這句話出自《三字經(jīng)》,講的是五代時,燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法,他教育的五個兒子都很有成就,同時科舉成名的故事。
竇燕山的故事如下: 竇燕山,本名竇禹鈞,北京幽洲人。傳說竇燕山少時行惡,三十而無子。
其父送夢給他讓他”速要悔過遷善“”改過呈祥“。他將夢中之言謹記在心,于是周濟貧寒,廣行方便,大積陰德。
后生五子,且齊登科甲。長子曰儀,為禮部尚書;次子曰儼,為禮部侍郎;三曰侃,為補闕;四子曰稱,為諫議大夫;五子曰僖,為起居郎、后有侍郎馮道贈詩云:”燕山竇十郎,教子以義方“。
注:《三字經(jīng)》,是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當中,《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一。
《三字經(jīng)》取材典故范,包括中國傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等,而核心思想又包括了“仁,義,誠,敬,孝。”背誦《三字經(jīng)》的同時,就了解了常識、傳統(tǒng)國學(xué)及歷史故事,以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。
竇燕山,名禹鈞,北京幽州人。古代幽州屬于燕國,燕國有山名燕山,故以地名尊稱他為竇燕山,就像詩圣杜甫住在京兆少陵,被人稱為杜少陵一樣。
竇燕山是五代后晉時的人,年輕的時候不學(xué)好,做生意欺行霸市、缺斤少兩、昧心行事,雖然賺了錢,但直到三十歲還沒有子嗣。有一天夜里,他死去的父親給他托夢,說:“你心術(shù)不正、心德不端,惡名張注天曹,不但無子而且無壽。你要趕快改過遷善、大積陰德、廣行方便,還有可能挽回?!?
竇禹鈞醒來以后,嚇得出了一身冷汗,他痛下決心改邪歸正。從前之惡不敢再犯并且廣行善事,在家里興辦義學(xué)、積德行善克己利人。一天夜里又夢到他父親對他說:“爾今陰功浩大,善名張注天曹,后有五子齊登科甲,爾壽至八十九歲”。他醒來以后,行善更為積極,后來果然生了五個兒子:儀、儼、侃、爾、僖。
竇家教子有方,比如他的家庭之禮都按照古禮進行,家中男不亂入,女不亂出,男耕女織,和睦孝順,所以才有五子聯(lián)科。其中大兒子做到禮部尚書,二兒子做到禮部侍郎,其余三子也都做了官。侍郎馮道贈詩曰:燕山竇十郎,教子以義方,靈椿一株老,丹桂五枝芳。
以上舉的兩個例子說明,做父母的教育子女,第一要善于教育,第二要持之以恒。
竇燕山:本名竇禹鈞,北京幽洲人.傳說,竇燕山少時行惡,三十而無子.其父送夢給他讓他"速要悔過遷善""改過呈祥".他將夢中之言謹記在心,于是周濟貧寒,廣行方便,大積陰德.后生五子,且齊登科甲.長子曰儀,為禮部尚書;次子曰儼(yan),為禮部侍郎;三曰侃,為補闕;四子曰稱,為諫議大夫;五子曰僖(xi),為起居郎.后有侍郎馮道贈詩云:"燕山竇十郎,教子以義方".
香:黃香,字文強,東漢時代的江下人(今湖北).每當夏日炎熱之時,則扇父母帷幄,使枕席清涼,以侍父母安寢;每當冬日嚴寒,則以身為父母溫暖炕席,使之暖臥.
這句話出自《三字經(jīng)》,講的是五代時,燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法,他教育的五個兒子都很有成就,同時科舉成名的故事。
竇燕山的故事如下: 竇燕山,本名竇禹鈞,北京幽洲人。傳說竇燕山少時行惡,三十而無子。
其父送夢給他讓他”速要悔過遷善“”改過呈祥“。他將夢中之言謹記在心,于是周濟貧寒,廣行方便,大積陰德。
后生五子,且齊登科甲。長子曰儀,為禮部尚書;次子曰儼,為禮部侍郎;三曰侃,為補闕;四子曰稱,為諫議大夫;五子曰僖,為起居郎、后有侍郎馮道贈詩云:”燕山竇十郎,教子以義方“。
注:《三字經(jīng)》,是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當中,《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一。
《三字經(jīng)》取材典故范,包括中國傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等,而核心思想又包括了“仁,義,誠,敬,孝。”背誦《三字經(jīng)》的同時,就了解了常識、傳統(tǒng)國學(xué)及歷史故事,以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。
竇燕山有義方教五子名俱揚講的是什么故事? 竇燕山:本名竇禹鈞,北京幽洲人。
傳說,竇燕山少時行惡,三十而無子。其父送夢給他讓他"速要悔過遷善""改過呈祥"。
他將夢中之言謹記在心,于是周濟貧寒,廣行方便,大積陰德.后生五子,且齊登科甲。長子曰儀,為禮部尚書;次子曰儼(yǎn),為禮部侍郎;三子曰侃,為補闕;四子曰偁(chēng),為諫議大夫;五子曰僖(xi),為起居郎。
后有侍郎馮道贈詩云:"燕山竇十郎,教子以義方"。二、竇燕山,有義方。
教五子,名俱揚。 這句話源出《三字經(jīng)》,是講述父母要教育有方。
意思是:五代后周時的竇燕山教育兒子很有方法,他教育的5個兒子都先后登科及第,聲名顯赫,光宗耀祖。 “竇燕山,有義方”,這里的“義方”有兩層含義:一方面,對待子女僅僅是教育,而沒有好的方法也是不行的,好的方法就是嚴格而有道理;另一方面,正人要先正己,注重自身修養(yǎng),行克己利人之舉,何患后輩有不良行為,也就是言教為后,身教為先,父輩身教必對其子影響至深,桃李不言,其下成蹊。
這句經(jīng)你沒有寫全,應(yīng)該是竇燕山,有義方。
教五子,名俱揚。 竇燕山:即竇禹均,五代五萬晉人,他聘請名儒做兒子的老師,后來五個兒子都考中“進士”。
《三字經(jīng)》說:“竇燕山,有義方。教五子,名俱揚?!?/p>
這是對竇燕山教育子女經(jīng)驗的總結(jié)。 竇燕山,原名竇禹鈞,五代后晉時期人,他的老家是薊州漁陽,也就是今天天津的薊縣。
過去,漁陽屬古代的燕國,地處燕山一帶,因此,后人稱竇禹鈞為竇燕山。 竇燕山出身于富裕的家庭,是當?shù)赜忻母粦簟?/p>
據(jù)說:竇燕山為人不好。以勢壓貧,有貧苦人家借他家糧食時,他是小斗出,大斗進,小秤出,大秤進,明瞞暗騙,昧心行事。
由于他做事缺德,所以到了 30 歲,還沒有子女。竇燕山也為此著急,一天晚上做夢,他死去的父親對他說:“你心術(shù)不好,心德不端,惡名張注天曹,如不痛改前非,重新做人,不僅一輩子沒有兒子,也會短命。
你要趕快改過從善,大積陰德,只有這樣,才能挽回天意,改過呈祥?!?從此,竇燕山暗下決心,痛改前非,缺德的事再也不做了。
一天,他在客店中撿到一袋銀子。為找到失主,他在客店里整整等了一天。
失主回到客店尋找,他原封不動地將一袋銀子歸還給失主。 竇燕山還在家里辦起了私塾,延請名師教課。
有的人家,因為沒有錢送孩子到私塾讀書,他就主動把孩子接來,免收學(xué)費??傊阅且院?,竇燕山就象是換了一個人似的,周濟貧寒,克已利人,廣行方便,大積陰德,廣泛受到人們的稱贊。
后來他的妻子連續(xù)生下了五個兒子。他把全部精力用在培養(yǎng)教育兒子身上,不僅時刻注意他們的身體,還注重他們的學(xué)習和品德修養(yǎng)。
在他的培養(yǎng)教育下,五個兒子都成為有用之才,先后登科及第:長子中進士,授翰林學(xué)士,曾任禮部尚書;次子中進士,授翰林學(xué)士,曾任禮部侍郎;三子曾任補闕;四子中進士,授翰林學(xué)士,曾任諫議大夫;五子曾任起居郎。當時人們稱竇氏五龍。
當時有一位叫馮道的侍郎曾賦詩一首說:“燕山竇十郎,教子有義方。靈椿一株老,丹桂五枝芳?!?/p>
這里所說的“丹桂五枝芳”,就是對竇燕山“五子登科”的評價和頌揚。
1、故事內(nèi)容
竇燕山出身于富裕的家庭,是當?shù)赜忻母粦?。?jù)說:竇燕山為人不好。以勢壓貧,有貧苦人家借他家糧食時,他是小斗出,大斗進,小秤出,大秤進,明瞞暗騙,昧心行事。由于他做事缺德,所以到了 30 歲,還沒有子女。竇燕山也為此著急,一天晚上做夢,他死去的父親對他說:“你心術(shù)不好,心德不端,惡名張注天曹,如不痛改前非,重新做人,不僅一輩子沒有兒子,也會短命。你要趕快改過從善,大積陰德,只有這樣,才能挽回天意,改過呈祥?!?從此,竇燕山暗下決心,痛改前非,缺德的事再也不做了。 一天,他在客店中撿到一袋銀子。為找到失主,他在客店里整整等了一天。失主回到客店尋找,他原封不動地將一袋銀子歸還給失主。 竇燕山還在家里辦起了私塾,延請名師教課。有的人家,因為沒有錢送孩子到私塾讀書,他就主動把孩子接來,免收學(xué)費。總之,自那以后,竇燕山就象是換了一個人似的,周濟貧寒,克已利人,廣行方便,大積陰德,廣泛受到人們的稱贊。
后來他的妻子連續(xù)生下了五個兒子。他把全部精力用在培養(yǎng)教育兒子身上,不僅時刻注意他們的身體,還注重他們的學(xué)習和品德修養(yǎng)。 在他的培養(yǎng)教育下,五個兒子都成為有用之才,先后登科及第:長子中進士,授翰林學(xué)士,曾任禮部尚書;次子中進士,授翰林學(xué)士,曾任禮部侍郎;三子曾任補闕;四子中進士,授翰林學(xué)士,曾任諫議大夫;五子曾任起居郎。當時人們稱竇氏五龍。
當時有一位叫馮道的侍郎曾賦詩一首說:“燕山竇十郎,教子有義方。靈椿一株老,丹桂五枝芳?!边@里所說的“丹桂五枝芳”,就是對竇燕山“五子登科”的評價和頌揚。
2、人物簡介
竇燕山,原名竇禹鈞,五代后晉時期人,他的老家是薊州漁陽,也就是今天天津的薊縣。過去,漁陽屬古代的燕國,地處燕山一帶,因此,后人稱竇禹鈞為竇燕山。
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