校園里的喜悅450字作文(在校園里最開心的一件事作文450字)

1.在校園里最開心的一件事作文 450字

到了游玩區(qū)我們下車了，我一會兒說：真是的！是那么的開心，我想，那就是去旅游，發(fā)生了許多讓我幸?？鞓返氖虑?，一會浪花都把沙灘上的海螺卷走了，把海螺放在耳邊就會聽到海邊的風聲，那是去海邊游玩的時候，癢得我直笑，我自己在笑，扎得我的腳癢癢的：“哎呀。”

把其他人嚇得亂叫，我們一路上唱哇，我拿著眼睛看海底，我背著我的小旅行包上了車。 那天我天沒亮就起床了！大海里有螃蟹。

我們又去了海面上游玩，跳哇，小孩子都能騙你們。 我們光著腳丫走在沙灘上，我在車上交了許多好朋友。

今天玩的可真開心啊我度過了許多快樂的時光！我邊走邊撿海螺，其中有一件事讓我特別開心。

2.快樂的校園450字作文

我們學校的美景可多了.教學樓雄偉壯觀，教室敞明亮，是同學們學習的地方，也是校園的的一處景物.操場，是同學們業(yè)余活動的場地，也是體育課必備的"工具".今天，就由我來介紹介紹校園的幾處景物吧！

我看見過塵土飛揚的操場，玩賞過一望無垠的草原，卻從未看見過這樣大而美的操場.校園的操場真軟啊，軟得讓你感覺不到它是一個跑道，而且摔倒了也不感覺疼痛；校園的操場真美啊，那紅紅的跑道，綠茵茵的場地，遠遠望去像一快巨大的地毯似的；校園的操場真大啊，下課了，同學們一窩蜂似的飛出了教室，沖向了美麗的塑膠操場呼吸新鮮的空氣，舒展緊張的大腦，在操場上蹦蹦跳跳、盡情地玩耍。操場頓時熱鬧了起來，瞧！那一群男同學正在打籃球，這兒一團女同學正在跳皮筋！這操場可容得下一千多人或是一千以上的人哦！誰還能說它不大呢。

我欣賞過美不勝收的駕云亭，游覽過景色怡人的森林公園，卻從沒看見過這樣的“大家族——讀書公園。讀書公園的樹木真綠啊，一棵棵樹枝葉茂盛，各不相連，像是一片綠色的海洋，在綠色的海洋里，一株株年輕的樹碧綠滴翠，亭亭向上；讀書公園的雕像真多啊，一座座動物雕像栩栩如生，形態(tài)萬千。有機靈的小猴子，有美麗的梅花鹿，有笨重的大狗熊，還有動物世界中的“巨人“——大象……但讀書公園里最屬好看的雕像還是立在讀書公園入口的那座雕像，那是由兩個小女孩和一個小男孩組成的，一個小女孩站在地上，手抱著書本，仰望天空。另一個小女孩則與小男孩一起看書，分享樂趣；讀書公園的壁畫真棒啊，瞧，那是動物們生活中的畫，這是同學們，校園生活的畫，咦，還有恐龍時代的畫呢！，看著這些美麗的畫，仿佛走進了連綿不斷的畫卷中。

校園處處美景，書聲瑯瑯，一幅人文生態(tài)的和諧畫卷正在這里繪就。

啊，美麗的校園，我愛你，愿你的明天變得更美麗！

3.學校里的快樂生活作文大全450字,寒假作業(yè)的必寫

我的快樂童年生活·在嘮叨聲中快樂成長·家長也在成長——我快樂，我成長；快樂生活，快樂成長；家長，也是在不斷成長童年是首歌，一首動人心弦的歌。

是一個池，一個清澈見底的池。更是一個夢，一個永遠值得回味的夢。

快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍?！}記1我的快樂童年生活成長。

人每時每刻都是在成長的，包括大人，他（她）們也和我們一樣，還在成長。我的童年生活既有趣而又豐富多彩。

專家說：“快樂是很好的，只要笑一笑，就能為自己的壽命延長十秒鐘。笑一笑，十年少?！?/p>

所以，我的生活里，都充滿了快樂的色彩，幾乎每個角落，都洋溢著我歡樂的笑聲。現(xiàn)在，請大家跟著我一起去發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣吧！No.1：把難過化為好的自我安慰一天，我們家的黑色貴賓犬——小黑，神秘失蹤了。

因為那時我們在搬家，我都沒有時間去和小黑玩。因為那時我們在搬家，我都沒有時間去和小黑玩。

“也許，小黑是被愛狗的人給抱走了吧?！蔽疫@樣想著。

“唔，這樣也不錯，如果那個人對小黑很好，那也就算了吧。”我自言自語道。

隨機，我又開懷大笑，那笑，一點也不悲傷、傷心。旁邊的人大概都是被我感染了吧，也都是個個哈哈大笑，笑得前仰后合、前仆后仰。

No.2：以童話的形式想象一次，我最喜歡穿的一雙黑色皮鞋不見了，過了幾天，另一只黑色鞋子竟然也不見了。我心想：“那就順其自然吧，或許，這雙黑色皮鞋是有魔力的。

一只不見了，另一只會自己去尋找它?！保ㄎ疫€自己為這個編了一個童話故事）然后，又會為自己編出來的故事感到好玩。

No.3：壞事往好處想媽媽讓我?guī)退赐?。在洗碗時，由于我的不小心，將一只碗打碎了，碎片撒了一地。

爸爸見了，走過來聲俱色厲地訓斥我：“你也真是太不小心了，唉，快收拾收拾！”我笑嘻嘻地反駁道：“沒被割到手就很好了，看我多幸運！”說罷，小心翼翼地收拾起了地上的碎片。二、在嘮叨聲中快樂成長嘮叨，是“煩”字的另一種說法，但不管怎么樣；嘮叨，它也是一種愛的表達方式。

我就像一株柔嫩的小幼苗，父母的嘮叨聲是我成長的‘養(yǎng)料’?！霸俸玫幕ㄒ驳眯枰B(yǎng)料的營養(yǎng)來滋潤！”——題記2在大家的眼里，我是個十足的‘樂天派’，很開心，沒有煩惱。

可在家里，我就覺得很煩，有一種如影隨形的東西在伴隨我成長。那就是——“嘮叨”。

雖說嘮叨讓我感到心煩，但爸爸媽媽也是出自愛我的心態(tài)下才對著我嘮叨的。在學校里，我是一只乖順的小綿羊，紀律好，成績也不錯。

但在家里，我卻如一頭倔脾氣的小牛，不聽父母的話，按自己的心意做事。爸爸媽媽總是嘮叨。

你聽，又是媽媽在嘮叨了：“今天是星期開，寶貝，記得早點起床哦！”不過半分鐘，爸爸也開始嘮叨了：“快點做作業(yè)啊，如果作業(yè)沒做完，當心明天在學校挨批哦！”“快點，都十點半了。怎么還不起床？”“快做作業(yè)，快做作業(yè)，枕頭‘大炮’來啦。

專門對付你這種小懶蟲。”“起床！”“做作業(yè)！”“起床！”“做作業(yè)！”“起床！”“做作業(yè)！”……嘮叨如火如荼地“進行”著，嘮叨聲不絕于耳。

好煩??！不過，我轉念一想：爸爸媽媽嘮叨還不是為了我好嗎？這也是愛。我的生活很快樂！當然，是嘮叨伴隨著我成長的！三、家長也在成長成長。

人每時每刻都是在成長的，包括大人。他（她）們也和我們一樣，還在成長。

尺有所短，寸有所長?！}記3爸爸媽媽，也在跟我一起成長。

有些地方，我做得不好，爸爸媽媽可以幫助我，教育我；有些地方，我做得比爸爸媽媽還要好，爸爸媽媽可以從我這補足他（她）們的‘短’，就會做了。有時，我也是一個小老師哦。

這不，這次啊，我們在包蛋餃。包蛋餃的過程是這樣的：先往鍋中倒入少量的油，放上蛋，用小火煨一分鐘。

再放上調配過、切過的生豬肉。等一會兒，再包起來，放好。

一只蛋餃就這樣做成了。爸爸媽媽都不會包蛋餃，就只好請教我這個小老師啦。

所以說，有時候，我也能當上小老師呢！“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠?！蔽覀儜撜湎ё约旱耐晟?，時間永遠是向前走的，而不是倒流的！童年生活是快樂的。

要珍惜我們所擁有的每一分、每一秒。童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。

——總題尾?童年趣事，件件都是那么的有趣，托起了我五彩的童年。

4.令人喜悅的一件事是在學校里發(fā)生的450字左右

這件事是這樣的，那天我們在上體育課，我們女生都在投籃`

可是每次我投籃都投不進去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動作，可我怎么學也學不會，每次投也還是投不進去，祖一告訴我投球的時候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動作反復練習，有好幾次我都想放棄了可是心里覺得還是有一點不甘心，因為如果放棄了練習即辜負了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費了，畢竟學了好幾節(jié)課，以后還得測試，也不能老躲著這項運動??！于是我又開始練習，經過了好幾周的練習我終于投進去了幾個球了，我心里感到特別開心，覺得這幾周的辛苦沒有白費，可是我覺得投進去的次數(shù)還是很少，畢竟開學五六周才投進去三四個球，我又開始了堅持練習投籃，經過這幾周的努力練習我終于可以一節(jié)課投進幾個球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時間教會我投籃。

這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因為我和祖一真摯的友情，祖一一遍又一遍的教我，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話，每當我的腦海里閃過“放棄”的時候，耳邊就重復著這些話，這件事是我明白了一個道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒有自信那什么事都不會做好。

5.學校給我的快樂作文450字!!!!!!!

在我小學六年的生活中，學校給了我很多：有愛，有友誼，有溫暖，有歡樂，有教訓，有煩惱……而我記得最清楚的，就是學校給我的快樂。

在我看來，“六一兒童節(jié)”就是學校給我們最大的歡樂了。就拿上一個兒童節(jié)來說吧。教室里掛上了五顏六色的彩帶，到處張燈結彩，熱鬧非凡，整個校園內都洋溢著濃濃的 節(jié)日氣氛.我們期盼已舊的六一兒童節(jié)到來啦！

首先是在班內舉行活動。作為班長的我一馬當先，發(fā)起了第一個游戲——“心有靈犀”。我舉起寫著不同詞語的紙牌站在講臺中央，然后再招來兩個同學，一個同學猜，一個同學用語言及動作提示。同學都躍躍欲試，爭先恐后地要玩。其中，要數(shù)小烽最有趣了。他負責提示。咦，他輪到的詞語是“水牛”。只見他弓著背，彎下身子，把脖子伸得老長。咦，他要干什么呢？小烽扭了扭屁股，緩緩伸出手，捏住鼻子，學起了牛的叫聲：“哞——哞——”他學得多像啊！惟妙惟肖，活脫脫就像一頭正在田里辛勤地拉犁的老牛嘛！全班同學都哈哈大笑起來。當然，小烽得到了一大把糖果。

結束了班級活動，接下來就是自由游園時間了！同學們好像一只只出籠鳥，歡快四跑向校園里的各班活動點。咦，那邊怎么那么多人？我好奇地走過去，哦，原來是在玩“貼鼻子”呢！多好玩??！同學們有貼到了小男孩的眼睛上，還有的貼到了小男孩的頭頂上，還有的簡直貼不著邊，引來了圍觀的同們一浪高過一浪的哄笑聲。到我了。我的眼睛被蒙住了，什么都看不到，拿起胡子就往小男孩的臉上貼。“哈哈哈”人群中立刻爆發(fā)出一陣笑聲。有不少“好心人”來提示我，可混亂之中，有人喊上，有人喊下，把我搞得暈頭轉向。突然，我靈機一動，拿著鼻子左擺右擺，裝作在比劃的樣子。當我聽到人群中傳來稱贊聲是，便馬上貼好。解開蒙眼布，果然不出所料——貼中了！哈哈！我還得到了一大把果凍呢！

很快，兒童節(jié)在我們的歡笑聲中落幕了。學校給了我們多少歡樂?。〈河?、“六一”游園……盡管，我還只能過一次這樣的快樂“六一”了，再過兩個月，我就要跟我的小學生涯揮手告別了。學校給我的快樂是甜蜜的，而這種甜蜜早已深深地烙在我的記憶深出。啊，母校，感謝您給我的快樂！無論何時何地，我都不會忘記您，忘記學校給我的快樂！

6.作文《學校帶給我快樂》要有事例突出在學校的快樂

剛學畢業(yè)時，些許的依依不舍：和藹的老師們，熱情的同學們，煥然一新的教學樓，先進的教學設備……踏進中學后，更多對中學的排斥：的老師們，陌生的同學們，有些舊的教學樓，雜草叢生的操場……在排斥中學習了長的后，我這兒也有多的快樂，可以比小學的快樂還多。

進中學就聽說老師很，要多厲害厲害。聽了的我感到有些后怕。而當我真正熟悉了，才并可怕。當老師犯錯誤的學生時，總會親切溫和的提醒：你故意的，可不要再犯錯誤了。當問老師時，不厭其煩、耐心的講解，聽懂。

老師們也會對犯錯誤又不改正的學生的批評，但這中何嘗不飽含呢？

陌生的同學也逐漸熟悉了。的開朗，的大方，的熱情，的……每時每刻都讓感受到集體的溫暖。當?shù)氖菚r，大家欣喜若狂；當落后時，大家，但又很快，爭當下的……都表明了的團結。

有些小打小鬧，但這很快；大家會為爭吵不休，但隨之而來的解決后的開心；會某個同學落后而說出“真后悔跟他在一班”的話，后又的行動去幫助他……點點滴滴的小事，讓在以后的時感到快樂，會為在互幫互助的集體感到自豪。

我高興，我有多好老師；我自豪，我有哪些可愛的同學們；我驕傲，我在互幫互助的七年級三班；我快樂，我在！

7.在校園最開心的一件事作文 450字

盼星星，盼月亮，我終于盼來了一年一度的六一兒童節(jié).這一天，我就像一只被放出籠的小鳥，在天空中自由飛翔.為了慶六一，我們班舉行了六一的活動.

中午，我們把桌子圍成一個大圓，然后再留了幾位同學打扮教室，我們就去午休了.

下午，活動正式開始了.這次活動的主持人是我們班的兩位班長.她們把活動搞的十分好！瞧，有兩位同學正在那兒跳舞呢！她們左跳跳，右跳跳.把舞跳的十分優(yōu)美………哈，唉！這是什么聲音.我定眼一看，原來是我的前任同桌---陳曉斌在表演武術呢.看他那生龍活虎的樣子，就像孫悟空后人………

正當我在看書的時候，忽然聽見“砰”，的一聲響.我一下就有了興趣，一看，原來是有許多位男同學在玩“踩氣球”.隨著“砰”，“砰”，幾聲響，又有幾位“勇士”戰(zhàn)敗了.這時“戰(zhàn)場”上就只剩下詹一川，姚淖豪，張文濼了.忽然，詹一川趁著老師說話時給了他的士兵———氣球一“彈”可憐氣球連自己是怎樣“歸天”的都還知道就離開了“球”世.

但最后，詹一川還是輸給張文濼.后來我們才知道，原來張文濼把氣球綁在腳后，詹一川肯定踩不中他的氣球.而詹一川是把氣球綁在腳邊，所以張文濼就可以輕而易舉的贏了詹一川…………

啊，這個六一真精彩，要是每天都是六一多好呀?。ê俸?，這只是一個幻想，如果能夢想成真那就更好了，哈哈………）

8.成長中的快樂作文,450字左右,在學校里的事情

童年趣事 童年，在不經意間悄悄從我手縫中溜走，如水一樣，甚至我都不知道它是甚么時候溜走的。

童年里，有很多傻事，有很多趣事，現(xiàn)在想起來總會捧腹大笑。 小時候，我很討厭走路，哪怕一步，“幸而”我又對很多東西有很大的好奇心：貓咪、狗狗、兔子、刺猬……有一天，我靈機一動，想：要是我像小鳥一樣能飛，不就可以不走了嗎？我一拍腦袋，準備跟著麻雀“老師”學飛。

說干就干，我連忙跑下樓去，目不轉睛地盯著“老師”看，希望馬上就能搗鼓出一個名堂，馬上就掌握要領，學會飛。只見那麻雀把翅膀一展，雙腳往上一蹬，使勁扇了幾下，就“撲撲棱棱”地飛起來了。

我跟著麻雀依葫蘆畫瓢，七手八腳地學了起來：我把手臂上下使勁地扇著，然后踮起腳尖用力一跳，拔腿使勁往上抬，同時更加用力地將手臂上下?lián)]舞，結果——結果用膝蓋想也能知道，當然是我重重的摔在了地下，疼得我齜牙咧嘴。我以為是經驗不足，我又試了幾次，統(tǒng)統(tǒng)以失敗告終。

突然，我靈光一閃，想：這一定是我沒有掌握方法，看、學的不仔細，奶奶不是常說，世上無難事，只怕有心人嗎？再多看看就好了。 又試了幾次，我覺得不然，這樣是飛不起來的。

我冥思苦想了一會兒，終于得出了一個我自己還說得過去的結論——我自己沒有翅膀！既然我自身沒有翅膀，那么我就要自己“造”出一對翅膀來“飛”。我飛一般的跑回家，把兩只手臂上貼上長長的衛(wèi)生紙條（如果我那時知道這會造成資源浪費的話，一定不會去做），活像一只“白色的大鳥”。

下樓后，我又去學麻雀飛，這次我有了“十足的把握”，自以為絕不會摔倒。旁人對我指指點點，而我卻全然不顧，道以為是在贊賞自己。

但重復過以上飛的過程，我又一次光榮的、結結實實的摔倒了。有了以上的教訓，我再也不敢輕易“飛”了，又開始了冥思苦想。

想了很久，我終于決定去“請”一位“麻雀老師”“教”我學“飛”。于是，那個整天在草地上撲棱的小孩悄無聲息的不見了，取而代之的是一個一天到晚拿著捉蟲網捕捉麻雀的小孩----那就是我。

我開始“捉麻雀”行動，不斷地追它們，摔倒了爬起來接著追。直到最后，奶奶千方百計的給我捉了一只，才善罷甘休。

我把“請”來的麻雀放在一個塑料盒中，又用紗巾蓋在盒子上的無蓋處，給“老師”做了一個臨時的窩。隨后我又開始學習飛翔，我又開始撲棱，又開始了摔跤。

我一次一次的練習飛，可得到的只有“飛后摔”。爸爸過來對我說：“不要練了，你不是鳥，飛不了?！?/p>

我很生氣，當即給他表演了一個——“飛后摔”，笑得他人仰馬翻。最后，我沒有學會飛，把麻雀兒放走了。

歲月讓童年留給我們的只有記憶的點滴與銀鈴般朗朗的笑聲，不是嗎？。

9.在新的學校里我很開心450字作文怎么寫

新學校，新面貌，新生活，新同學，新老師……

總之，一切都是新的。剛剛升入中學的我還有些好奇，總覺得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應不了。不過，我相信，時間一長，便能適應了。

在新環(huán)境中，我結交了不少新朋友，他們都是我的同學，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。

但我最想說的還是我對新學校的認識。說起我對學校的認識，還得從報名那一天開始講。那一天，我和大多數(shù)同學一樣，背著我的新書包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進重慶市兼善中學的校門。我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是初一？一班。我轉來轉去，就是找不到它。要不是親切的老師指點迷津，我恐怕就“進得來，出不去了?！闭媸恰安恢獜]山真面目，只緣身在此山中”啊。

我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項”，心中不斷地分辨著東西南北，迂回的過道轉得我頭暈目眩。終于，在我費了九牛二虎之力后，初一？一班教室跳進我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學樓里。

在開學的一段時間里，我一直感覺到學校就像迷宮一樣，我差一點就把學校平面圖畫下來了，如果不是我不會畫的話，我一定已經把地圖作好了。不過，在這樣的環(huán)境中，倒也加強了我學習地理的意識，所以，每當上地理課時，我都會全神貫注地聽講。

全神貫注地學習，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來，肚子在不知不覺中已開始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是老師講課精彩，還是我聽得太認真，我上課時競不覺得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。

來到食堂，這里真是人山人海。每一個打飯?zhí)幘拖褚粋€“結點”，人們里三層外三層地把“結點”圍個水泄不通。大家都手持飯卡向售飯機器上貼，七八張卡爭先恐后地向收銀機上貼去，幾乎要“爆機”了。工作人員忙大喊到：“不要慌，一個一個慢慢來，每人都有份。”可是，她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過眾人排山倒海的叫喊聲。于是，倒霉的收銀機只好“默默無聞”地承受“轟炸”。我也只好跟著人群，被擠來擠去，不知要過多久才能打到飯。

友好的同學、和藹可親的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現(xiàn)我新學校的特點。

我相信，在今后的日子里，一定還會發(fā)現(xiàn)他更多的獨特之處，這些驚喜讓我十分開心愉快。

10.校園的喜悅觀后感400字

這是我們一起拼搏過的地方—小學。在這里看我們留下的腳印十分開心?？上?，我們即將離開小學進入初中?；貞涍^去，小學生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……

“酸”是很常見的。小學生活中，不難免會出現(xiàn)一些委屈和自責。我呢，也不列外。有一次我還以為老師不在，與同學談論校門外的警察長得真帥，沒想到老師在我的后面，我被罵了一頓，心里酸溜溜的。

“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。校運會、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽。春游、夏令營我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。

“苦”是人們必須經歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。人們不喜歡“苦”這一味道，校園里，考試卷發(fā)下來了，差生考個不及格，心里不是個滋味。俗話說：吃得苦中苦，才為人上人。只有吃苦之后才能取得成功。我希望同學們加把勁兒，考個好成績！

“辣”在我們學校中是代表著競爭，所以辣是無處不在的。講究的就是爽、痛快、激烈。在運動會上，同學們?yōu)榱斯谲姡瑠^力競爭，激烈的場面讓人難忘不已。

在小學期間，我們經歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學你永遠在我們心里。

校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里的甜，就是獲取更多的知識，校園里的甜，就是和老師一起探討問題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的辛酸，當我麼受委屈時，當我們失落時，當我們失敗時，當我們受累時，都是一種心酸，但同時也是一種鍛煉，校園生活，變幻莫測！