親愛的老師們、同學(xué)們:
你們好!
陽光明媚,空氣清新,鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境,每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康成長。多年來,我校一直倡導(dǎo)綠色文明,營造人文和諧的育人環(huán)境。但是,肆意浪費(fèi),亂扔亂倒,不文明就餐等現(xiàn)象卻時常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。
再過幾天,就是建國六十周年大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境,減少疾病發(fā)生,以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國慶的到來,我校少先隊(duì)大隊(duì)部成立了一支校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì),他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),用實(shí)際行動維護(hù)著校園環(huán)境衛(wèi)生,唱響了校園和諧音符。今天,特向全校師生發(fā)出以下倡議:
1、爭做文明人,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,主動清理地面和墻壁上的污垢;不帶外面購買的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校,不亂丟手中的塑料包裝袋;午餐后,及時打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;盡量少用或不用一次性塑料用品。
2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜每一粒糧食。
3、主動撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
4、愛護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木。
5、堅持每天清掃教室和室外清潔。
6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士,做綠色宣傳員,看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。
美麗的環(huán)境需要大家共同營造,文明的習(xí)慣靠平時一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)向大家鄭重承諾,他們會多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手,充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),創(chuàng)造一個美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,為建國**周年獻(xiàn)禮!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保
美麗的校園 2012-04-15編輯:勵志天下 美麗的校園 校園是我心靈的寄所,校園是我心靈的樂園。
校園,在我心中,總是那么美。我漫步在校園,觀賞著這熟悉的一切。
走進(jìn)大門首先映入眼簾的是一個長方形的花壇,花壇是用磚砌成,上面鑲著白色的瓷磚,顯得格外潔白?;▔镌灾鞣N各樣的花、有菊花、桂花、松柏。
花壇的旁邊還有一棵高大的皂莢樹。
每到冬天,天空已飄下潔白的雪花,而皂莢樹上結(jié)滿了冰條,很美麗,就象千百條閃耀的銀鏈掛在樹上似的。而松柏卻像一位威武的將軍,挺拔的站在花壇中,守護(hù)著我們的校園;春天,我們學(xué)校的花開了,它們的顏色各式各樣,非常美麗;秋天,桂花開了,他那芝麻般大小的身材非常可愛!老遠(yuǎn)就能聞到香氣,因?yàn)楣鸹h向千里嗎! 每次經(jīng)過花壇,就有一股混合著花香的味道撲鼻而來,使人陶醉于其中,蝴蝶和小蜜蜂也來花壇玩耍、嬉戲。
校園的草坪上種著茂密的小草,水靈靈的,顯得格外有生機(jī)。這里也是我們的樂園,我們常常三五成群地在草坪上玩耍,觀察昆蟲,完成觀察日記。
夏天,操場旁邊那兩棵蒼翠欲滴的大樹為同學(xué)們趕走了夏日的炎熱。
一陣風(fēng)吹來,樹上的蟬就一個勁地叫:“知了!知了!”好像在提醒同學(xué)們上課一定要認(rèn)真聽講。 校園,雖然沒有高樓大廈那么繁華,沒有花園那么冷艷幽香,但它教會了我們知識,讓我們度過了快樂的童年!校園,你是無比的美麗!無比的神圣!無比的動人!我愛你,美麗的校園。
“5·12”四川汶川特大地震發(fā)生以后,按照中國石化集團(tuán)公司黨組的部署,湖北石油團(tuán)委王志東、熊海等同志被中石化銷售公司選派,與中國石化報社記者一起組成前線采訪組,深入災(zāi)區(qū)一線進(jìn)行采訪,客觀報道中國石化駐川渝各企業(yè)開展生產(chǎn)自救、抗震救災(zāi)、保障供應(yīng)等方面的工作情況和典型事跡。
在災(zāi)區(qū)9天8夜的采訪報道中,前線采訪組全力投入抗震救災(zāi)保供最前沿,發(fā)揚(yáng)不畏艱險、奮不顧身、忘我工作的精神,采寫了大量內(nèi)容豐富、生動感人的新聞報道,得到了集團(tuán)公司黨組的高度評價,在廣大石化干部職工中引起強(qiáng)烈的反響。在特殊時期發(fā)揮了新聞媒體引導(dǎo)輿論、宣傳典型、凝聚力量、鼓舞士氣的獨(dú)特作用。
一、首先打破新聞寫作的神秘感。
反復(fù)向?qū)W生講明新聞是新近發(fā)生的事實(shí)報道。新聞是讓事實(shí)說話,只要把新近發(fā)生的有一定社會價值的事實(shí)用簡明扼要的文字寫出來就是新聞。新聞不僅記者能寫,我們學(xué)生也能寫。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練掌握了新聞的寫法,學(xué)生也能寫出好新聞。另外,多讀地方報紙的新聞,讓學(xué)生感到這些新聞報道就是我們身邊發(fā)生的人和事,新聞寫作并不神秘,只不過暫時我們還沒有掌握它的寫法而已。
新聞寫作的神秘感被打破之后,接著就是如何引導(dǎo)學(xué)生寫的問題。
二、激發(fā)學(xué)生寫新聞的興趣。
教師可在班里組織新聞發(fā)布會,讓學(xué)生說新聞,一句兩句都行,只要是自己身邊發(fā)生的新鮮事。新聞發(fā)布會開始后,學(xué)生發(fā)言積極,你一言我一語,講自己的所見所聞。這時教師要留心學(xué)生的發(fā)言,善于捕捉有價值的新聞.其中一位學(xué)生的發(fā)言引起了我的注意。這位學(xué)生說:他們村有一位姑娘叫高芝娟,要出嫁,婆家送來四千元彩禮,開始姑娘說什么也不要,婆家堅持非給不可,姑娘只好收下。娘家也準(zhǔn)備三千元給她買嫁妝,后來她說服兩家人,把七千元拿到城里買了一部“奔牛”牌四輪拖拉機(jī),將來為兩家耕地打場,還能讓丈夫跑運(yùn)輸。出嫁那天高芝娟就是坐著這部拖拉機(jī)去了婆家。我認(rèn)為在農(nóng)村姑娘出嫁要彩禮、擺闊氣之風(fēng)盛行之時,高芝娟的這一舉動無疑是向世俗觀念挑戰(zhàn)。這件事在當(dāng)時不僅新而且有一定的社會價值。放學(xué)后,我組織學(xué)生前去采訪,回來讓學(xué)生動手寫。選擇其中兩篇寫得比較好的進(jìn)行修改。以彩禮+嫁妝=拖拉機(jī)、姑娘出嫁帶“奔?!睘轭}分別寄給阜陽日報社和潁州晚報社。結(jié)果這兩報都在第一版發(fā)表了這則消息,學(xué)生看到自己寫的新聞在報紙上發(fā)表了,激動不已。這樣做,極大地調(diào)動了學(xué)生寫新聞的積極性。在作文訓(xùn)練中,有的學(xué)生寫抗洪搶險的先進(jìn)人物,有的寫農(nóng)村的豐收喜訊,有的寫學(xué)校的新人新事……。
三、讓學(xué)生作社會調(diào)查,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)“熱點(diǎn)”。
不少學(xué)生在作文中寫農(nóng)村中有些年輕夫婦不孝敬父母,自己住新瓦房,讓老人住草房老屋,把小孩推給父母養(yǎng).有多子的老人為了給兒子娶親欠了債,兒媳過門不認(rèn)帳,老人為了還債去打工。關(guān)于這件事,我讓學(xué)生作社會調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了“熱點(diǎn)”———目前農(nóng)村兒媳不孝敬老人的為數(shù)不少,為還債外出打工的老人有之。讓學(xué)生對調(diào)查的情況進(jìn)行綜合分析,由寫作能力較好的學(xué)生執(zhí)筆寫了草房老屋住何人的報道,發(fā)表在阜陽日報社會觀察與思考欄目里。
四、循序漸進(jìn),逐步提高。
學(xué)生寫新聞由不敢寫到敢于動手寫,由羅列事實(shí)到綜合概括,由內(nèi)容到提煉主題需要一個訓(xùn)練過程。在這個過程中需要教師的熱情關(guān)注和精心指導(dǎo)。盡管學(xué)生開始寫得還不盡如人意,教師也要給予肯定和幫助。萬事開頭難,學(xué)生寫新聞只要入了門就是成功的一半。至于學(xué)生的寫作技巧和寫作水平只有靠學(xué)生自己多讀、多寫、多積累、多觀察,逐步提高。
新聞分為:標(biāo)題、導(dǎo)語、主題、背景、結(jié)語
我們的校園
我們的校園每個季節(jié)都很美。春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天紅葉似火,冬天白雪一片。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園,觀賞這美麗的風(fēng)景吧!
春天,鮮花盛開,百鳥爭鳴。有玉蘭花,有月季花,有蘭花,還有茶菊。有紅,有黃,有藍(lán),有粉,還有紫。這些花兒在綠葉、藍(lán)天、還有盈耳動聽的鳥鳴的映襯下,顯得格外嬌艷,好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。
夏天,綠樹成陰,跑道旁那一排梧桐樹出足了風(fēng)頭。微風(fēng)吹拂,那一片片碧綠的梧桐樹葉,像一面面輕輕擺動的扇子,給正在樹下上體育課的小朋友,送去陣陣清涼;又像一只只翩翩起舞的蝴蝶,為正在樹下寫生的小朋友喝彩鼓掌。
秋天,紅葉似火,飄飄悠悠落下的紅葉,有的像蝴蝶,有的像小船,有的像扇子,好像給跑道穿上了一件嶄新的金燦燦的衣服?!岸b忊彙?,下課了,我們來到操場,樹葉的沙沙聲和同學(xué)們那銀鈴般的歡笑融在一起,好像美麗的秋姑娘唱起了優(yōu)美動聽的樂曲。
冬天,白雪一片,銀裝素裹,樹白了,花白了,草也白了,好像給校園鋪上了一條雪白的地毯,蓋住了所有的東西。我們穿上棉衣,帶上手套,圍上圍巾,活像個大絨球,在遼闊無垠的白茫茫雪地上散步,談笑,玩耍,繪成了一幅多姿多彩的畫。
我愛我們的校園,她是我們可愛的家園,是我們歡樂的源泉。
校園通知為創(chuàng)造校園和諧文化環(huán)境,提升學(xué)生文明素質(zhì),我校將于近日開展“文明標(biāo)兵”評比活動,要求各班級班主任結(jié)合各班實(shí)際情況選出1-2名同學(xué)參加?!拔拿鳂?biāo)兵”評比活動,要求如下:1 思想端正,積極向上,遵紀(jì)守法,文明禮貌2 能夠積極主動為學(xué)校,為班級做出自己的貢獻(xiàn)3 團(tuán)結(jié)友愛,在班級里的表現(xiàn)能夠得到班級同學(xué)的普遍認(rèn)可4 成績優(yōu)良,男女不限要求各班班主任在各班級積極配合,在各班級開展評選活動,并請將各班級選出來的同學(xué)于10月15日前上報至德育處,我校將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行考核和審查,并將于11月給予表彰和獎勵。
如有問題,請咨詢德育處。
校園新聞 我們班有一個幽默大師,他長著一個小腦袋,黑黑的頭發(fā),生的濃眉大眼,一副瘦小的身材,整天樂呵呵的,人人都叫他“開心果”.雖然他的成績很不理想,但他也有他的長處,比如:喜歡打籃球、玩電腦等…….其實(shí)他的腦袋瓜很聰明的,只不過用的不適當(dāng). 他總把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)似的,上課非常喜歡講笑話和搞笑,.有一次,他在上課的時候,英語老師在A的時候,他順便插了一句“A.B.C.D.E.F.H……”剎那間,教室里一陣歡笑聲,陣陣從我耳邊飛過.可他就慘了. 說實(shí)話,假日雖然只有兩天,我好象已經(jīng)很長時間沒有見到他了,心里怪想念他的.不過,并不是所有的同學(xué)都喜歡他,尤其是那幾個傲慢的、愛欺負(fù)小同學(xué)得人.因?yàn)樗麄兛偸瞧圬?fù)弱小,幫助一些強(qiáng)者. 這不,前幾天在>上投了稿子,獲得了100元錢.趙老師還表揚(yáng)了他.我覺得投稿會給大家?guī)頍o窮樂趣,也會使大家的寫作水平逐漸得提高.我建議大家去多投稿,提高自己的作文水平! 我認(rèn)為他投稿并不是為了獲得錢財之物,而是為了為班級爭光,他的品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,如果每個人都像他這樣,我們班級每次都可以成為“文明班級”,可是只有少數(shù)的人像他這樣.我們要發(fā)揚(yáng)這種品質(zhì). 校園中,有許許多多這樣的人,但他們不會一一的被人們表揚(yáng),人活在世上要有意義,為朋友或班級做點(diǎn)什么,不要代價太大,只要能表示自己的祝福就可以了。
親愛的老師們、同學(xué)們:你們好!陽光明媚,空氣清新,鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境,每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康成長。
多年來,我校一直倡導(dǎo)綠色文明,營造人文和諧的育人環(huán)境。但是,肆意浪費(fèi),亂扔亂倒,不文明就餐等現(xiàn)象卻時常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。
再過幾天,就是建國六十周年大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境,減少疾病發(fā)生,以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國慶的到來,我校少先隊(duì)大隊(duì)部成立了一支校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì),他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),用實(shí)際行動維護(hù)著校園環(huán)境衛(wèi)生,唱響了校園和諧音符。
今天,特向全校師生發(fā)出以下倡議:1、爭做文明人,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,主動清理地面和墻壁上的污垢;不帶外面購買的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校,不亂丟手中的塑料包裝袋;午餐后,及時打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;盡量少用或不用一次性塑料用品。
2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜每一粒糧食。3、主動撿拾丟在地上的垃圾。
養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。4、愛護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木。
5、堅持每天清掃教室和室外清潔。6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士,做綠色宣傳員,看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。
美麗的環(huán)境需要大家共同營造,文明的習(xí)慣靠平時一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)向大家鄭重承諾,他們會多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手,充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),創(chuàng)造一個美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,為建國**周年獻(xiàn)禮!敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保。
今天下午,我們?nèi)昙壎嗯e行了“小小新聞發(fā)布會”。
當(dāng)老師宣布開始時,有三名同學(xué)迅速舉手,第一個上臺的是格格(小名)她表情嚴(yán)肅說:“某國一架飛機(jī)墜落在獨(dú)山農(nóng)場,隨后起火爆炸。同學(xué)們聽到后不約而同發(fā)出“啊!”的一聲,我不由得為飛機(jī)上的乘客擔(dān)心。
隨后上來的幾名同學(xué)有的因?yàn)榫o張而“磕巴”;有的邊笑邊讀;最后我站到講臺上用PPT幻燈片給同學(xué)們演示了省會石家莊動物園動物們?nèi)绾芜^冬,各式各樣的動物們的過冬方式一下吸引了同學(xué)們的眼球,我成了這次發(fā)布會的名人,連平時驕傲的微微都認(rèn)可了。我心里不由的感謝媽媽,是她教會了我做幻燈片。
使我更加自信,敢于挑戰(zhàn)。
“5·12”四川汶川特大地震發(fā)生以后,按照中國石化集團(tuán)公司黨組的部署,湖北石油團(tuán)委王志東、熊海等同志被中石化銷售公司選派,與中國石化報社記者一起組成前線采訪組,深入災(zāi)區(qū)一線進(jìn)行采訪,客觀報道中國石化駐川渝各企業(yè)開展生產(chǎn)自救、抗震救災(zāi)、保障供應(yīng)等方面的工作情況和典型事跡。
在災(zāi)區(qū)9天8夜的采訪報道中,前線采訪組全力投入抗震救災(zāi)保供最前沿,發(fā)揚(yáng)不畏艱險、奮不顧身、忘我工作的精神,采寫了大量內(nèi)容豐富、生動感人的新聞報道,得到了集團(tuán)公司黨組的高度評價,在廣大石化干部職工中引起強(qiáng)烈的反響。在特殊時期發(fā)揮了新聞媒體引導(dǎo)輿論、宣傳典型、凝聚力量、鼓舞士氣的獨(dú)特作用。
一、首先打破新聞寫作的神秘感。
反復(fù)向?qū)W生講明新聞是新近發(fā)生的事實(shí)報道。新聞是讓事實(shí)說話,只要把新近發(fā)生的有一定社會價值的事實(shí)用簡明扼要的文字寫出來就是新聞。新聞不僅記者能寫,我們學(xué)生也能寫。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練掌握了新聞的寫法,學(xué)生也能寫出好新聞。另外,多讀地方報紙的新聞,讓學(xué)生感到這些新聞報道就是我們身邊發(fā)生的人和事,新聞寫作并不神秘,只不過暫時我們還沒有掌握它的寫法而已。
新聞寫作的神秘感被打破之后,接著就是如何引導(dǎo)學(xué)生寫的問題。
二、激發(fā)學(xué)生寫新聞的興趣。
教師可在班里組織新聞發(fā)布會,讓學(xué)生說新聞,一句兩句都行,只要是自己身邊發(fā)生的新鮮事。新聞發(fā)布會開始后,學(xué)生發(fā)言積極,你一言我一語,講自己的所見所聞。這時教師要留心學(xué)生的發(fā)言,善于捕捉有價值的新聞.其中一位學(xué)生的發(fā)言引起了我的注意。這位學(xué)生說:他們村有一位姑娘叫高芝娟,要出嫁,婆家送來四千元彩禮,開始姑娘說什么也不要,婆家堅持非給不可,姑娘只好收下。娘家也準(zhǔn)備三千元給她買嫁妝,后來她說服兩家人,把七千元拿到城里買了一部“奔牛”牌四輪拖拉機(jī),將來為兩家耕地打場,還能讓丈夫跑運(yùn)輸。出嫁那天高芝娟就是坐著這部拖拉機(jī)去了婆家。我認(rèn)為在農(nóng)村姑娘出嫁要彩禮、擺闊氣之風(fēng)盛行之時,高芝娟的這一舉動無疑是向世俗觀念挑戰(zhàn)。這件事在當(dāng)時不僅新而且有一定的社會價值。放學(xué)后,我組織學(xué)生前去采訪,回來讓學(xué)生動手寫。選擇其中兩篇寫得比較好的進(jìn)行修改。以彩禮+嫁妝=拖拉機(jī)、姑娘出嫁帶“奔牛”為題分別寄給阜陽日報社和潁州晚報社。結(jié)果這兩報都在第一版發(fā)表了這則消息,學(xué)生看到自己寫的新聞在報紙上發(fā)表了,激動不已。這樣做,極大地調(diào)動了學(xué)生寫新聞的積極性。在作文訓(xùn)練中,有的學(xué)生寫抗洪搶險的先進(jìn)人物,有的寫農(nóng)村的豐收喜訊,有的寫學(xué)校的新人新事……。
三、讓學(xué)生作社會調(diào)查,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)“熱點(diǎn)”。
不少學(xué)生在作文中寫農(nóng)村中有些年輕夫婦不孝敬父母,自己住新瓦房,讓老人住草房老屋,把小孩推給父母養(yǎng).有多子的老人為了給兒子娶親欠了債,兒媳過門不認(rèn)帳,老人為了還債去打工。關(guān)于這件事,我讓學(xué)生作社會調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了“熱點(diǎn)”———目前農(nóng)村兒媳不孝敬老人的為數(shù)不少,為還債外出打工的老人有之。讓學(xué)生對調(diào)查的情況進(jìn)行綜合分析,由寫作能力較好的學(xué)生執(zhí)筆寫了草房老屋住何人的報道,發(fā)表在阜陽日報社會觀察與思考欄目里。
四、循序漸進(jìn),逐步提高。
學(xué)生寫新聞由不敢寫到敢于動手寫,由羅列事實(shí)到綜合概括,由內(nèi)容到提煉主題需要一個訓(xùn)練過程。在這個過程中需要教師的熱情關(guān)注和精心指導(dǎo)。盡管學(xué)生開始寫得還不盡如人意,教師也要給予肯定和幫助。萬事開頭難,學(xué)生寫新聞只要入了門就是成功的一半。至于學(xué)生的寫作技巧和寫作水平只有靠學(xué)生自己多讀、多寫、多積累、多觀察,逐步提高。
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