作者|珊珊Sandy
作者介紹:珊珊,3年在線教育工作經(jīng)驗。曾從0到1帶起付費課程項目,一年時間實現(xiàn)業(yè)務三倍增長,對教育增長有一定的個人見解。下廚房、keep重度愛好者,個人美食公眾號《我們今晚吃什么》,90后資深養(yǎng)生黨,歡迎一起邊吃邊聊~
今天珊珊Sandy帶來的案例拆解是,小步早教公眾號增長策略,enjoy~
小步早教是專注于家庭親子早教啟蒙的一個平臺。產(chǎn)品定位是為0~6歲的兒童家長(家長包括父母、老人、保姆等角色)提供家庭早教的全面指導,包括兒童能力發(fā)展訓練,親子互動內(nèi)容,父母成長計劃等。產(chǎn)品形態(tài)是APP+公眾號+小程序+其他短視頻平臺。
本案例主要拆解公眾號用戶運營體系的拉新裂變運營活動。
在朋友圈看到寶媽身份發(fā)出領(lǐng)取早教課的邀請海報,掃碼點擊了解到需要參加小步早教的訓練營活動。進而關(guān)注公眾號,發(fā)現(xiàn)整個運營體系很完整。
小步早教是主要公眾號,其中在家早教試聽卡(訓練營形式)是主要活動。其他矩陣號都給予顯眼位置。不同活動承載的目的不同,也導流到不同功能的公眾號。其中最主要的活動【邀請有禮】和【免費得玩具】,目的是拉新和二次傳播,其中【邀請有禮】為早教訓練營活動拉新。
(1)活動目的:邀請好友報名免費學習營試聽課(課程為:早教試聽課)。
(2)活動時間:11月6日-12月10日。
(3)活動梯級:分別是邀請1人、3人、5人,8人設(shè)置不同酬賞。
(4)用戶路徑:
圖 | 用戶路徑
(5)產(chǎn)品亮點:
a.老用戶邀請好友(新用戶)成功報名早教營的步驟簡單不繁瑣。步驟為:掃碼---搶課頁面---掃碼進群。進群后,班主任都會強提醒+引導加個人微信號;
b.活動門檻設(shè)置合理,4個等級匹配不同獎品作為刺激。最低1人,門檻不高,活動參與人數(shù)可控;
c.裂變分享海報3張可選,海報文案抓住不同用戶痛點(免費、焦慮、利益驅(qū)動)。更值得一提的是,給用戶分享出去的文案也是多個可選。整個過程用戶完全無需動一個腦細胞,跟著操作就行了;
d.會溫馨提醒家長分享幾個群能提高成功率。
(6)可優(yōu)化:
a. 邀請有禮的主活動頁面,【進度通知】的懸浮按鈕不夠明顯,大小和顏色可以再亮一些。更簡單點,其實可以去掉人偶設(shè)計,直接大寫粗設(shè)計就可以;
b.一樣比較難預防刷單的。新用戶掃碼進群,并沒有成功報名試聽課,也能顯示是成功已邀請人數(shù)。需要后期人工審核,比較辛苦一點。
圖 | 活動頁面
圖 | 活動海報多種可選
(1)活動目的:公眾號漲粉,再次沉淀用戶池(也為早教試聽課囤量);
(2)活動方式:邀請好友助力(8名),拿到玩具大禮包(兩個禮包);
(3)活動營銷:限額限量,每天限額88名;
(4)用戶路徑:
圖 | 用戶路徑
(5)產(chǎn)品亮點
a.限額88名,讓用戶產(chǎn)生稀缺感,快速付出行動;
b.邀請好友成功后,會有兩條通知。第1條是成功提醒,第2條是已經(jīng)成為老用戶。為避免刷單,同時提醒任務進度。
圖 | 活動亮點
圖 | 活動海報
(6)可優(yōu)化
a.活動任務門檻較高,需要邀請8位好友。玩具禮包是兩個,是搭配型的(就像牙膏和牙刷)。個人覺得,可以設(shè)置等級類型的,讓家長更有意愿參加(不過可能我非目標用戶,認知不足,這樣的獎品設(shè)置真的很戳用戶痛點);
b.活動頁面、海報均可簡化,文字和信息過多。
(1)活動目的:訓練營是主要活動,目的很明確,將新用戶引導到微信群進行課程體驗,為其他正式課轉(zhuǎn)化二次用戶池儲備。
(2)用戶路徑:此活動目標用戶都是新用戶,不存在老用戶這個角度。
圖 | 用戶路徑
(3)產(chǎn)品亮點
a. 引流部分:
·招生裂變設(shè)計:通過前面兩個子活動,加上APP自有流量,可能還有其他公域部分。但基于微信的裂變,流量獲取部分的問題不大。
·學習裂變設(shè)計:完成測評領(lǐng)取試聽卡成功之后,就會提醒掃碼進群。但擁有試聽卡只是入門券,需要加班主任微信才能得到課程。
·領(lǐng)取試聽卡之后公眾號會有提醒,督促進群領(lǐng)課(小程序)。進群后班主任二次強調(diào),反饋很及時。課程采取日解鎖課的形式,保證完課率。
圖 | 訓練營裂變設(shè)計
b.社群學習營設(shè)計:
·人設(shè):班主任本身是寶媽身份,能引起共鳴,快速打開信任和身份認同。
·儀式感:開營儀式(目的、班主任介紹與分享、認識小步在家早教、課程介紹、家長交流會)
備注:由于剛開始體驗,后續(xù)的轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)會再做補充。小步早教做訓練營也比較早,社群設(shè)計經(jīng)驗充足,可優(yōu)化空間應該不大。
(4)可優(yōu)化
社群里面班主任除了不斷強提醒用戶加個人微信領(lǐng)課之外。建議可以再適當曝光【邀請有禮】活動,讓剛剛領(lǐng)課的“新用戶”快速傳播。(雖然公眾號也會有提醒)
小步早教整個體系也是運用到流量池思維,微信社群+公眾號+小程序三個場景完美結(jié)合起來。通過邀請有禮(拉新)、好友助力(拉新)、爆款玩具團購(拼團)、游戲館訂閱(促活-留存),5天試聽卡社群(轉(zhuǎn)化)等N種策略多方面聯(lián)手構(gòu)建自己的流量池,老帶新以及新用戶留存等所有問題都兼顧到。盡管細節(jié)有些不足,但也很值得學習。
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