成語】: 分庭抗禮
【拼音】: fēn tíng kàng lǐ
【解釋】: 庭:庭院;抗禮:平等行禮。原指賓主相見,分站在庭的兩邊,相對行禮?,F(xiàn)比喻平起平坐,彼此對等的關系。
【成語故事】:
有一天,孔了領著學生在河邊游玩,碰見一位見解很深刻的漁翁,于是孔子虔誠地向他求教,他說:我從讀書起至今已經(jīng)六十九歲了,還沒有聽到高深的教誨,今天碰到您這樣的圣人,怎敢不虛心求教呢?漁翁被孔子的誠心所感動,就講了一大套有關政治哲學及人生修養(yǎng)等方面的道理,孔子深感佩服,要求漁翁收自己為徒。漁翁拒絕了孔子的請求,他走后,幾個學生請孔子上車,孔子呆呆地望著漸漸遠去的船,一動不動。一個學生實在不平,忍不住說道:先生今天真是太過分了,連那些擁有萬乘戰(zhàn)車的天子、千乘戰(zhàn)車的諸侯,您都和他們平起平坐,可是卻對一個漁你這樣畢恭畢敬。
分庭抗禮:表示雙方地位相等,以平等的禮節(jié)想見?,F(xiàn)引伸為平起平坐,互相對立。
《莊子·漁父》:萬乘之王,千乘之君,見夫子未嘗不分庭抗禮。
《莊子?漁父》篇記載了這樣一件事: 孔子游觀來到名叫緇帷的樹林,坐在長有許 多杏樹的土壇上休息。
弟子們在一旁讀書,孔子 在彈琴吟唱。這時有位老漁夫,鬢眉雪白,披散著 頭發(fā),撐船到岸邊停住。
他左手按著膝蓋,右手托 著下巴,聽孔子唱歌。待到曲子終了時,便招呼子 貢和子路兩人過來,指著孔子問道:“他是做什 么的?” “是魯國的君子。
”子路回答說, “姓什么?” “孔氏?!?“孔氏研究些什么?” 子路沒有回答。
子貢接過話頭回答:“孔氏這 人,堅守忠信,實行仁義……對上效忠君王,對下 教化平民,做有利于天下的事。這就是孔氏所研 修的?!?/p>
漁夫又問:“他是擁有國土的君主嗎?” 子貢說:“不是。 ” “那么,他是輔佐王侯的大臣嗎?” “不是?!?/p>
漁夫笑著往回走,邊走邊說:“他這個人啊,說 他仁也算得是仁,可是,怕他難于避免禍患吧。他 勞苦自身,從而損害了生命的本真。
唉,他實在離 ‘道’太遠了?!?子貢回來如實告訴了孔子。
孔子聽罷,推開 琴站起來說:“那人豈不是圣人么?”便馬上下去找 他。 這時老漁夫正要撐船離岸,回頭望見孔子,便 停下船,轉身面對孔子站著,孔子退后幾步,然后 拜兩拜往前走。
漁夫道:“你有什么事?” 孔子說:“剛才先生的話沒說完,我很笨,不能 明白它的意思?,F(xiàn)在,我恭敬地在這里等候,希望 聽到先生的高言宏論,以便有助于我。
” 漁夫說:“唉!你真是太好學了?!?孔子再拜道:“我從小就學習,直到現(xiàn)在,已經(jīng) 六十九歲了,還沒有聽到過大道理,我豈敢不 虛心?” 老漁夫從道家哲學觀點出發(fā),講了一番大道 理,主要是開導孔子,不要去做不是自己應該做而 又做不到的事,反之,沒事找事,只能給自己招惹 禍患,傷了自己的“本真”等等。
孔子聽后,打聽漁夫住在何處,表示自己還要 向他學習大道理。但漁夫卻沿著長滿蘆葦?shù)暮影?撐船離去了。
孔子凝神站在河岸上,直到聽不見 搖船的聲音才回去。 子路在旁問道:“我從沒見過先生對人如此尊 敬,那大大小小的君主、國王,見到先生,沒有不以 彼此平等的禮節(jié)相待(未嘗不分庭抗禮),先生在 他們面前,臉色還高傲得很,現(xiàn)在老漁夫站在您對 面,您彎腰鞠躬,說話時還要先拜幾拜,這不是太 過分了嗎?我們這些弟子都在埋怨您啊,一個漁 人怎么值得您這樣謙卑地對待他呢?” 孔子說:“見到長者不恭敬,這是失禮;見到賢 者不尊重,這是不仁。
老漁夫領悟了大道理,我怎 敢不敬重?” 這是一則為了闡發(fā)先秦道家哲學、社會觀點 的寓言故事,未必確有其事。但“分庭抗禮”這個 成語由此流傳了下來。
分庭抗禮溯源:《莊子。
漁父》中記載,春秋時期,孔子與弟子在樹林中彈琴。一位漁夫突然求見,當面指責孔子無官無職而舉行禮樂,實乃多此一舉。
孔子虛心接受,最后恭恭敬敬送別漁夫。學生子路很奇怪,問道:“我跟隨老師很長時間,從沒見老師如此以禮相待。
就是諸侯君主與老師相見,即便是分庭設置禮儀迎接相見,老師仍然倨傲不下,沒想到今天卻對一個漁夫如此厚禮相待,尊如師長,這未免太過分了吧。”孔子回答:“對長者不敬是失禮,對賢者不尊是不仁,漁夫講話有理,當然應該 受到尊敬。”
該東方典故的意思:原指賓主相見,分站在庭的兩邊相對行禮?,F(xiàn)比喻平起平坐,彼此對等 可以抗衡。
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