簡述資料分析的種類和方法(對材料分析的方法主要)
1.對材料分析的方法主要有哪些
一、質(zhì)性研究方法的定義及特點
“質(zhì)性研究”這個詞在臺灣、港、澳地區(qū)用得比較多，在大陸有的稱其為“質(zhì)的研究”、“質(zhì)化研究”；還有的為將其與定性研究、定量研究相比較，稱為“定質(zhì)研究”。
1. 質(zhì)性研究的定義
2. 所謂質(zhì)性研究，就是“以研究者本人為研究工具、在自然情境下采用多種資料收集方法對社會現(xiàn)象進行整體性探究、使用歸納法分析資料和形成理論、通過與研究對象互動對其行為和意義建構(gòu)獲得解釋性理解的一種活動”。
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4. 2.質(zhì)性研究的特點：
5. 1） 自然主義的探究傳統(tǒng)
6. 質(zhì)性研究是在自然情境下，研究者與被研究者直接接觸，通過面對面的交往，實地考察被研究者的日常生活狀態(tài)和過程，了解被研究者所處的環(huán)境以及環(huán)境對他們產(chǎn)生的影響。自然探究的傳統(tǒng)要求研究者注重社會現(xiàn)象的整體性和關系性。在對一個事件進行考察時，不僅要了解事件本身，而且要了解事件發(fā)生和變化時的社會文化背景以及對該實踐與其他事件之間的聯(lián)系。
7. 2） 對意義的“解釋性理解”
8. 質(zhì)性研究的主要目的是對被研究者的個人經(jīng)驗和意義建構(gòu)作“解釋性理解”，從他們的角度理解他們的行為及其意義解釋。由于理解是雙方互動的結(jié)果，研究者需要對自己的“前設”和“偏見”進行反省，了解自己與對方達到理解的機制和過程。
9. 3） 研究是一個演化的過程
10. 隨著實際情況的變化，研究者要不斷調(diào)整自己的研究設計，收集和分析資料的方法，建構(gòu)理論的方式。因此對研究的過程必須加以細致的反省和報道。
11. 4） 使用歸納法，自下而上分析資料
12. 質(zhì)性研究中的資料分析主要歸納的方法，自下而上在資料的基礎上建立分析類別和理論假設，然后通過相關檢驗得到充實和系統(tǒng)化。因此，“質(zhì)性研究”的結(jié)果只適用于特定的情境和條件，不能推廣到樣本之外。
13. 5） 重視研究關系
14. 由于注重解釋性理解，質(zhì)性研究對研究者與被研究者之間的關系非常重視，特別是倫理道德問題。研究者必須事先征求被研究者的同意，對他們所提供的信息嚴格保密，與他們保持良好的關系，并合理回報他們所給予的幫助。
15. “質(zhì)性研究”就是一種“情境中”的研究。質(zhì)性研究的特點決定了這是一種非常適合教育領域的研究。
如何選擇研究的方法
從實際操作的層面看，研究方法主要由如下幾個方面組成：進入現(xiàn)場的方式、收集資料的方法、整理和分析資料的方法、建構(gòu)理論的方式、研究結(jié)果的成文方式。
2.資料分析都分哪幾類啊
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三條閱讀方法
做題時迅速勾勒材料結(jié)構(gòu)，準確鎖定數(shù)據(jù)位置，是完成資料分析試題需要具有的基本能力。對于文字型材料，我們一定要掌握好“分段落中心法”；對于其中包 含特殊數(shù)字、字母、符號的題目，“關鍵詞搜索法”將為我們帶來巨大的便利；而面對表格、柱狀圖和趨勢圖，“橫縱目標定位法”是鎖定所需數(shù)據(jù)最為快捷的方 法。這三大結(jié)構(gòu)閱讀的基本操作方法，可以幫助各位考生掃除尋找數(shù)據(jù)時的障礙，為大家節(jié)省時間、提高效率。 十大核心要點 這十個要點告訴我們?nèi)M重要的信息：首先，在考場之上，千萬不要因為時間、單位或者某些特殊概念的錯位而冤枉失分；其次，某些特殊的技巧可以很好的輔 助我們做題，譬如在試題上做適當?shù)臉擞洝y(tǒng)計圖形做定性的分析或者用工具的刻度代替實際的數(shù)據(jù)、利用排除法解組合選擇型試題以及利用基本常識在時間有限 的條件下做出迅速選擇，所有這些都是幫助我們解題的實用技巧；最后，只有懂得避重就輕、先易后難的整體策略，充分明白聯(lián)合選項共同做題的精髓，你才能從思 想上真正領悟到得到高分的策略。 十大速算技巧 資料分析中，幾乎所有復雜的計算都有簡化的可能，因為我們可以使用十種不同的速算技巧來應對各種各樣的情形：如果選項或者待比較數(shù)相差非常大，估算便 是首選；如果選項或者待比較數(shù)的首位各不相同，直除便是不二法門；如果在一群分數(shù)中，有一個分數(shù)的分子最大而分母最小，就應該知道此分數(shù)為最大；如果選項 或者待比較數(shù)之間相差一個特殊的分數(shù)，插值法多半在所難免；看到待比較的兩個分數(shù)之中，有一個分數(shù)的分子、分母分別略大于另外一個分數(shù)的分子、分母，那你 就應該毫不猶豫的進行差分……十大速算技巧給我們解決復雜計算問題提供了重要的方法，為大家節(jié)省了本來會浪費在計算上的大量寶貴時間。
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3.資料分析分為幾大類
資料分析大類，即定性分析、定量分析和理論分析。各自特點見以上名詞解釋。
三者關系：傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，直至今天，這兩種分析仍然發(fā)揮著重要的作用。但當前最流行和最受重視的是定量分析。但就社會調(diào)查研究本身而言，定性分析、定量分析和理論分析是互相依存、不可分割的。定性分析的識別屬性、要素分析和歸類等工作為定量分析提供了重要的基礎；定量分析對調(diào)查對象精確的測量、描述和推斷使調(diào)查對象的定性更加科學；理論分析則以定性分析和定量分析為必要前提，定性分析區(qū)別事物、分析劃類和定量分析準確地說明事物變化的程度和趨勢，為理論分析提供了堅實的基礎。在此基礎上，理論分析承擔著透過調(diào)查感性材料，揭示事物內(nèi)在本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，證實或者證偽理論假設的任務，對于應用性調(diào)查課題，還承擔著在理論說明的基礎上進一步對實際工作提出對策建議的任務。
4.資料分析包括什么
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資料分析是公務員考試中行測的一類題型。主要類型有文字類資料、表格類資料、圖形類資料和綜合類資料（主要是前面三種基本資料的組合）四種基本形式。綜合考查應試者的閱讀、理解、分析、計算等方面的能力。根據(jù)對歷年真題的分析，資料分析部分的材料類型主要有以下四種，分別是文字型、表格型、圖形型和三種形式任意結(jié)合組成的綜合型。
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5.資料分析分為幾大類各自的含義是什么
資料分析分為三大類：定性分析、定量分析、理論分析。
定性分析是指通過非量化的手段來探究事物的本質(zhì)。其概念與定量相對應。
定性的手段可以包括觀測、實驗和分析等。定量分析是指以數(shù)量形式存在著的屬性，并因此可以對其進行測量。
測量的結(jié)果用一個具體的量（稱為單位）和一個數(shù)的乘積來表示。以物理量為例，距離、質(zhì)量、時間等都是定量屬性。
很多在社會科學中考查到的屬性，比如能力、人格特征等，也都被視作定量的屬性來進行研究。理論分析屬于理論思維的一種形式，是科學分析的一種高級形式。
它是在思想上把事物分解為各個組成部分、特征、屬性、關系等再從本質(zhì)上加以界定和確立，進而通過綜合分析，把握其規(guī)律性。
