校園里難忘的一件事
記得那是一個爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課,太陽火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來愈強烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么愜意的事??!
正想著,下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢,該怎么辦呢?左右為難時,遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮,飛快地跑過去,“渴死了,能不能給我喝一口?”兩姐妹默然著,誰也不說話。心灰灰的,冷冷的。不愿再多問一句。“哼!還好朋友呢,連口冰水都不給喝,太不夠意思了?!蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉。細心的同桌李,看到我的不快,問清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達,心快樂得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來,水,真甜、真爽??!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。
后來芳芳、媛媛告訴我,這段時間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害,而她倆有點感冒,所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋,我松了口氣,我說嘛,好朋友怎么會不理我。于是我握著拳頭警告她倆,今后有事一定要說清楚。
以后,不論遇到什么事,我會記得在別人最需要的時候,毫不猶豫地給予,像我的同桌----李。贈予玫瑰之手,手留余香。
校園里有許多趣事,它們就像五彩繽紛的夢,使人留戀,使人向往。但令我記憶猶新的是發(fā)生在我弟弟身上的一件趣事。
記得那一天,我和吳潁怡從音樂教室回來,經過操場邊的工地,我忽然看見表弟班同學的毽子踢到工地上去了。正當同學們愁眉苦臉的時候,弟弟突然跑了過來,吐吐舌頭,擠擠眼睛(像極了),對同學說:“我?guī)湍惆央ψ幽贸鰜?,包在我身上,ok!”
只見弟弟大聲地對工地上的工人說:“叔叔,我同學的毽子掉在你們工地里,你能不能幫我拾起來?”那工人正低頭干活,開始沒聽清楚,我表弟邊說邊做動作。于是,那位叔叔走過去撿起毽子拋了過來。叔叔剛要轉身離去,弟弟拉住他的袖子,連身說道:“謝謝,謝謝!好哥們,明天請你吃比薩!”弄得叔叔都不好意思笑了起來?!岸×懔?,丁零零……”上課鈴響了,我們奔回教室,弟弟的那成人般的舉動仍然閃現在我的眼前。
這件事雖然已經過去一年多了,但至今歷歷在目。讓我們校園里多一些這助人為樂的趣事吧,因為這樣,才能使我們的校園充滿歡樂,充滿活力。
1 美好的校園生活 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.我們朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活. 回想起過去的日子,真的有很多令人難忘的事。那是一個風和日麗的下午,我們學校的大操場上彩旗飄揚,十分熱鬧。“義賣活動開始!”隨著校長的一聲令下,每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業(yè)員,我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優(yōu)美的樂曲,“啦啦隊”不住地喊:“獻出你的愛心,救救受災的小朋友吧!”我忙得手腳不停,左手緊捏著充滿愛心的錢,額頭上冒著汗。
正所謂有甜必有苦,我還記得,在沒上5年級的時候,我們班的體育很差,在運動會上也常常拿不到名次,所以總是抱著希望去,拿著失望歸,這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數。有幾次,我們還甚至流過眼淚。不過,我們那個時候相信,只要通過我們的努力沒有什么是不可能的,所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽!
我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……。
回憶起以前的生活,真的有無數的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好,都給我們小學的校園生活增添了許多色彩,讓我們不會忘記在我們小的時候,曾經在學校有著那么有趣的一段生活。
2 美好的校園生活 我們的校園生活,如萬花筒,展示出一個五彩繽紛的世界。星期五下午,我們班與五(6)班舉行了一場精彩的拔河比賽。
那天,我們來到了操場上,同學們個個摩拳擦掌,等待著比賽開始。
聽!哨聲響了,拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油,可這些男生竟這樣不爭氣,首戰(zhàn)告敗。女生都氣壞了,喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來,真沒勁!再瞧那邊,垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子:“第三名也不錯嘛!你們瞧著不順眼,明天不給你們喊加油,讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽聽,用的是“氣急敗壞”,而且是“英姿”,多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人,虧你們說得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天,女生上陣了。出乎我們意料,所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將,一齊放開了山風般奔放的嗓子:“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股,成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞,一鼓作氣,打了個漂亮的“快速仗”,首戰(zhàn)告捷!“噢,噢!我們贏了,我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤,代之而來的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個集體,為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天,我們又一次達到了這目標,怎能不高興、不激動呢?
我們每天遨游在知識的海洋中,每天過著如此充實的生活 。
清脆的下課鈴了,我和往常一樣,合起書本,高興地來到**同學桌前說:“和你一起到教室外走走?”“不,你以后別找我了!我不跟你玩”這奇怪的回答,讓我呆住了。
她曾是我同桌,是個品學兼優(yōu)的學生,我們一直很要好,學習上,我們互相幫助,互相鼓勵。今天怎么啦?是我無意中傷害了她,還是發(fā)生了什么誤會呢?從那時開始,她有意躲避我,見到我她就低頭,假裝著沒看見,途中遇到:若我在前她就放慢腳步,若我在后,就加快腳步往前走。這莫明其妙[注: 說不出其中的奧妙。指事情很奇怪,說不出道理來。]的事讓我很苦惱,我不想失去這好朋友,想找出原因,我把這事情告訴了媽媽,希望得到幫助。媽媽笑著說:“隨著你的成長,遇到的困惑也會增多、你在學習課本知識的同時,也要學會與人想處,提高解決問題的能力啊!”并語重心長[注: 話深刻有力,情意深長。]的建議:“這事最好是冷靜下來,觀察事態(tài)的發(fā)展再決定怎么做。但只要你誠心對人,不必介意別人怎樣對你,更不能為此而影響學業(yè)?!?
兩個星期后的一天,這同學對我說:“不跟你玩,不是我的意思,是**同學叫我別跟你玩,我當時不知如何處理,這幾天我也很郁悶,我媽媽知道這事以后批評我:‘同學之間一定要團結友愛,大家一起玩會更好……’我錯了,請原諒!”
同學們,你們被這種事情困惑過嗎?誠信友愛,是做人的根本。多做自我批評,才能進步,才能“好好學習,天天向上”。
“呯——”隨著一陣玻璃破碎的聲音,五年級各班的同學都紛紛趕來看熱鬧,我放下了手中的筆,急忙跑去了事發(fā)地點。
“事發(fā)地”圍滿了人,我擠進去看了看,我班右邊的窗玻璃碎了,一打聽,才知道原來是我班幾個調皮的男生跑到走廊里玩扔橡皮,教室里的人覺得冷,想關窗,沒想到,竟被那幾個男生推了回來,在這一推一拉中,窗子突然“站不穩(wěn)”了,連著框子一起摔在了地上,這可摔得不輕哎,強化玻璃被碎成了無數片,塑料的框子也裂開了一道口子,那幾個調皮的男生驚愕的注視著這玻璃,班里幾個小雷鋒站了出來,一手拿著掃帚,一手拎著畚箕,幫著打掃那破裂的玻璃,同學們議論起來了:“哦,怎么會這樣,他們太厲害了,竟能把這么厚的玻璃弄碎了!”“看老師怎么收拾你們”“可憐……”那幾個男生聽了同學們的議論,變得惶恐不安,以個個趴在桌子上,一句話也說不出來,臉漲得通紅,兩眼不像是平常那樣有神,而是十分無力,透露出焦慮的目光。老師正在這時趕來了,她看見了那一塊塊碎玻璃說:“這是誰干的?”……
這件發(fā)生在學校里的事,讓那些調皮的男孩受到了教訓,一個深刻的教訓。
望采納
我校的跳蚤市場
我校五年級要辦跳蚤市場了!這件事一傳十,十傳百,一下子就傳遍了整個五年級。同學那高興勁就甭提了。
星期三下午,在陳老師激昂的開幕詞中,‘跳蚤市場 ’在金師附小五年級學生中拉開了序幕。五個班將近三百名學生分別將自己心愛的物品,拿到市場上來進行物與物或與錢的交易。不瞞你說,這次我也美美地當了回小商人呢!
你瞧,學校操場上的攤位可真多!幾張小凳子就是拍賣商品的“柜臺”,上面擺滿了各種各樣的商品。玩具類有變形金剛,手槍,布娃娃等;書籍類有科幻書,中外童話故事書,古典小說名著,英雄人物傳奇等;文具有鉛筆盒,筆,尺子,橡皮,小刀,強手棋等等,真是玲瑯滿目,令人眼花繚亂。剛開始,大家都很膽怯,不敢大聲叫賣,慢慢地膽子大起來了,喉嚨也放開了。大家賣的賣,買的買,吆喝聲,討價還價聲混成一片。
我們班的“調皮大王”高杰,這時儼然是一個小老板。他召集了幾個同學,組成了一個小小的“集團公司”,把東西擺在柜臺上,大聲吆喝著:“瞧一瞧啦!看一看啦!便宜賣了!快來買啦!不買后悔??!”頓時招來了許多“顧客”
一位顧客問:“這副象棋多少錢?”
“倆塊?!?/p>
“這么貴?”
“那就一塊五吧!”
“一塊?!?/p>
“不行,最便宜一塊五!”
“好,我買下了。”
接著,又一位顧客上前問:“這槍要多 少錢?”
“七塊!”
“哇!這么貴!”
“貴什么?沒看見這時高級手槍?外面賣的比我的貴得多呢!”高杰一本正經的地答道。那人遲疑了一下,說:“我買!”柜臺里的商品逐漸減少。高杰把腰包里的錢拿出來一數,已有八元五角了。一會身手不凡的高杰已將商品賣完了。同學們都很羨慕他,說他真能干。而我呢,是個不會做生意的小商人,因為怕難為情,只與別人換了副強手棋。唉,看來,光有讀書的頭腦也不行??!
這次活動真有意思啊!
五年的時間一晃就過去了,馬上就要畢業(yè)了。此刻,發(fā)生校園里的酸甜苦辣一齊涌上心頭,化作一只記憶之舟,駛向那敘說著我童年的地方。
酸——一年一度的運動會就要開始了。身為接力隊員,每逢體育課我都抓緊練習(因為上幾屆運動會我都是接力賽的第一棒)。好景不長,因為跑步運動量大,沒多久,我的哮喘病又犯了,這可怎么比賽??!無奈之下,我只得請假,找一個人代替。運動會那天,看著運動健將們一個個身手敏捷,不禁回憶起我的“英姿”:猶如駿馬般馳騁綠茵足球場上,兩個羊角辮隨風飄揚……??!我陶醉了!可眼前,我只是一個拉拉隊隊員。想起那情景,我的心里酸溜溜的,不是個味兒??!
甜——呵呵,這個六一,老師告訴我一個讓我高興得差點沒背過氣的消息:我在學校里的征文與現場作文都得了二等獎!是啊,一份耕耘,一份收獲,想當初,每天回家,第一件事不是寫作業(yè),而是忙著修改作文,一遍遍的修改,一次次的流淚,終于,我的我在校園里,在一個天天充滿歡笑的校園里有很多值得回憶的人,也有太多值得回憶的事了。
每當我感到最孤單的時候,就會想起跟我在一起共同生活了兩年半時間的好朋友—馬雨萱。她有一頭棕栗色的長發(fā),光滑而柔軟;一雙水靈靈的大眼睛,好象會說話。
我們特別要好,無憂無慮,但就在這時,一個消息打破了這一切,她的爸爸要去瑞典,她和她的媽媽都要去,而且要兩年多呢。這個星期六就走,這么突然。
我們決定星期五放學之前給她舉辦一個歡送儀式。我們?yōu)榱俗屗叩牟灰y過,我們還演了兩個相聲,還將了笑話。快結束時,我們每人說了一句話。我哭著說:“馬馬,到那邊一定要快樂,要記得個給我發(fā)短信知道嗎?我們等著你回來。”李嘉馨說:“……”
離別時我們抱頭痛哭,真希望她能不走。但這是不可能的,我只有微笑著送她走了。
雖然她已經走了,但我不能忘了我和她之間的點點滴滴,她在我的記憶中,不管她走多遠。
文章獲獎了!一種喜悅、激動油然而生,好似置身于夢境一般。
人們都說童年的校園生活是純真的,美好的,令人刻骨銘心的,我想也的確如此。
校園里的一草一木,一磚一瓦都刻在了我的心頭。時不時像錄像帶一樣在我的腦子里波峰出來。
上學期,我參加了編織的選修課,與李宛凌和高捷一起學習如何用自己的雙手變出一件件精美的物品。我們跟著史老師學起針,對于我這個苯手苯腳的小女孩來說是一個大難題,嬌生慣養(yǎng)的我平時飯來張口,衣來伸手,十分懶惰,可以說是“十指不沾陽春水”??!幾經努力才起好了針。
然后就開始織了,一穿,一繞,一縮,一放,四大步驟。我耐心的聽著,認真地學著,想起外婆的話:每一針都要有一定的空隙,織出來的圍巾才又送又軟。
我一針一針地織著,每一針都包含著我的心血和精力。時間一分一秒地過去,這一節(jié)課下來,我也快要織完了,望著這個自己努力而來的成果,我的心里美滋滋的,心里有一種前所未有的滿足感。
這時有一些同學看見了我的圍巾,都紛紛走過來欣賞,發(fā)出一些贊嘆聲,但是又有誰知道這些贊嘆聲的背后的辛苦呢?此時此刻,我深刻地感受到“一分耕耘,一分收獲”這一句話的含義了。 校園生活絢麗多姿,快樂的,傷心的,高興的,艱苦的,像調色盤一樣為我原本毫無色彩的生活添上了五顏六色。
校園的生活不一定是快樂無比的,但是卻一定是無法忘記的。2、因為有了這句名言“天生我才必有用”,我們找到了自己的特色,并且努力,我們的人生就因此燦爛輝煌。
在我們的學校也不例外,它也富有自己的特色,就是因為學校的特色使我們這些學子們不得不更愛護自己的學校。在第二堂下課后隨著音樂聲的節(jié)奏我們來到操場,整齊而醒目的隊伍排伍排列著。
一聲“稍息,立正”的聲音傳來,同學們訊述按著指揮排好?!艾F在是跑步時間”這樣一聲過后,我們立刻開始跑步。
起初學生們并不理解學校為什么要我們跑步,還有一些學生甚至覺得跑步很幸苦,根本就是一件“沒有用,多此一舉”的事情。于是很多同學就向學校提意建。
但學校就是要求:“一定要繼續(xù)跑,這是對你們有好處的刻苦點吧!日復一日,練習了跑步有多天,現在是夏季了,“跑步也未免太熱了吧”這個話題傳開了。很快傳到了初三,初三的同學聽到“我們”是這樣對待跑步這項體育活動,他們立刻給我們做了思想的工作調整。
他們說:“每天跑十分鐘不止是對你的身體好,而且可以對付期末的體育考試,更重要的是在升中體育考試中可以得到自己理想的跑步成績?!蔽覀兟犕炅诉@段話便覺得我們以前的想法是多么幼稚的??!現在我們想到了“世界上可是沒有后悔藥吃的”,所以我們必須愛上這十分鐘的跑步。
讓每天的十分鐘見證我們的期末考試與升中考試吧!現今社會科技發(fā)達,每一位學生家里都有電腦,于是同學們每天放學回家就在家里練習打字和打游戲,整天與電腦生活在一起。久而久之作業(yè)馬虎便是學生經常出現的現象。
為了解決這個壞現象大多數家長都勸孩子多練習字體,但孩子也不聽,有些家長太瀝愛自己的孩子了,不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。
在這個學期的期中過后學校非常重視這些字體馬虎的孩子,專門在星期四的下午第三節(jié)課改為練字課。在實行了四周下來同學們的字體明顯比以前進步了許多,很多家長和孩子也因此安心放松了下來。
學校也欣慰了。我愛我的學校并不是因為她外表的美麗,而是因為她富有一顆為學子前程著想的心。
她的精抻與行動深深地感動了我,吸引住我。讓我深深地愛上了她——我們的學校。
3、我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒,精彩極了。許多活動不但給我?guī)砹藲g樂,而且讓我們班的凝聚力有所增強。
記得有一次學校舉行籃球比賽,以班級為單位參加,我們班的比賽是第一場,我們班的三個隊員A、B、C上場準備迎接5班的挑戰(zhàn)。隨著體育老師的一聲哨響,緊張激烈的籃球比賽開始了,場上的隊員排開架式,A隊員首先把球撩給了我方的B隊員,B隊員接到球就往對方的球藍進攻,對方球員X、Y、Z也進入了角色,X上前擋住B,我方C隊員馬上向B隊員的左側包去示意把球傳過來。
可B隊員要單挑,B一個假動作繞過了X,可沒注意到右側的Y隊員一伸手把球斷了下來,哎!場下一片嘆息聲,Y隊員馬上發(fā)動快功,XZ兩位隊員也配合往我方籃板下沖,我方隊員大叫不好,個個往回撤防,A隊員擋住了Y,Y把球傳給了右側籃板下的X,X接球一跳上籃,球進了!對方的同學們歡呼著,0—2,0—4,0—6,我放士氣有些低落。2—10,10—20。
滴!一聲哨響上半場比賽結束了。 我們班三名隊員垂頭喪氣的走了過來,班主任說:“你們這樣打下去是不行的,要團結起來,不要單獨行動”。
滴!下半場比賽開始了。B隊員不再單獨行動,一受到阻攔就傳球,配合隊員進行攻擊。
現在A隊員拿球往球籃下攻去,X上前阻攔,他馬上把球傳給B,B一接到球就想辦法往里打可怎么也攻不進,他又把球傳出給了A,A隊員果斷的一投,球進了!13—20,15—22,17—24。
30—30。時間還剩下20秒,我方發(fā)球,A隊員把球傳給B,B運球向對方球籃下功去,X隊員再次攔阻,B做了一個假動作把球傳給了C,時間還剩下12秒,C加快步伐,Y隊員阻擋,。
老
,
也只有老
,
讓你不知所措
.
晚飯后
,
與父親共處在客廳
.
雯
,
爸爸給你看樣東西
,
好嗎父親邊說著邊走進房間
.
在那兒打著飽嗝
,
無聊
的轉換電視機頻道的我剎時來了精神
.
摸摸肚子
,
幻想著父親能有什么稀世珍寶
與我一起觀賞呢
!
嘿
,
父親出來了
,
有好戲看了
.
喏
,
給你
.
父親將東西遞到我手心
里
,
我拿起來一看
,
傻眼了
.
你猜猜是什么那是一顆類似于我們在沙灘上拾到的小
沙粒那樣
,
只有小拇指的一半那么小
,
淡淡的黃色附著在那顆東西上
.
我真的被父
親弄糊涂了
,
那是啥啊
,
啥都不是
!
我疑惑的看著父親
.
父親淡淡的笑了笑
,
說
:
那
是你父親我的牙啊
.
我怔住了
,
傻了
,
看著父親那滄桑的臉
,
我無言以對
.
天啊
,
竟然是父親的牙
!
我不停的告訴自己這個難以置信的事實
.
看著我迷惘
的臉
,
父親還指著自己的嘴巴
,
指了指里面的牙齒
,
告訴我這里有點松了
,
那里也
快掉了
.
我再也聽不下去了
,
緊握父親的牙
,
我沖進房間
,
全然不顧父親不解的神
情
.
回到房間
,
我任眼淚肆意的在臉上流淌
.
父親
,
我的父親
,
他真的老了
.
我看到
了父親平日里的辛苦勞作
,
卻忘卻了他發(fā)線上白雪的痕跡
.
我看見了父親平日里
的神采奕奕
,
卻忽略了他眼角邊歲月的痕跡
.
可是這顆牙
,
出賣了父親
.
那淡淡的
黃漬附著在上面
,
訴說著它在主人口腔里
50
多年的歲月
,
訴說著它的無能為力
,
也訴說著主人的力不從心
.
作為一個女兒
,
我真是糊涂透了
.
我竟體會不到父親的
心力交瘁
,
體會不到父親的良苦用心
.
淚水模糊
,
漸漸……
不知不覺中
,
我好像看見了父親已經老得失去了所有的牙齒
.
而我
,
在一旁慢
慢的喂父親入食……然后相視而笑
.
一件難忘的事
在我成長的道路上,有一件事使我終生難忘.經歷過那件事,我似乎長大了許多.
那是去年新年前夕,同學們一下課便紛紛互送賀卡.紅紅綠綠的賀卡帶著各自的心意,送到了好朋友的手里.大家說著,笑著,臉上都洋溢著喜悅,教室里一片歡聲笑語,熱鬧極了.
我也被這歡樂的氣氛所感染,拿出一疊寫好的賀卡,準備加入到這歡樂的人群中,忽然,我看見一位同學孤獨地坐在那兒.那不是有名的"淘氣大王"劉愷嗎 往日,他不是在操場上奔跑,就是在教室里神侃,連上課都管不住自己.那股活躍勁兒就別提了.可現在,他仿佛變了一個人似的.他是怎么了 我不解地看著他.他的眉宇之間好像有一絲悲傷,一絲渴望……
突然間,我醒悟了.肯定是因為沒有人送他賀卡,沒有人對他說一句祝福他的話.我不由得替他感到悲傷.設身處地地想,如果我被令人集體拋棄了,被同學們遺忘了,我會有一種失落感.
想到這兒,我從書包里拿出了一張最漂亮的賀卡,稍加思索,在上面工工整整地寫道:"劉愷,祝你新年快樂,學習進步,邁上新的臺階!"然后,我輕輕的折好賀卡,走到他面前,微笑著對他說:"劉愷,節(jié)日快樂!"邊說,我邊從身后拿出賀卡,遞到了他的手里.他看了看我又看了看賀卡,高興的說:"謝謝!"他的目光中充滿新喜.他站起來,揚著手中的賀卡一邊沖進人群中一邊喊:"我也有了一張漂亮的賀卡啦!"
望著他,我也笑了.集體多么重要?。∪巳穗x不開集體,人人都需要集體的溫暖.
至今,劉愷的驚喜目光,那甜甜的笑容,依然時常浮現在我的腦海里.
一件難忘的事
在我讀三年級時,發(fā)生了一件事,一直深深地印在我的腦海里,讓我難已忘懷.
那是一個星期五的下午,我上完劍橋英語課,已經是下午六點過了.我的肚子"咕咕"直叫,好餓??!我背著書包朝校門口走去.邊走我邊想:今天怎么這么餓,要是天上能掉下幾只烤雞腿或是幾元錢來,那該多好?。≌胫?,我忽然看見前面有一個亮晃晃的東西,"不會是錢吧!"我自言自語地說.雖然我不相信會有這么好的事情發(fā)生,但是,我還是朝著那亮晃晃的東西跑了過去,仔細一看,果真是一元錢!哈哈,真是心想事成,天助我矣!雖然沒有烤雞腿,有一元錢也很不錯了.我迅速地把錢撿了起來,拽在手里,連蹦帶跳地走出校門,打算買兩串香噴噴的烤肉串,填填我那餓極了的肚子.
在我剛要把錢遞出去的一剎那間,仿佛有一個聲音在耳邊提醒我:你是一名少先隊員,應當拾金不昧.我現在該怎么辦呢 我伸出去的手縮了回來.我猶豫不決,到嘴的羊肉串就不吃了嗎 這時,我那"該死"的肚子又"咕咕咕"地叫了起來,好象在催我:"不要猶豫,快把錢遞過去買烤肉串呀!"我再次伸出了手,忽然,我感覺好象有無數雙眼睛正看著我,我感到臉紅了,伸出去的手又縮了回來.我是一名少先隊員,撿到錢,應該交給老師,而不是拿去買自己想吃的東西.于是,我又跑回學校,把那一元錢交給了大隊部的老師.老師微笑著對我點點頭,說:"好樣的".
雖然那天下午我沒有吃成美味的烤肉串,但是,我心里卻感到美滋滋的,因為我經受了一次考驗,這件事情,表現了我是一名真正的少先隊員.
一只蘋果意外地掉在了牛頓的頭頂上,從而牛頓發(fā)現了“萬有引力”;伽利略到教堂做禮拜,一陣風意外地將兩盞吊燈吹動,從而讓伽利略發(fā)現了搖擺定律;哥倫布也在航海中,意外發(fā)現了新大陸……生活中,有很多事情都是我們在意外中發(fā)現的。
我也在一次意外中,懂得了一個道理。
記得那一天,大家都在教室里進行考試,充滿著緊張的氣氛。試卷的題目并不太多,不過難度挺大。我看了之后,內心感覺挺簡單的。于是,我下筆如飛,到寫作文的時候,我也只草草看了一下題目后,也沒細想,便匆匆落筆……
考完試后,同學們都面面相視,而我卻欣喜若狂,心里認為這次考試是十拿九穩(wěn),卻沒想到結果令我大失所望。
當天下午,老師讓我去他的辦公室一趟,在去的路上,我心里以為老師一定是我考試成績優(yōu)秀來表揚我的。不料,剛到老師面前,老師就開始對我“狂轟濫炸”,我滿臉困惑。當老師將試卷交給我的時候,我驚呆了——試卷上寫著大大的79分。我看了一遍試卷,才發(fā)現原來我的作文寫離題了,大部分分數都扣光了。當時我的心情糟透了,老師告訴我:“你本來可以考到好成績,但你卻犯了驕傲的毛病,讓你丟了本不該丟的分數?!蔽倚叩谜嫦胝覀€洞鉆下去。
此后,我明白了一個道理:虛心使人進步,驕傲使人落后。做什么事情都不要粗心大意,驕傲的毛病更是要不得。
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