五級(jí)作文校園里一場(chǎng)風(fēng)波(以《一場(chǎng)風(fēng)波》為題寫一篇500字左右的作文)

1.以《一場(chǎng)風(fēng)波》為題寫一篇500字左右的作文

那件事發(fā)生在我四年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)侯，我正是在當(dāng)班長(zhǎng)，是一節(jié)自習(xí)課。

上課了，大家都在認(rèn)真地做課堂作業(yè)，除了個(gè)別同學(xué)以外——我的同桌和幾個(gè)男同學(xué)?！拔梗銈?cè)俪车脑?，我可要登名咯！”我?guī)в幸獟缎缘卣f。我知道，這種招數(shù)對(duì)他們來說，只能維持兩三分鐘。過了兩三分鐘后，果然真的又成市場(chǎng)了。我這時(shí)應(yīng)該出絕招了——先大吼、再登名。這是70%有用的。呵呵，果真，他們一聲不響了。于是，我安心的準(zhǔn)備做課堂作業(yè)，可是…………

“我的作業(yè)本呢？”發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見了的我大驚失色。

“我不知道，你是不是放在書包里面呀？”后面的女生問。

“沒有，我找過了，應(yīng)該找的地方都找過了。”我已經(jīng)有些想哭了。

“怎么了？翹？來，我來幫你找?！蔽业膸讉€(gè)好友都來了

“不你們回去座位吧！咳，XX，你幫我找?！蔽业陌嚅L(zhǎng)風(fēng)范又出來咯，于是我哽咽著對(duì)一位同學(xué)說。

“好的，沒問題！”那位女同學(xué)說。

之后，我們倆找了好幾分鐘，結(jié)果沒有收獲。

“喂，會(huì)不會(huì)是XXX把你的作業(yè)本收起來的？”我的同桌八卦地問。

“真的？”我有些恍然大悟。

“嘻嘻，我聽他說是真的！”同桌看見我的神情，說得更來勁。

“哼原來是他！！” 我相信了，因?yàn)樗俏业乃缹?duì)頭。

“XXX！你快還我作業(yè)本！”我對(duì)那個(gè)男生說。

“什么作業(yè)本？”他不解地問。

“哼，你還裝傻？”我生氣了。

“我就是沒有拿你的作業(yè)本呀！”他一面無辜地說。

“55555……”我忍不住，哭了。

“翹，不要哭啦！”好友們過來安慰我。

“你真是的！拿了人家的作業(yè)本！還好頂嘴！！”我的一位好友罵那個(gè)男生。

“我就是沒有拿！”那個(gè)男生氣沖沖地走了。

過后，我終于找到了作業(yè)本，寫完了作業(yè)。你們知道作業(yè)本是在哪里找到的嗎？是在雜物間里…………

我在這里想對(duì)這位被冤枉的男同學(xué)說聲：“對(duì)不起?！?

這是一場(chǎng)“小人”惹出來的風(fēng)波…………

2.學(xué)校里的一場(chǎng)風(fēng)波作文800初二

教室，是充滿友愛的天堂，是學(xué)習(xí)知識(shí)的園地，我們?cè)诮淌依镒V寫快樂，抒寫沮喪，有時(shí)還掀起一場(chǎng)接一場(chǎng)的風(fēng)波.

一天早上，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，王老師幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格把同學(xué)們逗得捧腹大笑，我也沒忍住，抿著嘴笑起來.同桌輕輕推了我一把，小聲提醒道：“黃文捷，你看天花板！”我仰起頭，周圍的同學(xué)也好奇地仰起頭，緊接著更多的同學(xué)也把目光投向天花板.我瞇著眼，只見一個(gè)黃黑相間的小點(diǎn)在右邊的窗簾上方飛來飛去——馬蜂！

全班一陣騷動(dòng)，一些膽小的同學(xué)縮起了頭，我也倒抽了一口冷氣.也許感覺到大家發(fā)現(xiàn)了自己，馬蜂開始不安分了，在教室的天花板上警惕地巡邏著.它緊繃著身體，勾著尾巴上的尖刺，撲扇著那對(duì)小翅膀，開始往低處飛下來了.“??！”“馬蜂飛……飛過來了！”“馬蜂大哥別叮我……”同學(xué)們大呼小叫起來，有的厲聲尖叫，有的默默禱告，還有的甚至躲到了課桌底下，教室里一片嘈雜.

馬蜂飛了一陣子，同學(xué)們漸漸放松了，個(gè)別勇敢的男生還舉起了尺子與馬蜂宣戰(zhàn).前排、后排和靠窗的同學(xué)配合地鎖門、關(guān)窗，封上了馬蜂最后的退路.剛開始，同學(xué)們只是裝腔作勢(shì)地?fù)]揮尺子，馬蜂一飛過來就嚇得吱吱亂叫.過了一會(huì)兒，大家膽子大了起來，一些同學(xué)還往空中扔了幾本書.到了最后，我們?cè)健皯?zhàn)”越勇，一兩個(gè)士氣高昴的假小子開始站在桌子上，手里緊握著三角板、尺子、量角器和水筆，與馬蜂斗智斗勇.別的同學(xué)充當(dāng)了啦啦隊(duì)，在一旁吶喊助威.

終于，體力不支的馬蜂落在了多媒體上，同學(xué)們紛紛圍上去看個(gè)究竟.王老師走下講臺(tái)，把我們轟散，然后把窗戶打開.馬蜂似乎還不死心，倔強(qiáng)地趴在多媒體上死活不肯走，我們只好用直尺把它鏟出了教室.

看著馬蜂在空中劃出一條弧線，我仿佛聽到了它那不服氣的叫喚：“今天算你們運(yùn)氣好.待哪天本大將軍養(yǎng)好身體，再來與你們大戰(zhàn)三百回合！”

3.跪求 教室里的一場(chǎng)風(fēng)波 作文 500字

在我的腦海中，事情就像一只只小船。

許多小船都飄走了，只有一只小船一動(dòng)不動(dòng)地停靠在腦海里。事情是這樣的。

下課了，同學(xué)們都在教室里玩耍，玩得正開心時(shí)，同學(xué)們突然聽見江運(yùn)澤氣憤的聲音：“你是不是想打架，好！我奉陪！”蔡文德當(dāng)然咽不下這口氣，大聲吼道：“來呀，誰怕誰！”說完，他倆打起來了。只見蔡文德用力地打了江運(yùn)澤一拳，江運(yùn)澤也用力地踢了蔡文德一腳……我忙問胡駿馳：“他們?yōu)槭裁炊蚣埽俊焙E馳嘆了一口氣說：“事情是這樣的，蔡文德突然從教室門口沖了進(jìn)來，正好把江運(yùn)澤撞到了，江運(yùn)澤頓時(shí)狠狠地踢了蔡文德一腳，他們就這樣打了起來。”

“你們?yōu)槭裁床粍窦苎健蔽覇?。“沒人敢呀！他倆都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一頓?！?/p>

胡駿馳回答道。我聽了二話不說，走到他們中間拉開他倆，大聲說：“不要打了！”他倆若無其事，還是繼續(xù)打。

我尖叫了一聲：“不要打了！”這聲音如同山崩地裂。他倆說：“你敢管我們？”我理直氣壯地說：“老師不是說同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛的嗎？你們打架這行為好嗎？你們只是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打架。

如果一開始就互相說聲對(duì)不起，事情就不會(huì)成現(xiàn)在這個(gè)樣子。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛?！?/p>

同學(xué)們都用詫異的眼光看著我，接著又不約而同地鼓起掌來。他倆都慚愧地低下了頭，互說：“對(duì)不起。”

我趁機(jī)拉著他倆的手說：“你倆握握手好朋友！”他倆笑了，我們都笑了。這時(shí)老師來了，同學(xué)們把我勸架的事告訴了老師，老師在班上表揚(yáng)了我。

我心里樂滋滋的。請(qǐng)采納。

4.跪求 教室里的一場(chǎng)風(fēng)波 作文 500字

在我的腦海中，事情就像一只只小船。許多小船都飄走了，只有一只小船一動(dòng)不動(dòng)地?？吭谀X海里。

事情是這樣的。下課了，同學(xué)們都在教室里玩耍，玩得正開心時(shí)，同學(xué)們突然聽見江運(yùn)澤氣憤的聲音：“你是不是想打架，好！我奉陪！”蔡文德當(dāng)然咽不下這口氣，大聲吼道：“來呀，誰怕誰！”說完，他倆打起來了。只見蔡文德用力地打了江運(yùn)澤一拳，江運(yùn)澤也用力地踢了蔡文德一腳……我忙問胡駿馳：“他們?yōu)槭裁炊蚣?？”胡駿馳嘆了一口氣說：“事情是這樣的，蔡文德突然從教室門口沖了進(jìn)來，正好把江運(yùn)澤撞到了，江運(yùn)澤頓時(shí)狠狠地踢了蔡文德一腳，他們就這樣打了起來。”“你們?yōu)槭裁床粍窦苎健蔽覇??！皼]人敢呀！他倆都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一頓?！焙E馳回答道。我聽了二話不說，走到他們中間拉開他倆，大聲說：“不要打了！”他倆若無其事，還是繼續(xù)打。我尖叫了一聲：“不要打了！”這聲音如同山崩地裂。他倆說：“你敢管我們？”我理直氣壯地說：“老師不是說同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛的嗎？你們打架這行為好嗎？你們只是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打架。如果一開始就互相說聲對(duì)不起，事情就不會(huì)成現(xiàn)在這個(gè)樣子。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛。”同學(xué)們都用詫異的眼光看著我，接著又不約而同地鼓起掌來。他倆都慚愧地低下了頭，互說：“對(duì)不起?！蔽页脵C(jī)拉著他倆的手說：“你倆握握手好朋友！”他倆笑了，我們都笑了。

這時(shí)老師來了，同學(xué)們把我勸架的事告訴了老師，老師在班上表揚(yáng)了我。我心里樂滋滋的。

請(qǐng)采納

5.校園風(fēng)波（打仗）作文快

2009年5月7日上午9點(diǎn)鐘左右，校園出了一點(diǎn)風(fēng)波。我正在和一位學(xué)生家長(zhǎng)交談，這時(shí)急促的電話***響起，一位學(xué)生說：“張老師，我們班有兩個(gè)學(xué)生正在打架。”我一聽，趕緊說：“你讓打架的學(xué)生立刻到我辦公室來。”大約三分鐘后，兩個(gè)學(xué)生一起來到了辦公室，我一看，是焊接班的陳某和劉某，我問他倆：“你們什么原因在班上打架？”陳某氣呼呼的說：“他昨天借我一元錢，講好今天還給我的，今天我向他要，他不還，還動(dòng)手打人?！蔽乙宦?，樂了，說：“就為了一元錢，就發(fā)生同學(xué)之間打架的事情，你們覺得有意思嗎？丟人嗎？一元錢有什么大不了的，不要也沒有問題！”但此時(shí)陳某講了一句令人意外而吃驚的話，他說：“一元錢，無所謂，但這種人不講信譽(yù)，他自己說好，今天還我的，為什么說話不算數(shù)呢？做人要講信譽(yù)，早知道你這樣不講信譽(yù)，打死我也不借錢給你?！蓖瑫r(shí)，陳某又補(bǔ)充了一句：“聽同學(xué)們講，他經(jīng)常向別人借一元、二元錢，可是經(jīng)常不還，做人也太差了！”劉某聽到這兒，勉強(qiáng)狡辯地說了一句：“我不是還給他們了，只不過有時(shí)忘記而已?！苯?jīng)過進(jìn)一步的了解，知道了劉某同學(xué)的一些情況，其實(shí)，劉某家并不缺錢用，而是因?yàn)閯⒛呈且粋€(gè)走讀生，中午可以出校門到外面吃飯，他利用中午的時(shí)間，在校外玩，經(jīng)常將錢花完了，沒有錢乘車回家，所以經(jīng)常向其他同學(xué)借錢，可是有時(shí)忘記還了，其他同學(xué)因?yàn)橐辉X，也不好意思向他要，結(jié)果就不了了之，可能劉某嘗到了甜頭，所以就出現(xiàn)了經(jīng)常的現(xiàn)象，幾乎全班同學(xué)均借過了。

了解了這些情況后，我單獨(dú)與劉某一起交談，指出其在這件事情上一些錯(cuò)誤的做法：第一，做人不講信譽(yù)，這不是做人的標(biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)期下來，與人相處會(huì)很難；第二，，學(xué)會(huì)做一個(gè)理財(cái)師，規(guī)劃好自己錢物的使用，萬一將來一人在外，不好好規(guī)劃自己的錢物，到處亂用，沒錢了怎么辦？同時(shí)，家長(zhǎng)的錢也來之不易，應(yīng)該節(jié)約一點(diǎn)用；第三，玩，一定要有節(jié)制，不能玩物喪志，電腦游戲少打，或不打，做一些有意義的事情；第四，不能貪小便宜，小洞不補(bǔ)，大洞吃苦；第五，無論什么事情，要以理服人，要遵守法紀(jì)法規(guī)，打架能解決問題嗎？聽到我的分析與講解，劉某低下了頭，眼里充滿了淚水，哽咽著說：“老師，我錯(cuò)了，下次我一定改正?！蔽遗牧伺乃谋郯颍f：“金無足赤，人無完人，誰都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，知錯(cuò)能改就是一個(gè)好學(xué)生?！焙髞?，劉某主動(dòng)向陳某道歉，倆人重歸于好。

最后，我又將陳某留下，與其交流，告訴他：通過這件事，你讓劉某知道了自己的錯(cuò)誤，給他一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，否則，大家都這樣遷就他，可能將來劉某會(huì)吃虧，從總的來說，你做得對(duì)；但你自己覺得有錯(cuò)誤嗎？陳某低下頭，說：“我也有錯(cuò)誤，因?yàn)橐辉X，差點(diǎn)傷了同學(xué)之間的感情，同時(shí)在班級(jí)打架，這也不對(duì)，老師，下次我一定改正?！蔽艺Z重心長(zhǎng)地對(duì)陳某說了一句：“有時(shí)吃虧也是一種福，你以后會(huì)了解的?！蓖瑫r(shí)，我也向陳某道歉：“一開始，我不知道整個(gè)事情的全過程，就獨(dú)斷地說了一句‘一元錢有什么大不了的，不要也沒有問題！’，這樣做事不太好，在此，我向你道歉！”

在整個(gè)處理此件事情的過程中，家長(zhǎng)一直在旁邊觀察，有時(shí)也說上一二句，等事情處理結(jié)束后，他對(duì)我說了一句：“張老師，現(xiàn)在的學(xué)生真難管，我們家一個(gè)就讓我頭疼得不得了，何況你們這兒這么多，真是難為你們了，老師，也不好做呀！”我感謝地說了一聲：“感謝你們對(duì)我們工作的支持與理解！”

6.教室里的一場(chǎng)風(fēng)波,作文

一天，老師臨時(shí)有事，就安排我們?cè)谧簧献鲎鳂I(yè)或者看書，由我們的班長(zhǎng)酈涵來管理秩序。

剛開始，教室里就像被冰塊凍住了似的，一聲不出。過了一會(huì)兒，鄭欣然和丁一洲打破了教室里的寧靜。

“你干嘛拿我的橡皮?。∥矣譀]同意你！”鄭欣然大聲地喊道?！拔覜]拿你橡皮，這是我的橡皮！”丁一洲憤怒地說道。

“你還敢和我頂嘴？不要命了！”鄭欣然氣得面紅耳赤，打也丁一洲一拳，丁一洲被她惹火了：“這明明是我的橡皮，我又沒有犯錯(cuò)！” 他們倆吵得不可開交。這時(shí)酈涵走了過來，說道：“怎么回事，我的耳朵快受不了了！你們?cè)俪?，明天我就跟王老師去說了！”“他搶我的橡皮！”鄭欣然憤怒地說道，眼珠子好像都要從眼睛里蹦出來了。

“那是我的！我的！我的！”丁一洲委屈地說道。 “你們一點(diǎn)也沒有謙讓精神！你大不了把這塊橡皮送給他嘛！”前面的徐子越勸說道。

我們班的大個(gè)子唐昊說：“對(duì)啊，你們倆為什么要為了這么一塊橡皮吵起來了，真不像四年級(jí)的人?！?“你就謙讓一下嘛，對(duì)啊，你也讓一下他吧，一塊橡皮也沒有多少錢，為何要爭(zhēng)來爭(zhēng)去呢？……” 同學(xué)們的勸說和他倆爭(zhēng)吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。

在同學(xué)們的再三勸說下，丁一洲歉意地說道：“對(duì)不起，既然你說這塊橡皮是你的，就給你吧！反正也沒有多少錢，我家里還有很多橡皮呢！” 坐在后面的方凱說道：“你們?cè)琰c(diǎn)這樣不就好了嗎？還好，最后還是解決了。” 經(jīng)過同學(xué)們的勸說，教室里的一場(chǎng)風(fēng)波總算平息了。

7.教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文

教室，是充滿友愛的天堂，是學(xué)習(xí)知識(shí)的園地，我們?cè)诮淌依镒V寫快樂，抒寫沮喪，有時(shí)還掀起一場(chǎng)接一場(chǎng)的風(fēng)波。

一天早上，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，王老師幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格把同學(xué)們逗得捧腹大笑，我也沒忍住，抿著嘴笑起來。同桌輕輕推了我一把，小聲提醒道：“黃文捷，你看天花板！”我仰起頭，周圍的同學(xué)也好奇地仰起頭，緊接著更多的同學(xué)也把目光投向天花板。

我瞇著眼，只見一個(gè)黃黑相間的小點(diǎn)在右邊的窗簾上方飛來飛去——馬蜂！全班一陣騷動(dòng)，一些膽小的同學(xué)縮起了頭，我也倒抽了一口冷氣。也許感覺到大家發(fā)現(xiàn)了自己，馬蜂開始不安分了，在教室的天花板上警惕地巡邏著。

它緊繃著身體，勾著尾巴上的尖刺，撲扇著那對(duì)小翅膀，開始往低處飛下來了?！鞍?！”“馬蜂飛……飛過來了！”“馬蜂大哥別叮我……”同學(xué)們大呼小叫起來，有的厲聲尖叫，有的默默禱告，還有的甚至躲到了課桌底下，教室里一片嘈雜。

馬蜂飛了一陣子，同學(xué)們漸漸放松了，個(gè)別勇敢的男生還舉起了尺子與馬蜂宣戰(zhàn)。前排、后排和靠窗的同學(xué)配合地鎖門、關(guān)窗，封上了馬蜂最后的退路。

剛開始，同學(xué)們只是裝腔作勢(shì)地?fù)]揮尺子，馬蜂一飛過來就嚇得吱吱亂叫。過了一會(huì)兒，大家膽子大了起來，一些同學(xué)還往空中扔了幾本書。

到了最后，我們?cè)健皯?zhàn)”越勇，一兩個(gè)士氣高昴的假小子開始站在桌子上，手里緊握著三角板、尺子、量角器和水筆，與馬蜂斗智斗勇。別的同學(xué)充當(dāng)了啦啦隊(duì)，在一旁吶喊助威。

終于，體力不支的馬蜂落在了多媒體上，同學(xué)們紛紛圍上去看個(gè)究竟。王老師走下講臺(tái)，把我們轟散，然后把窗戶打開。

馬蜂似乎還不死心，倔強(qiáng)地趴在多媒體上死活不肯走，我們只好用直尺把它鏟出了教室?？粗R蜂在空中劃出一條弧線，我仿佛聽到了它那不服氣的叫喚：“今天算你們運(yùn)氣好。

待哪天本大將軍養(yǎng)好身體，再來與你們大戰(zhàn)三百回合！”。

8.以"一場(chǎng)風(fēng)波"為題寫一篇450字作文

今天一早，我?guī)е淇斓男那槿ド蠈W(xué)，因?yàn)橐簧蠈W(xué)校

舉辦金馬它高原一日游的旅費(fèi)。"臨走前，媽媽份咐我要好好地保管這筆旅費(fèi)，千萬不要弄不見了。

一進(jìn)課室，我看到值日生在那兒值日，還看到班上的 "懶惰蟲"文強(qiáng)在那幾忙著做功課。

這時(shí)，我便把旅費(fèi)拿出來，準(zhǔn)憊要交給老師。那知道班長(zhǎng)叫我去見鄭老師。我一時(shí)慌張，便把錢夾在國語作業(yè)里后，立刻去見鄭老師。那時(shí)課室里只有文強(qiáng)在那幾做功課。

見了鄭老師，我匆匆忙忙地回班上去享旅費(fèi)交給老師時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的餞不翼而飛了。這時(shí)，我想起全早只有文強(qiáng)在班上做功課，準(zhǔn)是他偷了。

我想了想，使不分紅青皂白地說文強(qiáng)偷了我的錢，而文強(qiáng)亂說他是被冤枉的，還罵我無理取鬧。我很生氣，便去找老師評(píng)理。老師問文強(qiáng)今早是不是一直忙著做功課，他點(diǎn)點(diǎn)頭。"你還想抵賴？敢偷就敢承認(rèn)"，我說道。老師問："向欣，你已找清楚你的書包了沒有？"我深思熟慮一番，想起剛才好像把餞放進(jìn)國語作業(yè)里。我連忙翻書包，果然不出我所料，餞真的在國語作業(yè)里。

這時(shí)，我慚愧地低下頭，向文強(qiáng)說聲對(duì)不起，文強(qiáng)飽很樂意地原諒我。雖然，這一場(chǎng)風(fēng)波已經(jīng)停了，但我很內(nèi)疚，以后再也不敢不分青皂白地罵人了。