四級(jí)作文校園的橡樹(寫校園里的一棵大橡樹按順序350字,在線等!)

1.寫校園里的一棵大橡樹按順序350字,在線等!

在我們小學(xué)校園里的操場(chǎng)，有一顆高大的老松樹。它沒有花朵兒的婀娜多姿，也沒有三葉草的小巧玲瓏，但是我喜歡它。它四季常青，為美麗的校園增添了勃勃生機(jī)。它像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著自己的歸宿。

這棵老松樹很粗，要幾個(gè)同學(xué)張開臂膀才能抱住它；它很高，站在樹下仰頭都看不到樹的頂端；它很大，像一把撐開的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。這棵老松樹不僅美，而且和我還有我的小學(xué)同學(xué)都有著不可斷開的羈絆。它看著我們度過了六年難忘的小學(xué)時(shí)光。

春天，校園里百花爭(zhēng)艷，而它只有嫩綠的松針冒出。但這些新“針”不像舊“針”那樣堅(jiān)硬，那樣刺人。我摘下一根新“針”刺在手上，癢癢的，十分舒服。

夏天，它像一把綠色的大傘，為我們遮陽。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)去老松樹下聊天玩游戲。男孩子們圍著老松樹跑來跑去，只要稍不注意，就拿一根硬硬的松針將女生刺一下。女生們會(huì)在老松樹下看書、聊天……只要是在這棵老松樹的樹蔭下，連課間十分鐘都會(huì)使人倍感充實(shí)。

秋天，老松樹結(jié)果了。許多女生在樹下?lián)焖晒?，跑過去，拾起來裝在荷包里，就像得到一個(gè)寶貝似的。有時(shí)我也會(huì)去撿一點(diǎn)松果，用手輕撫著，帶回家里裝作文https://www.ZuoWEn8.Com/在一個(gè)迷你的盒子里。剛剛好，這些松果就成了秋天給我們留下的紀(jì)念品。

2.四年級(jí)下冊(cè)五單元作文600字寫橡樹

那片橡樹林 海邊上有一個(gè)海港小鎮(zhèn)，海風(fēng)迎面吹來，感覺非常涼爽，海面有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)驚濤駭浪。

這個(gè)小鎮(zhèn)很貧窮，鎮(zhèn)上住著幾戶人家，人們每天早出晚歸靠打魚生活。海港上有幾個(gè)破破爛爛的小船，還有一棵橡樹，這是小鎮(zhèn)唯一的景觀。

很久以前，橡樹下，有一戶人家，這個(gè)家里只有母子二人。當(dāng)兒子十六歲的時(shí)候，他離開了家鄉(xiāng)，去尋求自己的生活。

兒子正要走時(shí)，母親拉住兒子的手說：“今天可能下雨，你把這把雨傘帶上吧?！蓖饷鏋踉泼懿?，媽媽落下了淚珠。

兒子趕忙拿紙巾把媽媽的眼淚擦干了。說：“沒事的?！?/p>

每天傍晚，母親都盼望著兒子能早點(diǎn)回來，那棵橡樹也像母親一樣盼望兒子能早點(diǎn)回來，它希望自己能長(zhǎng)高一點(diǎn)再長(zhǎng)高一點(diǎn)，一眼就能看到兒子在干什么。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，橡樹每天都在港口那里站著、望著兒子回來。

春天它忙著生長(zhǎng)，也不忘時(shí)不時(shí)地看一眼海上有沒有往這里開過來的船。冬天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，沒有葉的保護(hù)，只剩下一棵光禿禿的樹，它覺得渾身涼冰冰的，真想鉆進(jìn)熱熱的被窩里。

但它想：我還要看看兒子回來沒有。所以它仍然每天站在那里盼兒子。

母親逐漸的變老了，臉不像她以前那樣好看，而是皺巴巴的，臉色也變成焦黃色了，腰也直不起來了，眼睛暗淡無光，頭發(fā)也一根一根變白了。她拄著拐杖，去別人家問兒子回來了嗎？但都是以“不知道”結(jié)束的。

橡樹也老了，葉子一點(diǎn)一點(diǎn)地少了，母親每次問的時(shí)候它都是滿杯希望，葉子都往上翹，但一聽“沒有”這兩個(gè)字的時(shí)候，葉子非常遺憾地耷拉了下來。 終于，一天老人再也走不出這個(gè)家門了。

只剩橡樹孤零零地站在那里望著海，過了幾個(gè)月以后，老人走了，門前多了一個(gè)墳?zāi)埂＠舷饦淙~子也掉光了。

又過了幾個(gè)月，兒子開著自己的游輪來到了海港。他高興地回來看媽媽，但他只見到一個(gè)緊鎖的大門，還有一個(gè)墳?zāi)购鸵豢美舷饦洹?/p>

為了紀(jì)念母親，兒子就種下了那片橡樹林，這使老橡樹好似回來了以前，讓它不再孤單了。

3.400字的寫橡樹的作文

橡樹葉型獨(dú)特，新葉亮紅色，成熟葉片深綠色，有光澤，9月變成橙紅色，落葉期晚。

花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。 蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對(duì)它說：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。

迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。

小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長(zhǎng)著，很快就成為一棵大橡樹。 成長(zhǎng)過程中我們需要些什么呢？小橡樹的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。

橡樹在深秋和初冬是歐陸特有的景觀，這個(gè)節(jié)令您能看到的山野風(fēng)光多半是橡樹給您織就的。除了常綠針葉林以外，其他闊葉林的葉子全都凋落凈盡，唯有橡樹的葉子雖然干枯，但仍然大量堅(jiān)持在枝頭，令人聯(lián)想起宋人鄭思肖題菊的詩句“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！?/p>

放眼望去，漠漠林帶里，一堆堆，一層層，一抹抹，遠(yuǎn)近深淺濃淡不同的土黃色橡樹葉，隱隱約約，渺如云朵，如煙嵐，如霧靄，如夢(mèng)，如幻。 菊花衰殘，花瓣不落。

橡樹并非不落葉，只是干枯的葉片比其他樹種待在枝頭上的時(shí)間更長(zhǎng)一些而已。寫到這里忽然想起屈原《離騷》里的句子：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英?！?/p>

莫非屈原的家鄉(xiāng)湖北，菊花的花瓣秋天里是凋落的？或者是屈夫子一不留神犯下一個(gè)流傳兩千年的常識(shí)性筆誤？ 我如果愛你，絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己?！?最初讀舒婷《致橡樹》的時(shí)候還沒有見過橡樹，也不認(rèn)識(shí)凌霄花。

后來，橡樹見過了，凌霄花也認(rèn)識(shí)了。凌霄花有兩種，一種是中國凌霄花，一種是美國凌霄花。

不過在這里，像凌霄花那樣熱情攀援橡樹的高枝以炫耀自己的，不是凌霄花，而是常春藤。 中歐地區(qū)的森林都是人工林，不是天然林，樹種混交的程度不高。

我所客居的德國諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主海因里希.伯爾故居附近山林里，構(gòu)成林帶的高大喬木實(shí)際上只有三種，即松樹、白樺和橡樹，其中橡樹最多。有趣的是，松樹和白樺上甚少纏繞常春藤，即便有，也只攀援到很低的位置。

可是橡樹則完全不同，總是有常春藤糾纏伴生，而且常常直達(dá)樹梢。 在沒有橡樹的地方，常春藤有時(shí)不得已暫且委身于白樺或松樹。

只要有橡樹，常春藤只認(rèn)橡樹，幾乎從不會(huì)攀上白樺和松樹。這種現(xiàn)象必有饒有興味的科學(xué)根源，可是表面看來，它給我們的卻是一個(gè)朦朦朧朧的世俗聯(lián)想：是橡樹有好生之德，樂于提攜他人，還是它生性懦弱，不會(huì)說“No！”人善被人欺，馬善被人騎？一天早晨，我沿著一條林中小道散步。

路面厚積著一層落葉，落葉下一堆一堆的，到處都是碩大飽滿的橡子。大學(xué)時(shí)我曾熟讀晚唐詩人皮日休的樂府詩《橡媼嘆》，看到這滿地橡子，心中不僅想到，當(dāng)初皮子筆下那位佝僂著身子撿橡子的老婆婆，如果能碰到這么多的橡子該多好??！秋深橡子熟，散落榛蕪崗。

傴傴黃發(fā)媼，拾之踐晨霜。移時(shí)始盈掬，盡日方滿筐。

幾曝復(fù)幾蒸，用作三冬糧。山前有熟稻，紫穟襲人香。

細(xì)獲又精舂，粒粒如玉珰。持之納于官，私室無倉箱。

如何一石余，只作五斗量。狡吏不畏刑，貪官不避贓。

農(nóng)時(shí)作私債，農(nóng)畢歸官倉。自冬及于春，橡實(shí)誑饑腸。

……吁嗟逢橡媼，不覺淚沾裳。 中國人有漫長(zhǎng)的吃橡子面的苦難歷史。

橡子面又苦又澀，難以下咽，吃下去不易，拉出來更難。盡管如此，還并不總有橡子可撿，有橡子面可吃。

你瞧這位老婆婆，一大早踩著晨霜就來了。來這么早干嗎呀？起晚的鳥兒沒蟲吃，一夜落下的橡子，起晚了別人撿走你就沒得撿了。

佝僂著腰，在荊榛草叢中扒著撓著，倆時(shí)辰才撿一捧，一大天才能撿滿一筐子。 撿來還不能直接吃，要曬幾回蒸幾回才勉強(qiáng)可食。

難道沒有好吃一點(diǎn)的東西嗎？有。山前的稻子已經(jīng)成熟，脫了殼一顆顆珠圓玉潤的，可就是吃不到自己嘴里——官貪吏虐，還不夠他們盤剝的呢！所以冬春二季，只能以橡子面塞肚皮，聊誑肚子不饑罷了。

詩人最后寫道：哎呀看見這個(gè)可憐的撿橡子的老婆婆，我不知不覺流下眼淚，竟至淚水打濕了衣裳。 觀音土、榆樹皮、糟糠和橡子面都長(zhǎng)期充當(dāng)中國人的口糧。

我的故鄉(xiāng)沒有橡樹，可是在我童年和青年時(shí)期，鄉(xiāng)親們幾乎家家吃過榆樹皮。七九、八零年我讀高中，有時(shí)上學(xué)還帶參有榆樹皮面做成的干糧。

您可能不知道榆皮面是怎么來的，讓我傳授給您。剛放倒的活榆樹，立即剝皮，越干越難剝。

春天里榆樹的皮與木質(zhì)部份是“離骨兒”的，很容易剝皮，其他季節(jié)不行。春天里孩子為什么有柳笛可吹？道理就在這里。

太小的榆樹皮里沒有面，起碼應(yīng)該碗口粗以上。及時(shí)將剝掉的樹皮折成條狀，揭去外層老皮。

剩下的二層皮，徹底曬干后，再撅成或剪成指頭肚大小的塊塊兒，趁著它的干乎勁兒趕緊放石臼里搗，否則跟牛皮似的根本搗不爛。 搗成仿佛絲窩混面粉的程度之后，挖出來過羅篩，羅下的就是榆樹皮面。

篩過以后還可以繼續(xù)搗，搗過再過羅篩，如此者三四遍，最后只剩下木纖維的。

4.寫橡樹春夏秋冬的作文400字

我家花園里生長(zhǎng)著一顆橡樹。它一年比一年粗壯高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如蓋的遮天蔽目，濃密的樹蔭擋住了周圍所有樹木的陽光。隨著一天天的強(qiáng)壯，橡樹也變得越來越驕傲了。有一天，它用輕蔑的語氣對(duì)周圍的樹木大聲喊：“快把這棵丑陋的榛子樹給我收拾掉！”于是那棵樹可憐的榛子樹被砍倒在它的腳下。

“我再也不愿意與這棵討厭的無花樹為鄰！看見它那副蠢樣子我就惡心！”脾氣越來越大的橡樹又命令道。無花果樹于是也遭遇到了這樣的命運(yùn)。

妄自尊大的橡樹并沒有就此罷休，它不可一世地?fù)u晃著漂亮的樹葉，傲慢地說：“把這些樹木統(tǒng)統(tǒng)從我身上清除掉！”于是周圍的樹木都被斬盡了，橡樹成了花園里獨(dú)一無二的主人。

有一天，刮起了狂風(fēng)，驕傲的橡樹用強(qiáng)壯的根緊抓住土地，硬著狂風(fēng)挺立著。然而狂風(fēng)沒有遇到一棵樹的阻攔，徑直朝橡樹撲來。狂風(fēng)無情地撕扯著橡樹的樹葉，吹彎了它的軀干。終于，被折磨得死去活來的橡樹經(jīng)不住巨大的風(fēng)力，在一陣劈裂聲中，倒在了地上。

5.校園的一角4年級(jí)作文 (寫樹類)

綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿綠意的天地。我們?cè)谶@絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂地度過每一天。

漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍(lán)的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個(gè)個(gè)伸直它們修長(zhǎng)的腰，好似要爭(zhēng)先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿?？?，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦，花潭中央好久有了一對(duì)含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方······

“京中有善口技者，會(huì)賓客大宴，于······”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過樹的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。

西陽下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤?，教室的一面，操?chǎng)的旁邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。

有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起

6.四年級(jí)作文校園一角250寫樹的

我們校園的西北角有一棵高大的白果樹，它又叫銀杏樹。

它的樹干是灰褐色的。樹皮凹凸不平，好象白歲老人額上深深的皺紋。樹干筆直，有四層樓那么高。樹葉是扇形的，就象一把小扇子，每當(dāng)微風(fēng)吹過，它就會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在說：“同學(xué)們，歡迎你們來到美麗的校園學(xué)習(xí)?！?/p>

每到深秋，樹葉變黃了，一片一片黃葉從樹上落下來，好象仙女散花一樣。下課了，同學(xué)們來到銀杏樹下玩，有的拾起幾片最好看的葉子來當(dāng)書簽，有的撿起一大把樹葉往空中扔，好象仙女散花，還有的把樹葉當(dāng)牌玩。

早晨，同學(xué)們來到校園時(shí)，銀杏樹葉就像好客的主人，說：“同學(xué)們，你們好?！卑?，同學(xué)們離開校園時(shí)，銀杏樹又像一位士兵守護(hù)著我們的校園。

7.四年級(jí)下冊(cè)五單元作文600字寫橡樹

那片橡樹林海邊上有一個(gè)海港小鎮(zhèn)，海風(fēng)迎面吹來，感覺非常涼爽，海面有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)驚濤駭浪。

這個(gè)小鎮(zhèn)很貧窮，鎮(zhèn)上住著幾戶人家，人們每天早出晚歸靠打魚生活。海港上有幾個(gè)破破爛爛的小船，還有一棵橡樹，這是小鎮(zhèn)唯一的景觀。

很久以前，橡樹下，有一戶人家，這個(gè)家里只有母子二人。當(dāng)兒子十六歲的時(shí)候，他離開了家鄉(xiāng)，去尋求自己的生活。

兒子正要走時(shí)，母親拉住兒子的手說：“今天可能下雨，你把這把雨傘帶上吧?！蓖饷鏋踉泼懿?，媽媽落下了淚珠。

兒子趕忙拿紙巾把媽媽的眼淚擦干了。說：“沒事的?！?/p>

每天傍晚，母親都盼望著兒子能早點(diǎn)回來，那棵橡樹也像母親一樣盼望兒子能早點(diǎn)回來，它希望自己能長(zhǎng)高一點(diǎn)再長(zhǎng)高一點(diǎn)，一眼就能看到兒子在干什么。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，橡樹每天都在港口那里站著、望著兒子回來。

春天它忙著生長(zhǎng)，也不忘時(shí)不時(shí)地看一眼海上有沒有往這里開過來的船。冬天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，沒有葉的保護(hù)，只剩下一棵光禿禿的樹，它覺得渾身涼冰冰的，真想鉆進(jìn)熱熱的被窩里。

但它想：我還要看看兒子回來沒有。所以它仍然每天站在那里盼兒子。

母親逐漸的變老了，臉不像她以前那樣好看，而是皺巴巴的，臉色也變成焦黃色了，腰也直不起來了，眼睛暗淡無光，頭發(fā)也一根一根變白了。她拄著拐杖，去別人家問兒子回來了嗎？但都是以“不知道”結(jié)束的。

橡樹也老了，葉子一點(diǎn)一點(diǎn)地少了，母親每次問的時(shí)候它都是滿杯希望，葉子都往上翹，但一聽“沒有”這兩個(gè)字的時(shí)候，葉子非常遺憾地耷拉了下來。終于，一天老人再也走不出這個(gè)家門了。

只剩橡樹孤零零地站在那里望著海，過了幾個(gè)月以后，老人走了，門前多了一個(gè)墳?zāi)?。老橡樹葉子也掉光了。

又過了幾個(gè)月，兒子開著自己的游輪來到了海港。他高興地回來看媽媽，但他只見到一個(gè)緊鎖的大門，還有一個(gè)墳?zāi)购鸵豢美舷饦洹?/p>

為了紀(jì)念母親，兒子就種下了那片橡樹林，這使老橡樹好似回來了以前，讓它不再孤單了。

8.贊美校園的句子和贊美橡樹的

(1)有一天，刮起了狂風(fēng)，驕傲的橡樹用強(qiáng)壯的根緊抓住土地，硬著狂風(fēng)挺立著。然而狂風(fēng)沒有遇到一棵樹的阻攔，徑直朝橡樹撲來?？耧L(fēng)無情地撕扯著橡樹的樹葉，吹彎了它的軀干。終于，被折磨得死去活來的橡樹經(jīng)不住巨大的風(fēng)力，在一陣劈裂聲中，倒在了地上。

(2)路邊還有幾棵高大的橡樹，深藏不露，一陣秋風(fēng)吹過，樹上的葉子直撲而下，像天上的雪花紛紛而下，真是一幅美麗壯觀的秋意圖。

(3)橡樹巨大的身軀在風(fēng)中搖擺著，掙扎著。風(fēng)大喝一聲，連根拔起橡樹，毫不留情地把它扔進(jìn)河里。

(4)一陣微風(fēng)拂過，阿珍婆家院子里那棵高達(dá)挺拔的橡樹，葉子隨風(fēng)搖曳，像小精靈在跳躍，又仿佛在贊美小燕助人為樂的好品質(zhì)。

(5)樹林里陰暗而寂靜。端莊的橡樹一動(dòng)不動(dòng)高高聳立。巨大的橡樹則像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著菩提樹。

(6)輕輕的走在草原，細(xì)細(xì)的吮吸大自然母親賜與我們的顆顆甘甜露珠，啊，大自然多么美麗！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去花繁葉茂、綠樹成陰。在往前走我好像看見兩排整齊有序的衛(wèi)士在放哨，往近一看原來只是兩排高大挺秀的橡樹。

9.小學(xué)四年級(jí)選擇學(xué)校的一種樹寫作文350字

在教學(xué)樓門前，有一棵玉蘭樹，她靜靜地站在那兒，就像她從未存在過似的。

春天，她開出了一朵朵潔白的花，清香四溢，風(fēng)一吹，片片花瓣隨風(fēng)飄落在地，但香氣卻依舊不減。

夏天，她長(zhǎng)出了許多碧綠色的葉子，風(fēng)吹葉動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在輕聲地訴說。

秋天，她的葉子慢慢變黃，紛紛掉落，顯得有些蒼涼，但她的軀干卻依然挺拔。

冬天，她的枝頭上有一層雪，亮晶晶地，在陽光的襯托下閃著亮光，叫人忍不住想把它們拍下來。

一年了，從我們?nèi)雽W(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一年的時(shí)間，四季又輪回了一次，我們也長(zhǎng)了一歲，也看遍了它在四季中的景色，也漸漸地與她熟悉了。每天上下學(xué)，她都在那里輕輕搖著它的葉子，與我們問好和道別，她將與我們相伴一起走過三年的初中生活，我不知她從何而來，更不知她有多少年的光陰，但這些都不重要，重要的是她現(xiàn)在與我們相伴的時(shí)光，她并不起眼，但為校園增添了一份綠色，她并不漂亮，但卻用她淡淡的清香點(diǎn)綴著我們的校園。

她就站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，但卻用傘一樣的身軀，讓我們享受陰涼，。她的香氣并不撲鼻，卻令人心曠神怡?？臻e時(shí)，到樹下去，看到從樹葉中灑下的點(diǎn)點(diǎn)光芒，有一種夢(mèng)幻的感覺，但她從不引人注意，因?yàn)榇蠹叶己苊?，便?dāng)她不復(fù)存在。

她靜靜的站在那兒，就像她從來未存在過似的，迎接一年四季的輪回。