我們的校園一年四季都非常美麗。
春天,鳥語花香,校園里一片生機勃勃的景象。小草探出了小腦袋,笑嘻嘻地朝我們微笑,桃花綻開了美麗的笑臉,教學樓上爬滿了迎春花,迎春花有的含苞待放,有的蓓蕾初綻,有的迎風怒放,這時,一陣風拂過,迎春花散發(fā)出了淡淡的清香,使人停下腳步,仔細地來觀賞,花兒在風中頻頻點頭,好象在說:“春天來了,校園真美啊!”
夏天,小樹長得更茂盛了,蒼翠欲滴。體育課上休息的時候,同學們都躲在樟樹下乘涼,密密的樹葉像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點點細碎的日影,微風拂過,大家的疲勞一下子清新了許多。
秋天,地上到處是落葉,如同金色的地毯。菊花飄香,菊花的花瓣一條條向里卷,里面的花瓣向外舒展,好似金黃色的瀑布飛瀉下來。菊花顏色各異,紅似火,白若云,黃如金,真是有趣極了。菊花的香氣會使人陶醉在花的天堂,達到了忘我的心境。
冬天,有時雪花飛舞,大雪覆蓋了整個校園,白茫茫的,樹木穿上了銀白色的衣裳,小草枯萎了,而松柏卻挺立在雪中,不畏寒冷,像一位戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著校園。
美麗的校園,我愛你。
------------------------------------------來源于查字典作文網(wǎng)
放學的鈴聲打響了,老師宣布放學了,我眨巴著眼睛,似乎在回味老師講得內容。然后,我和同學們背著書包,輕松地走出教室。走出了學校的大門,在出去后,我看到了一幕——
一個媽媽在接她的孩子。她看上去非常著急,在教室的門前,等著她的孩子,我不禁有一些奇怪,她怎么能在教室的門前等孩子呢?這樣影響老師講課呀!終于放學了,她緊皺著的眉頭終于松開了,不一會兒,從教室里面,走出一個小男孩,他斯斯文文的,不緊不慢地出來。他的媽媽一見他來了,馬上沖了過去,從他的身上拿下書包,背在自己的身上,并拉著他的手,走出校門。
我和他們是一路的,所以,我有機會來探個究竟,孩子一出校門,馬上就不走了,那個媽媽馬上從她的口袋,里掏出五張一元的人民幣,那個孩子拿了錢,就往小店里轉。不一會兒,他的兩手空空(錢沒有了),口袋里卻多了不少東西,什么“薯條”,“糖果”,“飲料”,把小男孩的袋子都塞滿了,還有兩瓶水,在他媽媽的手里,男孩邊吃邊喝,快活的很,有時候,他吃東西,就停住了腳步,他的媽媽干脆把小男孩抱著,讓他在自己的肩上吃東西。
我在回家的路上不斷地想:這個小男孩怎么能這樣呢?第一,要自己背書包,現(xiàn)在你的爸爸媽媽給你背書包,等到你上大學了,你的爸爸媽媽還會給你背書包嗎?第二,不應該亂花錢,錢是你的父母不辭辛苦,用血汗換來的,你怎么能這么隨隨便便地花錢呢?如果錢是你自己掙來的,我沒有話說,但錢不是你掙來的,再說了,這些東西又不能吃,都是小店為了賺錢,而批這些雖然便宜,但不能吃的東西。不過,他的媽媽也不對——她不應該這樣的寵她的孩子,因為“慣子如殺子”??!
我希望再也不要看見這樣的情況了,也希望父母們,不要一向寵著孩子;更希望所有的孩子,在青少年時,養(yǎng)成一個好習慣。
我的校園生活
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“XX中學”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn).
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..
懷著興奮的心情 , 告別了快樂的童年 , 迎來了期盼已久的初中生活 .
早上 , 走進校園 , 一眼望去 , 同學們那清一色的校服 , 矯健而又匆匆的步伐使我不禁感到一股濃濃的校園氣息撲面而來 .
走在樓道上 , 你會聽見從各個班傳來的瑯瑯讀書聲 . 課間時 , 聽到更多的是同學們交流學習的心得 , 以及對事物的見解或討論 . 偶爾的一次 ‘ 面紅耳赤 ’ , 也僅僅是因為見解或看法的不同 .
和藹可親的老師顯得是那樣的平易近人 , 使我們總是很樂于向老師提問 , 跟老師交流 .
在中午自習課時 , 教室里再也沒有了小學時的吵鬧和喧嘩 , 更沒有了同學們追逐打鬧的現(xiàn)象 , 更多的是同學們一個個埋頭學習 、奮發(fā)努力的身影 .
在這濃濃的學習氛圍之中 , 我不禁感到了一種緊迫感 , 也越發(fā)覺得時間的珍貴 . 我相信 , 在不久的將來 ,我們一定會取得更加優(yōu)異的成績 ! 望采納
校園趣事
記得那是我7歲的時候,我才讀一年級,我表哥和我在同一個學校里讀六年級。在學校的后操場里,有許多奇異的花草。 一天,我上體育課,表哥也上,我們上了半節(jié)課,體育老師有事走了,我就找表哥去后操場玩。由于沒有來過幾次,所以對我來說什么都是新奇的。 我像一只小鳥,在這里飛來飛去,快樂極了!突然,我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來仔細看了看,上面結了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來,問:“哥,這是不是人參啊?”表哥見我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子,又看了看那顆植物,一下子笑了起來。 他對我說:“這個東西我我聽說過,不是人參,叫“仙人豆”,比人參還好,吃了能多活幾十年呢!” 我信以為真,趕緊摘下上面的小紅豆,說:“我要回家給爺爺奶奶吃,你可別搶??!”說完,我便蹦蹦跳跳地走了,逗得表哥在后面笑得前仆后仰,我也不理,直往教室走。 突然,一個念頭在我的腦海中閃過,如果還有仙豆,那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師,說:“老師,這是我采來的仙豆,可只有幾顆,我怕不夠,哪里還有啊?”話一說完,便引起轟然大笑,老師說:“傻孩子,這是苦豆,哪是什么仙豆,世界上沒有長生不老藥,你還是多掌握點知識?!蔽衣犃税胄虐胍?,趕緊將一顆豆子放入嘴中,哇,果然苦得我掉眼淚,這采知道上當了。 通過這件事,我深深認識到自己知識的淺薄,至今回憶起來印象深刻。童年,你是我一生最美好的時光。
我們的校園美麗極了。
操場旁兩排小葉榕,青翠欲滴;水池中艷麗的荷花,絢爛無比;綜合樓后粗壯的大樹,高大挺拔。美麗之物應有盡有,但我最愛的,還是那個美麗的小花園。
走進小花園,首先看見的是一個花壇。濕潤的土質,培育出一叢叢、一簇簇鮮艷、芬芳的花朵。
可愛的玫瑰、粉嫩的杜鵑叢中綴滿了不知名的綠草、白花,顯現(xiàn)出無限的生機。這個美麗的花壇像一個大大的三層蛋糕,但比每一個蛋糕都香、都美。
從花壇向下走,便看見兩對雙杠。每到大家有空時,就愛來這兒翻杠。
同學們矯健的身子、有力的雙腿、靈活的手臂在快掉漆的雙杠上一次次的翻越。不知過了多久,終于見到了一張勝利的臉——流著些汗,露出爽朗、帶些疲乏而又透著些霸氣的微笑。
再往下走,就能看見些梨樹。春天時,梨花如一道雪白、薄薄的輕紗遮住了梨樹光禿禿的枝干。
走道梨樹旁,一股沁人心脾的芬芳撲鼻而來,讓你沉醉其中,無法自拔。小花園,我愛你!美麗的校園,我愛你。
我來到了一個新的環(huán)境,開始了中學的新生活。
從我踏進校門時,幕入我眼前的是一幅美麗的風景畫,一座座高大的教學樓,到處都是綠樹成蔭,給人一種寧靜的感覺,在這幅畫卷里也時常聽到小鳥的鳴叫,蝴蝶的翩翩起舞……這讓我更向往到這里讀書了。
在學校學習了一個星期給我的感覺又與剛開始截然不同,因為我在校園內發(fā)現(xiàn)了更多有趣的東西。
比如有許多新增的課程、張張都是陌生的面孔,多了許多自習課等等,但是有一個發(fā)現(xiàn)使我覺得不可思議,就是在我們教室后面就長著一條很長很長的紫藤蘿,它是一條從教學樓最低一直攀長上來的紫藤蘿,也長著綠葉子給整個校園增添了一份綠意,點綴了整個校園。
以前我是這樣想的:“他只會依靠教學樓來長,如果沒有教學樓在一直輔助他,他能長得這么高嗎?還不如那些蒼天的榕樹?!钡椰F(xiàn)在對他改變了看法:“他雖然是依靠別人才能長大,但是這也是它的生存需要啊,它為了生存而努力,這時可嘉的?!?/p>
它的形態(tài)彎彎曲曲,葉子沿著那條莖一直往上爬,在莖的外面也有生長出來的藤,都是一片郁郁蔥蔥。
雖然他沒有撲鼻的香味;沒有婀娜多姿的美態(tài);五顏六色的花朵……但我仍然是欣賞它,因為它有的是堅強,有的是勇敢,有的是頑強,它任而寒風的襲擊,人兒冰雪的侵略,它總是要拼搏向上攀登,同時也給校園增添了一份綠意。
它同時也象征著學生們頑強不屈的精神,積極進取的態(tài)度,我覺得學校把這兩棵紫藤蘿種在這里是很恰當?shù)?。我們應向這兩棵雖沒美的外貌但有可貴精神的紫藤蘿學習。
有許許多多的發(fā)現(xiàn)都在于你的觀察。在我晚修走回教室的路上我發(fā)現(xiàn)有一股撲鼻的香味,我近看了,原來是有一個藏了很多書的圖書館,于是我邁著輕輕的步伐走了進去,圖書館靜得連根針掉在地上也聽得一清二楚,我輕聲慢步地走進去,不敢驚動正在看書的同學們,他們正在專心致志地讀書,仿佛他們的靈魂都被書中的主人公給帶走了,真是讓人不可思議。我在沒來一中時,也聽媽媽說過:‘一中的學生個個都是“小書蟲”,個個都知識淵博的。’我看到的事實證明了這句話。
在走進圖書館,里面有專門的工作人員,有很多書架,每個書架都分好類的,有故事、散文、文學、軍事……給學生們提供了很好的閱讀環(huán)境,滿足了讀者的各種需要,的玩術后會有專門的書車,只要放在車子上就能讓工作人員幫你放好在原位,保持整個圖書館的整潔,而且讓人清楚快速地找到自己想要的書籍。
許許多多的發(fā)現(xiàn)都是意想不到的,我打算我平時空閑是也向“圖書館”這位老師請教請教,讀書讓我豐富下我的知識,在學習上是很有幫助的。
在新的起跑線上讓我們共同努力創(chuàng)作美好明天,而且讓我們在這美麗的校園里,發(fā)現(xiàn)更多美好的事物,更多地去發(fā)現(xiàn)我們身邊的美麗環(huán)境,向優(yōu)秀的同學學習。
一周又在你身后跑過,要知道生活的美好的,但是要那你在發(fā)現(xiàn)中體會。
每個人的人生道路上都或多或少點綴著一些美好的事物,它可能是一束束鮮花,一縷縷的陽光,也可能只是一句句暖暖的祝?!谖业娜松飞蠀s是我的校園生活渲染了一路的春天。
童年的日子是無憂無慮的,童年的校園生活是純真無邪的。似一條潺潺流淌的小溪,歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動的心,一張張洋溢著青春氣息的笑臉,編織著一個個彩色的夢,譜寫著一曲曲真摯動人的歌。
每當老師出現(xiàn)在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,在另一個世界里呼吸新鮮的陽光、感受異國風馬牛不相及情,盡情的長篇大論。課間是愉快的,不絕于耳的歡聲笑語,師生之間的友愛與尊敬編織著音符在空氣中飄動。師恩無盡處,當我因考試失敗苦悶時,老師窗前那盞明亮的燈一直亮到深夜;當我遇到挫折頹廢無助時,是老師孜孜不倦地教導我做生活的強者……
魚兒在水里盡情的嬉戲,我們在校園用快樂的音符奏響心靈的樂章。每當聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲,沿著小路在林宇中漫步,呼吸著清新的空氣,仿佛這個世界干凈得一點雜質也沒有,一切都顯得那么自然、充實。
仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面,為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。
歲月有痕,留下的是我對校園生活的愛痕,讓我們帶著心中這份愛打造我們人生中的最亮點,開創(chuàng)我們美好的明天。
今天早晨,媽媽在做飯,我跟媽媽做游戲,把我的跳繩放在媽媽的褲腰里,媽媽一轉身大叫:"天??!我怎么長尾巴了,是誰的主意呢?"我躲在一邊偷著樂,心里暗想:"媽媽真笨,爸爸不在家,家里除了我還會有誰?"
早晨,我還發(fā)現(xiàn),我們家的拖把上長出了一個小蘑菇,黑色的小蘑菇長得好可愛,媽媽說它有毒不能摸,小蘑菇到了下午像把小傘長開了,真是奇怪.
早晨上學路過步行街,在噴泉池里,看見一只小老鼠在水里不停地劃動,太可愛了,小老鼠也會游泳.
媽媽還告訴我今天是電信日,我驚奇地問:"電信也過生日?"今天一天怎么有那么多奇怪的事發(fā)生?
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