寫作思路:確立中心,圍繞選材,確定重點,安排詳略,選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實可信、新鮮有趣的材料,以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。
我們的校園非常美麗!你到校園里來玩下,你就會舍不得離開了。
校園的左右邊都有個小花壇,花壇里有杜鵑,牡丹等等,數(shù)也數(shù)不看也看不完,真是應有盡有,猶如全世界的花木都是從這延生,猶如這里有了數(shù)不完的花木,世界也就有了數(shù)不完的花木了。
每天清晨,天還沒有大亮,灰蒙蒙的看不清遠處的景物,我在上學的路上就能蒙蒙蘢蘢看到我們美麗的校園了。當然,小花壇也看得到了。有許多還沒來過這里的人都以為是什么鎮(zhèn)長或是什么高級人物的住宿呢!等你走近了才發(fā)現(xiàn)不是什么鎮(zhèn)長或是什么高級人物的住宿,而是一所美麗的學校呢!
校園的花壇里還有條小溪將整個花壇饒過,平時還有許多小鳥在花壇里的樹上嘰嘰喳喳地叫個不停。特別是清晨,還不熟悉學校環(huán)境的人會感覺到自己在人間仙境一樣。無憂無慮地看著這迷人的“人間仙境‘了,似乎你已經(jīng)把所有的煩惱都拋得九霄云外了!
這就是我們的校園。我愛我的校園!
記一次校園活動
學校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻,課外活動讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動日,更是學校送給我們的視覺盛宴。
三月份的校園文化活動節(jié)的表演班級是我們五(三)班和五(四)班。為了能表演成功,我們勤勤懇懇地排練了一個個異彩紛呈的節(jié)目。
期待的日子一轉眼來到了。那天,天氣晴朗,陽光明媚。同學們早早來到學校。班長為我們化妝。她的化妝技術真高,把同學們打扮得靚極了。
丁零零……課間的鈴聲響徹校園上空,激動人心的時刻終于到了。
表演節(jié)目開始了。第一個節(jié)目是我班的恰恰舞——《快樂恰恰》,她們用婀娜的舞姿展示著青春靚麗的色彩,引來了師生熱烈的掌聲。《草原歡歌》的演員身著蒙古族服裝,隨著歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿,讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫,迷人與深遠。朗誦《少年無悔》道出了當代少奮發(fā)向上的心聲,把活動推向高潮。剎時,歡呼聲、拍掌聲不絕于耳,整個校園變成了歡樂的海洋……
校園文化活動節(jié)是平靜生活的一朵奇葩,是學習生活的調味劑,它促進了學生的全面發(fā)展,展示了學生的活潑與才智。
我愛校園文化活動節(jié),更感激學校給同學們一個展示自我的平臺!
歲月匆匆而過,驀然回首,我已走進小學校園生活近六年了,念及往事,不勝唏噓。那人生道路上的無數(shù)個第一次就象波濤起伏的海浪,蕩漾在我的心頭.是那樣的親切而熟悉,又是那樣的美好而和諧。其中,最讓我難忘四年級時舉行的一次教師節(jié)運動會。
那天是教師節(jié),為了慶祝節(jié)日,學校舉行了一次教師節(jié)運動會。
“開始”隨著主持人兼裁判員——余老師的一聲令下,精彩的教師節(jié)運動會拉開了序幕。第一個項目是運動會上的演講,同學們的演講讓老師感動的淚流滿面;第二個項目是同學給老師送禮物,同學們的禮物有鮮花、自己精心制作的賀卡、小禮物……運動會正式開始了,首先進行的是 50米 跑,一聲令下,老師們你追我趕的跑了起來,校長逐漸超過每一個人,最終奪得了冠軍。接下來舉行了跳繩比賽,女體育老師一口氣跳了253個,不經(jīng)過決賽,直接拿下了冠軍。就在余老師宣布比賽結束后,音樂老師帶領女老師們?yōu)槲覀儽硌萘艘恢晃璧福齻冩鼓榷嘧说奈枳粟A得了大家的陣陣掌聲。
作為壓軸戲的“左手扳腕”,是我最喜歡的一個項目。瞧,在大家雷嗚般地掌聲中,學校里的4名“大力士”昂首闊步地走上臺,他們甩甩膀子,動動手腕,做了簡單的賽前“熱身”。第一輪比賽沒有太大的懸念,王老師輸給了美術老師,體育老師又贏了趙老師,殺進了決賽。第二輪扣人心舷的決賽開始了,你看,他們手上筋都暴露了出來,王老師咧著嘴,咬緊牙,體育老師屏住氣息,睜大眼睛,兩個人額上均滲出了豆大的汗珠。再看看觀眾席上,同學們都踮起腳來,大聲地喊著:“加油!加油!”我們大家的心也提到了最高點。我連眼眨都不敢眨一下,就怕在那一瞬間,比賽結束了。再看臺上的兩個運動員,都使出了吃奶的勁兒,臉上漲得通紅,后一會兒向左,一會兒向右,就這樣,持續(xù)了大約4分鐘?!巴!?余 老師及時地叫了一聲,他們打成了平手。 余 老師笑著說:“友誼第一,比賽第二!”兩個大力士也滿意地擁抱了一下。此時,廣播里傳出了《運動員進行曲》,為左撇子運動會畫上了圓滿的句號。
雖然,我沒有參加比賽,但是這次別開生面的教師節(jié)運動會在我的記憶長河中,永遠是一朵美麗的浪花!
開頭:“光陰似箭,日月如梭”,歲月的潮水沖刷了太多的前程往事,可記憶的海灘上總會留下幾個美麗的小貝殼,那樣的光彩奪目…… 那是一次特別的活動,我現(xiàn)在還記得……
結尾:活動發(fā)生的事說也說不完,那一件件往事已被裝進我的腦海中的一只只小船上,它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。
十一月九日,這是我們六年級學生期盼已久的日子,因為這天學校組織我們參加一年一度的蔣巷村自然活動。
早上八點整,我們六年級全體師生乘車去蔣巷村,雖然天空陰沉沉的,但是這天氣壓抑不了我們激動的心情,一路上同學們歡聲笑語不斷。
來到風景優(yōu)美的蔣巷村,在教官的帶領下,我們來到住宿的地方,大家換上整齊帥氣的迷彩服,去參加開營儀式。下午,教官和我們一起參加了電子拼圖、萬里長城、大腳板、彩彈射擊、排除危機、翻葉子、不倒森林等活動。所有活動中我最喜歡的就是大腳板了。
所謂的大腳板,其實就是兩塊很長的木板,木板上有繩子做的套子把腳套進去,然后用手拉住繩子就可以了。教官把我們?nèi)嗤瑢W分成四組,男女生各兩組,每組9人。主要是考驗同學的團結和協(xié)調性,然后由中間同學喊,只聽見左、右、左、右。我們跟著口號從一開始不協(xié)調練到非常好第一局我們贏了。第二局由于摔跤時用的時間過長輸了。在最后的比賽中我們也輸了。
兩天一夜的自然營地活動結束了,我們懷著依依不舍的心情離開了蔣巷村,我想這是我人生中的一次永生難忘的活動。
校園難忘的一件事好開頭好結尾:
1.我經(jīng)歷過許許多多事情,就像天上那一顆顆閃耀的星星。有些暗淡的星星,我已淡忘,但那顆極為閃亮的星星所代表的那件事,在我心中久久都不能忘懷,那就是關于滑板車的一件事。
2.在我成長的道路上,有一件事使我終生難忘。經(jīng)歷過那件,我似乎長大了許多。
3.人生中,有許許多多難忘的第一次,像天空中的繁星一樣,數(shù)也數(shù)不清。如:第一次做飯,第一次洗衣服,第一次交朋友,第一次學騎車,還有第一次。..而最令我難忘的卻是一件極其普通的小事,那便是我第一次學打籃球的事情。
4.在我的記憶中,許多往事如同沙灘上的腳印,當海浪卷來的時候,便消失無蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢,永遠鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美,那就是這件事。
5.這是一個陽光明媚的下午,可對我來說,簡直就是一場甜蜜又酸楚的一個難忘的夢
這次班會就像一個足跡,永遠的會出現(xiàn)在我的記憶沙灘上。啊!難忘的班會,難忘的事.
6.“時間如流水,一去不復返”有許多往事我都忘卻了,唯有這件事還時常在我腦海里浮現(xiàn),使我難以忘懷。
7.我有許多難忘的事,但有一件事猶如烙印一般印在我心里,使我難以忘記.
8.漫漫的人生道路是坎坷的,是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完,但我最忘不了的還是那件事。
作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。
作文分為小學作文,中學作文,大學作文(論文)。小學作文分為,一般3年級的作文字數(shù)大約有200字。4、5年級的作文400左右,6年級的作文600左右,初高中的一般在800字左右。
作文體裁包括:記敘文,說明文,應用文,議論文,散文,詩歌。作文是生活中的經(jīng)歷,如果我們沒有經(jīng)歷過就無法寫好一篇好文章。作文上要用大量的修辭手法,以生動形象的刻畫,要有真情實感。
開頭:“光陰似箭,日月如梭”,歲月的潮水沖刷了太多的前程往事,可記憶的海灘上總會留下幾個美麗的小貝殼,那樣的光彩奪目…… 那是一次特別的活動,我現(xiàn)在還記得…… 結尾:活動發(fā)生的事說也說不完,那一件件往事已被裝進我的腦海中的一只只小船上,它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。
十一月九日,這是我們六年級學生期盼已久的日子,因為這天學校組織我們參加一年一度的蔣巷村自然活動。 早上八點整,我們六年級全體師生乘車去蔣巷村,雖然天空陰沉沉的,但是這天氣壓抑不了我們激動的心情,一路上同學們歡聲笑語不斷。
來到風景優(yōu)美的蔣巷村,在教官的帶領下,我們來到住宿的地方,大家換上整齊帥氣的迷彩服,去參加開營儀式。下午,教官和我們一起參加了電子拼圖、萬里長城、大腳板、彩彈射擊、排除危機、翻葉子、不倒森林等活動。
所有活動中我最喜歡的就是大腳板了。 所謂的大腳板,其實就是兩塊很長的木板,木板上有繩子做的套子把腳套進去,然后用手拉住繩子就可以了。
教官把我們?nèi)嗤瑢W分成四組,男女生各兩組,每組9人。主要是考驗同學的團結和協(xié)調性,然后由中間同學喊,只聽見左、右、左、右。
我們跟著口號從一開始不協(xié)調練到非常好第一局我們贏了。第二局由于摔跤時用的時間過長輸了。
在最后的比賽中我們也輸了。 兩天一夜的自然營地活動結束了,我們懷著依依不舍的心情離開了蔣巷村,我想這是我人生中的一次永生難忘的活動。
今天是星期三,在學校老師的組織安排下,同學們拿著自己從家里帶來的勞動工具來到了公益活動地點,我們班負責的是清洗學校兩旁的圍欄。
在老師的一聲令下,活動開始了。只見統(tǒng)勛同學拿著自己從家里帶來的水桶到洗手間提了滿滿的一桶水。澤全同學拿起自己從家里帶來的抹布,放進水桶浸濕后又提起來擰干,并在臟兮兮的墻面上使勁擦來擦去,正當他擦得洋洋得意的時候,頑固的小紅點把它難住了。原來,這些小紅點是一些小紅漆,光用清水很難擦去。澤全同學正望著這頑固的小紅點緊鎖眉頭。突然,只見他眼珠子一動,雙掌一拍,說了一聲:“有了!”看,只見澤全同學拿來了一塊青紗,在上面倒上了一些洗潔精,左手拿著青紗,右手拿著抹布,開始消滅這些頑固的小紅點。他一會兒蹲下身子,用手輕輕一刷,隨后又用抹布在上面一抹,整塊瓷磚變得一干二凈……
瞧,我也不甘示弱,使出全身的力氣在瓷磚上刷。看著一塊塊瓷磚在我的手下都由臟兮兮變成了白凈凈的,我心里像喝了蜜一樣甜滋滋的。這時,一道長長的、彎彎曲曲的蠟筆跡出現(xiàn)在我眼前,我深吸一口氣,決心要把它消滅掉。我雙手緊抓抹布,用兩只大拇指在上面使勁一擦,但只擦去了一點點,看著這條長長的蠟筆線,又看了看手表,心想:勞動時間就快到了,這要擦到什么時候??!這時,我找來了青紗,在蠟筆線上輕輕一刷,那道頑皮的蠟筆線頓時跑得無影無蹤了,我露出了開心的笑臉……
快樂的時光總是短暫的,我望著一個個汗流滿面、面紅耳赤的同學,又看看那潔白的墻壁,心里充滿了成就感……
開頭:從剛入學開始,一直到現(xiàn)在,我們班級舉辦過許許多多次活動,但許多次活動我早已淡忘,唯有一次活動令我記憶猶新。
每個人都會經(jīng)歷大大小小,多多少少的活動。這些活動仿佛一滴滴的甘露一樣,滋潤每個人的心田。
而我所經(jīng)過的最大最甜的一滴“甘露”,莫過于去孤兒院。 無情的歲月,如輕煙似的從我身邊飄走了,消逝在空氣中。
但它,永遠也飄不走那一次難忘的活動。它將在我心中繼續(xù)儲存,像美酒一樣,更香,更醇,更有趣味、滋味。
結尾:賽場上的風采,讓我如此般地難忘,何況是我的親身體驗呢?雖然我當時很難受,但我明白了一個道理:有付出才有收獲! 小學的最后一次來勞技中心了,我懂了不能只靠自己的力量,要靠大家的力量才行。大家在一起的兩天里有過歡笑,有過淚水,有過失敗,有過成功。
勞技中心,謝謝了,為我們的小學生活添上亮麗的一筆。
難忘的一次活動 回想我多姿多彩的小學六年生涯,最令我難忘的就要數(shù)去綠色世界的那次活動了。
當天,隨著同學們的到來,我們的活動也逐漸拉開了帷幕。可是,天公不作美,空中下起了雨,越來越大。
無奈之下,只能找了個放單車的棚子避雨。不過,這也沒能阻止我們的“雅興”!在這狹小的棚子里,我們開始了第一個游戲節(jié)目:看動作和話語猜詞。
游戲玩法是:一個人做動作或者通過話語,讓另一個人猜出來,看誰在規(guī)定的時間內(nèi)猜得最多。于是我立刻找了祝一鵬組成一隊。
游戲開始,前面幾組的實力都相當不錯,一分鐘之內(nèi)猜到了五六個左右??晌也⒉粨?,因為反正都是出來玩,輸贏都沒關系。
很快便到我們這組了,我做動作,祝一鵬來猜。第一個詞語,王老師給我看了后,我靈機一動,便說:“兩個字,平時在街邊要飯的人,叫什么?”祝一鵬似乎和我心有靈犀,聽完我的提醒后,立即脫口而出:“乞丐!”對啦!全場哄堂大笑。
下一個,我看完詞語后,心想怎么我們這組運氣那么好,于是便說:“兩個字,平時你媽媽切菜用的是什么?”說完我裝著拿刀切菜的樣子。只見祝一鵬撓了撓頭,突然眼前一亮,好像想到了什么,道:“菜刀,對吧?”“對啦!”我回答道。
不得不說,我們的運氣真的很好,全部都是平時常見的物品,因此,我們獲得了八道題的好成績,這使我們當仁不讓地坐上了第一個游戲的“冠軍獎座”。 接著的:二人三足、背夾氣球還有拔河等等的游戲,活動最后,我們吃著美味可口的漢堡包和雞腿,發(fā)出滿足的笑聲。
這次去綠色世界的班級活動,是我在六年小學時光里最難忘的一次活動,雖然知道不可能,但我還是希望這樣的情景能再次出現(xiàn)! 7難忘的一次活動。
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