我的校園美麗如畫,處處充滿歡歌笑語。
走進校園,映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓,教學(xué)樓披著紅黃相間的外衣,絢麗耀眼,引人注目,樓前是一座美麗的花壇,一到春天,五顏六色的花朵競相開放,花叢中蝴蝶翩翩起舞,辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場中是一片人工草坪,青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場四周綠樹成蔭,小鳥兒在枝頭飛來飛去,嘰嘰喳喳地叫著,好像在跟同學(xué)們打招呼。
叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。此時,有的教室傳來朗朗的讀書聲,有的教室傳來優(yōu)美的音樂和動聽的歌聲,還有的教室十分安靜,只有唰唰的寫字聲。
下課了,同學(xué)們像快樂的小鳥,三五成群來到寬闊的操場上,在金色的陽光中,在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤,大家盡情地享受著課間的快樂。
這就是我的學(xué)校。一所充滿期望與歡聲笑語的小學(xué),我熱愛我的學(xué)校,我的夢想從那里起飛。
令人受益的廣播操比賽
星期五下午,我校迎來了一年一度的廣播操比賽。大隊輔導(dǎo)員李老師為本屆廣播操比賽提了開幕詞,全校23個班級依次站在候場處,做好準備后,才進行比賽。
先是二年級,再是六年級,只見他們身穿藍白校服,腳蹬白色運動鞋,個個精神抖擻,斗志昂揚??矗觳才e起來了,好像一株株含苞欲放的花朵;瞧,腳踢起來了,仿佛小樹又生出了郁郁蔥蔥的新芽;腿彎起來了,邁開的步伐好像一張張拉開的弓……他們每一個動作都充滿了力量,每一個動作都做的那么整齊,那么到位。
輪到五年級了,我們邁著整齊的步伐走向操場中央,好像一個個英姿颯爽的士兵,靜靜的等候著比賽的開始?!暗谌龑眯W(xué)生廣播體操,希望風(fēng)帆現(xiàn)在開始……”我們用力的甩著胳膊,有節(jié)奏地邁開步子,努力做好每一個動作。雷聲一樣,是我們整齊的腳步;旋風(fēng)一樣,是我們擺動的手臂;焰火一樣,是我們飄揚的紅領(lǐng)巾。
接著是四年級、三年級和一年級……最后我們得知五年級三班是一等獎,我們班是二等獎。我不服氣,一扭頭,只見同學(xué)們都在“忙”著各自的事情:有的垂頭喪氣的為這次沒能得到一等獎而惋惜;有的與前后左右的同學(xué)交頭接耳;有的與同位興致勃勃的玩起了拍手游戲;甚至還有的在草坪上打滾……
我終于找到了這次沒能得到一等獎的原因:同學(xué)們沒有端正態(tài)度,集體不同心,沒有全力以赴的投入到比賽當中去,只想敷衍了事,把獲得冠軍的機會“拱手相讓”給了三班。
一塊磚頭砌不成墻,一根木頭蓋不成房。通過這次比賽,我明白了一個道理:集體的力量是強大的,僅憑一個人的微薄之力也只能是杯水車薪,我們做任何事不但要盡力而為,而且還要端正態(tài)度,只有共同齊心協(xié)力才會贏得比賽。
第一篇在生活中,發(fā)生在身邊的一件件事就像樹上的一片片葉子,摘下一片,讓我回味無窮。
記得在一天早上,我像往常一樣背著書包去學(xué)校上學(xué)。當我走到學(xué)校門口的時候,看到一群人圍在那里,我走過去一看,原來,一位爺爺騎著電動三輪車不小心把一個大約一、二年級的小女孩撞著了,可能因為小女孩年齡小,沒經(jīng)歷過這樣的事,所以嚇哭了吧!這個小女孩的爸爸正在和那位爺爺講理。
那個小女孩的爸爸說:“你看你,怎么把孩子撞著了?這個地方學(xué)校不是不讓停車嗎?”老爺爺連忙賠禮道:“對不起,對不起?!毙∨⒌陌职纸又f:“你這人怎么回事,走路不長眼呀!”老爺爺又說:“對不起,怨我,都怨我。”
小女孩的爸爸又接著說:“怨你?你把我孩子撞著了,不怨你怨誰?還怨我呀?”說完,還推了一下老爺爺,差點把老爺爺推倒了??吹竭@里,我就匆匆地走向教學(xué)樓了。
在路上,我想:“既然那個小女孩沒受傷,只是身上有些土,還不如這件事就這樣散了。何必弄得誰都不高興呢?那個小女孩的爸爸心胸怎么那么狹窄呢?” 通過這件事,我明白了:一個人的一生中不可能不犯些小錯誤,當他們犯小錯誤的時候,我們要心胸寬闊些,以樂觀的態(tài)度去對待他人、寬容他人。
只有這樣,我們的社會才會變得更美好、更和諧。 第二篇一件事給我的啟示作文“讀萬卷書不如行萬里路”這句話一直印在我的心里,這還要從一件事情說起:有一天,媽媽對我說“小彬,你給我寫一篇作文,題目是外面發(fā)生的事情給你一個小時,知道嗎?”我心里想:呀,外面發(fā)生的事情該怎么寫呢?算了,我還不如出去外面走走呢。
我剛出大門就聽到了“嗡嗡嗡”的聲音,原來是對面的鄰居家裝修了,可是這一家人以前從來都沒裝修,這可是我頭一次看到他們家在裝修。出了小區(qū),我到了小公園,來到這里結(jié)果滿地的落葉遮蓋了這個小公園,這是才發(fā)現(xiàn)秋天到了。
在公園深處有許許多多的小孩在玩耍嬉戲,就連七八十歲的老太婆和老爺爺都在打太極或是跑步,整個公園者揚溢著歡笑聲。我看到這些事情恍然大悟,茅塞頓開。
我馬上回到家里打開日記本,流暢的把看到的發(fā)生的事情一字不漏的一一將他寫在上面。到了最后,我把當時的心情記錄在本子上。
這是,我心中流瀉下一名話:與其在家中,不如到外面用心去看一件事情。一件給我啟示的事作文在我們的身邊,其實有些小事也能讓我們從中得到啟發(fā)。
記得那是一個風(fēng)和日麗的星期天,媽媽帶著我來到一個離我家不遠的超市買畫板,一共買了兩個。結(jié)賬時,我們還沒有怎么注意,按照超市里開的小票上的價格付了錢就走了,可是到家后,媽媽看了看超市里開的小票,發(fā)現(xiàn)了問題。
原來,在結(jié)賬的時候,收銀員因為粗心算錯了,我們買了兩個畫板,可是收銀員只給我們算了一個的錢,媽媽馬上給了我一個畫板的錢,要我去還給剛才的那個收銀員。我拿著錢很不情愿地來到了超市,找到了那個收銀員后,跟她說明了剛才的情況,然后就拿出錢給她。
令我沒想到的是,她一聲“謝謝”都沒有跟我說,只是冷冷地說:“就放在這,走吧?!蔽野彦X放在了收銀臺上,走了。
我在回家的路上想:她怎么沒有跟我說“謝謝”呢。哦,她一定是在想,自己在大庭廣眾之下承認出了錯,很沒面子,老板知道后,會扣我的工資的。
這雖然是一件小事,但是給了我一個很大的啟示:在工作和生活中,必須要認真,打不得一點馬虎眼,稍微一不認真,就會出差錯。一件小事給我的啟示作文有件事情發(fā)上在去年寒假,那位誠懇的叔叔,熱情周到的服務(wù)態(tài)度,是我終生難忘。
那回姑媽帶我去逛街,說是給我買一件牛仔上衣,我一聽,高興的一蹦三尺高。我跟姑媽來到“官園童裝批發(fā)市場”,走進一家店,看了牛仔上衣的款式,問了尺碼,價錢,不中意。
我和姑媽又走了好幾家店,精挑細選,就是沒有讓人完全稱心如意的牛仔衣。只剩最后一家,我抱著一絲希望走了進去,我一件一件的翻找著,終于,有一件使我滿意的了,可是沒想到,售貨員叔叔說:“小朋友,那一件只是樣品,貨已經(jīng)買完了”。
我愣住了,心想:這衣服要不是沒有號了,就是款式不喜歡,終于有件滿意的了,可竟然沒有貨了,后面也沒有別的店了,牛仔衣美夢也破碎了。我萬分沮喪,姑媽說:“小宇,咱們走吧!”我留戀地看著那件牛仔衣,沒有吭聲。
那位售貨員叔叔看出了我的心思,他說:“小朋友,你別傷心。要不,你留下地址,我給你送去?”我半信半疑地看著他,剛想點頭,可姑媽扯了扯我的衣袖。
售貨員叔叔說:“阿姨,你難道還信不過我嗎?”姑媽也猶豫了。因為我太喜歡那件牛仔衣服了,使勁的要求姑媽,姑媽拗不過我,就答應(yīng)了我。
事情一天天的過去了,牛仔衣遲遲沒有送來,我想可能真的是在騙人吧!一天,北風(fēng)呼嘯著,寒冷刺骨,家里沒別人,就我自己窩在被窩里看書,突然“蹬蹬蹬”的一聲,“誰大冷天的來串門呀,討厭!”我打開門,竟然是那位售貨員!他不著氣,臉上露出焦急抱歉的神情,那雙手上緊緊握著一件牛仔上衣。他說:“對不起,最近店面比較忙,脫不開身,你一定等急了吧?檢查一下合適嗎?”我試了一下,很合適,滿意的付了。
度過兩個月有意義的暑假,我來到廣雅小學(xué)。
我第一次來學(xué)校,這里的壞境深深的把我吸引住了。
新學(xué)校給我的印象是花、草、樹木繁多,空氣清新。早上你深深地吸一口氣,你的五臟六腑都會感到特別舒服?;▋河械膹澲?,有的點著頭,有的搖著手好像在歡迎我們;小草們手牽手,圍著花兒轉(zhuǎn);大樹爺爺看它們跳得這么開心也情不自禁的為它們伴奏起來了。
走進校園的小道和花圃,我參觀了教室和宿舍。教學(xué)樓和宿舍樓非常大,真像一個個巨人展開雙臂歡迎我們。這里的設(shè)施非常齊全:教室和宿舍即有風(fēng)扇,又有空調(diào);教室里還有投影。
我想:我在這樣一個美麗的校園里學(xué)習(xí),我一定要努力學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。像小樹一樣茁壯成長.
從學(xué)校得到的啟示
在我的生活中,有眾多事情和物體給了我們啟發(fā),而一件事卻一件事卻給了我們很大的i啟示。
這一件事情是這樣的,在非洲奧蘭治河兩岸,生活著兩個羚羊族群,但是東岸羚羊不僅繁殖能力比西岸的強,連他們的奔跑能力也比西岸的快,但兩岸羚羊的生活環(huán)境和食物完全相同,究竟因為什么因素才產(chǎn)生如此差異呢?動物學(xué)家百思不得其解,最后做了一項實驗,他們從兩岸各自捉了10只羚羊,對他們的生活地點進行交換。結(jié)果送到西岸的繁殖成14只,而送到動感的只剩下3只,而且動物學(xué)家們發(fā)現(xiàn),那七只都是被狼吃掉拍的。這個謎底也終于揭開了,原來東岸的羚羊之所以堅強,是因為他們生活的地方有一個狼族,東岸的羚羊為了生存下去,每天都與狼進行斗爭,所以他們天天生活在一種“競爭氛圍”內(nèi),因而月活躍有戰(zhàn)斗力,而西岸羚羊之所以弱小,恰恰是因為它們?nèi)鄙偬鞌?,過得無憂無慮,從而沒有了生存的壓力。所以兩地的羚羊才有如此的差異。
通過這件事,我明白了,“我們在生活中就是需要對手,只有那些要置你于死地的對手,才能激發(fā)你的潛能,而不是那些順境和那些朋友。只有對手和壓力才能讓我們激發(fā)潛能,有所進步。所以,我們有時候完全沒有必要仇恨敵人和壓力,在某種意義上,我們帶是應(yīng)該感謝他們,因為這一切就是成為我們的動力。
這就是這件事對我們的啟發(fā),有些時候,我們就應(yīng)該感謝對手,感謝對手,或許才有可能讓我們獲得更大的動力。
題目:在學(xué)校的收獲冬去春來,轉(zhuǎn)眼間我們就變成了四年級二期的大哥哥大姐姐們,而不是那一年級的小弟弟小妹妹,我們收獲也越來越多了。
語文知識:我們學(xué)了很多古詩、名人名言、有趣的課文、寓意深刻的寓言故事……我們從古詩里體會了詩人當時的情感;從名人名言里,我們知道了很多做人的道理;從課文里,我們學(xué)到了很多精彩詞和精彩句;我們還從寓言故事里學(xué)到了很多深刻的道理……做人:我們還從語文老師身上,學(xué)到了許許多多好的行為習(xí)慣,比如:上課認真聽講,不開小差,積極舉手回答問題,坐姿端正……這些是上課的好習(xí)慣;不亂扔垃圾,節(jié)約用電、用水、用紙,不亂踩踏草坪、花壇,不摘花、樹葉,多植花草樹木,不隨地吐痰,不破壞公物,要敢于承認錯誤,不撒謊,舍己為人……這些是生活的好習(xí)慣,我們都要學(xué)會。我以后要把字寫好,我還要爭取考到前5名,我相信:世上無難事,只怕有心人哪!┏ (^ω^)=?。
道理說明文 五年級 600字故事1:更大的世界19世紀中葉,美國爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭,林肯總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)北方軍展開了一場十分殘酷的戰(zhàn)爭。
這天,剛結(jié)束了一場戰(zhàn)斗,林肯遇見了一位狂熱支持北方軍的女士。女士激動地歡呼道:“這場戰(zhàn)役他們(南方軍)死了2800人,而我們只犧牲了700人,他們死的人數(shù)是我們犧牲人數(shù)的4倍,這真是非常出色的一戰(zhàn),太棒了!”林肯嚴肅地說:“這場戰(zhàn)爭中,有3500個同胞喪生,這能成為非常出色的一戰(zhàn)嗎?”“您可別這么說?!?/p>
女士辯解道,“事實上,我方只損失了800名士兵呀!”林肯低下頭,淚水涌出了他的眼眶,他用簡短而有力的聲音回答道:女士,看來我只能說,這個世界遠遠大于你的心靈世界。”故事2:這也會過去的1954年足球世界杯上,大家普遍認為,實力雄厚的巴西足球隊將獲得桂冠,然而,誰也沒想到,巴西隊在半決賽中已經(jīng)輸了。
巴西國家球隊隊員回國時,已經(jīng)做好了挨罵的準備。沒想到,總統(tǒng)帶著兩萬多名球迷默默在機場迎候他們,一條橫幅在球迷的手中拿著:這會過去的!全體球員頓時淚流滿面,總統(tǒng)和球迷們都沒說話,目送著球員們離開機場,但是,這些球員們都獲得了力量。
4年后,巴西足球隊不負眾望,贏回了世界杯冠軍。隊員們回國時,16架噴氣式戰(zhàn)斗機為他們專機護航,從機場到首都廣場將近20公里的道路旁,聚集起100多萬球迷,迎候英雄們凱旋回國。
球員們走出機場時,又看到一條非常醒目的橫幅:這也會過去的!巴西足球隊能一直位居世界最前沿,與這樣的支持密不可分。
成長的故事
時鐘滴滴答答地響,我知道那時我的生命在流淌?!睍r間一分一秒地流逝,成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的,就是品位我們的生命。那一個個發(fā)生在我們身邊的故事,就是我們生命中成長的故事,我們的生活充滿了起色的陽光。
成長中的故事猶如滿天星,其中也有的像黃河水一樣流向了遠處,但又一件事深深地印在我的腦海里。
打開記憶的大門,回想起那件事。 在我11歲那年時的一個秋季。一天,我早早的起了床,因為今天是我的生日嘛!吃完早飯,便去了學(xué)校。上學(xué)的路上,一些認識我的人見了就問:“今天怎么這么高興?吃開心果了嗎?”我答道:“沒有啊,就是今天天氣不錯,心情自然也不錯嘍!”到了學(xué)校里,開開心心地上完早讀。下課時,同學(xué)們都過來和我說:“生日快樂!”好高興啊!他們還送了禮物給我呢!一天就在我愉悅的心情中度過了?;氐郊?,不經(jīng)意間看到了桌子上的一個蛋糕。不等我開口問,奶奶便把話搶了過去:“你看,為了給你過生日,你爸爸還特意給你買了一個蛋糕?!焙眉影。“职志谷贿€給我準備了蛋糕。晚上,我們一家聚在一起,為我開了一個生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上,隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了,他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难?,以前我是任?,現(xiàn)在我終于讀懂了爸媽的愛。從今以后,我一定不會讓爸媽生氣?!版面?,該許愿了?!眿寢尩囊痪湓挵盐?guī)Щ亓爽F(xiàn)實中。我含著淚,許了一個愿望,(這個愿望暫時不告訴你們,保密吧?。┲?,我吹滅了蠟燭,開始切蛋糕了。時間過得真快,鐘表已經(jīng)指向了10點,我們只好收拾桌子。收拾完桌子,我便依依不舍的去睡覺了。 生活中并不是事事順心,“萬事如意”,“一帆風(fēng)順”這些吉祥語不可能實現(xiàn),而是人們對美好生活的象征。生活并不是風(fēng)調(diào)雨順,那些經(jīng)受不住磨練的人是達不到成功的終點的。
隨著年齡的增長,身高的增長,煩惱也不期而致。它們拉幫結(jié)派,一起來擾亂我們的生活。
我們現(xiàn)在已經(jīng)快是中學(xué)生了,學(xué)科也隨著知識的需要在增加,作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓著我們,尤其是快到考試的時候,功課唯恐被別人落下,都拼了命地學(xué)。第二天都戴著黑眼圈去上學(xué),全班都快成珍稀動物所了,一個個同學(xué)都快成國寶了。唉,作業(yè)何時能減?我盼望著,盼望著.
生活中充滿了陽光,充滿了像五味瓶一樣的味道,生活中也充滿了艱辛與磨煉,讓我們與多姿多彩的生活故事,勇往直前,走完人生的旅途.
春天的校園,風(fēng)似有似無地吹著,輕輕的拂過每個人的臉龐,這是春送給人們的吻。
夏天的校園,是個炎熱而又充滿希望的季節(jié),呼呼的夏風(fēng)吹的人心曠神怡,樹的濃蔭讓人忘記了學(xué)習(xí)后的疲憊和天氣的炎熱。 秋天的校園并不是金色,葉兒們似乎不想結(jié)束它們的演出,還是那一片片輝煌的綠色,使人目不暇接,陣陣沁人心脾的秋風(fēng)拂過人們衣口。
秋,是多么迷人,比春多一份成熟,比夏少一份蠻橫,比冬多一份溫情,像一位季節(jié)的藝術(shù)家,一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。 冬天悄悄降臨了,夏天的綠、秋天的黃都相繼離去,它們被灰色所代替,校園里光禿禿的樹木讓人看了不覺產(chǎn)生一種凄涼的感覺,這時的教學(xué)樓似乎也多了一份莊嚴少了一份活力。
夏季校園里的太陽像火傘,無情的籠罩在校園上空,樹影縮成一團,葉子都焉焉地打卷了,遠遠望去。在無人的校園里,似乎又一片透明的蒸汽在升騰。
秋風(fēng)勁吹,吹走了肆虐無情的太陽,吹來了秋日的恬靜和人們喜悅的心情。秋風(fēng)也有溫柔而無情的一面,“秋風(fēng)掃落葉”。
那一張張憔悴的臉,輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷念往日的輝煌,還是在哭訴今天的遭遇?心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來到校園,他吹出刺骨的寒風(fēng),吸走了溫暖與舒適,他灑下漫天大雪,把校園裝扮得晶瑩剔透,像個透明的宮殿。
經(jīng)過一個漫長冬天的孕育,空氣中散發(fā)著樹枝抽芽的清新的氣味,百花齊放,一幅爭“香”斗艷的情景好不讓人陶醉。土地復(fù)蘇了,殘雪消融了,露出了熟悉的面孔,在風(fēng)的吹拂下,楊柳迫不及待地長出了辮子,在微風(fēng)中搖曳著,那如同一面鏡子地菱湖,感受到了春的來臨,又像一塊碧綠的翡翠,在藍天白云的襯托下,格外奪目,好一幅校園風(fēng)情畫。
美麗的景色點綴著校園,婀娜多姿的校園是我心中最美的樂園! 。
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