校園大愛(ài)作文(關(guān)于大愛(ài)的作文)

1.關(guān)于大愛(ài)的作文

大愛(ài)無(wú)私

愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。

這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅?ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng).

愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無(wú)法感受到.愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái).于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài).讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài).在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求.

古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn)，愛(ài)，是無(wú)處不在的。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。

是愛(ài)，使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的 。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。

2.校園充滿(mǎn)愛(ài)作文

讓校園充滿(mǎn)愛(ài) 校園，是同學(xué)們的樂(lè)園，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天地！但是，校園里如果沒(méi)有了愛(ài)，那么，校園就會(huì)大大地不一樣，還可能變成同學(xué)們最討厭去的地方了，所以大家要有寬容平和的想法，不要讓這個(gè)惡夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)！ 有一次，我們上體育課時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)，我看見(jiàn)一位同學(xué)從小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶水，喝了兩三口后，一個(gè)正在跳繩的同學(xué)一不小心把水打翻了，水流光了，買(mǎi)水的那位同學(xué)不屑地瞪了跳繩的那位同學(xué)一眼后，跳繩的同學(xué)立刻對(duì)買(mǎi)水的同學(xué)道歉，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了句伐戶(hù)崔鞠詔角措攜膽毛對(duì)不起，買(mǎi)水的同學(xué)氣憤地跑開(kāi)了，也沒(méi)有對(duì)跳繩的同學(xué)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還對(duì)其他同學(xué)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)呢！ 假如那位同學(xué)對(duì)跳繩的同學(xué)寬容一點(diǎn)，那么就不會(huì)發(fā)生這后面的一系列事了。

還有一次，我們開(kāi)朝會(huì)時(shí)，幾個(gè)同學(xué)不小心弄倒了一位穿新衣服的同學(xué)，她的衣服沾上了地上的泥汁，那幾位同學(xué)連忙說(shuō)：“對(duì)不起?！倍┬乱路耐瑢W(xué)卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我回去洗一下就行了”。

那位同學(xué)不但不為別人把自己的新衣服弄臟而生氣，還不把它當(dāng)回事呢！ 大家看吧，這就是寬容的力量，他能讓人與人之間變得和睦和溫馨，讓愛(ài)包圍在我們的身邊吧。有愛(ài)的滋潤(rùn)，我們就會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁。

3.以夢(mèng)想、校園的回憶、大美大愛(ài)、感恩各為題目寫(xiě)一篇600字中考作

校園的回憶

轉(zhuǎn)眼之間我離開(kāi)校園好長(zhǎng)時(shí)間了，但是校園的生活，卻那么珍切地讓我回味著，回憶著那過(guò)去的歲月，那往事一幕幕地又出現(xiàn)在我的眼前。

每每聽(tīng)到郎郎的讀書(shū)聲仿佛自己還在那個(gè)時(shí)代，依然在耳邊回響，窗明幾凈的教室依然在腦海駐藏，嘰嘰喳喳的學(xué)生們一起談?wù)搶W(xué)習(xí)的時(shí)的感受。那粉筆依然在黑板上回旋，老師的諄諄教導(dǎo)還在心中一直流淌。老師的那親切的問(wèn)候。讓我感激教師，你的辛苦我們才明白，讓我們好好學(xué)習(xí)，讓我們懂得怎么去做人！

幾多歲月，幾多快樂(lè)，幾多夢(mèng)想，幾多暢言。曾記得，同學(xué)們一起在春天時(shí)去郊游，一起登上那高高的山坡上進(jìn)行比賽的時(shí)候，大家那聲聲高呼的感受，時(shí)時(shí)回味。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，大家爭(zhēng)先恐后地報(bào)名時(shí)的氣氛，直到今天我還依然在感受那種氛圍。當(dāng)每次期末的鈴聲敲響之時(shí)，同學(xué)們便象小鳥(niǎo)一樣地飛向了美麗的校園之外，去享受那份快樂(lè)的心情。

回憶之中，想起大學(xué)時(shí)的同舍的八位姐妹，在開(kāi)始之初，都不曾認(rèn)識(shí)，并且慢慢地加深地友誼之花后，并且一起去快樂(lè)地生活。共同幫助，共同學(xué)習(xí)，共同奮斗！同心協(xié)力地把宿舍打掃得干凈，為了讓自己的被子疊得更加像軍人的“豆腐塊”一樣，大家互相學(xué)習(xí)。為了怕減少一分。曾記得同舍的八位姐妹們一起去打飯時(shí)的情景，一個(gè)人在排隊(duì)，其余幾個(gè)一個(gè)個(gè)遞上去，然后共同露出笑容像完成某項(xiàng)任務(wù)的勝利表現(xiàn)一樣。當(dāng)大家一起共同完成任何集體的活動(dòng)時(shí)，大家歡呼起來(lái)的開(kāi)心。當(dāng)姐妹們一起在入寢熄燈后去討論那個(gè)時(shí)代的敏感的問(wèn)題的時(shí)候，當(dāng)周末來(lái)的時(shí)候，大家在各自的床上一起談?wù)摻裉煳覀內(nèi)绾稳シ棚w心情的時(shí)候，當(dāng)大家一起利用休息的時(shí)候，圍在一起玩排球的時(shí)候，當(dāng)樓下的男生們說(shuō)我們穿著高跟鞋影響他們的時(shí)候，大家于是采取相對(duì)應(yīng)的行動(dòng)，那就是跳舞，或者拿起拖把敲時(shí)的大笑（其時(shí)我們好壞呀?。。┈F(xiàn)在想來(lái)，不覺(jué)哈哈一笑！那個(gè)時(shí)候，同舍的姐妹們總是被男生追求的時(shí)候，大家共同奮力把他們趕跑時(shí)的感受。樓下的男生們真的拿我們沒(méi)有辦法，于是他們?cè)诩钡貌恢氲臅r(shí)候，為我們點(diǎn)播了“女人是老虎”的歌曲的時(shí)候，（因那時(shí)早上我們都是早操，或者跑步之后，要放各個(gè)宿舍的學(xué)生們點(diǎn)播歌曲）。想起來(lái)現(xiàn)在還是笑那個(gè)時(shí)代的我們好純潔。當(dāng)姐妹們一起為了考試而去爭(zhēng)分奪妙的時(shí)候，當(dāng)姐妹們一起過(guò)新年時(shí)的想家的哭時(shí)，大家互相安慰，互相勸說(shuō)，于是大家一起去包餃子，一起快樂(lè)地開(kāi)心地分享自己勞動(dòng)成果的時(shí)候，這一切的一切永遠(yuǎn)讓我永遠(yuǎn)開(kāi)心，記憶中的一切那么美麗！

往事一歷歷，往事一幕幕，當(dāng)伴著我們激情的青春讓我們?cè)谥苋諘r(shí)去閱覽室里吸取著知識(shí)的時(shí)候，感受這美麗的情境！感覺(jué)著大家一起快樂(lè)的時(shí)光。漸漸地伴我成長(zhǎng)了，老師的關(guān)愛(ài)和父母的疼愛(ài)一起甜蜜分享。而今雖然我不能再回到往事的課堂中，但是我依舊留在了美麗的校園。依舊在每天清晨里聽(tīng)到郎郎的讀書(shū)的聲音，依舊在每周一早晨看到那紅旗高高飄揚(yáng)的美麗景象。依舊會(huì)在鈴聲后聽(tīng)到那歡樂(lè)的笑聲。校園的美麗讓我深知，現(xiàn)在我的身份已經(jīng)不是往日的學(xué)生了，當(dāng)可愛(ài)的孩子們叫著“老師的時(shí)候！”我驚異，自己已經(jīng)變成了一名人民教師，一個(gè)神圣的職業(yè)下的園丁。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，老師在回憶，只是未來(lái)還是要面對(duì)！當(dāng)他們成長(zhǎng)后，也會(huì)如我一樣，回憶曾經(jīng)的他們！

現(xiàn)在我也終于找到了學(xué)習(xí)的方向，為了尋找能奔向那知識(shí)的殿堂的時(shí)刻，自己在用功地去學(xué)習(xí)，在利用一切休息的時(shí)間進(jìn)行著快樂(lè)式地學(xué)習(xí)，吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，而今知道知識(shí)的重要性，轉(zhuǎn)眼之間，走過(guò)了三十，三十歲還不錯(cuò)晚吧！因?yàn)檫@才是人生的三分之吧?。。。?！

往日的校園早已經(jīng)改變了模樣。平地中出現(xiàn)了高樓，年輕時(shí)的腳步曾在我的腳下徜徉。取而代之的是寬闊的操場(chǎng)那嶄新的校舍的明窗，那蔚藍(lán)的天空??！你是否還能記起莘莘學(xué)子們望著你的清澈目光時(shí)的感受。那夢(mèng)想已經(jīng)放飛，那快樂(lè)已經(jīng)伴隨！

我依然用最深情地將你凝望中。怎么能忘記你我的校園。你曾用母親般地寬廣，將我們哺育。無(wú)論生命的旅程帶我們走向哪里，可是我們將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在自己的心房。

歲月依舊，回首往事，一幕幕……又一次帶我走進(jìn)那往事如煙的歲月中！

4.大愛(ài)作文600字

如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。

我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細(xì)心觀(guān)察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。

我剛搬到新家時(shí)，每天上學(xué)放學(xué)都在小區(qū)門(mén)口見(jiàn)到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的眼睛告訴我她十分寂寞、憂(yōu)傷。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)老奶奶共有三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒出國(guó)了，兒子在上海工作，兩三年才回一次家。更不幸的是這位老人的老伴2005年3月的時(shí)候走了；從此，這位老人不愿意與人交流。

我聽(tīng)了這件事后，十分同情這位老人。從此，我每天上學(xué)放學(xué)都要熱情地叫一聲：“奶奶好”，起初奶奶只是機(jī)械地應(yīng)一聲。她還沒(méi)有走出陰影，敞開(kāi)心扉。但我從沒(méi)有間斷過(guò)，只要一見(jiàn)到她，我都會(huì)熱情地問(wèn)候。功夫不負(fù)有心人，終于，有一天，奶奶的臉上綻開(kāi)了笑容，并且真誠(chéng)地說(shuō)了一聲：“謝謝?！爆F(xiàn)在她的心扉完全敞開(kāi)了。一有時(shí)間，我就會(huì)去她家玩，陪老奶奶聊天解悶，我們好似忘年交。

是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。

愛(ài)每個(gè)人都是有的，只是從不利用發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心，我喜歡有愛(ài)的世界因?yàn)橛袗?ài)的世界是美麗的是皎潔的。

愛(ài)無(wú)處不在，在小學(xué)的教室里有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，有同學(xué)對(duì)學(xué)校的愛(ài)。在敬老院有員工對(duì)老人的關(guān)愛(ài)！說(shuō)起關(guān)愛(ài)我想起媽媽.爸爸.老師.同學(xué).哥哥.姐姐……他們對(duì)自己的孩子.學(xué)生.朋友.弟弟.妹妹都有關(guān)愛(ài)！

我有一個(gè)哥哥，他是一個(gè)脾氣不好，愛(ài)生氣的哥哥，可是他對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法磨滅的，他教會(huì)我很多東西，上網(wǎng).數(shù)學(xué).語(yǔ)文.物理……在一個(gè)寒冷的秋季一個(gè)晚上下著雨，很晚了我和哥哥從畫(huà)室出來(lái)，發(fā)覺(jué)到下雨了，那時(shí)我和哥哥手里沒(méi)有雨衣，沒(méi)有雨傘，哥哥怕我被淋壞把他的又大又厚的外套批給了我，我說(shuō)：“哥哥，不用我的衣服很厚”他對(duì)我吼了一聲：“叫你穿你就穿，不許頂嘴。”我知道哥哥對(duì)我吼是為我好的，我也沒(méi)在說(shuō)話(huà)。我坐在哥哥的車(chē)子上緊緊的摟著哥哥，我怕他著涼，回到家他一個(gè)噴嚏又一個(gè)噴嚏的打著，我不知道說(shuō)什么好，我隨手拿了一杯熱水給哥哥。我看著哥哥那難受的感覺(jué)我止不住眼淚，跑到屋子里傷心的哭。哥哥，你真是我的好哥哥??！我為有你這樣的哥哥而自豪而驕傲！從那時(shí)我知道了他不單單是我哥哥而是我在雨天了的雨傘，是我在煩惱時(shí)的快樂(lè)，是我一生永遠(yuǎn)忘不了的好哥哥親哥哥，我把他在我心里排在地一位！

那一天我好感動(dòng)

5.愛(ài)滿(mǎn)校園作文,跪求

讓愛(ài)充滿(mǎn)校園，校園中處處充滿(mǎn)了愛(ài)。這愛(ài)溫暖了你、我，溫暖了大家，溫暖了整個(gè)的校園，校園中處處充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了溫情，充滿(mǎn)了溫馨。

世界上有大愛(ài)、小愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、真摯的愛(ài)……這一切一切的愛(ài)匯聚成了一條溫暖的小溪，匯聚成了一條嘩嘩流淌的大河，匯聚成了深不可測(cè)的溫情海洋。這樣的愛(ài)是最無(wú)私愛(ài)、最真摯的愛(ài)、最純真的愛(ài)。

愛(ài)，在師生的交往中。老師用白色的粉筆染白了他們的鬢發(fā)，傳授給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，這種愛(ài)，是世界上最無(wú)私的愛(ài)，是值得我們感謝的最?lèi)?ài)，正因?yàn)橛辛死蠋熯@個(gè)太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，我們才獲得了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)源泉，這是校園中的大愛(ài)。校園里也有同學(xué)之間的互幫互助，有磕磕絆絆的吵嘴……這也是校園中的大愛(ài)，這也是最純真、最真摯的愛(ài)。在學(xué)校的每一個(gè)角落之中，處處都有愛(ài)，處處都有情。在校園的走廊中，我們可以看到同學(xué)們盡情地玩耍，努力的學(xué)習(xí)；可以看到五六位同學(xué)圍在一起，嘰嘰喳喳的熱情討論；也可以看到一些同學(xué)拿著書(shū)本虛心的向老師請(qǐng)教問(wèn)題，老師在給學(xué)生耐心的講解知識(shí)，一遍、兩遍、三遍……在反反復(fù)復(fù)中，老師會(huì)心的笑了，學(xué)生開(kāi)心的笑了。這一切的一切，多么的溫馨美好，多么的讓人感動(dòng)。

愛(ài)，充滿(mǎn)了校園，愛(ài)，遍布了校園的每一個(gè)地方。這樣的師生情，怎么不讓人感動(dòng)。

愛(ài)，在同學(xué)的情誼上。一位同學(xué)摔倒了，馬上就跑來(lái)好幾位同學(xué)爭(zhēng)相扶她起來(lái)，溫暖的話(huà)語(yǔ)立刻在周?chē)紳M(mǎn)。一位同學(xué)取得了驕人的成績(jī)，其他同學(xué)給他以熱烈的掌聲和祝?！瓙?ài)在同學(xué)之間的追逐打鬧中，愛(ài)在大家為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論得面紅耳赤中，愛(ài)在同學(xué)難過(guò)傷心時(shí)的溫情安慰中；愛(ài)，在向同學(xué)的虛心請(qǐng)教中；愛(ài)，在為他人解決一道難題中……這一切的一切遍布在每一個(gè)課間、每一堂課，每一天快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)生活中。

愛(ài)，就在我們的身邊，愛(ài)，就在校園的每一個(gè)角落。

6.愛(ài)滿(mǎn)校園作文怎么寫(xiě)

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間?！毙@里回蕩著這首不朽的歌，聽(tīng)著，我心中忽然一動(dòng)，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛(ài)，人間就是和諧的，我們的校園也是和諧的。構(gòu)建和諧校園，原來(lái)就是每個(gè)人都用心去愛(ài)這個(gè)校園，用心為校園作點(diǎn)什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時(shí)一亮，不禁出現(xiàn)了許多畫(huà)面：有感人的、有充滿(mǎn)樂(lè)趣的、有好笑的………它們將會(huì)成為校園的一大風(fēng)景線(xiàn)。在這之中，又有多少友誼在開(kāi)花結(jié)果，扎根校園里的每個(gè)角落。

鏡頭一：生病發(fā)燒關(guān)心我

記得那是一個(gè)星期一，我從中午開(kāi)始就頭疼，頭昏得厲害，全身無(wú)力的趴在桌子上，但又吵又鬧的教室讓我哪兒睡得著，我迷迷糊糊。不久，我便感覺(jué)有一只熱乎乎而溫暖的手觸摸著我的額頭，還一邊著急地說(shuō)：“好燙呀，怎么辦？”另一位同學(xué)也焦急地說(shuō)：“沒(méi)辦法，還是先去醫(yī)務(wù)室吧！”不知不覺(jué)的，那兩位同學(xué)扶起了我，走去醫(yī)務(wù)室。我頓時(shí)感覺(jué)精神好多了，人也有些振作，是她們倆讓我感到舒服。頓時(shí)，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，比起先有勁多了。

鏡頭二：教師讓衣使我暖

記得有一次，我們正在上課。所謂六月的天，孩兒的臉，說(shuō)變就變。開(kāi)始還是晴空萬(wàn)里，這會(huì)兒天空烏云密布，像倒扣的鍋底。遠(yuǎn)處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)就落了下來(lái)。由于雨下得突然，我沒(méi)帶上雨具，去上廁所時(shí)，我又跑得慢，一去一回讓我即將成為落湯雞了，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼

7.關(guān)于大愛(ài)的作文怎么寫(xiě)

小善大愛(ài)

我聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河?！薄?/p>

善良有很多種，小善是一種善良，大善也是一種善良?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?。”惡舉往往比善舉更嚴(yán)重。小善是一種愛(ài)的衍射，是一個(gè)人內(nèi)心世界的漣漪。善良，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題“1+1=？”，在不同的心靈世界就能產(chǎn)生不同的答案。

這篇文章讓我懂得了許多，生活中的善良無(wú)處不在，我們要多做善事，善良是人間的一種真情，善良是無(wú)形的。每個(gè)人都應(yīng)該是善良的，善良會(huì)匯成江河海洋，凝聚成最溫暖的愛(ài)的力量。做了善事，就好比有一只手拉你上山頂，做了惡舉，就好比有一個(gè)個(gè)障礙阻撓著你，不讓你上來(lái)，你的一個(gè)選擇，就會(huì)注定你是哪一種命運(yùn)。

我曾經(jīng)骨折過(guò)一次，那時(shí)，我上廁所很困難，只能跳著去，但教室離廁所比較遠(yuǎn)。有一次上體育課，所有人都走了，只有我了。我不知怎的，突然想上廁所，只好跳著去。我在上第一個(gè)臺(tái)階時(shí)，有一個(gè)老師扶住了我，我回頭一看，不禁愣了一下，心想：多么美的笑容??！我回過(guò)神來(lái)，尷尬地笑笑。我跳一下，她走一步她還溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小心點(diǎn)，慢慢來(lái)，沒(méi)關(guān)系的?！蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭，我多么想時(shí)間就停在這一刻，但時(shí)間可不領(lǐng)情。我上好廁所出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師還在那里，她露出天使般的笑容，扶我下樓梯。

人世間的善良真的挺多的。我深深地被這位善良的老師打動(dòng)了。我們的身邊充滿(mǎn)了善良，只是沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)而已，幫助一個(gè)人、安慰一個(gè)人、鼓勵(lì)一個(gè)人、提醒一個(gè)人和謙讓一個(gè)人，這些都是一種善良。

“從善如登，從惡如崩。”小善積淀大愛(ài)。即使不能去幫助一個(gè)人，那不去嘲笑一個(gè)人也是一種善良。許多小善，舉目可見(jiàn)，把我們的內(nèi)心照亮，讓我們對(duì)溫暖春天保持信仰和力量。行小善者，其實(shí)源于大愛(ài)。

8.求作文《讓愛(ài)充滿(mǎn)校園》一定給好評(píng)

讓愛(ài)充滿(mǎn)校園 讓愛(ài)充滿(mǎn)校園，校園中處處充滿(mǎn)了愛(ài)。

這愛(ài)溫暖了你、我，溫暖了大家，溫暖了整個(gè)的校園，校園中處處充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了溫情，充滿(mǎn)了溫馨。 世界上有大愛(ài)、小愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、真摯的愛(ài)……這一切一切的愛(ài)匯聚成了一條溫暖的小溪，匯聚成了一條嘩嘩流淌的大河，匯聚成了深不可測(cè)的溫情海洋。

這樣的愛(ài)是最無(wú)私愛(ài)、最真摯的愛(ài)、最純真的愛(ài)。 愛(ài)，在師生的交往中。

老師用白色的粉筆染白了他們的鬢發(fā)，傳授給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，這種愛(ài)，是世界上最無(wú)私的愛(ài)，是值得我們感謝的最?lèi)?ài)，正因?yàn)橛辛死蠋熯@個(gè)太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，我們才獲得了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)源泉，這是校園中的大愛(ài)。校園里也有同學(xué)之間的互幫互助，有磕磕絆絆的吵嘴……這也是校園中的大愛(ài)，這也是最純真、最真摯的愛(ài)。

在學(xué)校的每一個(gè)角落之中，處處都有愛(ài)，處處都有情。在校園的走廊中，我們可以看到同學(xué)們盡情地玩耍，努力的學(xué)習(xí)；可以看到五六位同學(xué)圍在一起，嘰嘰喳喳的熱情討論；也可以看到一些同學(xué)拿著書(shū)本虛心的向老師請(qǐng)教問(wèn)題，老師在給學(xué)生耐心的講解知識(shí)，一遍、兩遍、三遍……在反反復(fù)復(fù)中，老師會(huì)心的笑了，學(xué)生開(kāi)心的笑了。

這一切的一切，多么的溫馨美好，多么的讓人感動(dòng)。 愛(ài)，充滿(mǎn)了校園，愛(ài)，遍布了校園的每一個(gè)地方。

這樣的師生情，怎么不讓人感動(dòng)。 愛(ài)，在同學(xué)的情誼上。

一位同學(xué)摔倒了，馬上就跑來(lái)好幾位同學(xué)爭(zhēng)相扶她起來(lái)，溫暖的話(huà)語(yǔ)立刻在周?chē)紳M(mǎn)。一位同學(xué)取得了驕人的成績(jī)，其他同學(xué)給他以熱烈的掌聲和祝?！瓙?ài)在同學(xué)之間的追逐打鬧中，愛(ài)在大家為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論得面紅耳赤中，愛(ài)在同學(xué)難過(guò)傷心時(shí)的溫情安慰中；愛(ài)，在向同學(xué)的虛心請(qǐng)教中；愛(ài)，在為他人解決一道難題中……這一切的一切遍布在每一個(gè)課間、每一堂課，每一天快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)生活中。

愛(ài)，就在我們的身邊，愛(ài)，就在校園的每一個(gè)角落。

9.關(guān)于一篇情系校園的文章

開(kāi)學(xué)了！學(xué)校開(kāi)始收書(shū)雜費(fèi)了。早飯后，許欣從爸爸手中接過(guò)錢(qián)，高興地向?qū)W校走去。

可進(jìn)了教室，她一摸口袋，糟糕！錢(qián)不翼而飛了。這時(shí)，許欣慌了，怎么辦？豆大的淚珠從她眼上滴落了下來(lái)。要知道，這可是爸爸辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)??！家里還有幾個(gè)弟妹和一個(gè)長(zhǎng)期生病的媽媽?zhuān)叶伎堪职值囊环莨べY支撐著，現(xiàn)在爸爸連家里唯一的一點(diǎn)家用都給了她。“我竟然把錢(qián)弄丟了，這可怎么對(duì)得起爸爸呀！”許欣越想越傷心，淚珠像斷了線(xiàn)的珠子，怎么也停不下來(lái)。

這時(shí)，許欣的同桌，號(hào)稱(chēng)“小天使”的林子得知了這種情況，本來(lái)家境就不怎么富裕的她，平時(shí)連根冰棍也舍不得買(mǎi)。但這次，她卻毫不猶豫的捐出了自己平時(shí)辛辛苦苦攥的10元錢(qián)給許欣。她還激勵(lì)其他同學(xué)，一起為許欣捐款。這事不知怎地，就傳到了班主任張老師的耳朵里。她先是大吃一驚，對(duì)林子的做法感到不可思議，但更多的還是敬佩之情。于是，張老師寫(xiě)了封請(qǐng)求信給學(xué)校，希望能為許欣舉辦一個(gè)籌款活動(dòng)。沒(méi)想到學(xué)校一口就答應(yīng)了。校長(zhǎng)也親自捐了100元，捐款的人越來(lái)越多了，50元，10元，5元，3元，……都放進(jìn)了捐款箱。當(dāng)捐款結(jié)束后，校方結(jié)算了一下，一共是1250元。這不僅許欣教了雜書(shū)費(fèi)，還幫補(bǔ)了家里的生活費(fèi)。

接著，由張老師和幾個(gè)同學(xué)代表一起把錢(qián)送到了許欣的家里。許欣接到錢(qián)后，很感動(dòng)，眼淚又再一次掉了下來(lái)，她拿著手里的錢(qián)，激動(dòng)地說(shuō)：“這是同學(xué)們和老師們的一番心血，這個(gè)恩我林子一定記住，將來(lái)必定會(huì)報(bào)答各位。謝謝你們對(duì)我的關(guān)心，謝謝！”

從此，許欣學(xué)習(xí)更努力了，成績(jī)由全班十幾名一下子升到了前三名，這都使老師們感到欣慰。

情系校園，相信只要大家都貢獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，校園定會(huì)更美麗！

10.一篇以大愛(ài)為主題的作文

標(biāo)題：大愛(ài)無(wú)聲全文如下： 不知何時(shí)讀到一句話(huà)：此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

記得此句出自白居易的《琵琶行》，說(shuō)的是琵琶女彈奏的曲子無(wú)聲勝有聲，余音繚繞，更惹人情動(dòng)。 時(shí)至而今，我方才明白過(guò)來(lái)，世間有些事情，來(lái)的無(wú)聲，來(lái)的寂靜，總是在不經(jīng)意間出現(xiàn)，比如父親的愛(ài)。

我曾經(jīng)以為父親不愛(ài)我，或者說(shuō)父親不懂得愛(ài)。送我上學(xué)、生日時(shí)握住我的手切蛋糕、發(fā)燒了陪我拿藥……做這些事的都是母親。

父親站在一旁指使，一邊嚴(yán)肅地警告我不許這不許那，惹急了有時(shí)還會(huì)揚(yáng)起手掌，記憶當(dāng)中最怕父親發(fā)怒。別家的孩子惹怒了父親，看著大發(fā)雷霆，其實(shí)只不過(guò)是雷聲大雨點(diǎn)小，轟隆幾聲就過(guò)了。

父親不一樣，凡是都講一個(gè)理字。比如我七歲那年學(xué)騎自行車(chē)，看著別家的孩子在自行車(chē)上那份愉悅。

便嚷著母親要學(xué)，母親卻寧愿讓我長(zhǎng)大了學(xué)四輪，嫌兩輪的不可靠，被我念叨著沒(méi)法了，便買(mǎi)了車(chē)子在院子里學(xué)起來(lái)。誰(shuí)知?jiǎng)傭T著我是滿(mǎn)肚子的新鮮，學(xué)了半天不會(huì)，便氣餒了。

嚷著不學(xué)了。一旁的父親把臉一沉，扶著自行車(chē)厲聲喝道：“凡是講究一個(gè)‘好’字，做官要做好官，做教師就要做一名好教師，你既然要學(xué)自行車(chē)便要學(xué)好自行車(chē)！”父親顯然是氣幾極了，停好自行車(chē)，坐在一邊的樹(shù)蔭下去了。

我咬咬牙，扶好自行車(chē)一陣搗鼓，居然騎了一小截。正打算向父親炫耀一番，猛不然跌了下來(lái)。

母親見(jiàn)狀要來(lái)扶我，被父親攔了下來(lái)。我只好忍痛爬起來(lái)，心里對(duì)父親越加不滿(mǎn)，索性繼續(xù)騎起來(lái)。

這會(huì)總算會(huì)了，揚(yáng)眉吐氣的我騎著自行車(chē)到父親腳下停下，父親卻只是看了我一眼，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去了…… 時(shí)光流逝，再次回到家，父親都會(huì)親手做一碗面，父親是一個(gè)不會(huì)表達(dá)的人，我過(guò)了這么多次生日，他也從來(lái)不說(shuō)一句“生日快樂(lè)”，回到家里，他也只是沉默要多一些。但后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，每次我上車(chē)，父親總會(huì)看著我的車(chē)子駛遠(yuǎn)，這次也不例外，我坐上車(chē)向他揮揮手，他一動(dòng)不動(dòng)地望著我，車(chē)開(kāi)動(dòng)了，向前，我模糊間聽(tīng)到一句“一路小心”，淚水一瞬間落了下來(lái)，眼眶紅了開(kāi)去…… 我終于懂得，愛(ài)是一種無(wú)聲的東西，在默默無(wú)聞中方才顯得可貴。

誠(chéng)如道家所言，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。當(dāng)愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)凝聚，在無(wú)聲無(wú)息中，在無(wú)時(shí)無(wú)刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，此愛(ài)，重如泰山。

或許，世間的事便是如此，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷，方才讓你震撼。父親，借此機(jī)會(huì)，謝謝你。