普通話活動(dòng)(關(guān)于一個(gè)普通話的活動(dòng)方案)
1.關(guān)于一個(gè)普通話的活動(dòng)方案
普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，是現(xiàn)代漢民族各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的工具，也是我國(guó)各民族之間進(jìn)行交流的工具，即我們國(guó)家的通用語(yǔ)言。1955年，國(guó)家確定了現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的名稱、定義和標(biāo)準(zhǔn)，將它正式定名為“普通話”，意思是“普通”、“共通”的語(yǔ)言，同時(shí)從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三方面確定了普通話的內(nèi)涵，即“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”。 2001年1月1日起施行的《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》明確了普通話作為國(guó)家通用語(yǔ)言的地位。我國(guó)《憲法》總綱第十九條明確規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。”
語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于消除語(yǔ)言隔閡，有利于促進(jìn)人員交流，促進(jìn)社會(huì)交往，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。1999年《學(xué)校語(yǔ)言文字工作會(huì)議》把普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入學(xué)校管理常規(guī)，納入基本技能訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育活動(dòng)中，在校園內(nèi)普及使用普通話，可以提高交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境。是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要渠道。因此，近年來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校都十分重視推廣使用普通話工作。我們中和小學(xué)將普及普通話納入教育教學(xué)要求，作為教育督導(dǎo)、檢查、評(píng)估的內(nèi)容，將普通話作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，把語(yǔ)言文字規(guī)范化的有關(guān)要求與少先隊(duì)活動(dòng)以及校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，教育引導(dǎo)并訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字。
第一、我們?cè)O(shè)立了“推普周”。在推普周期間，我們動(dòng)員三至五年級(jí)的學(xué)生制作一期“講普通話、寫規(guī)范字”宣傳專刊的黑板報(bào)，學(xué)生們熱情響應(yīng)，積極制作了主題鮮明、內(nèi)容豐富的黑板報(bào)，對(duì)此，校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表一起到各班進(jìn)行參觀評(píng)議，對(duì)學(xué)生的成果予以肯定。我們還開展了“我是小小推普員”活動(dòng)，每個(gè)隊(duì)員除了自己要講好普通話之外，還做“小小推普員”，到家庭、到社區(qū)推廣普通話，從身邊的人教起，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽都成了督促的對(duì)象，讓普通話成為大家日常交際的語(yǔ)言。
第二、重視普通話宣傳工作，我們?cè)谛@的櫥窗里張貼了“推廣普通話，寫好規(guī)范字”的中隊(duì)小報(bào)，版面精美、色彩鮮艷，圖文并茂地向大家介紹了說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的重要性。各中隊(duì)對(duì)這份小報(bào)都嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，寫得細(xì)心、看得仔細(xì)、查得認(rèn)真，絕不讓任何一個(gè)錯(cuò)別字或不規(guī)范字“漏網(wǎng)”，讓所有讀報(bào)的隊(duì)員和老師都能放心閱讀。
第三、定期進(jìn)行拼音本、寫字本的評(píng)比，進(jìn)行朗讀和寫字比賽。
第四、充分發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)的語(yǔ)言文字宣傳示范作用，每周在小雛鷹廣播中，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話給同學(xué)們講一些有啟發(fā)性的笑話、歷史故事、童話故事以及自己身邊發(fā)生的事。
第五、在教室里、走廊里都張貼了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在校園里設(shè)立了語(yǔ)言文字宣傳牌。
通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文明習(xí)慣，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作已經(jīng)成為我們中和小學(xué)培養(yǎng)“四有”新人和創(chuàng)造型人才的要求和內(nèi)容之一。在校園生活中，老師與老師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的交流都使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
推廣普通話人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，來(lái)不得半點(diǎn)推諉。要主動(dòng)不要被動(dòng)，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語(yǔ)言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢(shì)，國(guó)人之本！全校隊(duì)員都積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái)，“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚將在我們中和小學(xué)校園里不斷延續(xù)下去。
2.說(shuō)好普通話活動(dòng)方案
你可以參考一下。
普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，是現(xiàn)代漢民族各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的工具，也是我國(guó)各民族之間進(jìn)行交流的工具，即我們國(guó)家的通用語(yǔ)言。1955年，國(guó)家確定了現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的名稱、定義和標(biāo)準(zhǔn)，將它正式定名為“普通話”，意思是“普通”、“共通”的語(yǔ)言，同時(shí)從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三方面確定了普通話的內(nèi)涵，即“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”。 2001年1月1日起施行的《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》明確了普通話作為國(guó)家通用語(yǔ)言的地位。我國(guó)《憲法》總綱第十九條明確規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。”
語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于消除語(yǔ)言隔閡，有利于促進(jìn)人員交流，促進(jìn)社會(huì)交往，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。1999年《學(xué)校語(yǔ)言文字工作會(huì)議》把普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入學(xué)校管理常規(guī)，納入基本技能訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育活動(dòng)中，在校園內(nèi)普及使用普通話，可以提高交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境。是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要渠道。因此，近年來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校都十分重視推廣使用普通話工作。我們中和小學(xué)將普及普通話納入教育教學(xué)要求，作為教育督導(dǎo)、檢查、評(píng)估的內(nèi)容，將普通話作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，把語(yǔ)言文字規(guī)范化的有關(guān)要求與少先隊(duì)活動(dòng)以及校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，教育引導(dǎo)并訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字。
第一、我們?cè)O(shè)立了“推普周”。在推普周期間，我們動(dòng)員三至五年級(jí)的學(xué)生制作一期“講普通話、寫規(guī)范字”宣傳專刊的黑板報(bào)，學(xué)生們熱情響應(yīng)，積極制作了主題鮮明、內(nèi)容豐富的黑板報(bào)，對(duì)此，校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表一起到各班進(jìn)行參觀評(píng)議，對(duì)學(xué)生的成果予以肯定。我們還開展了“我是小小推普員”活動(dòng)，每個(gè)隊(duì)員除了自己要講好普通話之外，還做“小小推普員”，到家庭、到社區(qū)推廣普通話，從身邊的人教起，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽都成了督促的對(duì)象，讓普通話成為大家日常交際的語(yǔ)言。
第二、重視普通話宣傳工作，我們?cè)谛@的櫥窗里張貼了“推廣普通話，寫好規(guī)范字”的中隊(duì)小報(bào)，版面精美、色彩鮮艷，圖文并茂地向大家介紹了說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的重要性。各中隊(duì)對(duì)這份小報(bào)都嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，寫得細(xì)心、看得仔細(xì)、查得認(rèn)真，絕不讓任何一個(gè)錯(cuò)別字或不規(guī)范字“漏網(wǎng)”，讓所有讀報(bào)的隊(duì)員和老師都能放心閱讀。
第三、定期進(jìn)行拼音本、寫字本的評(píng)比，進(jìn)行朗讀和寫字比賽。
第四、充分發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)的語(yǔ)言文字宣傳示范作用，每周在小雛鷹廣播中，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話給同學(xué)們講一些有啟發(fā)性的笑話、歷史故事、童話故事以及自己身邊發(fā)生的事。
第五、在教室里、走廊里都張貼了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在校園里設(shè)立了語(yǔ)言文字宣傳牌。
通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文明習(xí)慣，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作已經(jīng)成為我們中和小學(xué)培養(yǎng)“四有”新人和創(chuàng)造型人才的要求和內(nèi)容之一。在校園生活中，老師與老師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的交流都使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
推廣普通話人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，來(lái)不得半點(diǎn)推諉。要主動(dòng)不要被動(dòng)，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語(yǔ)言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢(shì)，國(guó)人之本！全校隊(duì)員都積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái)，“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚將在我們中和小學(xué)校園里不斷延續(xù)下去。
3.關(guān)于一個(gè)普通話的活動(dòng)方案
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶：輝哥普通話的活動(dòng)策劃方案（一）活動(dòng)背景：近年來(lái)隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，且中國(guó)人口數(shù)量巨大，現(xiàn)普通話使用人數(shù)已將近世界前列，普通話有成為一門世界普及語(yǔ)言的趨勢(shì)。
語(yǔ)言是重要的交際工具和信息載體，在我國(guó)普通話是全國(guó)范圍內(nèi)的普及語(yǔ)言，無(wú)論你到哪里都可以用普通話跟當(dāng)?shù)氐娜私涣鳌Ｔ诮ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中，大力推廣普通話，學(xué)好普通話，有利于克服語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，維系民族團(tuán)結(jié)。
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，能規(guī)范的應(yīng)用文字，能普及普通話是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，最重要的是能擁有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話是很有必要的。（二）活動(dòng)目的：1.提升同學(xué)對(duì)普通話學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)對(duì)普通話測(cè)試的重視。
2.為營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，努力提高自己的語(yǔ)言修養(yǎng)，做一個(gè)講文明、懂禮貌的當(dāng)代大學(xué)生。3.通過(guò)活動(dòng)大家一起學(xué)習(xí)，相互交流經(jīng)驗(yàn)和方法，相互督促，共同學(xué)好普通話，使普通話慢慢的在班級(jí)之間普及起來(lái)。
4.為了能使當(dāng)代大學(xué)生能更好的規(guī)范的應(yīng)用文字。5.學(xué)好一口流利的普通話為了以后能在激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
6.通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)常說(shuō)普通話的意識(shí)，養(yǎng)成在校園內(nèi)外自覺說(shuō)普通話、堅(jiān)持說(shuō)普通話的好習(xí)慣。（三）活動(dòng)主題：3.然后全班集體聽一遍每個(gè)小組的原文朗讀，緊接著全班一起朗讀一遍（每小組一樣的安排）。
4.急求推廣普通話的策劃和活動(dòng)
推廣普通話活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。學(xué)校作為社會(huì)精神文明發(fā)展的領(lǐng)頭軍，更應(yīng)該重視普通話的推廣和普及，他是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)，也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，《教師法》規(guī)定：“普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言”、“能用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一”。在學(xué)校推廣普通話，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。為此，學(xué)校決定在全校開展推廣普通話工作。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)宣傳，使全校師生認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)順暢交流，以及為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好語(yǔ)言環(huán)境的重要意義。
2、通過(guò)培訓(xùn)，提高全體師生的普通話水平，增強(qiáng)自覺使用普通話的意識(shí)。
3、通過(guò)開展活動(dòng)，使廣大師生充分感受祖國(guó)的語(yǔ)言美，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨。
三、具體安排
（一）教師方面
1、學(xué)校要求，所有任課教師上課時(shí)必須使用普通話授課，不會(huì)普通話的教師要盡量放慢語(yǔ)速，保證全體學(xué)生能聽懂；全校所有教職員工與學(xué)生交談時(shí)要盡量使用普通話，將普通話作為工作語(yǔ)言。
2、學(xué)校將對(duì)全體教職員工進(jìn)行普通話培訓(xùn)，每人發(fā)放一本培訓(xùn)教材，安排專人進(jìn)行輔導(dǎo)；全體教職員工在工作場(chǎng)所必須堅(jiān)持練習(xí)使用普通話，促進(jìn)普通話水平的提高。
3、各教研室要利用教研活動(dòng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地開展普通話培訓(xùn)。每個(gè)教研室選取一位普通話水平較高的老師擔(dān)任本教研室普通話指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)本教研室推廣普通話工作的輔導(dǎo)和監(jiān)督，針對(duì)本教研室老師說(shuō)普通話中存在的問題逐一解決。
4、學(xué)校將在今年11月份，聘請(qǐng)校外人員對(duì)全校所有任課教師（包括兼課教師）進(jìn)行普通話測(cè)試，42周歲以下的語(yǔ)文、英語(yǔ)教師必須達(dá)到二級(jí)甲等的水平，42周歲以下的其它科目的任課教師必須達(dá)到二級(jí)乙等的水平；2010年4月份，學(xué)校將聘請(qǐng)校外人員對(duì)全校有教師資格但不任課的教師進(jìn)行普通話測(cè)試，42周歲以下的教師要達(dá)到二級(jí)乙等的水平。學(xué)校將根據(jù)測(cè)試結(jié)果，對(duì)普通話好的教師進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)測(cè)試不合格的教師，取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)的資格，學(xué)校將繼續(xù)組織培訓(xùn)，直到測(cè)試合格為止。
5、結(jié)合推廣普通話，學(xué)校將每年開展一次教師演講比賽，每個(gè)科組推選兩人，年齡40周歲以上一人，40周歲以下一人，參加學(xué)校的比賽。
6、學(xué)校將把推廣普通話工作納入日常檢查，在全校范圍營(yíng)造講普通話的良好氛圍。
（二）學(xué)生方面
1、學(xué)校要求學(xué)生在校期間必須講普通話。
2、學(xué)校將給每位學(xué)生發(fā)放普通話教材，利用校園廣播網(wǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
3、各班級(jí)要選出兩名（男女生各一名）推廣普通話委員，在班里利用課余時(shí)間指導(dǎo)、監(jiān)督同學(xué)們說(shuō)普通話。
4、結(jié)合推廣普通話，學(xué)校將每年組織一次學(xué)生演講比賽，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話情況。
5、學(xué)校將在條件成熟后，開展學(xué)生普通話測(cè)試工作。
四、組織機(jī)構(gòu)
為更好地落實(shí)推普工作，學(xué)校成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組。
每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
5.第13屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案
推廣普通話工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，全面貫徹恩施市語(yǔ)委辦的推普精神，通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)讓廣大師生認(rèn)識(shí)推廣普通話是國(guó)家物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，是國(guó)家和民族團(tuán)結(jié)的需要，也是現(xiàn)代漢語(yǔ)發(fā)展的必然要求，從而提高師生推普的積極性，使推普工作上新臺(tái)階。
我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，著力普及普通話，實(shí)施用字規(guī)范化，掀起普及推廣普通話活動(dòng)的高潮，從而促進(jìn)我校推普工作達(dá)標(biāo)。二、主題：“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)成 員：行政領(lǐng)導(dǎo)（二）工作小組：各班班主任。
四、具體工作安排：（一）提高語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí) 國(guó)家首次以法律形式確立普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)“國(guó)家語(yǔ)言文字法”，認(rèn)識(shí)到用普通話交流、規(guī)范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。
因此，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語(yǔ)言。
（二）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度為使推普工作扎實(shí)開展，要建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理，把推普工作落到實(shí)處。1、成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立語(yǔ)言文字工作檢查督導(dǎo)小組，成立以語(yǔ)文教師為骨干的培訓(xùn)、測(cè)試小組。
2、制定計(jì)劃，健全制度。每學(xué)期召開1—2次推普工作會(huì)議，制定計(jì)劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。
（三）加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)1、設(shè)置推廣普通話標(biāo)牌和條幅，要隨處可見。2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級(jí)學(xué)生干部的推普作用 。
學(xué)校廣播室要不定期進(jìn)行“推廣普通話專題節(jié)目”的宣傳，做好普通話的示范工作。3、開展推普專項(xiàng)活動(dòng) 組織開展形式多樣的活動(dòng)，評(píng)比頒獎(jiǎng)，將活動(dòng)內(nèi)容留底入檔。
如：“用普通話演講比賽”等。（四）重視校園普通話軟件建設(shè)學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語(yǔ)言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。
為培養(yǎng)師生良好的語(yǔ)言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說(shuō)好普通話，學(xué)校要把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。我們要從以下幾個(gè)方面開展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感；二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用；三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，將普通話貫穿在語(yǔ)言教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)；四是規(guī)范學(xué)生的言行；五是開展各種推普活動(dòng)。
1、推廣普通話從教師抓起。我校堅(jiān)持教師持普通話等級(jí)證書上崗制，堅(jiān)持“推普”與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。
教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時(shí)必須使用普通話，改正方言音；注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，特別是語(yǔ)文教師兼有對(duì)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力培養(yǎng)的責(zé)任。（1）使用普通話上課、輔導(dǎo)、評(píng)講等，做到一使用，二堅(jiān)持，三加強(qiáng)，四小結(jié)。
（2）學(xué)校各種會(huì)議、評(píng)課、發(fā)言、集會(huì)、通知等均用普通話。（3）教師之間的日常工作交流強(qiáng)調(diào)要用普通話。
（4）抓好推普活動(dòng)宣傳工作，掀起“語(yǔ)言必須規(guī)范化，說(shuō)話要說(shuō)普通話”的高潮。（5）組織好每期普通話演講比賽活動(dòng)。
（6）上課或輔導(dǎo)，找學(xué)生談話等沒有使用普通話的，業(yè)務(wù)和年度考核均不能評(píng)為優(yōu)秀。 （7）各班的黑板報(bào)要做到拼音、字體要規(guī)范，不寫錯(cuò)音節(jié)和字體。
2、在學(xué)生中確立“說(shuō)好普通話，走遍全天下”的語(yǔ)言意識(shí)。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話交流，用規(guī)范字寫作業(yè)；克服方言土語(yǔ)，提高語(yǔ)言表達(dá)水平。
（1）課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。（2）日常生活交流，師生之間、同學(xué)之間的問好、對(duì)話等要用普通話。
（3）大隊(duì)、中隊(duì)等集體進(jìn)行活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)使用普通話。（4）養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，不寫錯(cuò)別字、音節(jié)、開展尋找誤音、錯(cuò)字活動(dòng)。
（5）每生都要配備一本《新華字典》之類的學(xué)習(xí)工具書。3、堅(jiān)持“國(guó)旗下講話”制度。
抓住升旗儀式契機(jī)對(duì)師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言，講好普通話的情感。4、德育處要把推普工作納入文明班建設(shè)評(píng)比中，制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言面貌差的班級(jí)、個(gè)人不能評(píng)為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。
5、規(guī)范教案書寫，規(guī)范板書，規(guī)范作業(yè)批語(yǔ)。6、營(yíng)造普通話校園氛圍。
要求師生進(jìn)學(xué)校開口講普通話，普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是學(xué)校的校園語(yǔ)言。師生要樹立自覺說(shuō)好普通話的觀念，保證師生會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)普通話，就要不斷改善語(yǔ)言環(huán)境，同時(shí)要營(yíng)造校園說(shuō)普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。
（1）“校園網(wǎng)”開辦普及普通話專欄。為更好地營(yíng)造推廣“普通話”氛圍，加強(qiáng)普及普通話宣傳，便于廣大師生的溝通與學(xué)習(xí)，教務(wù)處要將學(xué)校“推普”計(jì)劃、方案、基礎(chǔ)知識(shí)和宣傳材料等輸入校園網(wǎng)，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。
（2）由德育處負(fù)責(zé)，成立校園普通話督查小組，利用課間及課外活動(dòng)時(shí)間，在校園內(nèi)隨時(shí)監(jiān)督，凡不用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)指正。（3）認(rèn)真組織“推普周”活動(dòng)，制定好計(jì)劃，確定好內(nèi)容，使其達(dá)到更高效果。
（4）德育處要把推普工。
6.推廣普通話的中隊(duì)活動(dòng)方案
您好 樓主
很高興看見了您的問題
雖然我無(wú)法正確的回答您的問題
但是我的回答能給您幾點(diǎn)提示
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其實(shí) 很多難題都是完全可以自己解決的！
當(dāng)您自己解決問題時(shí)是不是很有成就感。
同時(shí)我也深信樓主的智慧
祝您能早日找到問題答案
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祝您好運(yùn)。謝謝采納 ！
7.大學(xué)生在校推廣普通話小方案
推廣普通話宣傳口號(hào)
(1)國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話
(2)積極普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)中化民族凝聚力
(3)愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話
(4)四海同音，萬(wàn)眾一心
(5)普通話：神州音，華夏情
(6)普及普通話，四海是一家
(7)面向現(xiàn)代化，推廣普通話
(8)積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康
(9)樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)
(10)推廣普通話，公務(wù)員要帶頭
(11)新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣
(12)普通話是我們的校園語(yǔ)言
(13)我是中國(guó)娃，愛說(shuō)普通話
(14)普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁
(15)說(shuō)普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情
(16)溝通――從普通話開始
(17)說(shuō)好普通話，方便你我他
(18)普普通話，從我做起
(19)說(shuō)普通話，朋友遍天下
(20)普通話，使你我靠得更近
(21)普通話――時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求
(22)普通話――讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨
(23)普通話同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩
(24)文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話融匯東西南北情
(25)心相印，語(yǔ)相通，共奔小康樂融融
(26)實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)
8.急求推廣普通話的策劃和活動(dòng)
推廣普通話活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。
學(xué)校作為社會(huì)精神文明發(fā)展的領(lǐng)頭軍，更應(yīng)該重視普通話的推廣和普及，他是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)，也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，《教師法》規(guī)定：“普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言”、“能用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一”。
在學(xué)校推廣普通話，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。為此，學(xué)校決定在全校開展推廣普通話工作。
二、活動(dòng)目的 1、通過(guò)宣傳，使全校師生認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)順暢交流，以及為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好語(yǔ)言環(huán)境的重要意義。 2、通過(guò)培訓(xùn)，提高全體師生的普通話水平，增強(qiáng)自覺使用普通話的意識(shí)。
3、通過(guò)開展活動(dòng)，使廣大師生充分感受祖國(guó)的語(yǔ)言美，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨。 三、具體安排 （一）教師方面 1、學(xué)校要求，所有任課教師上課時(shí)必須使用普通話授課，不會(huì)普通話的教師要盡量放慢語(yǔ)速，保證全體學(xué)生能聽懂；全校所有教職員工與學(xué)生交談時(shí)要盡量使用普通話，將普通話作為工作語(yǔ)言。
2、學(xué)校將對(duì)全體教職員工進(jìn)行普通話培訓(xùn)，每人發(fā)放一本培訓(xùn)教材，安排專人進(jìn)行輔導(dǎo)；全體教職員工在工作場(chǎng)所必須堅(jiān)持練習(xí)使用普通話，促進(jìn)普通話水平的提高。 3、各教研室要利用教研活動(dòng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地開展普通話培訓(xùn)。
每個(gè)教研室選取一位普通話水平較高的老師擔(dān)任本教研室普通話指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)本教研室推廣普通話工作的輔導(dǎo)和監(jiān)督，針對(duì)本教研室老師說(shuō)普通話中存在的問題逐一解決。 4、學(xué)校將在今年11月份，聘請(qǐng)校外人員對(duì)全校所有任課教師（包括兼課教師）進(jìn)行普通話測(cè)試，42周歲以下的語(yǔ)文、英語(yǔ)教師必須達(dá)到二級(jí)甲等的水平，42周歲以下的其它科目的任課教師必須達(dá)到二級(jí)乙等的水平；2010年4月份，學(xué)校將聘請(qǐng)校外人員對(duì)全校有教師資格但不任課的教師進(jìn)行普通話測(cè)試，42周歲以下的教師要達(dá)到二級(jí)乙等的水平。
學(xué)校將根據(jù)測(cè)試結(jié)果，對(duì)普通話好的教師進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)測(cè)試不合格的教師，取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)的資格，學(xué)校將繼續(xù)組織培訓(xùn)，直到測(cè)試合格為止。 5、結(jié)合推廣普通話，學(xué)校將每年開展一次教師演講比賽，每個(gè)科組推選兩人，年齡40周歲以上一人，40周歲以下一人，參加學(xué)校的比賽。
6、學(xué)校將把推廣普通話工作納入日常檢查，在全校范圍營(yíng)造講普通話的良好氛圍。 （二）學(xué)生方面 1、學(xué)校要求學(xué)生在校期間必須講普通話。
2、學(xué)校將給每位學(xué)生發(fā)放普通話教材，利用校園廣播網(wǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。 3、各班級(jí)要選出兩名（男女生各一名）推廣普通話委員，在班里利用課余時(shí)間指導(dǎo)、監(jiān)督同學(xué)們說(shuō)普通話。
4、結(jié)合推廣普通話，學(xué)校將每年組織一次學(xué)生演講比賽，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話情況。 5、學(xué)校將在條件成熟后，開展學(xué)生普通話測(cè)試工作。
四、組織機(jī)構(gòu) 為更好地落實(shí)推普工作，學(xué)校成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組。 每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
9.開展語(yǔ)言文字活動(dòng)的方案
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶：菊香秋開展語(yǔ)言文字活動(dòng)的方案樂堂小學(xué)09--10一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步宣傳和落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針、政策。
本著“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的宗旨，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。二、工作目標(biāo)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開展。
努力將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來(lái)，納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中，滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，使我校語(yǔ)言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長(zhǎng)久實(shí)際的效果，全面提升校園文化品位。三、主要工作1.以迎接市級(jí)語(yǔ)言文字工作示范單位評(píng)估為契機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。
（1）加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。
修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善學(xué)校、年級(jí)組教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)推普員的培訓(xùn)，使網(wǎng)絡(luò)管理。
