校園的小花壇作文100(總分總結(jié)構(gòu)的作文校園的花壇100字)

1.總分總結(jié)構(gòu)的作文校園的花壇100字

其他回答三月的校園，最理想的當(dāng)然是徒步去花壇。

一進(jìn)入花壇，走道上悶熱的氣息被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在一旁，取而代之的芬芳花香，會(huì)讓你陶醉于其中。翠色的小草襯著芳香的迷人的花朵，太陽(yáng)下，鮮花上的花粉亮晶晶的，像是仙女撒下的金粉。

美麗的花朵，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外楚楚動(dòng)人。花壇里的白玉蘭，雪白如玉，一陣微風(fēng)拂過(guò)，像一只只雪白的小蝴蝶，紛紛從樹(shù)上飛下來(lái)，在地上鋪成一張柔軟而芬芳的地毯。

還有小小的紅葉李，星星點(diǎn)點(diǎn)，均勻地分散在樹(shù)杈之間，略帶粉紅色的小花瓣，拼成一個(gè)個(gè)漂亮的小星星，引來(lái)不少蝴蝶和蜜蜂。每到轉(zhuǎn)角處，都有蝴蝶在輕盈地飛舞，這給寂靜的花壇增添了無(wú)限生機(jī)。

再往里走，之前濃郁而芬芳的花香已經(jīng)漸漸淡去，取而代之的是一片翠綠色的小菜園。小菜園里種的菜都是小唐阿姨辛辛苦苦種下的，這些菜也沒(méi)辜負(fù)小唐阿姨的期望，長(zhǎng)得特別好：小小的香菜，青翠可愛(ài)，惹人憐愛(ài)；大大的卷心菜，和一兩個(gè)足球差不多；綠綠的青菜，像一塊未經(jīng)雕琢的碧玉。

每到三月，這里總是生機(jī)勃勃，同學(xué)們都喜歡來(lái)這兒玩。三月的校園，迷人的花壇，真是讓人流連忘返。

也許，童話中的景色，也不過(guò)如些吧。

2.校園一角描寫(xiě)花壇只要100字,謝謝

校園的生活豐富多姿，有趣的課堂，喧嘩的課間，還有——熱鬧的大課間！ 我們學(xué)校的大課間每周三和周五舉行一次，如此熱鬧的場(chǎng)面，只有在那校園的一角——操場(chǎng)，才會(huì)呈現(xiàn)。

一二年級(jí)的同學(xué)熱情高漲地跳著繩，三四年級(jí)的同學(xué)三五成群地踢著毽子，五年級(jí)的同學(xué)齊心協(xié)力地玩著二十人二十一足，六年級(jí)的同學(xué)有的打籃球，有的打羽毛球，還有的閑聊…… 我最想說(shuō)說(shuō)五年級(jí)的同學(xué)一起玩二十人二十一足的場(chǎng)面了！ 這是一項(xiàng)要體力也要團(tuán)結(jié)的游戲。只見(jiàn)女同學(xué)和男同學(xué)各分一組，隨著班主任的口令，其中一隊(duì)向前飛快前進(jìn)，忽然，一個(gè)同學(xué)邁錯(cuò)了步伐，一下子整個(gè)隊(duì)伍倒了下來(lái)。

而另一隊(duì)就不同了，只見(jiàn)他們“一二，一二”的喊著口號(hào)，速度并不快，但整齊有力，最后，順利的到達(dá)了目的地！ 看，如此平凡的一件事，卻反映出了一個(gè)鮮明的道理——無(wú)論做什么事情，都要做到：一，持之以恒，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！二，要團(tuán)結(jié)一致，互相體諒，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！ 在冉冉升起的國(guó)旗下，一群可愛(ài)的孩子們，一張張燦爛的笑臉下，凝聚著多少老師的心血?。?廣播中的音樂(lè)還在響著，大課間仍在繼續(xù)……。

3.學(xué)校的花壇作文190字

學(xué)校的花壇

我們的學(xué)校有一個(gè)花壇，每天早晨一進(jìn)

校園，第一眼看見(jiàn)的就是花壇，漂亮極了。

春天近了，滿眼的小黃花含苞待放，仿

佛在說(shuō)，春來(lái)了，春來(lái)了！一兩朵偷偷開(kāi)放

的躲在枝頭，更顯得迎春花枝亭亭玉立，讓

人心曠神怡，不忍離去。

夏天到了，美麗的“一串紅”怒放不停，

紅艷艷的開(kāi)滿了整個(gè)花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，好

像是一堆堆燃燒的火焰，好漂亮?。?/p>

秋天來(lái)了，花兒藏了起來(lái)，只有那美麗

的菊花不懼怕陣陣的涼風(fēng)，熱熱鬧鬧地綻放

起來(lái)，五顏六色的，在秋風(fēng)落葉中爭(zhēng)芬斗艷

冬天降臨，天上飄下了鵝毛大雪，落在

枯枝頭，就像開(kāi)放的梨花，雪花啊雪花，你

一點(diǎn)也不孤獨(dú)，在這寒冷的季節(jié)里，梅花正

陪伴你一起開(kāi)放，你猜――那四溢的芳香是

你的還是梅花的？

學(xué)校的花壇四季如畫(huà)，充滿生機(jī)，我們

就在這花的世界里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

4.校園的花壇作文

朋友，你去過(guò)…………學(xué)校嗎？首先印入你眼簾的，一定是“……小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字——這就是我們可愛(ài)的校園。

在我們的校園里，到處都盛開(kāi)著美麗的鮮花，到處都可以望見(jiàn)修剪得十分平整的綠蔭蔭的草坪，尤其是在靠近操場(chǎng)的西北角上，有一個(gè)開(kāi)著各種鮮花的美麗的大花壇。這個(gè)花壇，遠(yuǎn)看是一個(gè)五角星的圖案，近看就是五彩斑瀾的花的海洋。

每當(dāng)姹紫嫣紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃花樹(shù)就伸展出無(wú)數(shù)條枝丫，就像一位久別的朋友，張開(kāi)雙臂，迎接遠(yuǎn)方客人的到來(lái)。那粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群群小頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們觀賞自己的艷麗豐姿。這時(shí)，如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一些小生命——樹(shù)旁的小草。這些小草盡管沒(méi)有鮮花那樣誘人，但也吐出它嫩綠的紛芳。不與他人比長(zhǎng)短，不與別人爭(zhēng)榮譽(yù)，只顧默默地奉獻(xiàn)，這就是小草的品質(zhì)。想到這些，我便對(duì)小草肅然起敬。

當(dāng)炎炎的夏日來(lái)臨時(shí)，花壇頓時(shí)又換成另外一番景象。這時(shí)，你可以看見(jiàn)一株株婀娜多姿的柳樹(shù)屹立在花壇四周。這一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)驕傲的公主，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。每每同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì)很自然地來(lái)到這些柳樹(shù)下避暑。不過(guò)片刻，就會(huì)覺(jué)得渾身清涼舒爽，剛才那種熱勁早已消散得無(wú)影無(wú)蹤了。

當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株顏色迥異的菊花卻迎風(fēng)招展，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香，花壇中的菊花雖然為數(shù)不多，但經(jīng)常受到同學(xué)們的嘖嘖稱贊，不為別的，就是因?yàn)樗兄匪裂┑钠犯瘛?

寒冷的冬天來(lái)臨了，我們這里的冬天雖然沒(méi)有北方那種雪花紛飛、銀裝素裹的景象，但仍然是百花凋零的世界。在這樣的季節(jié)里，只有紅梅還在堅(jiān)強(qiáng)不屈地生存著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一棵棵紅梅就像一個(gè)個(gè)戍守邊防的戰(zhàn)士挺立在冽凜的寒風(fēng)之中，這時(shí)我不禁想起陳毅爺爺?shù)闹?shī)句：

隆冬到來(lái)時(shí)，

百花跡已絕。

紅梅不屈服，

樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪。

我們校園的這個(gè)花壇，就像是一個(gè)技藝高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季的更替而變換著各種各樣的花色，時(shí)刻給我們以美的享受。