這是公眾號的新欄目:案例拆解,每天通過一個教育案例拆解和分析,讓你獲得在線教育的引流、促活、轉(zhuǎn)化、留存、轉(zhuǎn)介紹的運(yùn)營增長玩法。
今天的案例來自第2期案例拆解的優(yōu)秀選手Hill,帶來的案例拆解是,西瓜創(chuàng)客少兒編程0元課拆解,enjoy~
6-12歲編程零基礎(chǔ)課,用戶可選擇199元「直接購買」或159元「3人拼團(tuán)購買」,購買后開通課程權(quán)限,添加老師微信號進(jìn)入微信群,進(jìn)行為期45天共13課的學(xué)習(xí),再對用戶進(jìn)行續(xù)課轉(zhuǎn)化。 1. 購買入口引導(dǎo) (1)統(tǒng)一將用戶導(dǎo)流到公眾號「西瓜創(chuàng)客」進(jìn)行運(yùn)營,避免用戶在落地頁跳出后直接流失,提高轉(zhuǎn)化率。 (2)主要流量入口: a.微信公眾號自然搜索品牌詞,多個服務(wù)號、小程序承接; b.用戶自自傳播、課程代理分銷傳播; c. 各類廣告投放、平臺合作。 2. 課程包裝與落地頁設(shè)計 (1)品牌背書:編程作為非應(yīng)試的素質(zhì)教育學(xué)科,大部分家長認(rèn)知比較淺層,利用NOC、新東方、央視分別對應(yīng)“升學(xué)加分賽事”、“教培行業(yè)龍頭”,“權(quán)威新聞報道”提高家長信任; (2)優(yōu)質(zhì)導(dǎo)師:包裝85后高學(xué)歷、興趣廣泛,多方位發(fā)展的優(yōu)質(zhì)CEO講師形象; (3)課程套裝:開課后可領(lǐng)取一整套學(xué)習(xí)套裝,親測實物非常豐富精美,有驚喜感; (4)限時優(yōu)惠:原價399元課程優(yōu)惠立減240元,附倒計時讀秒條,增強(qiáng)緊迫感; (5)實時名額:實時限時剩余名額,制造課程稀缺感; (6)彈窗提示:底部價格條可選擇有「單獨(dú)購買」及「發(fā)起拼團(tuán)」選擇,點(diǎn)擊「單獨(dú)購買」后上拉彈窗顯示【確定單獨(dú)購買,而不是更便宜的拼團(tuán)嗎?】對用戶意愿進(jìn)行二次確認(rèn),降低用戶誤購率。
1.公眾號矩陣 微信搜索“西瓜創(chuàng)客”,出現(xiàn)超過10個帶有名稱、介紹不同但頭像一致的西瓜創(chuàng)客旗下運(yùn)營公眾號/小程序,不同定位,盡可能覆蓋自然用戶,并提高繼續(xù)關(guān)注可能性。 (1)功能型 a.西瓜創(chuàng)客公眾號:主賬號,品牌重要消息圖文推送。菜單欄針對用戶數(shù)性格設(shè)置個性化菜單:購課用戶——獲取課程相關(guān)信息、轉(zhuǎn)介紹活動柜入口,課程答疑入口等;未購課用戶——購課落地頁&兌換碼入口、答疑入口。); b.眾瓜得瓜公眾號:課程代理分銷功能賬號,分銷課程相關(guān)圖文推送。內(nèi)有自研的分銷獎金提現(xiàn)、參數(shù)二維碼、海報、推薦語,相關(guān)信息提取等一系列功能。 (2)獲客型 a.公眾號:西瓜創(chuàng)客少兒編程、西瓜創(chuàng)客少兒編程輔導(dǎo)、西瓜創(chuàng)客編程營、少兒編程西瓜創(chuàng)客等(主要做一些新的增長嘗試:如裂變、助力,免費(fèi)體驗課領(lǐng)取等); b.小程序:西瓜創(chuàng)客、西瓜小創(chuàng)客、西瓜編程VIP等(主要是課程視頻、購課入口、公司信息介紹,變成小游戲等)。 2.消息推送機(jī)制 除了前面提到的個性化菜單,西瓜創(chuàng)客公眾號的消息推送機(jī)制比較完善,充分地利用了客服消息、模板消息,在不同場景下引導(dǎo)用戶進(jìn)行下一步操作。 (1)客服消息 a.關(guān)注后48小時內(nèi)推送3-5條不同類型的文案,對流量池內(nèi)用戶進(jìn)行多次轉(zhuǎn)化嘗試; b.購買課程48小時內(nèi),多次推送班主任二維碼提高加人率,推送邀請有獎等信息提高活動觸達(dá)率; c. 發(fā)起拼團(tuán)后,拼團(tuán)的進(jìn)度通過客服消息進(jìn)行實時通知。 (2)模板消息 a. 由于課程不能使用手機(jī)學(xué)習(xí),需要學(xué)生集中時間在PC端進(jìn)行實操,讓家長(購買者)和孩子(使用者)的時間、空間割裂感都加強(qiáng),利用【作業(yè)完成提醒】【作業(yè)點(diǎn)評提醒】等模板消息讓家長掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度; b. 45天學(xué)習(xí)營一共13節(jié)課,發(fā)課時間為每周二、周五,課程的周期比較長,發(fā)課頻率低,對完課率會有很大影響。這里利用【開課提醒】【即將開課提醒】【缺課提醒】【補(bǔ)課通知】等模板消息在對應(yīng)的時間對用戶進(jìn)行喚醒。 3.課程運(yùn)營 編程作為新興學(xué)科,對老師的知識體系要求比較高。在西瓜創(chuàng)客看到比較可貴的一點(diǎn)是,老師的素質(zhì)相對來說比較高,我前后加了兩個老師,老師比較有親和力而不是機(jī)械化運(yùn)營。對于班級群運(yùn)營、課程問題的解答、對學(xué)生關(guān)愛程度都給人專業(yè)且友好。具體細(xì)節(jié)表現(xiàn)在: (1)整理每一節(jié)課的完課、補(bǔ)課名單; (2)每一節(jié)課利用鯨打卡做課后練習(xí),階段性用金數(shù)據(jù)進(jìn)行在線考試; (3)每次跟家長一對一聊天都會提及孩子姓名; (4)定期邀請、整理優(yōu)秀學(xué)員家長在群內(nèi)分享育兒經(jīng); (5)對于TOP的學(xué)員提供「加餐」,單獨(dú)拉小群做項目; …… 這些都是運(yùn)營的細(xì)節(jié),讓家長實在地感受到課程的價值、老師的用心和品牌的魅力。 4.續(xù)課環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)班級一共45天,大約在25天之后就會開始進(jìn)行續(xù)課宣講環(huán)節(jié)。值得注意的是,續(xù)課給了用戶提供了兩種選項,引導(dǎo)家長在規(guī)定的時間內(nèi)續(xù)課有額外的獎品,續(xù)課之后把截圖發(fā)在群里,班主任會根據(jù)群里信息記錄,贈送相應(yīng)的素材和資源。 (1)單獨(dú)續(xù)課——199元 (2)組合續(xù)課——全套2998元(比單獨(dú)續(xù)課課程便宜1000元) 這個續(xù)課的動作,我猜想是讓家長的注意力從「是否續(xù)課」轉(zhuǎn)移到「先續(xù)199元還是續(xù)2998元課」上面來。從群里的反應(yīng)也是很好的,以我所在的群為例,219人的群,陸續(xù)續(xù)課兩周一共是80多張續(xù)課截圖(未去重),從截圖反饋來看續(xù)課率在35%以上。
1.入門課價格過高 首次付費(fèi)需要159元的價格,且沒有體驗課,客服說辭為「7天無條件退款」,一定程度上降低了家長的顧慮,但是入門課的價格還是把一些家長拒之門外了。 建議設(shè)置一檔50元以下的體驗課程,在第一步的購買轉(zhuǎn)化上數(shù)據(jù)會好一些。 附:現(xiàn)有3元體驗課和8.8元體驗課在小范圍試驗(主要作用是提供給代理鎖粉)目前沒有大規(guī)模推廣。 2.拼團(tuán)頁面過于簡單 拼團(tuán)作為落地頁的重要功能之一,發(fā)團(tuán)后可直接添加老師開始準(zhǔn)備上課,推測是后期會有虛擬成團(tuán)。發(fā)起拼團(tuán)后的頁面沒有跑馬燈、動態(tài)按鈕、倒計時、參與陌生團(tuán)等設(shè)計,頁面比較簡單,只是通過模板消息去催促,比較單薄,分享的動力不足。 3.用戶服務(wù)可優(yōu)化點(diǎn) (1)班主任 添加過兩個不同的老師,明顯感到老師的運(yùn)營風(fēng)格比較個性化,沒有比較規(guī)范的SOP(群內(nèi)發(fā)送內(nèi)容也不相同),甚至群運(yùn)營方式也不盡相同——以我看到的兩個老師為例,其中一個老師的班群運(yùn)營方式明顯比另一個老師豐富,且有一個老師續(xù)課時間過后把沒有續(xù)課的同學(xué)都移出群聊了。 排除我添加的老師剛好是特殊情況這個假設(shè),實際運(yùn)營的內(nèi)容可以SOP化,內(nèi)部吸取好的老師的運(yùn)營方案,提高各方面轉(zhuǎn)化率的穩(wěn)定性。 (2)群內(nèi)資料 群內(nèi)的資料很齊全,但是一般都是用PDF、石墨文檔的方式發(fā)在群中。 PDF文件如果超時未下載容易失效,不好沉淀;石墨文檔直接給到用戶,體驗感一般。建議像核桃編程一樣,做成課堂講義附在課程相關(guān)頁面中,便于用戶自助下載。 4.部分命名理解成本高 社群命名為【西瓜創(chuàng)客L1-59班-Leo】另一個班級為【西瓜創(chuàng)客L1-60班-Thinker】一直不明白代表了什么,跟編程代碼也沒有關(guān)系。建議換成1 2 3或者A、B、C這樣的用戶理解成本低一些的命名方式。 課程各級別命名【L0-L1-L2-E-A-P】,取自「LEAP」這個英文單詞,經(jīng)??吹饺豪锛议L詢問每個課代表什么意思,班主任反復(fù)解釋。建議換成通俗一些的命名(如入門、進(jìn)階、飛躍;L1~L6;其他),降低理解成本,減少反復(fù)溝通。
1. 充分利用服務(wù)號能提供的作用,不僅是推送圖文的作用而已。利用個性化菜單、模板消息、客服消息,能夠提高漏斗轉(zhuǎn)化率,細(xì)節(jié)之處見功夫。 2. 增長在于不只是拉新,留存也很重要。留存在教育行業(yè)約等于續(xù)課+轉(zhuǎn)介紹。用心把課程服務(wù)做到極致,用戶會用實際行動給反饋。 3. 西瓜創(chuàng)客與核桃編程都是在少兒編程這個品類的第一梯隊,西瓜創(chuàng)客給我的感覺是產(chǎn)品的迭代能力很強(qiáng),雖然整體設(shè)計感比核桃遜色,但產(chǎn)品使用過程非常流暢。創(chuàng)始人肖恩老師個人品牌從售課落地頁到實際課程,到課程點(diǎn)評、獎狀發(fā)放,都是以「肖恩老師」的名義,滲透度很高,也足夠深入人心。西瓜是口碑驅(qū)動的公司,教學(xué)服務(wù)和課程體系都很優(yōu)秀,企業(yè)文化的輸出很強(qiáng)烈,值得學(xué)習(xí)。
圖 | 案例部分流程圖
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