工作內(nèi)容都相當(dāng)熟悉的評定人員。
而且評定人員的組成和各自的條件、能力并不是一致的，這勢必會影響評定結(jié)果的準確程度。 2、由于這種方法完全是憑借評定人員的知識和經(jīng)驗主觀的進行評價，缺乏嚴格的、科學(xué)的評判標(biāo)準，使評價結(jié)果彈性大，容易受到其他因素的干擾。
3、由于工作崗位沒有進行因素比較，方法相對簡單、粗糙，它只適用生產(chǎn)單一、崗位較少的中小企業(yè)。 （2）分類法 分類法又稱歸級法，是對排列法的改進。
它是在崗位分析基礎(chǔ)上制定一套職位級別標(biāo)準，然后將職位與標(biāo)準進行比較，將它們歸到各個級別中去。其工作步驟為：①崗位分析；②崗位分類；③建立等級結(jié)構(gòu)和標(biāo)準；④崗位測評排列。
分類法的優(yōu)點為：①比較簡單，所需經(jīng)費、人員和時間相對較少。在工作內(nèi)容不太復(fù)雜的部門，能在較短時間內(nèi)得到滿意結(jié)果；②因等級標(biāo)準的制定遵循一定依據(jù)，其結(jié)果比排列法準確、客觀；③出現(xiàn)新工作或工作變動時，容易按照等級標(biāo)準迅速確定其等級；④應(yīng)用靈活，適應(yīng)性強，為勞資雙方談判及爭端解決留有余地。
分類法的缺點為：①崗位等級的劃分和界定存在一定難度，帶有一定主觀性；②較粗糙，只能將崗位歸級，但無法衡量職位間價值的量化關(guān)系，難于直接運用到薪酬體系中。 （3）配對比較法 配對比較法也稱相互比較法，就是將所有要進行評價的崗位列在一起，兩兩配對比較，其價值較高者可得1分，最后將各崗位所得分數(shù)相加，分數(shù)最高即等級最高，按分數(shù)高低將崗位進行排列，即可劃定崗位等級。
通過計算平均序數(shù)，便可得出崗位相對價值的次序。 （4）要素計點法 要素計點法又稱點數(shù)加權(quán)法、點數(shù)法，是目前大多數(shù)國家最常用的方法。
這種方法是先選定若干關(guān)鍵性評價要素，并確定各要素的權(quán)數(shù)，對每個要素分成若干不同的等級，然后給各要素的各等級賦予一定分值，這個分值也稱為點數(shù)，最后按照要素對崗位進行評估，算出每個崗位的加權(quán)總點數(shù)，便可得到崗位相對價值。 要素計點法的具體步驟為： ①確定評價要素及其權(quán)數(shù)； ②定義評價要素，劃定要素等級； ③各評價要素等級的點數(shù)配給； ④崗位評價，計算點數(shù)，確定崗位相對價值。
要素計點法的優(yōu)點為：①主觀隨意性較少，可靠性強；②相對客觀的標(biāo)準使評價結(jié)果易于為人們接受；③通俗，易于推廣。要素計點法的缺點為：①費時，需投入大量人力；②評價要素定義和權(quán)重的確定有一定技術(shù)難度；③不完全客觀和科學(xué)，要素的選擇、等級的定義和要素權(quán)重的確定都有一定的主觀因素。
3.常用的職業(yè)病危害評價方法有哪些
常用的評價單元劃分的原則和方法
(1)以職業(yè)病危害因素的類別為主劃分評價單元
A 以工藝方案、總體布置及自然條件對建設(shè)項目影響等 綜合方面職業(yè)病危害因素的分析與評價，宜將整個項目作為 一個評價單元。
B 將具有共同職業(yè)病危害因素的場所和裝置劃分為一個 評價單元 。
(2)以工藝特征劃分評價單元
A 按工藝功能劃分，如原料儲存區(qū)、反應(yīng)區(qū)、中間產(chǎn)品 儲存區(qū)、產(chǎn)品儲存區(qū)、運輸裝卸區(qū)等
B 按布置的相對獨立性劃分
C 按工藝條件劃分 ，可以按建設(shè)項目操作溫度、壓力范 圍不同劃分評價單元，也可以按開車、加料、卸料、正常運 轉(zhuǎn)、檢修等不同作業(yè)條件劃分評價單元。
4.職業(yè)成功的評價標(biāo)準有哪些
職業(yè)成功是指一個人所累積起來的積極的與工作相關(guān)的成果或心理上的成就感。
西方學(xué)者一般將職業(yè)成功分為客觀成功和主觀成功兩部分?？陀^的職業(yè)成功指標(biāo)包括總體報酬、晉升次數(shù)和其他能表示個人成就的外
部標(biāo)志；主觀的職業(yè)成功被認為是個人感覺到的對工作和職業(yè)發(fā)展的滿意程度。職業(yè)成功標(biāo)準體現(xiàn)的是一個人的職業(yè)價值觀，因而它具
有時代性、多元性和社會比較性的特點。
職業(yè)成功的標(biāo)準
職業(yè)成功標(biāo)準是人們對職業(yè)成果意義的認識和評價，它取決于人們自身的需要和愿望。既然人的需求是多種多樣的，人對職業(yè)成功
的評價就必然是多元化的。當(dāng)我們越是關(guān)注職業(yè)成功的主觀標(biāo)準時，多元化的特點就越明顯。
我們至少可以將職業(yè)成功的標(biāo)準概括為以下幾種：
財富標(biāo)準：認為通過工作獲得更多的經(jīng)濟回報，發(fā)財致富就是現(xiàn)代人的成功標(biāo)志；
晉升標(biāo)準：認為職業(yè)成功就是晉升到組織等級體系高層或者在專業(yè)上達到更高等級；
安全標(biāo)準：渴望長時間的穩(wěn)定工作，以獲得職業(yè)上的安全；
自主標(biāo)準：強調(diào)職業(yè)成功就是在工作中自主自由，對職業(yè)和工作有最大限度的控制權(quán)；
創(chuàng)新標(biāo)準：標(biāo)新立異，做出別人沒有做出的事情；
平衡標(biāo)準：在工作，人際關(guān)系和自我發(fā)展三者之間保持有意義的平衡；
貢獻標(biāo)準：對社會、組織、家庭作出貢獻；
影響力標(biāo)準：在組織中、行業(yè)內(nèi)、社會上有足夠的影響力，能夠改變他人的心理和行為；
健康標(biāo)準：在繁重工作的壓力下依然保持身心健康。
以上幾種職業(yè)成功的標(biāo)準不是完全獨立，相互排斥。在每一個人的心目中，職業(yè)成功的標(biāo)準是一個有層次的結(jié)構(gòu)，與其內(nèi)在的需求
體系相對應(yīng)。職業(yè)成功標(biāo)準的多元性還體現(xiàn)在個體職業(yè)成功標(biāo)準的階段性上
5.職業(yè)能力包括哪些方面
職業(yè)能力主要包含三方面基本要素：
一、為了勝任一種具體職業(yè)而必須要具備的能力，表現(xiàn)為任職資格；
二、指在步入職場之后表現(xiàn)的職業(yè)素質(zhì)；
三、開始職業(yè)生涯之后具備的職業(yè)生涯管理能力。
例如：一位百教師只具有語言表達能力是不夠的，還必須具有對教學(xué)的組織和管理能力，對教材的理解和使用能力，對教學(xué)問題和教學(xué)效果的分析、判斷能力等。并且對學(xué)生進行有效積極的教育。這才是一個老師的職業(yè)能力。
擴展資料
職業(yè)能力的社會背景：度
任何一個職業(yè)崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求，一定的職業(yè)能力則是勝任某種職業(yè)崗位的必要條件。因此，求職者在進行擇業(yè)時，首先要明確自己的能力優(yōu)勢以知及勝任某種工作的可能性。
條件允許的情況下，可以由專業(yè)職業(yè)指導(dǎo)人員幫助分析，根據(jù)求職者的學(xué)歷狀況、職業(yè)資格、職業(yè)實踐等來確定求職者的職業(yè)能力，必要時可以通過心理測試作為參考，在基本確定求職者的職業(yè)能力和發(fā)展的道可能性的基礎(chǔ)上幫助求職者進行職業(yè)選擇。
參考資料來源：百度百科-職業(yè)能力
6.工作分析的方法主要有哪些
1 、座談會 定義：是由一個經(jīng)過訓(xùn)練的主持人以一種無結(jié)構(gòu)的自然的形式與一個小組的被訪問者交談，主持人負責(zé)組織 討論，從而獲取對一些有關(guān)問題的深入了解。
優(yōu)點：研究者在座談進行時觀看到當(dāng)時的情況。 可以將整個過程錄制下來事后分析。
溫馨愉快的環(huán)境使參加者能暢所欲言。 經(jīng)驗豐富的主持人啟發(fā)參加者深入探討問題。
缺點：參加者不具有代表性。 在發(fā)言時容易受其他人的影響，所說的話不一定代表每個參加者自己的意見。
適用方面：搜集有關(guān)事物本質(zhì)、特征方面的資料，對數(shù)量沒有太大要求。 2 、二手資料法 定義：通過找各種媒體發(fā)表的文章或文獻的方法來搜集相關(guān)資料。
優(yōu)點：搜集到的資料范圍廣，可以通過各種渠道搜集到各種類型的資料。與其它調(diào)查方法相比，省事、省力。
缺點：難以考察資料的真實性及調(diào)查樣本的代表性。 適用方面：項目的前期準備工作；搜集政府的相關(guān)行業(yè)政策；搜集來自同行或相關(guān)行業(yè)在博覽會、交易會、展銷定 貨會或?qū)W術(shù)交流會議上的資料。
3 、文獻法 定義：通過找文獻搜集有關(guān)市場信息，是一種間接的非介入式的市場調(diào)查方式。 優(yōu)點：適用范圍廣，現(xiàn)存的文獻種類很多。
省時、并節(jié)省費用。 缺點：只能被動的搜集現(xiàn)有資料，不能主動的去提出問題并解決在市場決策中遇到的問題。
適用方面：搜集國家統(tǒng)計局和各級地方統(tǒng)計部門定期發(fā)布的統(tǒng)計公報、定期出版的各類統(tǒng)計年鑒；搜集各種經(jīng)濟 信息部門、各行業(yè)協(xié)會和聯(lián)和會提供的定期或不定期信息公報；搜集國內(nèi)外有關(guān)報刊、雜志、電視等大 眾傳播媒介；搜集各種國際組織、外國商會等提供的定期或不定期統(tǒng)計公告或交流信息；搜集國內(nèi)外各 種博覽會、交易會、展銷定貨會等營銷性會議，以及專業(yè)性、學(xué)術(shù)性會議上所發(fā)放的文件和 資 料； 搜集工商企業(yè)內(nèi)部資料，如銷售記錄、進貨單、各種統(tǒng)計報表、財務(wù)報告等；搜集各級政府公布的有關(guān) 市場的政策法規(guī)，以及執(zhí)法部門有關(guān)經(jīng)濟案例；搜集研究機構(gòu)、高等學(xué)府發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和調(diào)查報告。 4 、入戶訪問 定義：指訪問員到被訪者的家中進行訪問，直接與被訪者接觸，利用結(jié)構(gòu)式問卷逐個問題地詢問，并記錄下對 方的回答；或是將問卷交給被訪者，說明填寫要求，等待對方填寫完畢稍后再收取問卷的調(diào)查方式。
優(yōu)點：直接與被訪者接觸，可以觀察他（她）回答問題的態(tài)度。 嚴格的抽樣方法，使樣本的代表性更強。
能夠得到較高的有效回答率。 對于不符合填答要求的答案，可以在訪問當(dāng)時予以糾正。
可由訪問員控制跳答題或開放式問題的追問。 缺點：人力、時間及費用消耗較大。
可能出現(xiàn)訪問員錯誤理解的情況。 對訪問員的要求較高。
需要嚴格管理訪問員。 適用方面：時間、經(jīng)費、人力充足，需要樣本在較大程度上代表總體。
5 、攔截式訪問 定義：指的是在一些固定范圍內(nèi)（例如商業(yè)區(qū)、商場、街道、醫(yī)院、公園、報攤等）攔截行人進行面訪調(diào)查。 優(yōu)點：整個項目的訪問時間短。
可以在訪問進行時對問卷真實性及質(zhì)量進行控制。 可以節(jié)省抽樣環(huán)節(jié)和費用。
缺點：由于在固定場所，容易流失掉不到該場所去的群體。 不能耽誤被訪者太長時間。
被訪者中途拒答的情況可能發(fā)生。 適用方面：項目時間短，能夠清晰地定義被訪者的年齡、性別、職業(yè)等各方面特征。
6 、電話調(diào)查 定義：指由訪問員通過電話向被訪者詢問問題、搜集信息的方法。 優(yōu)點：整個項目的訪問時間短。
節(jié)省費用。 可以解除對陌生人的心理壓力。
問卷較簡單，對訪問員的要求較低。 缺點：無法訪問到?jīng)]有電話的單位或個人。
只能得到簡單的資料， 無法深入了解情況。 無法出示卡片、照片等相關(guān)資料。
無法了解被訪者當(dāng)時的態(tài)度，難以辨別答案的真?zhèn)巍? 拒訪情況較多。
適用方面：樣本數(shù)量多，調(diào)查內(nèi)容簡單明了，易于讓人接受。 7 、郵寄調(diào)查 定義：指將調(diào)查的問卷及相關(guān)資料寄給被訪者，由被訪者根據(jù)要求填寫問卷并寄回的方法。
優(yōu)點：擴大調(diào)查范圍。 增加樣本量。
減少了訪問員的勞務(wù)費，免除了對訪問員的管理。 被訪者能避免與陌生人接觸而引起的情緒波動。
被訪者有充足的時間填答問卷。 可以對較敏感或隱私問題進行調(diào)查。
缺點：問卷回收率較低。 信息反饋周期長，影響收集資料的時效。
要求被訪者有較好的文字表達能力。 問卷的內(nèi)容和題型不能太困難。
難以甄別被訪者是否符合條件。 調(diào)查內(nèi)容要求易引起被訪者興趣。
適用方面：社會共性問題的調(diào)查。 8 、神秘顧客訪問 定義：由符合條件的調(diào)查員作為消費者，到指定場所消費商品或服務(wù)，同時對商品、環(huán)境、服務(wù)態(tài)度等各方面 進行調(diào)查。
優(yōu)點：可以對營銷渠道的各個方面進行控制。 缺點：真識性與調(diào)查員的心理狀態(tài)有很大關(guān)系。
在調(diào)查的當(dāng)時無法做記錄，可能產(chǎn)生細節(jié)的遺漏。 適用方面：了解各種類型銷售網(wǎng)點環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、商品的鋪貨情況。
9 、深度訪談 定義：是一種無結(jié)構(gòu)的、直接的、個人的訪問，在訪問過程中，一個掌握高級技巧的調(diào)查員深入地方談一個調(diào) 查者，以屆時對某一問題的潛在動機、信念、態(tài)度和感情. 優(yōu)點：可以獲得比較全面的資料。適合了解一些復(fù)雜的問題。
缺點：。
7.職業(yè)的功能分為什么和什么兩個方面
按腦力勞動和體力勞動的性質(zhì)、層次進行分類。這種分類方法把工作人員劃分為白領(lǐng)工作人員和藍領(lǐng)工作人員兩大類。白領(lǐng)工作人員包括：專業(yè)性和技術(shù)性的工作，農(nóng)場以外的經(jīng)理和行政管理人員、銷售人員、辦公室人員。藍領(lǐng)工作人員包括：手工藝及類似的工人、非運輸性的技工、運輸裝置機工人、農(nóng)場以外的工人、服務(wù)性行業(yè)工人。這種分類方法明顯地表現(xiàn)出職業(yè)的等級性。
職業(yè)是人類在勞動過程中的分工現(xiàn)象，它體現(xiàn)的是勞動力與勞動資料之間的結(jié)合關(guān)系，其實也體現(xiàn)出勞動者之間的關(guān)系，勞動產(chǎn)品的交換體現(xiàn)的是不同職業(yè)之間的勞動交換關(guān)系。這種勞動過程中結(jié)成的人與人的關(guān)系無疑是社會性的，他們之間的勞動交換反映的是不同職業(yè)之間的等價關(guān)系，這反映了職業(yè)活動職業(yè)勞動成果的社會屬性。
8.職業(yè)技能鑒定的考評方法和手段有哪些
做一名合格的職業(yè)技能鑒定考評員談幾點認識： 一、掌握本職業(yè)新知識、新技能
知識的不斷更新是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然趨勢，要做好技能鑒定工作，對我們的業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求，技能操作考核更是如此。如果業(yè)務(wù)能力一知半解，肯定無法保證鑒定考評的質(zhì)量。這就要求我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)。隨著鉗工加工工藝技術(shù)的不斷發(fā)展，本工種的考評，也將面臨著一些新的變化，如何適應(yīng)這種快速發(fā)展的形式，這就需要我們考評人員不斷學(xué)習(xí)，補充新知識，掌握新的技能。我們的鑒定考評行為直接決定著鑒定的質(zhì)量，決定著技能人才的質(zhì)量，考評員工作的成敗決定著能否真正提高勞動者整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平這就要求考評員首先要改變已有的觀念，不斷學(xué)習(xí)新的工藝技術(shù)和評定方法。
因此，為了提高自身的專業(yè)文化水平和專業(yè)技能水平，也為更好地進行教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)，就要積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的新知識、新技能，熟悉和掌握現(xiàn)代鉗工加工的一些新工藝、新知識和新技能。同時我認為，只有具備強烈的事業(yè)心，時刻保持科學(xué)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，堅持標(biāo)準，不怕困難，尊重技術(shù)，嚴守規(guī)范，才能成為一名優(yōu)秀的考評員。做好培訓(xùn)鑒定工作對我們的業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求。技能操作考核更是如此，我以后要保持站在知識的前沿，理論精通，操作嫻熟，只有這樣才能夠按照考評要求，做好考評各方面工作，考評過程才能做到公平、規(guī)范。
二、遵守職業(yè)道德及職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)
在考評工作中，我要嚴格遵守職業(yè)道德的基本原則，考評員的職業(yè)道德的原則就是公正的原則，這一原則指明了我們在職業(yè)活動中道德意識和道德行為的方向，是集體主義和為人民服務(wù)思想在職業(yè)技能鑒定工作中的集中體現(xiàn)。我在遵守職業(yè)道德原則的基礎(chǔ)上，更要嚴格遵守考評員職業(yè)道德的規(guī)范，那就是：愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、鉆研技術(shù)、精益求精、公平公正、廉潔自律、舉止文明、禮貌待人。
1. 愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)
一名考評員要知道愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，就要樹立職業(yè)榮譽感和責(zé)任感。我們對考評工作有一個從不了解到了解熟悉和認識的過程，只有把職業(yè)技能考評工作與提高勞動者素質(zhì)、建立和完善勞動力市場和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)聯(lián)系起來，才能把考評工作變?yōu)樽杂X行為，把它作為一種義務(wù)。因此，當(dāng)考評員深刻理解職業(yè)技能鑒定工作的意義并自覺履行考評義務(wù)，也就樹立起了職業(yè)榮譽感和責(zé)任感，就會做好考評工作。
2. 鉆研技術(shù)、精益求精
隨著鉗工工藝的日益發(fā)展，因此要求考評員加強對鑒定基本理論和政策以及有關(guān)科學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，熟悉掌握鉗工職業(yè)的標(biāo)準和鑒定技術(shù)與方法，不斷提高自身的技能和鑒定技術(shù)水平，才能做到客觀和公正，才能適應(yīng)考務(wù)工作的需要
3. 公平公正、廉潔自律
考評員代表的是社會整體利益，在職業(yè)技能鑒定中客觀公正的考評每一個鑒定對象，使他們完全憑借自己的技能取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。同時也是正確處理個人利益與整體利益的客觀要求。另一方面考評人員嚴格按章辦事，嚴格遵守和執(zhí)行考評員守則和考評標(biāo)準，自覺加強道德修養(yǎng)，增強法紀意識，自覺接受（社會、勞動者、鑒定機構(gòu)）監(jiān)督，才能真正做到執(zhí)考嚴明和公正。
4. 舉止文明、禮貌待人
它要求考評員在工作中儀態(tài)大方、使用禮貌用語和工作場所文明整潔。任何一個考評員在職業(yè)技能鑒定考評工作中，都要與鑒定機構(gòu)和其他考評人員、考生發(fā)生交往聯(lián)系，這就要求考評員不僅本身的言談和行為舉止要文明，并且與他人交往時，還要禮貌待人，因為語言表達是否規(guī)范、平等與否的態(tài)度，直接影響到人與人之間的關(guān)系和考評人員的形象，因此，舉止文明、禮貌待人也成為考評員道德修養(yǎng)規(guī)范的要求
一心一意地為發(fā)展本行業(yè)、本職業(yè)服務(wù)。明確考評時的服務(wù)對象，公平、公正的對待每一次考評工作和每一個參加考評人員，在過程中決不徇私舞弊。嚴格遵守職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)，認真學(xué)習(xí)勞動部頒發(fā)的《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》的要求，明確權(quán)利和義務(wù)，為更好的考評工作打下堅實的基礎(chǔ)。
由于鑒定考評行為直接決定著鑒定的質(zhì)量，決定著技能人才的質(zhì)量，考評員工作的成敗決定著能否真正提高勞動者整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。我認為，只有時刻保持科學(xué)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，堅持標(biāo)準，不怕困難，尊重技術(shù)，嚴守規(guī)范，才能成為一名優(yōu)秀的考評員。
三、公平公正，廉潔自律，做好職業(yè)技能鑒定考評工作
為保證考評工作的公開、公正、公平，考評過程中，根據(jù)鉗工鑒定標(biāo)準，統(tǒng)一考評要求，規(guī)范考評技術(shù)，確?？荚u質(zhì)量。
