我為校園添我綠作文大全(我為校園添綠色征文)

1.我為校園添綠色征文

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩.

那么，我們?cè)撛鯓幼瞿?？我相信大家都知道。但是，我還要重申一下以下幾點(diǎn)：

1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛護(hù)每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹木。不在墻壁上亂涂亂畫。

3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮?、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。

同學(xué)們！讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手。讓我們從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一張紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！?讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

2.我為校園添綠色300字?jǐn)?shù)

天的腳步緩緩的走近了我們。我踏著輕盈的腳步走向?qū)W校。來(lái)到熟悉的校園，看見學(xué)校被一層薄薄的春霧籠罩著。那花兒正向我們招手，一年四季都蒼翠欲滴的松樹正對(duì)我們微笑，花園里的桃花也張開了粉紅色的笑臉，正迎接著我們，真像一片片胭脂，又像一團(tuán)團(tuán)云霞……

我正高興地欣賞著校園的早晨，突然聽見一陣痛苦的呻吟聲，我低下頭一看，原來(lái)是花臺(tái)里的小花正在互相訴苦。一朵小花說(shuō)道：“昨夜的一場(chǎng)春雨把我那美麗的花瓣不知淋落了多少?！甭犃诉@些話，我心里難過(guò)極了，于是用雙手撫摸她們的小臉，擦去臉上的“淚水”安慰著她們：“沒(méi)事的，春雨過(guò)后你們一定會(huì)更加美麗、鮮艷的?！蔽逸p輕地扶正她們的花姿。她們也恢復(fù)了往常的歡笑。

下課十分鐘終于到了，同學(xué)們涌出教室來(lái)到了操場(chǎng)，玩著各種游戲。我忽然看見一些小同學(xué)不小心踩倒了小草。我急忙跑過(guò)去，用手梳理著小草她那零亂的頭發(fā)，說(shuō)道：“別擔(dān)心，我一定會(huì)幫助你們的阻止這些同學(xué)的錯(cuò)誤行為。小草又變得生機(jī)勃勃，精神抖擻的了，看見小草這樣子，我心里真是有一種說(shuō)不出的高興。

到放學(xué)的時(shí)候了，我背著書包往操場(chǎng)走去。突然，看見小樹苗的枝上掛著一個(gè)書包，小樹苗被壓得直不起腰，我急忙跑過(guò)去取下樹枝上那沉甸甸的書包，小樹苗感激的說(shuō)：“謝謝你！讓我又挺直了腰桿，能健健康康的成長(zhǎng)，真是太感謝了?！?/p>

我走出了校園，覺(jué)得空氣好新鮮，那花、那草、那小樹仿佛都在對(duì)我微笑。心里真是比吃了蜜還甜，因?yàn)槲医裉煊譃閷W(xué)校添了綠。

3.我為學(xué)校添一片綠的作文應(yīng)該怎么寫

環(huán)保的主題被眾多老師同學(xué)說(shuō)過(guò)很多遍，

我們學(xué)校為創(chuàng)辦綠色學(xué)校也做了很多工作。

那么，到底什么是綠色環(huán)保？我所理解的綠色環(huán)保是身心健康，關(guān)愛環(huán)境。

比如說(shuō)，學(xué)校能為師生提供充足的身心休息的場(chǎng)所，校園整潔，文明禮貌，綠意盎

然

老師同學(xué)們節(jié)約資源，選擇健康食品，共同關(guān)愛我們一起生活的校園。

為什么要講環(huán)保，

求綠色呢？并不是為老師而做的，

更不是為參評(píng)走過(guò)場(chǎng)。

從大處

講，

當(dāng)我們從新聞圖片中看到那一望無(wú)垠的沙漠，

那被沙塵暴籠罩的城市，

那被污染的

河流，

那光禿禿的大地時(shí)，

我們的心靈又怎能不被一次又一次地震憾呢？我國(guó)眾多的大

城市，

比如首都北京，就被無(wú)數(shù)垃圾包圍，而垃圾是誰(shuí)制造的？自然還是我們?nèi)祟?。?/p>

以提倡環(huán)保是要培養(yǎng)我們有環(huán)保意識(shí)和正確的環(huán)保行為。

據(jù)專家預(yù)測(cè)，五十年后，需要兩個(gè)地球才能養(yǎng)活人類。正因?yàn)?/p>

“地球資源日日少”

,

我們需要保護(hù)環(huán)境，

我們需要節(jié)約資源。

這就需要我們有效地利用資源，

并盡量利用可

回收資源。

從小處講，

我們學(xué)校坐落在白云山邊，

得天獨(dú)厚，

四季常青，

鳥語(yǔ)花香，

景色迷人。

加上大學(xué)濃厚的人文環(huán)境，

是我們適宜的成長(zhǎng)環(huán)境。

今年以來(lái)，

學(xué)校還花大力氣鋪草坪，

建塑膠跑道等等，

都是為了我們有更好的成長(zhǎng)空間。

我們父母把我們送到這里來(lái)讀書也

是選中了這里良好的自然環(huán)境和人文環(huán)境。

如果我們做出與綠色環(huán)保相違背的舉動(dòng)，

無(wú)

疑在自毀長(zhǎng)城。我們倡議形成綠色、健康的生活方式，健心、健體、環(huán)保，發(fā)展對(duì)自然

的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。在力所能及的范圍內(nèi)為學(xué)校添一片綠。

4.本人急需“我為校園添片綠”演講稿或作文 注：初二用的,題目不許變

愛我就別傷害我

樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

城市屬于你，綠茵屬于你。

綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它。

您熱愛生活嗎？請(qǐng)愛護(hù)美麗的花草吧！

手下留情，腳下留青。

青青小草，踏之何忍！

除了你的記憶，什么都別帶走。

除了你的笑臉，什么都別留下；

小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。

小花多可愛，請(qǐng)你別傷害。

為了你我的健康，請(qǐng)愛護(hù)樹木。

一花一草一木，且看且愛且護(hù)。

多謝您的關(guān)愛，我會(huì)健康成長(zhǎng)。

小草微微笑，請(qǐng)您旁邊繞。

手邊留情花似錦，腳下留情草成蔭。

一磚一瓦皆是史，一草一木總關(guān)情。

風(fēng)之輕柔，樹之蔭蔭；草之舞動(dòng)，君之功勞。

踩時(shí)花濺淚，踏后草揪心——愛護(hù)花草。

花草樹木的微笑源于你的愛心。

摘下我，我屬于你的瞬間；留住我，我便成為大家的永恒！

一花一世界，一草一段情，萬(wàn)物皆有靈！

青青綠草地，悠悠關(guān)我心。

樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。

地球是我家，綠化*大家。

一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。

小草有生命，足下多留“青”。

小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。

欲攬春色入自家，無(wú)可奈何成落花。

我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。

1 + 1 = 2，一棵樹 + 一棵樹 = 一片樹林。

一草一木，需要您呵護(hù)！

5.演講稿《我為學(xué)校添綠色》

春天來(lái)了。伴著和煦的春風(fēng)，沐浴著淅淅瀝瀝的春雨，樹枝吐出了嫩綠的新芽，大地像鋪上綠色的地毯。

我愛綠色的校園，這里是我們成長(zhǎng)的地方。校園里，同學(xué)們像幼小的枝芽，綻放著綠色的美麗。我愛綠色的校園，珍惜學(xué)校的一草一木，認(rèn)真參加植樹勞動(dòng)，讓美麗的綠色裝點(diǎn)校園。綠色的校園，使我感到心情舒暢、心況神宜，是我感到生命的活力和積極向上的激情。

我知道，“綠色學(xué)?！边€有著更深刻的意義。她是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。要求我們?cè)谑芙逃?、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；學(xué)會(huì)如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽；讓學(xué)校里所有的師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。

應(yīng)該樹立綠化校園的意識(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責(zé)。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們固然學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，但“文武之道”一張一弛，只要正確處理好兩方面的關(guān)系，就既能提高學(xué)習(xí)效率，又能與綠化校園作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的有關(guān)活動(dòng)中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，如不亂扔果皮、紙屑，不浪費(fèi)用水，還應(yīng)該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性與創(chuàng)造性，如避免用一次性筷子、飲料杯，不浪費(fèi)用紙，不隨意毀壞花草樹木。

我愛綠色的校園，要通過(guò)校園綠化、美化，營(yíng)造積極、健康、文明、向上、和諧的綠色環(huán)境；通過(guò)在廣大學(xué)生中弘揚(yáng)生態(tài)文明，促進(jìn)全社會(huì)的生態(tài)文明建設(shè)。

6.我為綠色校園添光彩 作文

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè)的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶..

7.我為祖國(guó)添綠,為校園添美

敬愛的老師，親愛的同學(xué)： 你們好！ 今天我演講的主題是：我為校園添綠色！ 同學(xué)們，綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃.人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里.校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩. 那么，我們?cè)撛鯓幼瞿兀课蚁嘈糯蠹叶贾?但是，我還要重申一下以下幾點(diǎn)： 1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理. 2、愛護(hù)每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹木.不在墻壁上亂涂亂畫. 3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮?、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋. 4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源.不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品. 同學(xué)們！讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手.讓我們從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起.一張紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境. “勿以善小而不為，勿以惡小而為之.” 讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任.讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

8.我為校園染點(diǎn)綠作文

校園是我知識(shí)的海洋，是我生活的樂(lè)園，更是我是我成長(zhǎng)的搖籃。，它在我的心中留下了深刻的印象。這兒本來(lái)是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的仙境。早晨，朝陽(yáng)探出頭來(lái)，將它那柔和的光瀉下來(lái)喚醒萬(wàn)物，沉睡的小草恢復(fù)了白天的活力，個(gè)個(gè)精神抖擻，挺直腰板站了起來(lái)，草坪好似一片綠海。門口的桂花樹芳香撲鼻，玉蘭花樹紛紛露出了笑臉，使我們一進(jìn)來(lái)就神清氣爽。小鳥為我們奏著樂(lè)曲，花兒們也綻開花苞，個(gè)個(gè)在爭(zhēng)奇斗艷，菊花婀娜多姿，五顏六色。紅的似火，黃的似金，白的似雪，花瓣都好似鷹爪，真是美麗誘人。太陽(yáng)花就像一個(gè)小太陽(yáng)，金黃金黃的。最引人注目的要數(shù)海棠花了，它穿著一件天藍(lán)的衣裳，就像水花一半，成群結(jié)隊(duì)的海棠花形成花的海洋。這樣的校園成的上天堂。

但是因?yàn)橥瑢W(xué)們總是破壞環(huán)境，校園從充滿朝氣的人間仙境一落千丈，幾乎成為了充滿唇槍舌劍而失去活力的校園。許多同學(xué)踐踏小草，草坪被踏的狼狽不堪，它在地上痛苦的呻吟：“救救我吧！”玉蘭花樹的花朵早已摘光了，榕樹本是參天大樹，可同學(xué)們卻樹葉隨手摘，樹枝隨手折，生機(jī)勃勃的樹已變得光禿了，只有高處的葉子幸免遇難。

如果我們都扔一團(tuán)紙屑，校園會(huì)變成垃圾桶，但我們都撿起一張廢紙，校園也會(huì)一塵不染，所以什么事都要從小事做起，俗話說(shuō)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。只要你為校園做一點(diǎn)微不足道的事，校園會(huì)給你美好的明天，即“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。

地球是浩瀚的太陽(yáng)系中唯一一艘載有生命的船，我們是船上的乘客。當(dāng)船漏水時(shí)，誰(shuí)說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)？如果我們連校園都不能保護(hù)，又怎么能拯救地球呢？

9.“我為校園添點(diǎn)綠”該怎樣做

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我為校園添點(diǎn)綠——爭(zhēng)做環(huán)保好少年

【樹勛中心小學(xué)訊】在一年一度“植樹節(jié)”來(lái)臨之際，海門市樹勛中心小學(xué)開展“我為校園添點(diǎn)綠——爭(zhēng)做環(huán)保好少年”為主題的植樹活動(dòng)。學(xué)校即時(shí)利用校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)，向?qū)W生宣講植樹造林保護(hù)環(huán)境的重要意義，按區(qū)域劃分，各班組織同學(xué)清理一次花壇，種上一棵小樹苗，并且協(xié)同社區(qū)為校園周邊的小樹澆上一次水；在此基礎(chǔ)上舉行一次以愛樹護(hù)樹為主題的班會(huì)、隊(duì)會(huì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生參與保護(hù)綠色環(huán)境的責(zé)任感。

六（1）班學(xué)生張宇小心翼翼地扶著親手栽種的小樹，抑制不住內(nèi)心的歡喜說(shuō)：“我們雖然還只是小學(xué)生，不可能為環(huán)境作出大貢獻(xiàn)，但我們可以從保護(hù)身邊的環(huán)境做起，從節(jié)約資源和減少污染做起。”

本次活動(dòng)將確實(shí)培養(yǎng)學(xué)生與大自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，讓隊(duì)員們切身體會(huì)積極參與綠色環(huán)保，從小事做起，從現(xiàn)在做起，熱愛勞動(dòng)，爭(zhēng)做“愛綠、添綠、護(hù)綠”環(huán)保好少年的快樂(lè)，品嘗喜悅。

10.為班級(jí)添一份綠作文十五篇

這學(xué)期，教室后面增加了許多柜子，可是空空的格子顯得不好看。

為了讓班級(jí)變得更美，我們班決定舉行“我為班級(jí)添新綠”活動(dòng)。 那天，大家都從家里拿來(lái)了一盆寶貝，教室里的一角頓時(shí)成了植物的王國(guó)?？?，那是風(fēng)信子，葉子就像一把短劍，肥厚翠綠，惹人喜愛?；◤那o中抽出，像個(gè)卷邊的小鐘，還散發(fā)出迷人的清香。風(fēng)信子的根部是一個(gè)類似大蒜的東西，像極了水仙花。這邊一棵是海棠花，那花枝晶瑩剔透，一塵不染。

海棠花象征著溫和、美麗、快樂(lè)，現(xiàn)在雖未開花，但我能想象出海棠花開的模樣，嬌小玲瓏，粉紅的花瓣裹著金黃的花蕊，柔軟得像嬰兒的皮膚，讓人憐惜不已。噢，中間那盆比較顯眼的是君子蘭。君子蘭的葉子形態(tài)優(yōu)美，像一股粗壯的噴泉平地涌出，而它的花朵像是從泉心涌現(xiàn)出的彩球，鮮艷奪目。還有纖細(xì)柔弱的文竹、嬌艷的報(bào)春花……最多的大概數(shù)仙人球家族了，但都形態(tài)各異，圓鼓鼓、毛茸茸，同學(xué)們都恨不得去摸上一把，可是啊，哈哈，它們可是要咬人的……

“我為班級(jí)添新綠”活動(dòng)不僅為教室增添了一份生機(jī)，還讓我們學(xué)到了很多關(guān)于植物的課外知識(shí)，真是一次有意義的班隊(duì)活動(dòng)啊！