有關(guān)綠化美化校園的作文(關(guān)于綠色校園的作文)

1.關(guān)于綠色校園的作文

1.創(chuàng)綠色校園做環(huán)保衛(wèi)士保護環(huán)境 從我做起 你有你的家、他有他的家、我有我的家，每個人都有自己美好的家，而地球，是我們?nèi)祟惡退猩餐募摇?/p>

地球給了我們藍天白云，給了我們江河湖海，給了我們森林和草原，也給了我們賴以生存的空氣。總之，地球這顆蔚藍色的星球，是茫茫宇宙間我們已知的唯一的家。

聽爸爸媽媽說，他們小的時候，環(huán)境還是非常美的，到處山青水秀、鳥語花香，池塘里魚兒快活地游來游去……可是現(xiàn)在，我們的家園卻變成了什么樣子呢？我們經(jīng)常從電視里看到沙塵暴、泥石流和山體滑坡的新聞，也經(jīng)常從大人的口中得知哪里又發(fā)生了地震、哪里又發(fā)生了饑荒和洪澇干旱等，自然災(zāi)害接連不斷，生態(tài)環(huán)境惡化的地球開始報復(fù)人類。 面對日益嚴(yán)峻的考驗，我們難道不應(yīng)該好好地反思一下嗎？如今，大街小巷的汽車一天比一天多，房前屋后哪里不是停滿了車子？它們每天要向天空排放多少廢氣呀？還有全世界那么多的發(fā)電廠、煉油廠和化工廠，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地排放毒煙，造成了多么可怕的污染??？人類變本加厲地向地球母親榨取資源，濫采濫捕、亂砍亂伐、破壞環(huán)境，導(dǎo)致全球變暖、冰山融化、水土流失和物種滅絕等一系列災(zāi)難性問題頻頻發(fā)生。

保護環(huán)境，拯救地球。雖然我們現(xiàn)在還只是小學(xué)一年級的學(xué)生，但我們可以從身邊的小事做起，從保護我們學(xué)校的小環(huán)境做起。

同學(xué)們，二十一世紀(jì)的真正主人是我們，我們要有強烈的時代責(zé)任感和使命感！創(chuàng)綠色校園，做環(huán)保衛(wèi)士，我們要積極響應(yīng)學(xué)校的環(huán)保倡議，從愛護學(xué)校的一花一草一木、從節(jié)約一滴水一度電做起，不亂扔垃圾，不損壞公物。讓我們用自己的實際行動，為綠化美化凈化校園作出我們應(yīng)有的貢獻吧！2.弘揚生態(tài)文明共建綠色校園 和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。

那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。 進我們的校園，一排排樹直插云霄，如同一位位學(xué)識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘。

前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風(fēng)溫情地拂動綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著我的情。

此經(jīng)此情，讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無痕。 學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍天，俯看綠地？誰不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。

現(xiàn)在，全國許多學(xué)校在開展“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園” 的活動，我們學(xué)校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛(wèi)生公區(qū)，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬年青……我們的校園越來越美了。

但是，我們?nèi)圆粫r發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動。 綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。

有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。 讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護一棵草；種植一棵樹……用自己的實際行動保護環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的綠色意識。

這不僅是綠色我們的校園，同時也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝 3.提高環(huán)保意識創(chuàng)建綠色校園 誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰不愿坐在草地上享受陽光？誰不希望在綠色的草坪上休閑的圖書？現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的塑料袋，這是誰的錯？這是我們的錯，我們應(yīng)該增強環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色校園。

一天，我在電腦上看到了一個資料，是關(guān)于環(huán)保問題的，資料顯示：隨著工業(yè)化進程的發(fā)展和世界人口的急劇增長，地球環(huán)境遭到空前地破壞，造成空氣污染、氣候惡化、臭氧層耗損、淡水資源枯竭、河湖及海洋環(huán)境污染、土地退化、森林減少、生物多樣性銳減、酸沉降、有害有毒物品擴散、疾病蔓延及其他類似問題，這一切嚴(yán)重地影響了人類生活質(zhì)量的提高甚至威脅著人類的生存。 當(dāng)我看完這個資料后，我感到震驚，我覺著加強環(huán)境教育，提高國民的環(huán)保意識刻不容緩。

環(huán)境保護與每個人息息相關(guān)，我們要從身邊的小事做起，如：水龍頭沒有關(guān)緊，要立刻擰緊，要知道如果一個水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便滴掉360t水；每少用1m3水，就會少排放0.6~0.7m3污水；少用或不用一次性筷子，否則會讓許許多多的樹木“犧牲”；每當(dāng)節(jié)日到來時，盡量不要互相送賀卡，要知道4000張賀卡就要砍掉一棵大樹呢！廢紙千萬不要亂扔，一噸廢紙可再生800kg好紙，可少砍17棵大樹，節(jié)省3m3垃圾填埋空間，不攀折花草樹木，不踐踏草坪；節(jié)約水電和糧食；不使用污染環(huán)境的餐具；不隨意丟垃圾、紙屑；選擇綠色食品，使用可降解塑料袋，減少城市生活垃圾的污染；選擇使用無磷洗衣粉和再生紙，減少對水。

2.以綠化環(huán)境,美麗校園為話題的600字作文

走進校園首先看到的是一片美麗而又整潔的景象，右手邊是一個水池，清澈的池水里有幾條小金魚在快活地游著。你看，它們游得多開心啊！水池外面鋪有嫩綠的草地，小草給校園帶來了勃勃生機。在我的左手邊是一個保安室，保安叔叔每天的職責(zé)就是不許外人進入校園。往里走便是走廊了，哇！你一定會被驚呆的！嘴里呼吸到的是新鮮的空氣，腳下踩到的是干凈得像鏡面一樣的地面，讓人不忍下腳！走廊的左手邊是周鄧紀(jì)念室，里面介紹了許多周爺爺和鄧奶奶的生前事跡；右手邊是科學(xué)宮，在這里可以讓同學(xué)們了解更多的科學(xué)知識，這可是值得我校炫耀的兩大成果呢！

走進教學(xué)樓，一樓是一年級的小朋友，他們非?；顫?、可愛，墻上掛著許多名人名言，這些名言時刻都在提醒著我們要好好學(xué)習(xí)；沿著樓梯上去就到了二樓，這層是二、三年級的同學(xué)學(xué)習(xí)的地方，時?？梢月牭剿麄冋R的讀書聲；三樓是六年級的大哥哥、大姐姐們了，你還別說，我還真認(rèn)識幾個呢！到了四樓，要介紹的便是四、五年級的哥哥姐姐們了，他們給我最深的印象就是謙虛有禮。

走出教學(xué)樓，映入眼簾的是我們的操場，它由一個籃球場和一個足球場組成。操場上鋪滿了小草，遠遠望去就像一個巨大的綠色地毯，大課間時同學(xué)們可以在這里玩耍，嬉戲。

興華小學(xué)，它像水庫，給我活力；它像心臟，給我力量。我愛我的美麗校園—興華小學(xué)。

3.關(guān)于校園美化綠化的作文300字

我的學(xué)校在上星期六進行了一項美化校園活動，所有三年級至六年級的同學(xué)都必須參加。

當(dāng)天一大清早，同學(xué)們已在校園集合。老師們分配好工作后，大家就動手了。

美術(shù)老師帶領(lǐng)善于繪畫的同學(xué)在墻壁上畫出色彩鮮明的壁畫。長得高大的同學(xué)則幫忙粉刷墻壁。

在校園的草地上，同學(xué)們一起松土種植樹木。老師讓我們修剪花樹，然后叫我們把花盆整齊地排列在走廊上，整條走廊看起來頓時充滿了朝氣。

忙碌了一整天后，校園變得煥然一新。同學(xué)們和老師們都很累，但人人的臉上都掛著快樂和滿足的笑容。

綠色校園400字 天藍白云伴，風(fēng)輕陽光暖。白的葉，綠的草，專屬于美好的綠色校園。

當(dāng)我們正做著自己的事的時候，是否曾設(shè)想有一天我們將失去這個美麗的校園？ “課間，當(dāng)你與同學(xué)們在走廊上，操場上聊天，嬉戲時，看到紙屑，不要怕丑，彎腰拾起，沒有人會笑你多管閑事。我環(huán)保，我美麗！當(dāng)你看到有人在墻上信筆提書，大練畫技時，應(yīng)當(dāng)制止。

因為你要環(huán)保。校園，是如此令人神往，因為它深情灌輸著感性與理性交織的思想，讓年輕的心從幼稚走向成熟。

校園，是如此令人留戀，因為它給予每位學(xué)子回憶憧憬的廣闊空間，令多少顆失落的心在風(fēng)雨晨昏中找回自我。青青校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護，才會春意常在。

所以，我們要保護環(huán)境，創(chuàng)建美好校園。 綠色校園是美麗的。

但她給我們的，更多的是心靈的啟迪，思想的陶冶，內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)春天悄然而至，萬物復(fù)蘇，盎然的生機彌漫在樹梢。

一天的課程結(jié)束之后，校園變成我們快樂的游樂園。羽毛球，籃球，乒乓球…。

各個角落空地上都有同學(xué)們的嬉笑聲…… “學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。

讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，明確自身在學(xué)校環(huán)保工作中的地位。學(xué)校綠色需要你，需要我，需要我們大家共同努力。”

綠色的校園350字 宜昌實驗小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距離兒童公園七八十米。 我們的學(xué)校有一個美麗的校園，只要你走進校園，就會發(fā)現(xiàn)，校園里到處都充滿了綠色，學(xué)校每個角落都綠樹成蔭，鳥語花香。

學(xué)校大門口的花壇里，長著一棵生氣勃勃的鐵樹，它的枝葉極像一把巨大的梳子，只不過它很淘氣，用它梳頭，肯定會把你梳的頭破血流。 我們教室的前后也都是綠色的樹木。

有高大的梧桐樹，有葉子厚厚的、開起花來像燈泡一樣的玉蘭樹，有一年四季散發(fā)著香味的樟樹，有挺拔俊秀的翠竹。每當(dāng)微風(fēng)吹過，樹葉、竹葉就在窗外顫動，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在向老師和同學(xué)們問好。

下課后，同學(xué)們在樹下盡情玩耍，有的同學(xué)在樹下不聲不響地休息、看書。大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。

我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。長廊上的迎春花，操場邊的太陽花，就連排練廳的墻上，也長滿了綠色的爬山虎。

它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字，但是，它們都很可愛，是它們給同學(xué)們帶來了新鮮的空氣，是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習(xí)。

因此，我們要好好地愛護它們，讓我們的校園永遠充滿綠色。綠色的校園350字 宜昌實驗小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距離兒童公園七八十米。

我們的學(xué)校有一個美麗的校園，只要你走進校園，就會發(fā)現(xiàn)，校園里到處都充滿了綠色，學(xué)校每個角落都綠樹成蔭，鳥語花香。 學(xué)校大門口的花壇里，長著一棵生氣勃勃的鐵樹，它的枝葉極像一把巨大的梳子，只不過它很淘氣，用它梳頭，肯定會把你梳的頭破血流。

我們教室的前后也都是綠色的樹木。有高大的梧桐樹，有葉子厚厚的、開起花來像燈泡一樣的玉蘭樹，有一年四季散發(fā)著香味的樟樹，有挺拔俊秀的翠竹。

每當(dāng)微風(fēng)吹過，樹葉、竹葉就在窗外顫動，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在向老師和同學(xué)們問好。 下課后，同學(xué)們在樹下盡情玩耍，有的同學(xué)在樹下不聲不響地休息、看書。

大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。 我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。

長廊上的迎春花，操場邊的太陽花，就連排練廳的墻上，也長滿了綠色的爬山虎。它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。

雖然有一些我叫不出它們的名字，但是，它們都很可愛，是它們給同學(xué)們帶來了新鮮的空氣，是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習(xí)。因此，我們要好好地愛護它們，讓我們的校園永遠充滿綠色。

校園的早晨300字 當(dāng)東方的一縷陽光掀起黑暗的一角，沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥兒唱起了優(yōu)美的歌曲，魚兒也歡快的在水中游動。

一切都沉浸在靜謐的享受之中。 漸漸地，操場上出現(xiàn)了運動健兒們的身影。

他們不管嚴(yán)冬還是酷暑，都起早貪黑的鍛煉著，每天都早到晚歸。青松為他們驕傲，太陽為他們鼓舞，花草為他們喝彩。

他們贏得的榮譽，正是對他們每天辛勤努力的肯定。 很快，大門口出現(xiàn)了一群群孩子，安靜的校園立刻熱鬧了起來。

門口的家長們對孩子千叮嚀萬囑咐，又幫助孩子整理整理衣服。當(dāng)孩子則迫不及待的跑進校園時，家長們還依依不舍地看著孩子們飛奔著遠去的。

4.關(guān)于校園美化綠化的作文300字

我的學(xué)校在上星期六進行了一項美化校園活動，所有三年級至六年級的同學(xué)都必須參加。

當(dāng)天一大清早，同學(xué)們已在校園集合。老師們分配好工作后，大家就動手了。

美術(shù)老師帶領(lǐng)善于繪畫的同學(xué)在墻壁上畫出色彩鮮明的壁畫。長得高大的同學(xué)則幫忙粉刷墻壁。

在校園的草地上，同學(xué)們一起松土種植樹木。老師讓我們修剪花樹，然后叫我們把花盆整齊地排列在走廊上，整條走廊看起來頓時充滿了朝氣。

忙碌了一整天后，校園變得煥然一新。同學(xué)們和老師們都很累，但人人的臉上都掛著快樂和滿足的笑容。

綠色校園400字 天藍白云伴，風(fēng)輕陽光暖。白的葉，綠的草，專屬于美好的綠色校園。

當(dāng)我們正做著自己的事的時候，是否曾設(shè)想有一天我們將失去這個美麗的校園？ “課間，當(dāng)你與同學(xué)們在走廊上，操場上聊天，嬉戲時，看到紙屑，不要怕丑，彎腰拾起，沒有人會笑你多管閑事。我環(huán)保，我美麗！當(dāng)你看到有人在墻上信筆提書，大練畫技時，應(yīng)當(dāng)制止。

因為你要環(huán)保。校園，是如此令人神往，因為它深情灌輸著感性與理性交織的思想，讓年輕的心從幼稚走向成熟。

校園，是如此令人留戀，因為它給予每位學(xué)子回憶憧憬的廣闊空間，令多少顆失落的心在風(fēng)雨晨昏中找回自我。青青校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護，才會春意常在。

所以，我們要保護環(huán)境，創(chuàng)建美好校園。 綠色校園是美麗的。

但她給我們的，更多的是心靈的啟迪，思想的陶冶，內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)春天悄然而至，萬物復(fù)蘇，盎然的生機彌漫在樹梢。

一天的課程結(jié)束之后，校園變成我們快樂的游樂園。羽毛球，籃球，乒乓球…。

各個角落空地上都有同學(xué)們的嬉笑聲…… “學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。

讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，明確自身在學(xué)校環(huán)保工作中的地位。學(xué)校綠色需要你，需要我，需要我們大家共同努力?！?/p>

綠色的校園350字 宜昌實驗小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距離兒童公園七八十米。 我們的學(xué)校有一個美麗的校園，只要你走進校園，就會發(fā)現(xiàn)，校園里到處都充滿了綠色，學(xué)校每個角落都綠樹成蔭，鳥語花香。

學(xué)校大門口的花壇里，長著一棵生氣勃勃的鐵樹，它的枝葉極像一把巨大的梳子，只不過它很淘氣，用它梳頭，肯定會把你梳的頭破血流。 我們教室的前后也都是綠色的樹木。

有高大的梧桐樹，有葉子厚厚的、開起花來像燈泡一樣的玉蘭樹，有一年四季散發(fā)著香味的樟樹，有挺拔俊秀的翠竹。每當(dāng)微風(fēng)吹過，樹葉、竹葉就在窗外顫動，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在向老師和同學(xué)們問好。

下課后，同學(xué)們在樹下盡情玩耍，有的同學(xué)在樹下不聲不響地休息、看書。大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。

我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。長廊上的迎春花，操場邊的太陽花，就連排練廳的墻上，也長滿了綠色的爬山虎。

它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字，但是，它們都很可愛，是它們給同學(xué)們帶來了新鮮的空氣，是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習(xí)。

因此，我們要好好地愛護它們，讓我們的校園永遠充滿綠色。綠色的校園350字 宜昌實驗小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距離兒童公園七八十米。

我們的學(xué)校有一個美麗的校園，只要你走進校園，就會發(fā)現(xiàn)，校園里到處都充滿了綠色，學(xué)校每個角落都綠樹成蔭，鳥語花香。 學(xué)校大門口的花壇里，長著一棵生氣勃勃的鐵樹，它的枝葉極像一把巨大的梳子，只不過它很淘氣，用它梳頭，肯定會把你梳的頭破血流。

我們教室的前后也都是綠色的樹木。有高大的梧桐樹，有葉子厚厚的、開起花來像燈泡一樣的玉蘭樹，有一年四季散發(fā)著香味的樟樹，有挺拔俊秀的翠竹。

每當(dāng)微風(fēng)吹過，樹葉、竹葉就在窗外顫動，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在向老師和同學(xué)們問好。 下課后，同學(xué)們在樹下盡情玩耍，有的同學(xué)在樹下不聲不響地休息、看書。

大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。 我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。

長廊上的迎春花，操場邊的太陽花，就連排練廳的墻上，也長滿了綠色的爬山虎。它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。

雖然有一些我叫不出它們的名字，但是，它們都很可愛，是它們給同學(xué)們帶來了新鮮的空氣，是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習(xí)。因此，我們要好好地愛護它們，讓我們的校園永遠充滿綠色。

校園的早晨300字 當(dāng)東方的一縷陽光掀起黑暗的一角，沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥兒唱起了優(yōu)美的歌曲，魚兒也歡快的在水中游動。

一切都沉浸在靜謐的享受之中。 漸漸地，操場上出現(xiàn)了運動健兒們的身影。

他們不管嚴(yán)冬還是酷暑，都起早貪黑的鍛煉著，每天都早到晚歸。青松為他們驕傲，太陽為他們鼓舞，花草為他們喝彩。

他們贏得的榮譽，正是對他們每天辛勤努力的肯定。 很快，大門口出現(xiàn)了一群群孩子，安靜的校園立刻熱鬧了起來。

門口的家長們對孩子千叮嚀萬囑咐，又幫助孩子整理整理衣服。當(dāng)孩子則迫不及待的跑進校園時，家長們還依依不舍地看著孩子們飛奔著遠去的背影，久久。

5.美化校園環(huán)境的作文

周一和周二兩天我校順利通過了省級綠色文明校園的集中匯報，在整整兩天的集中匯報當(dāng)中，專家們一直在強調(diào)一個問題，那就是：綠色文明示范單位不僅僅是環(huán)境要綠色，更重要的是言行要綠色，所以我今天的演講題目是《凈化語言，美化校園》。我想現(xiàn)在可能會有一些同學(xué)在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草地花爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，誰敢說我們的校園不美嗎啊 ？可是今天，我要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。

那么這個"丑"到底藏在哪里呢？我說這個"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。上周三，我上樓在樓梯上，聽到了我們高年級同學(xué)許多不堪入耳的言語，干凈的樓梯上雖然貼上了學(xué)校精心設(shè)計的提示牌，但從我們同學(xué)的口中出來的卻是另一種相反的語言，我也不好意思在這里給大家講。古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。

在學(xué)校的努力下，我們的校園面貌已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，如今我們的校園可謂是克拉瑪依最美的校園，三季有花四季常綠，但我更希望的是我們的同學(xué)能從言行上也是我校成為東片最美的校園，讓那些文明用語“請、您好，謝謝、對不起”等流傳于校園，讓那些互幫互助，樂于助人，禮讓他人的行為流傳于校園，那樣我們學(xué)校才不愧為“綠色文明示范”學(xué)校。

同學(xué)們，校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許不文明語言和行為來玷污我們美麗純潔的校園，毒害同學(xué)們純潔美麗的心靈。讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份綠色！

6.綠色生態(tài)校園作文

我們學(xué)校有一個生態(tài)園。走進生態(tài)園，門口有一個肥料配比機，只要一打開開關(guān)，就會用水和肥料配比出植物所需的營養(yǎng)。邊上有一個架子，架子上掛著鴛鴦梨，鴛鴦梨的葉子大大的，綠綠的，果實像葫蘆，成熟后上面是綠色的，底下是黃色的，漂亮極了。路邊放著兩盆辣椒，辣椒還沒有開花，長滿了綠蔥蔥的葉子，還有一盆西紅柿，西紅柿結(jié)了一串串綠色的果實，在陽光下就像是一串串美麗的珠子在閃爍。

走進生態(tài)園大棚，棚里一片綠色，房頂上掛著幾個飛碟瓜，飛碟瓜黃澄澄的，長著像飛碟，更像一個個南瓜餅，非?？蓯?。大棚里還種著許多株黃瓜，黃瓜的葉子大片大片的，葉子上還有細(xì)毛，摸上去毛茸茸的，藤都快爬到房頂了，還結(jié)了一根根黃瓜，有長的，短的，直的，彎的，形態(tài)各異。黃瓜綠色的表皮上布滿了尖尖的刺，非常新鮮，吃起來肯定脆脆的，有股清香味！邊上還有幾株西瓜，許多綠綠的小西瓜長在藤上，現(xiàn)在雖然只有拳頭大小，但等它們長大了，也一定會特別好吃的！

這就是我們五彩繽紛的生態(tài)園，我們瓜果飄香的生態(tài)園！

7.美化校園作文

一. 同學(xué)們，嶄新的21世紀(jì)，挑戰(zhàn)與機遇同在，困惑伴希望孿生，人與自然關(guān)系極度緊張。

人類過度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。以至于在兩會期間的國務(wù)院的工作報告中提出要讓國人喝上潔凈的飲用水。

人類向自然界過度的索取，遭致了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，頻頻地襲擊五大洲，我們永遠不會忘記，1998年發(fā)生在我國長江、松花江等地的百年不遇的洪澇災(zāi)害，這次全國性的洪澇災(zāi)害，直接經(jīng)濟損失達250多億美元。 我校歷來重視保護環(huán)境的教育，我校早已高質(zhì)量的通過了“鹽城市綠色學(xué)校”的驗收，今年我校將申報“江蘇省綠色學(xué)校”，希望通過我們的創(chuàng)建工作，讓潔凈的成化更綠色、綠色的成化更美麗。

我校每天有許多的“環(huán)保衛(wèi)士”手提塑料袋，在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，他們?yōu)樾@環(huán)境的凈化和美化付出了辛勤的勞動。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：早餐后，操場上有牛奶盒，晚餐后樓梯上有水果皮，中午走廊上有紙屑、食品袋。

再看草坪，春天本是萬物生長之時，可我們還有同學(xué)在踐踏它，學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了寬闊的大道。 同學(xué)們，人與自然要和諧相處，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志。

我們要立足校園，著眼身邊，心系全球。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護綠色植被，凈化成化校園。

二. 重新站在學(xué)校文昌園的來秀橋上，已經(jīng)看不見當(dāng)年的麗致秀美。清澈的湖水，歡快的魚兒，鮮艷的花朵，茂盛的樹林……早已沒有了往日的風(fēng)采。

哪干凈整潔的教室早已污跡斑斑，哪雄偉挺拔的教學(xué)樓紅顏退盡，露出令人憂傷的灰暗底色……校園里設(shè)置單調(diào)，缺少生機，校園內(nèi)可以供學(xué)生自由活動的空間日見狹小，馬路上的車來車往，集市上的人聲鼎沸，鍋爐房煙囪里冒出黑煙，無不影響著學(xué)生的身心健康。 學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的重要場所，是培養(yǎng)人才的搖籃，同學(xué)們每天清晨從踏進我們的校園那一刻起，你們一天的大部分時間都是在校園中度過的，學(xué)校就是你們的家，你們是學(xué)校的主人，保護好校園環(huán)境衛(wèi)生，為自己為大家營造一個清新優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，是我們每一位學(xué)生不可推卸的責(zé)任。

因此我要大聲疾呼，保護環(huán)境，美化校園！ 保護校園環(huán)境和我們中學(xué)生有什么聯(lián)系呢？我認(rèn)為兩件事聯(lián)系十分密切：因為我們現(xiàn)在最大的活動范圍就是校園！我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生，也是未來社會的接班人！我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣，長大以后也就會成為合理利用資源、保護環(huán)境的新一代接班人。 保護環(huán)境、美化校園與我們的日常衛(wèi)生有莫大的關(guān)系。

我們的一舉一動，一言一行，都影響著校園的整體面貌。我們作為未來世界的接班人，我們 有義務(wù)講究衛(wèi)生，講求公德，養(yǎng)成自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從生活小事做起，莫因善小而不為，莫因惡小而為之。 我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。

但是，我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y扔紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪中肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。

多彎彎腰撿撿果皮，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏草地。 作為我們新時代的每一個人。

應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感。著眼身邊，立足校園。

多彎彎腰撿撿果皮，所以，從今天開始，學(xué)校要求同學(xué)們從小事做起，當(dāng)你想扔出垃圾的時候，請你多走幾步，把它放入垃圾箱里，當(dāng)你走路看見地上飄著的紙片垃圾的時候，請你彎彎腰，把它撿起來。學(xué)校號召全體同學(xué)形成愛我校園、保我健康，不亂扔垃圾、見到垃圾就撿的好習(xí)慣。

古人說：“言為心聲”，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，說什么樣的語言就反映一個什么樣的人。

如果想做一個文明的學(xué)生，就應(yīng)該說文明話，才能做文明人。 如果說校園是社會文明的窗口，我們學(xué)生就是這窗口里活動的名片，幾千張名片疊在一起，就是一不部厚重的書籍。

但我們應(yīng)該做怎樣的書呢？是做傳播文明的好書，還是做藏污納垢的壞書？我想同學(xué)們的選擇是明智的，是正確的。 讓我們攜起手來，共同為美好的校園，美好的明天而努力吧。

我拿來一棵小樹，你拿來一盆鮮花，校園就會成為人人喜愛的樂園；你撿起一片紙屑，我擦去一片痰跡，校園就會成為人人向往的天堂。 三. 美化校園 從我做起 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！ “羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。

身為一名學(xué)子，我們該為學(xué)校做些什么呢？假如你在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)鏡下生活時；假如你在一個姹紫嫣紅、四季如春的。

8.哪位高人有小學(xué)生有關(guān)“綠色環(huán)保,美化校園”的作文

美化校園，從我做起

優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。

美化校園 從我做起

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為一名學(xué)子，我們該為學(xué)校做些什么呢？假如你在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)鏡下生活時；假如你在一個姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學(xué)習(xí)時；假如你在一個蓬勃向上、充滿生機的校園中成才時；你們該又會想些什么呢？同學(xué)們都會異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來越美好！

當(dāng)我們在芳草遍地、充滿花香的校園中漫步時；你一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時，你一定會專心致志；當(dāng)我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時；你一定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人……在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，暢想著未來。

校園是我們師生共同學(xué)習(xí)、生活的地方，她像我們的家，對校園的一草一木，我們都有責(zé)任愛護它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。

可是，在我們的校園中卻有少數(shù)同學(xué)不注意檢點自己的行為：你們看，門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話梅核、瓜子殼……這些都是

少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點綴”，每當(dāng)風(fēng)一吹，這些“點綴”在校園里就會張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我堅信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地、放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。所以，我向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一.

不踐踏草坪，不摘花搖樹。

二.

不亂丟果皮，紙屑及殘渣廢物。

三.

不亂丟垃圾，主動清理地面和墻壁上污垢。

四.

以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來的明天一定

會更美好！

9.《美化校園·生態(tài)環(huán)?！纷魑?/h2>

保護地球的生態(tài)環(huán)境

朋友，當(dāng)你過著快樂祥和的生活的時候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化？當(dāng)你打掃自己的美麗的庭院的時候，你可曾想到我們的周圍隨處可見的白色垃圾？當(dāng)你充分享受春日里和煦陽光的時候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護？曾幾何時，天空是那么藍，河水是那么清，森林是那么密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時，人類同樣在向大自然索取并不應(yīng)得的東西…

在讀書的過程中，書中說道：：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

1998年，流經(jīng)中國大地的長江、嫩江、松花江等大將大河，隱去往日溫柔美麗的笑靨，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨，橫掃著中國的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個個村莊，一片片良田，

10.美化校園的作文

那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學(xué)?！叨贾行男W(xué)。

走進校園，映入眼簾的是一個大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那么奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風(fēng)景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個個衛(wèi)兵一樣，時時刻刻守護著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。微風(fēng)一吹，國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。國旗的后面是我們的校碑，校碑的后面也有兩個花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，仿佛到了仙境一般。再往前走，是一個走廊，走在里面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場的邊上。操場是運動健兒的搖籃，也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂園，更是運動員不可缺少的地方。操場中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開來，好像一把綠色的大傘。秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛的落下地，像一只只黃蝴蝶。操場上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹，守衛(wèi)著我們的校園。深秋時期，桂花樹長出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來，就像下一場桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發(fā)著陣陣清香。下課鈴響了同學(xué)們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們（她們）有的看書，有的玩游戲，有的跳繩。。。。。

學(xué)校，是一個神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學(xué)校，是一個多么令人向往的地方??！