高考英語作文五點(diǎn)(高考英語作文需要注意什么)
1.高考英語作文需要注意什么
本末倒置，忽視輸入
多數(shù)高三教師采取”學(xué)生寫作——批改講評——給學(xué)生范文背誦”的教學(xué)步驟。這違背了“先輸入，后輸出”的基本語言教學(xué)順序。我們何不在布置學(xué)生寫作之
前，先向?qū)W生輸入某個(gè)話題的好詞好句好段，然后再讓他們在寫作過程中嘗試著使用呢？這樣一來，不僅可減少學(xué)生的寫作錯(cuò)誤，減輕老師的批改工作量，還可以大
大提高教學(xué)效果。想要馬兒跑，就得把馬兒先喂飽。這么簡單的道理，我們不難理解的。
高考英語作文誤區(qū)四：隨機(jī)性大、缺乏規(guī)劃
目前，多數(shù)學(xué)校的作文教學(xué)存在“無教材、無方法、無規(guī)劃”的三無現(xiàn)象。多數(shù)時(shí)候，作文教學(xué)都是基于某個(gè)老師的一時(shí)興起，想到哪里，寫到哪里。我認(rèn)真梳理
2.高三英語作文有幾個(gè)注意事項(xiàng)
高考英語作文誤區(qū)一：聽天由命，全憑靠天收
部分教師持有這樣的觀點(diǎn)：距離高考還有十幾天，學(xué)
生的作文能力基本上已經(jīng)定型，再也無法改變什么了，至于考的好不好，全憑老天爺?shù)陌才帕恕Ｎ业故窍嘈?，三分天注定，七分靠打拼?？记耙徊?，臨門一腳，很多
時(shí)候還是能夠扭轉(zhuǎn)乾坤，改變命運(yùn)的，不到最后一刻，絕不能輕言放棄。有一些有經(jīng)驗(yàn)的高三教師會選擇抓緊考前十幾天的寶貴時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生背幾十篇高考常見話
題和熱點(diǎn)話題的優(yōu)秀段落，讓他們帶足糧食彈藥上考場。
高考英語作文誤區(qū)二：只顧美容，忽視內(nèi)涵
不少高三教師把作文教學(xué)與練字劃等號，說高考閱卷教師“秒殺”考生作文，只看卷面“顏值”，無暇顧及遣詞造句，這不免有點(diǎn)夸大其詞。高考畢竟是一次國家
考試，關(guān)乎社會的公平和正義，關(guān)系千千萬萬年輕人的前途，教育主管部門肯定不會如此“草菅人命”的。不過，話又說回來，一個(gè)表達(dá)能力差的學(xué)生更加沒有必要
去練英文字，這是因?yàn)樽舟E越清楚，卷面越整潔，就越容易暴露你的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。難道不是嗎？
高考英語作文誤區(qū)三：本末倒置，忽視輸入
多數(shù)高三教師采取”學(xué)生寫作——批改講評——給學(xué)生范文背誦”的教學(xué)步驟。這違背了“先輸入，后輸出”的基本語言教學(xué)順序。我們何不在布置學(xué)生寫作之
前，先向?qū)W生輸入某個(gè)話題的好詞好句好段，然后再讓他們在寫作過程中嘗試著使用呢？這樣一來，不僅可減少學(xué)生的寫作錯(cuò)誤，減輕老師的批改工作量，還可以大
大提高教學(xué)效果。想要馬兒跑，就得把馬兒先喂飽。這么簡單的道理，我們不難理解的。
高考英語作文誤區(qū)四：隨機(jī)性大、缺乏規(guī)劃
目前，多數(shù)學(xué)校的作文教學(xué)存在“無教材、無方法、無規(guī)劃”的三無現(xiàn)象。多數(shù)時(shí)候，作文教學(xué)都是基于某個(gè)老師的一時(shí)興起，想到哪里，寫到哪里。我認(rèn)真梳理
高考、雅思、托福、大學(xué)四六級等考試作文題后，發(fā)現(xiàn)英語寫作萬變不離其宗，都圍繞著38個(gè)基本話題來設(shè)計(jì)的。在高考前，我們何不做一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃，安排好
時(shí)間，幫助學(xué)生把這些話題梳理一遍？
高考英語作文誤區(qū)五：喂食毒奶粉，營養(yǎng)不良
不少教師喜歡把作文的參考答案印發(fā)給學(xué)生背誦。但是，我們有沒有想過，這些所謂的a possible
version參考范文的質(zhì)量到底如何？語言是否地道？輸入決定輸出，什么樣的輸入決定著什么樣的輸出。為了給學(xué)生提供idiomatic純正語言，我總
是查閱英文網(wǎng)站、報(bào)刊、權(quán)威教材、托福雅思考試范文。經(jīng)過十多年的積累，我總結(jié)出88個(gè)高考常見話題的精彩范文，在高三復(fù)習(xí)時(shí)，印發(fā)給學(xué)生集中背誦，便于
他們在考場上臨時(shí)發(fā)揮，容易取得舉一反三和事半功倍的效果。
高考英語作文誤區(qū)六：平時(shí)寬松，高考匆忙
高考時(shí)，學(xué)生會花多少時(shí)間去寫一篇作文呢？統(tǒng)計(jì)結(jié)果往往令我們大吃一驚，絕大多數(shù)學(xué)生的作文時(shí)間都在15分鐘之內(nèi)，更有甚者，幾乎在幾分鐘內(nèi)草草了事。
高考完形填空和閱讀理解難度逐年加大，再加上考生高考實(shí)際做題速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平時(shí)，所以，他們無暇顧及任務(wù)型閱讀和書面表達(dá)。那么，考生如何才能在一刻鐘
左右的時(shí)間內(nèi)寫出一篇好作文呢？答案只有一個(gè)，那就是看這個(gè)考生對作文話題的已有知識儲備量。如果他背過與這個(gè)話題有關(guān)的好詞好句好段，那么不就是下筆如
有神了嗎？
3.高考英語作文需要注意什么
本末倒置，忽視輸入多數(shù)高三教師采取”學(xué)生寫作——批改講評——給學(xué)生范文背誦”的教學(xué)步驟。
這違背了“先輸入，后輸出”的基本語言教學(xué)順序。我們何不在布置學(xué)生寫作之前，先向?qū)W生輸入某個(gè)話題的好詞好句好段，然后再讓他們在寫作過程中嘗試著使用呢？這樣一來，不僅可減少學(xué)生的寫作錯(cuò)誤，減輕老師的批改工作量，還可以大大提高教學(xué)效果。
想要馬兒跑，就得把馬兒先喂飽。這么簡單的道理，我們不難理解的。
高考英語作文誤區(qū)四：隨機(jī)性大、缺乏規(guī)劃目前，多數(shù)學(xué)校的作文教學(xué)存在“無教材、無方法、無規(guī)劃”的三無現(xiàn)象。多數(shù)時(shí)候，作文教學(xué)都是基于某個(gè)老師的一時(shí)興起，想到哪里，寫到哪里。
我認(rèn)真梳理。
4.高考英語寫作方面有什么注意事項(xiàng)嗎?
其實(shí)總的來說，就是要會“明智”地把高級詞匯和用法堆上去（我的高中英語老師語）
遵循鳳頭、豬肚、豹尾的原則嘛，開頭可以引用某些格言（motto）或者一些英語諺語，實(shí)在沒有可以試試看運(yùn)用某些特定結(jié)構(gòu)像是倒裝啊強(qiáng)調(diào)什么的。切記不要使用過長的從句。
內(nèi)容的話就是考功底了，只要是你擅長的，什么倒裝、從句、強(qiáng)調(diào)……什么都可以拿來用的，高考之前多背些固定搭配，句型絕對有用！
比如說，同樣是描述事物具有兩面性，你可以用“every coin has two faces”這樣的比喻用法，而不要用簡單的“every thing has two sides."
總之什么說法高級就使吧~
還有就使注意句與句之間的轉(zhuǎn)折問題，多記些諸如“as well、so as to、in addition……”這樣的詞來取代什么“but”“and”這樣的簡單詞匯。
最后是結(jié)尾，結(jié)尾記得收緊，盡量采用固定句式或者能夠概括全文的話，多用總結(jié)性詞匯或詞組，簡介些比較好！
PS：由于是機(jī)器閱卷，字體很重要！字母盡量寫大些，寫清晰、工整，方便閱卷老師看很重要的！
5.高考英語作文有什么要點(diǎn)
不知道你那里的要點(diǎn)是什么..恩，一般來說有以下幾點(diǎn)
(1) 條理清楚，注意分段，讓老師一眼看出來你寫的文章符合題目
(2) 不要追求文采，用你熟練的句子，寫你會寫的單詞，如果你知道高級詞匯怎么用那么就用，如果不是很確定，最好不要隨便用。老師改卷都是找扣分的理由，不是找給分的理由。
(3) 注意句子的連接，就是注意連詞的使用，寧可稍微啰嗦，不能思維跳躍，段和段之間的連接也很重要
(4) 注意小詞的使用，給句子加一些簡單的小詞可以使得句子顯得豐滿（very,quite,especially等等）
(5) 注意句式的變化，切忌所有句子都是同樣主語開頭（比如都是I或者she開頭），有能力可以嘗試用用同位語，各種從句，否定倒裝等等。如果能力不足容易寫錯(cuò)，那就算了，不過改成被動句什么的總是可以的，如果把握的好，也可以用用雙重否定等。
以上為我的經(jīng)驗(yàn)，希望有用..
