回憶校園的作文600字(校園里的記憶作文600字)

1.校園里的記憶 作文600字

校園里的記憶，很散亂，很平淡；有快樂，也有悲傷。

平淡中透著幸福，透著憂傷。 閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹綠色的樹葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。

教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，那份輕松的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂。紙飛機(jī)在操場(chǎng)上不斷的盤旋，承載著她們的快樂，她們的夢(mèng)想。

那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的是分離的命運(yùn)。 步入新的校園，走進(jìn)新的班級(jí)，微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂傷。

時(shí)間一天天過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初那堅(jiān)不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時(shí)的神情一筆帶過。

眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻堅(jiān)決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們?cè)诓賵?chǎng)上沖刺的時(shí)光；在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景；看見我難過，不安安慰我時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ)。

那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。

為什么我們?cè)谝不夭蝗チ?？我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一?huì)看我，一會(huì)看云。

我覺的你看我時(shí)很遠(yuǎn)，看云時(shí)很近。

2.校園的記憶,作文,600字左右

青青校園，藏著多少青青記憶。教室里朗朗讀書聲，操場(chǎng)上躍動(dòng)的身影，花園里你追我趕，走廊上嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的連環(huán)畫，定格在記憶中的一頁(yè)；譜寫了一首動(dòng)聽的歌謠，回響在耳旁；發(fā)酵成一杯甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；編造成一道絢麗的彩虹，掛在我們腦海深處……

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，伴隨著清晨的早讀聲，我們開始了一天的學(xué)習(xí)。教師中的我們端坐在，異口同聲地讀著一篇文章。不時(shí)掠過窗前的微風(fēng)，調(diào)皮地將我們?nèi)缌魉愕淖x書聲帶走了，帶到了校園的各個(gè)角落。樹葉聽見了，高興地隨之?dāng)[動(dòng)；鳥兒聽見了，歡快地應(yīng)和著；花兒聽見了，連忙散發(fā)出一陣淡淡清香；老師聽見了，臉上露出了欣慰的笑容。讀書聲充溢了整個(gè)校園。

教室如同知識(shí)海洋，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，遨游其中，去探索，去發(fā)現(xiàn)。我們常為一道題爭(zhēng)論不休，也常為一道題絞盡腦汁，冥思苦想。我們并肩攜手，克服學(xué)習(xí)上的荊棘，領(lǐng)略到學(xué)習(xí)是多么快樂。

“叮鈴鈴——”下課鈴響，我們說(shuō)笑著走出教室，看那操場(chǎng)上，我們當(dāng)初的影子還在那里歡快地奔跑著——丟沙包、捉迷藏、跳繩、踢毽子……是那樣無(wú)憂無(wú)慮，歡聲笑語(yǔ)縈繞耳旁，我們就那樣盡情的跳著、跑著、笑著……

還記得那年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?yōu)榱思w榮譽(yù)而團(tuán)結(jié)拼搏，最終取得佳績(jī)；那年拔河比賽，我們的齊心協(xié)力，以弱勝?gòu)?qiáng)；那年主題班會(huì)，我們齊唱《相親相愛》……我們懂得了——團(tuán)結(jié)就是力量！

我們最愛在學(xué)校的樹林里玩了。那一棵棵像老人般慈祥的大樹為我們撐起了一把把綠油油的傘。陽(yáng)光倔強(qiáng)地透過繁茂的樹葉，灑下一片斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金色，灑在了我們身上，也灑進(jìn)了我們心里。

青青校園，藏著無(wú)數(shù)青青記憶。我們無(wú)法重度過去的美好時(shí)光，唯有用心將那份純真珍藏。三年同窗，我們即將走到岔路口，明日終有一別，愿我們前程似錦，歲月仍舊安好……

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3.校園里的記憶600字作文

校園里的記憶冬去春來(lái)，離開校園轉(zhuǎn)眼已過半載。

耳邊似乎還聽著教學(xué)樓前燕子御風(fēng)而來(lái)的鳴叫，廣場(chǎng)的校旗在風(fēng)中獵獵作響，那風(fēng)兒，吹不走一幕幕難忘的校園回憶。其中的一幕就是校園的球場(chǎng)回憶，我作為籃球隊(duì)的一員，在校聯(lián)賽的中，拿球，過人，起跳，出手！手中的籃球猶如活了過來(lái)。

像快速奔跑的狼奔向獵物，“嗖”球進(jìn)了。觀戰(zhàn)的場(chǎng)下一片歡呼，互相傳遞著喜悅的心情。

這是校園的球場(chǎng)回憶，團(tuán)結(jié)，喜悅，流淌其中。鈴聲響起，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。

大家都安靜地坐在自己的位子上，等待著老師發(fā)話。老師看了看大家：“今天我們來(lái)個(gè)搶答競(jìng)賽，不考書本內(nèi)容。

完全看大家的課外積累，舉手搶答。好，請(qǐng)大家看第一題?！?/p>

題目放出，無(wú)人舉手。在班長(zhǎng)的舉手帶領(lǐng)下，舉手搶答的人逐漸變多。

到最后，班上的同學(xué)們都積極參與到里面來(lái)，課堂氣氛活躍而又有秩序。這是一節(jié)語(yǔ)文課。

但這節(jié)課讓大家解放了大腦，給大家一堂開心活躍的課堂。我在課堂里，把大家積極搶答的一幕收進(jìn)記憶中，帶給大家的不僅僅是語(yǔ)文水平的提高，更多的是思維能力和課外積累的改變。

這是校園里的課堂記憶，積極，活躍，飄揚(yáng)其中?？紙?chǎng)上，沒有一個(gè)學(xué)生東張西望，左顧右盼，全部都低著頭奮筆疾書。

大家都知道，考試是為了檢測(cè)自己學(xué)了多少，還有什么是自己沒有掌握的。時(shí)間正如沙漏中的細(xì)沙，不斷地流逝，大家看著散發(fā)著濃厚墨香的試卷，看著自己無(wú)比親切的文字。

拿著筆，寫下自己的答案，完成自己的答卷。我在考場(chǎng)的一角，把這一幕收進(jìn)回憶，這一幕，帶給我的不只是同學(xué)的努力，更多的，是對(duì)自己的鞭策。

這幅畫面鼓舞著我們每個(gè)人，這是校園中的考場(chǎng)回憶。校園中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生著美好的事情，我無(wú)法將其全部捕捉，我只能把身邊的美好收進(jìn)回憶里。

等我長(zhǎng)大了，翻看時(shí)會(huì)流露出欣慰的笑容，看，這就是我的校園，這就是我的校園回憶。它帶給我美麗的青春，使我回味無(wú)窮！2校園里難忘的記憶望著窗外挺拔的楊樹上，零星地飄落下來(lái)幾片黃葉。

我不禁感嘆道：深秋了！這已經(jīng)是我升入初中的第三個(gè)秋了。這三個(gè)秋天，都有我美好的記憶，尤其是第一個(gè)秋天，讓我久久不能忘懷。

那時(shí)的我稚氣未脫，剛升入中學(xué)，對(duì)什么事都很好奇。每每上體育課，我們都要學(xué)廣播操。

剛開始還覺得挺放松的。同學(xué)們做出了千奇百怪的姿態(tài)引發(fā)大家一陣又一陣的笑聲。

學(xué)完一節(jié)課，老師就讓同學(xué)們自由活動(dòng)了。童心未泯的我們?cè)诓賵?chǎng)中互相追逐著、嬉戲著。

聽到了下課鈴還依依不舍。隨著時(shí)間的推移，學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)也越來(lái)越近了。

七年級(jí)六個(gè)班要比賽廣播操，選出班級(jí)前三名，指揮前三名。至于八九年級(jí)的大哥哥大姐姐們，他們就不和我們爭(zhēng)了，他們玩更刺激的拔河比賽。

比賽的日子近在咫尺了，但我們的廣播操還不行。班文任著急了，一有空就領(lǐng)著我們上操場(chǎng)訓(xùn)練。

每個(gè)班級(jí)還要選一個(gè)指揮，正在大家議論紛紛的時(shí)候，老師的一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)如“五雷轟頂”般-----“李雨欣你當(dāng)指揮。”師命不可違啊，我便當(dāng)上了指揮員。

對(duì)于指揮，我還不太熟練。體育老師便很耐心地給我講解一些體育術(shù)語(yǔ)以及基本要領(lǐng)。

我們站在操場(chǎng)里，秋風(fēng)習(xí)習(xí)地吹過，太陽(yáng)和煦地照著，一切都是那么怡人?？晌覀兌家３忠粋€(gè)動(dòng)作，堅(jiān)持幾分鐘。

到了課間就歇會(huì)兒，然后上課了接著練。練的麻木了就不知疲倦了。

到了比賽那天，我的心不知怎么了，七上八下的，就像做錯(cuò)事情害怕被老師批評(píng)一樣，提心吊膽。同學(xué)們都告訴我，讓我別擔(dān)心。

輪到我們班出場(chǎng)了，我牙一咬，心一橫，上吧！我就像平時(shí)訓(xùn)練一樣，指揮著同學(xué)們，他們也都很配合，大家有條不紊的。宣布比賽結(jié)果時(shí)，我們班一片歡呼聲：集體與指揮都是第三名。

我心里默默地說(shuō)著：我成功了！成功了！想起這件事，我就會(huì)充滿信心。它激勵(lì)我不懈努力去奮斗。

這是我在這個(gè)校園中美好的回憶，不管我走到哪，這些回憶都會(huì)如影隨形陪伴著我。3校園里的記憶時(shí)光老人是頑皮的，他只管向前，帶走了流淌在歲月里的歡樂與痛苦。

但，校園里朗朗的讀書聲、互相嬉戲的歡呼聲、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)聲……都深深地烙印在我的腦海里，并將成為我心靈永遠(yuǎn)的底片。還記得初一的時(shí)候，我們從相遇到相知，從陌生到熟悉。

時(shí)不時(shí)在一起瘋狂地玩耍過，犯著傻傻的錯(cuò)誤，日子可謂說(shuō)是過得有滋有味，無(wú)拘無(wú)束。我們之間難免會(huì)有一些磕磕碰碰，但最后還是一笑泯恩仇了，似乎我們的友情是斬也斬不斷的。

整個(gè)校園里彌漫著我們的嬉鬧聲、呼呼聲……久久不能散去。初一的遠(yuǎn)去也就意味著初二的到來(lái)，我們不再像初一那時(shí)的天真幼稚，談心說(shuō)笑的現(xiàn)象早已被偷偷改換成討論問題的現(xiàn)象了。

大家之間的隔閡也越來(lái)越明顯了，我想也許是因?yàn)闀r(shí)光老人的無(wú)情吧！初三在不知不覺中來(lái)到了，面臨著中考這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們得做出最后的沖刺，到處都是危機(jī)四伏，成績(jī)把我們牢牢地束縛在學(xué)習(xí)上。緊張的氣氛使我們都變得寡言少語(yǔ)，似乎以前的笑聲到現(xiàn)在戛然而止了，整個(gè)校園竟不知何時(shí)變得如此寂靜，如此冷淡。

中考步步緊逼著，堆積如山的任務(wù)壓得我們差點(diǎn)喘不過氣來(lái)。每一位同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)何地望見的只有同學(xué)們匆匆。

4.校園里的記憶 作文 600字

望著窗外挺拔的楊樹上，零星地飄落下來(lái)幾片黃葉。我不禁感嘆道：深秋了！這已經(jīng)是我升入初中的第三個(gè)秋了。這三個(gè)秋天，都有我美好的記憶，尤其是第一個(gè)秋天，讓我久久不能忘懷。

那時(shí)的我稚氣未脫，剛升入中學(xué)，對(duì)什么事都很好奇。每每上體育課，我們都要學(xué)廣播操。剛開始還覺得挺放松的。同學(xué)們做出了千奇百怪的姿態(tài)引發(fā)大家一陣又一陣的笑聲。學(xué)完一節(jié)課，老師就讓同學(xué)們自由活動(dòng)了。童心未泯的我們?cè)诓賵?chǎng)中互相追逐著、嬉戲著。聽到了下課鈴還依依不舍。

隨著時(shí)間的推移，學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)也越來(lái)越近了。七年級(jí)六個(gè)班要比賽廣播操，選出班級(jí)前三名，指揮前三名。至于八九年級(jí)的大哥哥大姐姐們，他們就不和我們爭(zhēng)了，他們玩更刺激的拔河比賽。

比賽的日子近在咫尺了，但我們的廣播操還不行。班文任著急了，一有空就領(lǐng)著我們上操場(chǎng)訓(xùn)練。每個(gè)班級(jí)還要選一個(gè)指揮，正在大家議論紛紛的時(shí)候，老師的一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)如“五雷轟頂”般-----“李雨欣你當(dāng)指揮?！睅熋豢蛇`啊，我便當(dāng)上了指揮員。

對(duì)于指揮，我還不太熟練。體育老師便很耐心地給我講解一些體育術(shù)語(yǔ)以及基本要領(lǐng)。我們站在操場(chǎng)里，秋風(fēng)習(xí)習(xí)地吹過，太陽(yáng)和煦地照著，一切都是那么怡人?？晌覀兌家３忠粋€(gè)動(dòng)作，堅(jiān)持幾分鐘。到了課間就歇會(huì)兒，然后上課了接著練。練的麻木了就不知疲倦了。

到了比賽那天，我的心不知怎么了，七上八下的，就像做錯(cuò)事情害怕被老師批評(píng)一樣，提心吊膽。同學(xué)們都告訴我，讓我別擔(dān)心。輪到我們班出場(chǎng)了，我牙一咬，心一橫，上吧！我就像平時(shí)訓(xùn)練一樣，指揮著同學(xué)們，他們也都很配合，大家有條不紊的。宣布比賽結(jié)果時(shí)，我們班一片歡呼聲：集體與指揮都是第三名。我心里默默地說(shuō)著：我成功了！成功了！

想起這件事，我就會(huì)充滿信心。它激勵(lì)我不懈努力去奮斗。這是我在這個(gè)校園中美好的回憶，不管我走到哪，這些回憶都會(huì)如影隨形陪伴著我。

5.想念校園作文600字

想念校園

母校，是你，帶我走向知識(shí)的入口；是你，像一盞明燈，為我指明方向；是你，如永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，給予我無(wú)限的關(guān)懷與溫暖。可是，六年時(shí)間，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，流水般度過了，回想過往記憶，心中不禁感慨萬(wàn)分。

六年前的我，還是一個(gè)梳著小辮子、穿著小碎裙的我，天真幼稚，無(wú)憂無(wú)慮，時(shí)時(shí)依偎著父母。進(jìn)入母校，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)到了知識(shí)，不再變得唯唯諾諾，反而多了一分成熟懂事，少了一分膽小無(wú)知。

那些個(gè)美好的早晨，未見其人先見其聲，每個(gè)教室書聲瑯瑯，從“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”到“……勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！彼腥硕伎鞓返卦谥R(shí)的海洋里神游，怡然自得。放學(xué)后，幾個(gè)人伴著夕陽(yáng)，邁著歡樂的腳步一起說(shuō)說(shuō)笑笑地回到了家。

在校里，我們?cè)黄饸g樂追逐，用心學(xué)習(xí)，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱著《義勇軍進(jìn)行曲》，也曾一起做過無(wú)數(shù)傻事。炎熱的夏天，體育課上，自由解散后，傻傻的我們總是不約而同地跑到沙坑，坐到木板上，脫掉鞋子，露出雙腳，然后將腳放到沙堆上，接著不停地堆起沙子，將腳蓋住，享受著腳在沙堆里那種冰冰涼涼的感覺。如今想起，傻里傻氣的我們是如此幸福啊，那種生活給了我們多少歡笑?。?/p>

懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。那段美好無(wú)邪的回憶將永遠(yuǎn)保存我記憶的深處，抹不掉、忘不了。希望母校桃李滿天下！

6.懷念母校的作文600字

懷念母校

這--曾經(jīng)屬于我的校園；這--曾經(jīng)讓我充滿歡聲笑語(yǔ)的校園；這--曾經(jīng)讓我體會(huì)到什么叫做友誼的校園`````然而，這美好的一切已離我遠(yuǎn)去，留給我的，只有那無(wú)盡的思念與悲傷``````任我奔向下一個(gè)地方，找到自己的方向，一切歸零，重新開始.聽！海上已奏鳴了遠(yuǎn)航的汽笛聲````````

在我無(wú)知時(shí)，是母校教給了我真知.

7歲那年，懷著無(wú)比興奮的心情，踏進(jìn)了校園，對(duì)于那里的一切都很陌生，懷這一顆懵懂的心開始了自己的旅程，而那時(shí)，也正是母校教給了我人生的真諦.

在我傷心時(shí)，母校給予了我溫暖.

隨這自己年齡的長(zhǎng)大，由那時(shí)稚氣的小女孩變成了一個(gè)小學(xué)生，煩惱好像也時(shí)常伴我左右，然而每當(dāng)我心情失落時(shí)，都會(huì)坐在學(xué)校的大樹下，同我的"老朋友"訴說(shuō).于是，心情也就不再那么糟糕了.

隨著時(shí)間一天天的過去，我也有了許多的朋友，漸漸地，我可以向她們敞開心肺，在一起學(xué)習(xí)，一起嬉鬧.遇到煩心事時(shí)，她們都會(huì)給予我最大的關(guān)懷.于是，除了我的'老朋友'外，我又有了更多的知心朋友.

在不知不覺中，六年時(shí)光以悄然度過，然而當(dāng)我回首往日那一幕幕時(shí)，卻忍不住落下了眼淚，那是一種在冥冥之中的留戀，一種發(fā)自內(nèi)心的舍不得.

還記得畢業(yè)那天，我哭了，我舍不得離開這里的一切.當(dāng)所有的同學(xué)都已走了，只留下了我.我獨(dú)自徘徊在空曠的操場(chǎng)上，這里的一切，我都是那么的熟悉.在西洋的映襯下，母校顯的那么靜，那么美，那么親切，那么令人舍不得``````````

一個(gè)人靜靜的站在窗邊，淚水又一次模糊了我的雙眼```````

提問者評(píng)價(jià)

謝謝 ！?。?/p>

7.印象校園（作文）600字

漫步在校園林蔭的小徑上，貪婪地呼吸著綠色的味道，整顆心都彌漫著生機(jī)；散步在校園陽(yáng)光的操場(chǎng)上，盡情地享受著日光的沐浴，整個(gè)人都暖暖洋的；靜坐在校園安謐的公園里，專注地望著那獨(dú)有的自然，仿佛，心境都豁然開朗……剛踏入校門，就是這些美好讓我一次次無(wú)限地憧憬，但隨著與她距離的靠近，越來(lái)越多的感受著她的美好，她的青春時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)在校園的角角落落里，有些東西被我們忽視了，我忽然發(fā)現(xiàn)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不僅能把一切美好看得淋漓盡致，不美好亦是如此……

曾幾何時(shí)，走在校園的玫瑰大道上，深深地呼吸著玫瑰的馨香，那浪漫的香味在空氣中彌漫著，實(shí)在，沁人心脾……突然，不經(jīng)意的一瞥，那艷麗的玫瑰叢中居然有方便面盒子。驚訝！詫異！疑惑！接踵而來(lái)……是誰(shuí)忍心在這嬌艷的玫瑰花上添這不堪的一筆呢？是誰(shuí)如此不會(huì)欣賞美麗，反倒來(lái)破壞校園的和諧之美？我替那花兒不值，更以那寫上這一敗筆的人為恥！曾幾何時(shí)，在學(xué)校的花園里悠閑地散著步。這公園雖然不及自然公園，但是她是由我們的園藝工程師為我們?cè)O(shè)計(jì)的，我們每天都在為她精心打扮。閑暇之余，來(lái)這里走走，看看，學(xué)習(xí)的緊張壓力得到了舒緩，心情也好了許多。就是這樣這公園自然有了她獨(dú)特的豐韻，也贏得了無(wú)數(shù)的我們對(duì)她的熱愛?？墒?，恍然間，我無(wú)語(yǔ)了：石椅上，兩個(gè)清秀的女生邊談笑著，邊吃著零食。她們?nèi)魺o(wú)旁人地把包裝袋扔到了那芊芊綠草上，她們的動(dòng)作竟是那么自然，那么隨意……也許，我們不是每個(gè)人都會(huì)為校園付出一些美好，但是我們至少也不能為學(xué)校抹黑?。≡鴰缀螘r(shí)，學(xué)校的衛(wèi)生間里，有人忘里關(guān)水龍頭，就任憑那水肆無(wú)忌憚地，嘩嘩地，流著流著……

校園她有她青春的意氣風(fēng)發(fā)，我們?cè)跞绦淖屗绱瞬豢澳?？校園，她是我們?nèi)松念I(lǐng)航燈啊，我們?cè)跞诵娜ホ`踏她呢？校園，我們第二個(gè)家，我們不能讓我們的家蒙上厚厚的灰塵??！我想看到一個(gè)場(chǎng)景，就如我踏如校門的印象氛圍，沒有那種種種種的不盡人意……

曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，我忽然發(fā)現(xiàn)，我生活、學(xué)習(xí)所在的學(xué)校依然美好如舊，只是被一些不盡人意遮掩了而已……

看，綠意盎然的草坪上，那張小紙毫不惹眼，可是那男孩彎下了腰，撿起了紙片，扔進(jìn)了垃圾桶里，然后向球場(chǎng)跑去，在陽(yáng)光的照耀下，盡情地?fù)]灑著汗水，那副畫，很美很美……看，衛(wèi)生間里，女孩正在洗手，可是水卻開得很小很小，洗完馬上就關(guān)了。走出洗手間，女孩甩甩手上的水，晶瑩的水花也在陽(yáng)光下躍動(dòng)了起來(lái)……再看，一群群陽(yáng)光的我們正在大掃除呢，顧不擦額頭的汗水，只是想著，把校園打扮得更美麗……

其實(shí)，印象校園一直都沒有變過，抬頭看看，那是蔚藍(lán)如鏡的天空，低下頭瞧瞧，那是生機(jī)盎然的片片草地；還有這邊，有我們對(duì)學(xué)校最真摯的愛……榮懷，也許有些許不足，但是她一直在向更好發(fā)展。

8.懷戀母校的的作文 要散文 600字

轉(zhuǎn)眼間我們六年的校園生活就要結(jié)束了，在六年期間我們有享受過成功的喜悅有嘗試過失敗的滋味。我望了一遍校園校園的一草一木，一磚一瓦讓我們值得懷念我甚至仿佛看到，有一群一年級(jí)的小朋友排著路隊(duì)，從大門內(nèi)走出來(lái)，像小鳥一樣，飛向等候在門口的父母懷抱的情景。我曾經(jīng)就是那些小朋友中的一個(gè)人可是轉(zhuǎn)眼間我們要畢業(yè)了！

校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都離不開我們沒個(gè)人！現(xiàn)在我們要離別這個(gè)校園了，難道我們就不傷心嗎？不，我們很傷心。那位老師，伴隨我們六年了，如今也要離開她了。離別那天老師拿著畢業(yè)證，眼睛里含滿了淚水，我們?nèi)嗳硕伎蘖?。我們都知道，老師舍不得我們離開，畢竟已經(jīng)生活了六年了，我們也舍不得她呀。

我會(huì)懷念老師是他們讓我懂得了真情我會(huì)懷念潮汐相處的同學(xué)們他們讓我懂得了什么叫做真真的友誼忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍?？墒牵陼r(shí)間眨眼過去，我們就要分手了。我會(huì)懷念校園的一草一木一磚一瓦回憶起那時(shí)的事情，我又不禁流出了眼淚。

再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，哺育我六年的母校！

9.以“回憶我的校園生活”為題要600字的初四水平的作文

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活.課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"S"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

10.懷念母校的作文600字

懷念母校 這--曾經(jīng)屬于我的校園；這--曾經(jīng)讓我充滿歡聲笑語(yǔ)的校園；這--曾經(jīng)讓我體會(huì)到什么叫做友誼的校園`````然而，這美好的一切已離我遠(yuǎn)去，留給我的，只有那無(wú)盡的思念與悲傷``````任我奔向下一個(gè)地方，找到自己的方向，一切歸零，重新開始.聽！海上已奏鳴了遠(yuǎn)航的汽笛聲```````` 在我無(wú)知時(shí)，是母校教給了我真知. 7歲那年，懷著無(wú)比興奮的心情，踏進(jìn)了校園，對(duì)于那里的一切都很陌生，懷這一顆懵懂的心開始了自己的旅程，而那時(shí)，也正是母校教給了我人生的真諦. 在我傷心時(shí)，母校給予了我溫暖. 隨這自己年齡的長(zhǎng)大，由那時(shí)稚氣的小女孩變成了一個(gè)小學(xué)生，煩惱好像也時(shí)常伴我左右，然而每當(dāng)我心情失落時(shí)，都會(huì)坐在學(xué)校的大樹下，同我的"老朋友"訴說(shuō).于是，心情也就不再那么糟糕了. 隨著時(shí)間一天天的過去，我也有了許多的朋友，漸漸地，我可以向她們敞開心肺，在一起學(xué)習(xí)，一起嬉鬧.遇到煩心事時(shí)，她們都會(huì)給予我最大的關(guān)懷.于是，除了我的'老朋友'外，我又有了更多的知心朋友. 在不知不覺中，六年時(shí)光以悄然度過，然而當(dāng)我回首往日那一幕幕時(shí)，卻忍不住落下了眼淚，那是一種在冥冥之中的留戀，一種發(fā)自內(nèi)心的舍不得. 還記得畢業(yè)那天，我哭了，我舍不得離開這里的一切.當(dāng)所有的同學(xué)都已走了，只留下了我.我獨(dú)自徘徊在空曠的操場(chǎng)上，這里的一切，我都是那么的熟悉.在西洋的映襯下，母校顯的那么靜，那么美，那么親切，那么令人舍不得`````````` 一個(gè)人靜靜的站在窗邊，淚水又一次模糊了我的雙眼```````提問者評(píng)價(jià)謝謝 ??！。