創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的建議和意見
1.大學生怎樣提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
1 提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識 很多大學生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，這是因為大學前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學習比社會活動更重要。
生活中處處有新知，大學生作為“七八點鐘的太陽”，應該在老師教學的第一課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學生們才會在課余思考實踐的問題，才能投身到課余實踐中來。
課余實踐的機會多了，才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導實踐，實現(xiàn)“意識到實踐，實踐到意識，意識再到實踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。 2 參加實踐活動提高素養(yǎng) 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識之后，大學生應該積極參與各個類型的實踐活動，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗材料。
有效的實踐活動主要有四種： （1）科研訓練：在導師幫助下進行科研訓練可以充分利用大學的實驗室和科研資源，引導自身對于科學前沿的認識，提高實驗動手能力。 （2）學科競賽：主動參加學?；蛘呓逃块T組織的學科相關競賽（軟件設計競賽、智能車設計比賽等）能極大的提高快速學習能力，并檢驗自身時間管理和項目安排的能力。
（3）素質(zhì)教育：多參加讀書會，借閱專業(yè)以外的書籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養(yǎng)一個人文的興趣愛好，例如繪畫、攝影、徒步等。 （4）實習培養(yǎng)：積極參加校外兼職活動，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實習，在拓展社會資源的同時摸清公司的基本運營流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng)業(yè)實踐方向 有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，廣泛參與實踐活動之后，學生會對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關的方向。
在確定方向之后，深入了解相關方向的理論知識，鉆研相關方向的實踐活動。例如對編程有興趣的學生，可參加多個軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學科前沿知識有熱情的大學生，可積極聯(lián)系導師，爭取進入實驗室的機會，學習實驗方法和科研技巧等。
合理安排好校內(nèi)學習和課余鉆研的時間，在項目中學習，在學習中進步。在一個方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生團隊 現(xiàn)代社會已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來說是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。
要求每一個組員對同一個課題有著極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內(nèi)相關社團展開，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。
2.零件拼湊式。這需要組團人對整個課題有初步的規(guī)劃，按照初期的計劃表根據(jù)需求找到相關優(yōu)勢的人才。
例如一個賣產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營銷產(chǎn)品的人，這兩類要求可以分開來找。3.導師推薦制。
如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來組織整個團隊，因為他有相關項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的前期要找好自己在團隊內(nèi)的角色。
團隊的隊長需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長需要協(xié)調(diào)好組員之間的關系，普通組員各司其職，該出力的時候不要扯全隊后腿，負責撰寫報告的組員要緊跟項目進展。 5 在項目中鍛煉職業(yè)技能 大學生應該充分利用項目的機會鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。
大學生一般都是通過嘗試不同的實踐活動最終確認創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的方向，在這個方向上又經(jīng)過長期的理論準備和反復實踐，不妨利用這個方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學，要在項目中鍛煉好自己的科學精神，打好理論基礎，學會寫合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學，可總結(jié)自己在項目中的實踐經(jīng)驗，提高動手能力和項目開發(fā)水平，縮短就業(yè)時的實習期；在項目中負責營銷和對外聯(lián)系的同學，要總結(jié)好自己項目管理和對外公關的經(jīng)驗，為將來從事同類型的工作打下基礎。
上述提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學生和指導教師以啟示，大學生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問題解決問題的能力，更為自身將來的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進整個社會教育現(xiàn)代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學生更有責任和義務去主動提高自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。
2.對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識700字
創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新本質(zhì)上是相同的，“創(chuàng)”本身就是開始的意思，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)都是從無到有的過程。
首先，從創(chuàng)業(yè)的角度來說，我們理解的狹義的創(chuàng)業(yè)就是做生意，直到做大做強發(fā)展成一個企業(yè)，并且還會提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng)業(yè)還可以指的是在原有的基礎上拓寬，具體到企業(yè)，可以是拓寬銷售渠道、業(yè)務類型、業(yè)務種類等等。
而在計劃這種拓寬的過程中，怎么能沒有idea呢？所以自然而然的到了創(chuàng)新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進和改革中變得強大了嗎，所以可以這樣說吧：創(chuàng)業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng)新。
其次，從創(chuàng)新的角度來說，創(chuàng)新被解釋為：第一、更新；第二、創(chuàng)造新的東西；第三、改變。有人說創(chuàng)新包括創(chuàng)業(yè)，我認為可以這樣說，但是不算全面。
創(chuàng)新可以是各個方面，創(chuàng)業(yè)可以特指“創(chuàng)建新的企業(yè)”；但是如果僅僅這樣想，就又狹隘了，因為不能明確“業(yè)”的范圍，對于“業(yè)”的解釋又是百家爭鳴。所以暫時可以認為，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的延伸。
最后，由于我在準備考研，正在學習哲學，所以最近在我眼中，什么東西都是對立統(tǒng)一的，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)也是，它倆互為基礎、相輔相成。但是呢，我涉獵得不夠多、理解得不夠深刻，暫時還沒有想明白它倆對立在哪。
其實，我認為你這個問題還可以加上創(chuàng)造，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)造的關系也是一個值得被研究的問題，也是爭議不斷。
3.學生對創(chuàng)業(yè)課程的建議
1.樹立全新的人才觀，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)
成功的創(chuàng)業(yè)者具備一些核心的主要特質(zhì)和次要特質(zhì)，要有創(chuàng)業(yè)觀念、有才、有膽、有識，同時有堅忍不拔的意志，克服創(chuàng)業(yè)過程中的困難，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)，注重培養(yǎng)自己的能力，錘煉自己的膽子，同時培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)人格、創(chuàng)業(yè)者思維和創(chuàng)業(yè)意識與技能。
2.注意在思想上和精神上錘練自己
要樹立自信、自強、自主、自立意識。自信就是對自己充滿信心，相信自己有能力。自強賦予人主動積極的人生態(tài)度和進取精神，相信自己能夠成為創(chuàng)業(yè)的成功者。自主就是具有獨立的人格，具有獨立性思維能力，不受傳統(tǒng)和世俗偏見的束縛，不受輿論和環(huán)境的影響，能自己選擇自己的道路，善于設計和規(guī)劃自己的未來。自立就是憑自己的頭腦和雙手，憑借自己的智慧和才能，憑借自己的努力和奮斗，建立起自己生活和事業(yè)的基礎。
3.廣泛獲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗
如今，不少大學都開設了創(chuàng)業(yè)指導課，教授創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)心理等內(nèi)容，幫助大學生打好創(chuàng)業(yè)知識的基礎。大學圖書館也提供創(chuàng)業(yè)指導方面的書籍，大學生可通過閱讀增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識。通過這種途徑獲得創(chuàng)業(yè)知識，往往針對性較強。
4.注重自身能力的綜合培養(yǎng)
大學生要學會認知，學會做事，學會生存創(chuàng)業(yè)。從事創(chuàng)業(yè)的人既要懂經(jīng)營，又要善管理，既要能協(xié)調(diào)處理各方面的關系，又要當機立斷，臨危不亂，既要能言善辯，又要能談判公關，既要能開拓創(chuàng)新，又要不怕挫折。因此，創(chuàng)業(yè)能力的綜合性很強，其中要有管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力、經(jīng)營能力、語言表達能力、判斷能力、應變能力、分析問題和解決問題能力、把握機會的能力、談判能力、心理調(diào)適能力等。
5.通過各種渠道積極參加實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力
實踐環(huán)節(jié)能使大學生在校期間積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。所以大學生在校期間要積極參與創(chuàng)業(yè)實踐活動，如大學生創(chuàng)業(yè)大賽等。其次，大學生還可通過參與社團組織活動、創(chuàng)業(yè)見習、兼職打工、求職體驗、市場和社會調(diào)查等活動來接觸社會，了解市場，并磨練自己的心志，提高自己的綜合素質(zhì)。這些活動成為大學生步入社會大課堂的第一步，同時大學生在參與實踐的過程中，既為他們將來開展創(chuàng)業(yè)活動積累了經(jīng)驗，也培養(yǎng)了他們分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、語言表達能力等，也有利于增強大學生的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)意識，為大學生提供應對挫折，面對各種困難的心理準備，促進大學創(chuàng)業(yè)成功。
4.自主創(chuàng)業(yè)求意見
莫事在人成事在天，創(chuàng)業(yè)都有風險只要自己經(jīng)過深思熟慮把該想到的問題都想了即使失敗也值得大家為你喝彩。
首先第一條我覺得應該選對行業(yè)，選一個自己熟悉的行業(yè)。每個行業(yè)對陌生人來說都很殘酷即使是很有前景的行業(yè)，如果你不懂行那么就有可能成為那不賺錢的百分之一。
其次要預算好自己的自己，想象和實際都有一定差距，在你行動前預計10萬差不多，行動后估計得要15萬。
創(chuàng)業(yè)之初無疑是“只出不進”的，這段時間最難熬，創(chuàng)業(yè)者要充分考慮的這一時期的困難，心里上做好準備；行動上多考慮下開源節(jié)流。最后能夠縮短這一段，有條件最好跳過，簡單的說就是在你開始投入資金之前最好把業(yè)務做到八九不離十，等到資金都投入進去了才開始著手業(yè)務和市場的話對于實力有限的創(chuàng)業(yè)者來說是一個很大的壓力。
最后創(chuàng)業(yè)如果是和人合伙的話最好要慎重，因為意見不同而分道揚鑣的屢見不鮮。最好合伙人之間能夠優(yōu)勢互補，不是簡單的幾個朋友臭味相投一時興起就開始創(chuàng)業(yè)了，到時候可能連朋友都做不了。
5.大學生創(chuàng)業(yè)建議或意見
大學生創(chuàng)業(yè)，要有目標，有路徑；有激情，有韌勁。
目標，就是創(chuàng)業(yè)要做什么，最終要做成一個怎樣的事情。這是一個理想，是需要激情的，也是需要對社會生活未來的想象力的。
有路徑，就是要知道事情如何一步一個腳印走下去，有哪些關鍵節(jié)點？會遇到什么樣的困難？這些困難該如何克服？這是與韌勁相對應的。很多人批評當前的大學生創(chuàng)業(yè)失敗率太高，甚至批評中國的大學生創(chuàng)業(yè)失敗率太高。
這些批評都是沒有意義的。這里有兩個理解誤區(qū)：第一，并非成為上市公司或百億市值才叫成功，很多大學生年收入幾十萬或幾百萬，也是一種成功；第二，如果是年收入幾千萬乃至幾個億才叫成功，那么，全世界所有國家的大學生創(chuàng)業(yè)，都是一樣的，失敗率太高。
中閱資本集團旗下的天閱投資，一直注重大學生創(chuàng)業(yè)的孵化。當前，我們正在孵化具有內(nèi)容創(chuàng)作能力的優(yōu)秀大學生的文化創(chuàng)業(yè)。
一般來說，我們更看重團隊的核心人物，當我們考察發(fā)現(xiàn)該學生有較強的內(nèi)容創(chuàng)作能力時，我們出資為其孵化自媒體平臺，培養(yǎng)其內(nèi)容成為網(wǎng)絡關注的熱點。并非一定要像papi醬才叫內(nèi)容創(chuàng)作，能夠?qū)懢实奈淖忠惨粯邮莿?chuàng)作。
我們?yōu)閮?yōu)秀的內(nèi)容團隊，提供全面的平臺支持，為其打造創(chuàng)業(yè)環(huán)境。我們的目標是，讓優(yōu)秀的內(nèi)容創(chuàng)作團隊，在18個月內(nèi)成為年收入千萬的IP。
那么，天閱投資對要孵化的團隊，有什么要求呢？就是我們開始說的四個詞：有目標，有路徑；有激情，有韌勁。
6.對大學生創(chuàng)業(yè)的建議和對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的看法
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程研究的是理論層次。
這些知識來自于現(xiàn)實，把復雜的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)抽象成了一個個定理。由于這些定理都基于一個個實際案例，實際案例的材料往往來自于親歷者或旁觀者的觀察，不具有客觀性，或多或少會有主觀臆斷和情感偏好等影響。
這類材料案例很難像物理實驗那樣做到盡可能控制變量，更無法重復實驗。基于一些不能夠百分百還原事情真相的案例而剝離出的抽象概念未必百分百正確。
甚至這些理論中還有基于一個結(jié)論，而去尋找案例做為佐證來填充和驗證結(jié)論的真實性。比如在《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》第三章中作者闡述了IBM進入個人計算機市場的故事，這個故事用來佐證第三章核心主題創(chuàng)新機遇來源于意外事件。
在混沌大學的一次講座里，李善友教授提到了IBM創(chuàng)始人沃森認為世界上五臺計算機能夠滿足全球所有人的需求，這就是現(xiàn)在的云計算技術呀！我已經(jīng)忘記善友教授用這個案例是為了佐證什么定論了。同樣的一個公司，同樣的一個戰(zhàn)略判斷。
在不同的時間維度上觀察，得到的結(jié)論是不同的。彼得德魯克觀察到的結(jié)論是IBM雖然認為五臺計算機足夠了，但依然在一次意外事件中發(fā)現(xiàn)了個人電腦這個增量市場，所以創(chuàng)新來自于意外事件。
李善友教授站在一個更長的時間維度上所觀察到的是五臺計算機的構想是多么偉大，完全符合未來的發(fā)展趨勢，于是得出了另外一個結(jié)論。但有沒有可能沃森說“五臺計算機就夠了”的時候是不是就單純的是字面含義，而沒有牽扯到云計算的暢想，就單純的是他的判斷出錯？只不過后來發(fā)展出了云計算，所以大家就把這兩個事件聯(lián)系在了一起？就像九十年代末，美國專利注冊局預測專利注冊將會在21世紀初減少，直到?jīng)]人注冊專利。
7.我想創(chuàng)業(yè),提點兒意見噻
創(chuàng)業(yè)者需要有最前瞻性的目光，需要有創(chuàng)新思維，需要堅忍不拔的毅力。
需要不達目的誓不罷休的信念！ 對于投身商海的人來說。創(chuàng)業(yè)是一個夢想，有關專家總計的創(chuàng)業(yè)的七大必備條件。
于大家一起分享。 1、充分的資源（Resources），包括人力和財力。
創(chuàng)業(yè)者要具備充分的經(jīng)驗、學歷、流動資金、時間、精神和毅力； 2、可行的概念（Ideas）生意概念不怕舊，最重要的可行，有長久性、可以繼續(xù)開發(fā)、擴展； 3、適當?shù)幕炯寄埽⊿kils），不是行業(yè)中的一般技能，而是通常性的企業(yè)管理技能； 4、有關行業(yè)的知識（Knowledge）不能只陶醉于自己的理想； 5、才智（Interlligence）創(chuàng)業(yè)者不一定要有高智商，但要能夠善于把握時機去作出明確的決定； 6、網(wǎng)絡和關系（Network），創(chuàng)業(yè)者許亞愛有人幫助和支持，不斷擴大朋友網(wǎng)絡和打好人際關系會帶來不少方便； 7、確定的目標（God）. -哪個行業(yè)比較賺錢并不重要，重要的是您能把自己要做的項目做成賺錢的，才是最重要的， 賺錢的方式有1456613243313種，不是每種都適合你，你必須找到最合適自己的.要符合自己的興趣愛好.這樣你才能保持永久的創(chuàng)業(yè)激情和動力！ 你需要找準確 人生.事業(yè)的大方向.然后具體制定一個個中 短期的目標，朝預定方向前進.即使中途犯點錯誤，對結(jié)局的影響也不會太大. 這樣就會減少許多盲目的努力！ .還要多多分析那些生意失敗人的原因，從中吸取經(jīng)驗教訓，然后把失敗經(jīng)驗復制到自己身上，這樣可以避免犯同樣的錯誤. 只要你在行業(yè)中做出了自己獨特的特色，形成自己的優(yōu)勢，你就等于有了競爭力，錢自然會主動找到你！ 史玉柱說。無論哪套管理，在他看來，目的無非有四：①能讓員工的積極性最大限度發(fā)揮；②能讓銷售額最大化；③能讓成本最??；④貨款及公司是安全的。
創(chuàng)業(yè)，開店，都是好事！都需要有危機意識， 投資有風險，創(chuàng)業(yè)有艱難！當你準備做一件事時，認為已經(jīng)準備的很充分了，很完美了，但做時才發(fā)現(xiàn)，原來還有90%的事情是自己沒想到的。建議您做好艱苦奮斗的準備。
90%的困難你現(xiàn)在想都沒有想到，你都不知道那是困難。 （這是我很辛苦給你找回來的資料，希望對你有所幫助） 一個公司在兩種情況下最容易犯錯誤，第一是有太多錢的時候，第二是面對太多機會的時候。
一個CEO看到的不應該是機會，因為機會無處不在，一個CEO更應該看到災難，并把災難扼殺在搖籃里。最容易作的決策一定是個臭決策，好決策往往在取舍之間，你都不知道它是對的還是錯誤的。
領導者的決策就是舍和得。 只有在犯過錯以后，才能總結(jié)出一些經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗恰恰是一些人急需的，因而錯也是一中資本.每次犯錯.你的體會就會深一層.時間一久你就知道怎么做了。
我們考慮人可以在錯誤中學習，那最好的辦法就是在別人的錯誤中學習.把別人的錯誤經(jīng)驗復制到自己身上，才會避免犯同樣的錯誤！犯錯誤不可怕，可怕的是你不知道自己犯了什么錯. 所有杰出的企業(yè)家都可以不眨眼地做出十幾億元的投資決定，同時又會節(jié)省每一分他認為應該節(jié)省的錢。正是這種對錢的價值的尊重，才能讓投資資金發(fā)揮最大的價值.我們我們每天因該考慮的是如何花最少的錢，去做最有效果的事情。
很多人失敗就是因為太有錢了。早期我們沒錢時，每花一分錢我們都認認真真考慮，現(xiàn)在有錢了還是像沒錢時一樣花錢，因為我今天花的仍然是風險資本的錢，我們必須為它們負責任，我知道花別人的錢要比花自己的錢更加痛苦，所以我們要一點一滴地把事情做好，這是最重要的。
其中很重要的一點就是曾經(jīng)沒有錢，正是因為沒有錢，所以才要讓每一分錢都在腦子里花過，每一分錢都花得物有所值。融資的目的不是學習花錢，而是要學習怎樣花錢來做事。
