高中每周青春勵志有5個模板
高中每周青春勵志有5個模板
時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，一周過去了。在這一周，每個人都有很多感受。讓我們坐下來寫每周筆記。如何寫周記才能清楚？以下是邊肖整理的5篇青春勵志文章，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
高中周刊青春勵志篇120xx年x月x日x日
中國有句話叫“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買?！彼?，人的青春只有一次，會讓我們的生命成為珍貴的回憶。年輕的我們，像一群鳥兒，在天空中自由飛翔；我們年輕，就像一群小魚，在水里無憂無慮地玩耍；青春像一條小溪，流過青山綠水，留下他們的足跡。人老了，坐在火邊，回想起自己的青春和年輕時的所作所為，不后悔浪費(fèi)時間，也不為自己的無能感到羞恥。在青春的旅途上，我們腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，抓住每一個機(jī)會。有一種人，不會被無盡的磨難摧毀，也不會被黑暗的未來擊退。他們會一直查下去，不會中途停下來。終于，他們達(dá)到了成功的巔峰。如果你問，你是怎么成功的，他們肯定會說，我從來不覺得眼前一片黑暗，光明的路永遠(yuǎn)在前方。遇到挫折時，我會耐心等待，努力克服。我會相信我會成功.
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時光，活在當(dāng)下。我會留下青春最美好的回憶…珍惜生命中的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。珍惜人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
另外，任何時候都要無條件的自信，否則不僅不能取得成功，還會被自己的懦弱打敗。人生的道路上有很多不可預(yù)知的事情，但只要我們隨時隨地保持那份純真和毅力，就會有不悔的青春。
高中周刊青春勵志第二章這是周日早上。雖然是冬天的天氣，但陽光明媚，風(fēng)景獨(dú)特。我不會感到寒冷和孤獨(dú)。我下了車，朝著決定的方向走去。我明白，這將是一個，呵呵，又一個危險的早晨。
昨天，星期六晚上，我猶豫了，到底去不去。如果這個問題放在過去，——選擇了默認(rèn)，但這一刻不同了，不！是一樣的！但是去那里的頻率很小。我真的很喜歡游戲——，這是第一款。因?yàn)檫@個原因，媽媽把我送到深圳，讓阿姨帶我去磨練。呵呵，太可笑了！哈哈，可笑！回來后很少去網(wǎng)吧，就是給他們面子。
他們對我說的話就像放屁。如果我想去，我就去。沒人想阻止我！但是，我已經(jīng)很久沒有去那里了，我似乎已經(jīng)習(xí)慣了。路上，我還在掙扎，腦子一片混亂。最后，我失去了理智，大步走向目標(biāo)。到了門口，我告訴自己，就這一次，就這一次。
嗯，就這一次，我毅然決然地介入，把所有的煩惱都拋在腦后。但畢竟我很久沒有做過這樣的事了?！K究還在我心里。呵呵，無聊到心虛的坐在電腦旁邊，隨心所欲的摸著鼠標(biāo)，丟了東西卻盯著眼前的電腦屏幕。之前讓我興奮的圖片第一次這么尷尬！
這就是為什么我發(fā)現(xiàn)我的心跳如此之快，我害怕得感覺不到我得到的快樂。我用我骯臟而顫抖的手握住了鼠標(biāo)——。這是我此刻唯一擁有的東西！我穩(wěn)穩(wěn)地坐下?？嚯y。
褲袋里的手機(jī)震動，我明白我被發(fā)現(xiàn)了。雖然我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但還是和往常一樣的——，和往常一樣的被抓。
緊張，激動，但只有這一次，有為死亡道歉的感覺。直到現(xiàn)在，我也不明白為什么作為一個慣犯，我還是會有這種感覺。我的良心發(fā)現(xiàn)，我只是往回走，讓夾雜著陽光的風(fēng)打在我的臉上，但我一點(diǎn)也感覺不到光的熱量。相反，天氣變得越來越冷，我的骨頭似乎凍僵了?？傊@條路很難走。我想，如果時間可以倒流，我一定不會再走了。但是這個世界上沒有后悔藥。
高中周刊青春勵志第三章當(dāng)我們告別小學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習(xí)生涯時，我們已經(jīng)步入青春，進(jìn)入了美麗燦爛的花季。青春是美好的，精彩的。對我們來說，過渡到成年是一段難忘而無價的時光。耶！“沒有什么比青春更美好、更有價值！”因此，我們應(yīng)該珍惜我們的青春，充分發(fā)揮它的光彩。我想說：“青春因?yàn)閵^斗而精彩！”
在學(xué)校和課堂上，我們每個人都在掙扎。在學(xué)習(xí)上，我們會取得很大的進(jìn)步，互相幫助，共同進(jìn)步，這樣才能讓我們的班級建設(shè)更好。下課后和回家的路上，我們分享每天的趣事和點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在運(yùn)動場上，我們有一個健康的身材，歡呼和鼓勵。是的，我們每天都在奮斗，我們因?yàn)椴恍傅膴^斗而成長！
就像這第二天的運(yùn)動會！我們每個人都充滿了活力和激情。這是一種奮斗精神，每個人似乎都要用盡全力爆發(fā)出來。在跑道上跑的人臉上都是掙扎的表情。他們內(nèi)心的感受是什么？當(dāng)我沖出終點(diǎn)線的那一刻，我想運(yùn)動員們沒有任何想法。這只是一場斗爭的洪流，促使他們?nèi)?zhàn)斗。
也許結(jié)果會不盡人意，但大家還是很開心。他們臉上都是一副輕松興奮的表情，因?yàn)榇蠹叶寂^，奮斗后的喜悅溢于言表。
再比如今年初二的期中考試。那天考試，我們300多人一起坐在課桌前。為了過去的努力和艱辛，我們今天一定要做好！每個人都有這樣的信念和積極向上的心。把自己的辛苦和智慧寫在試卷上。這一刻，我們都在掙扎，多美??！雖然每個人的成就肯定會有所不同，但每個人都會有不同的心情，比如失落、喜悅、悲傷和復(fù)雜。但是他們大多數(shù)人都很努力，前幾個
天的認(rèn)真復(fù)習(xí)，使這一次的成績不重要了，乘下的，是反省、是改過、是繼續(xù)努力。
這是我們的青春，是有淚水、有喜悅、有辛酸，但正是這些五彩繽紛，“五味瓶”編織出了我們精彩的青春，在青春道路上是奮斗，是追求，給我們留下一個難忘、寶貴的青春。
讓我們奮斗吧！青春因奮斗而精彩！
高中周記青春勵志 篇4
風(fēng)月如流，光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過一個個春秋冬夏，走過一個個月陰日晴。驀然回首，遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動的萬花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個個無法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。
晨鐘暮鼓，催促我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風(fēng)中，依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程，卻又無法擺脫情感的羈絆，無法將曾經(jīng)有過的一切塵封在記憶的城堡中，重生日鎖緊，每天走過日落月升，仿佛佇立于清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時候是立在水中，任憑上游的水流過我之后成為下游的水，任憑未來流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過去，我卻因?yàn)檫^分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一無所有。
常常想象，當(dāng)春華和秋實(shí)都成為歷史之后，我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣的心境!本該是懂得很多便相信得很少，卻依然一次次為“狼來了”的戲言所惑;本該是走過冬天更鐘情于春天，卻依然留戀“雪孩子”的童話。走過的路程似乎是一個圓，長途跋涉后又回到起點(diǎn)。于是很多時候是在做相同的事，就是尋找目標(biāo)。
曾經(jīng)在幽幽暗暗中苦思冥想，終于破譯出原來最簡單的草枯草榮就是一種玄奧，那是生命的直觀教具：花只能紅一次，草只能綠一年。逝者如斯，如煙的往事都已隨季風(fēng)飄零，何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車載客無數(shù)，沒有人能預(yù)料沿途的遭遇，也沒有人能重回自己上車的起點(diǎn)。既然已經(jīng)別無選擇，就讓我在時間的鋼軌上碾碎曾經(jīng)有過的失意與如意，然后推開門窗，沐著新鮮的空氣與陽光，迎接嶄新的行程。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。
高中周記青春勵志 篇5
又要寫周記了，提筆，準(zhǔn)備下落時腦子里一片空白。寫什么呢？我想，也許在家中的同學(xué)們也有同樣感受吧，也許他們都用起抄寫大法……，但總之我又該寫什么呢？
沒有一點(diǎn)想寫什么的欲望。就是因?yàn)槌跞钸^于平淡嗎？還就是因?yàn)樽砸褯]能去細(xì)心地觀察？去寫讀后感？可看著滿書柜的書卻發(fā)現(xiàn)似乎早就一本本地數(shù)過，搬上了作文本。去寫片段的隨筆？心里卻有些不樂意――畢竟已寫過兩遍，老師不煩自已已煩。
還就是去隨意翻篇作文題寫一篇毫無新意的議論文？或許它們能在考試中得上高分，但我的心對自己那看似華麗且磅礴可實(shí)質(zhì)上空無一物的文字生出一陣陣厭惡。
不知誰說過：“打得動別人的文章先要打動自己?！笨蛇@一點(diǎn)在我面前完全失靈。初中三年，總共寫出了三篇能打動自已的文章，可在閱卷老師面前一文不值，都只有35分左右（50分卷），可那些在我心中激不起波瀾的文章卻總能得上39分甚至更高的分?jǐn)?shù)。
在將要落筆時，我實(shí)在控制不住，作文寫出來不就是專門為了贏得分?jǐn)?shù)，而更多就是用來抒發(fā)自已。
在厚厚的作文書上，屈原跳江成了免費(fèi)表演；項(xiàng)羽自刎成了一遍又一遍精典“劇幕”……他們從江上不斷爬上來跳下去，不斷舉劍自刎，再舉劍再自刎，而那令我不禁留下贊嘆的卻屈指可數(shù)。
于就是，我喜愛上了《創(chuàng)新作文》雜志，不為別的，就為它的“抒真情，來真我?！边@才就是真正的作文。
也許迫于壓力，我會繼續(xù)在考試中寫下那種少了幾分真實(shí)，甚至違心的文章，但我會去努力書寫真實(shí)的自已下筆。
