關(guān)于校園作文和好題目(校園暴力的作文好的題目和好的開頭和結(jié)尾)

1.校園暴力的作文好的題目和好的開頭和結(jié)尾

全校師生們：

現(xiàn)在校園里蔓延著一個恐怖殺手——軟暴力，相信每個學(xué)生都會親身體驗到這個殺手的惡殺，也看到過殺手侵蝕著其他同學(xué)吧，而軟暴力是肉體之外的暴力，是對每個同學(xué)心理造成的重大殺害。更是一種同學(xué)間的歧視，語言上不經(jīng)意的殺害。同學(xué)之間口角上的不文明，老師對同學(xué)偶爾的忽視，也是不可謀略的軟性暴力。在此，我向全校師生提出幾條預(yù)防軟暴力和面對軟暴力的辦法！

一、我們要文明用語，禮貌待人，做個講禮儀，講文明的好學(xué)生！

二、面對軟暴力的時候，要樂觀對待，保持開朗自信的心態(tài)，不要很額外的注重別人的話語。

三、換位思考，調(diào)整好心態(tài)，做事要三思而后行。

四、多與人溝通，心談心，做個大家心目中的好同學(xué)，好朋友，好學(xué)生。

五、大力宣傳軟暴力的危害和及時制止軟暴力的行為。

同學(xué)，老師們，讓我們共同行動起來，消除軟暴力，創(chuàng)建和諧的校園而努力吧，讓我們的校園更美麗，更和諧，更有歡聲笑語吧！”

2.校園暴力的作文好的題目和好的開頭和結(jié)尾

全校師生們：現(xiàn)在校園里蔓延著一個恐怖殺手——軟暴力，相信每個學(xué)生都會親身體驗到這個殺手的惡殺，也看到過殺手侵蝕著其他同學(xué)吧，而軟暴力是肉體之外的暴力，是對每個同學(xué)心理造成的重大殺害。

更是一種同學(xué)間的歧視，語言上不經(jīng)意的殺害。同學(xué)之間口角上的不文明，老師對同學(xué)偶爾的忽視，也是不可謀略的軟性暴力。

在此，我向全校師生提出幾條預(yù)防軟暴力和面對軟暴力的辦法！一、我們要文明用語，禮貌待人，做個講禮儀，講文明的好學(xué)生！二、面對軟暴力的時候，要樂觀對待，保持開朗自信的心態(tài)，不要很額外的注重別人的話語。三、換位思考，調(diào)整好心態(tài)，做事要三思而后行。

四、多與人溝通，心談心，做個大家心目中的好同學(xué)，好朋友，好學(xué)生。五、大力宣傳軟暴力的危害和及時制止軟暴力的行為。

同學(xué)，老師們，讓我們共同行動起來，消除軟暴力，創(chuàng)建和諧的校園而努力吧，讓我們的校園更美麗，更和諧，更有歡聲笑語吧！”。

3.關(guān)于校園生活的作文、題目好 敘事類 好套用

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不琺叮粹顧誄該達雙憚晶希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn). 我們在學(xué)習(xí)中成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

..。

4.好作文的題目要接近生活和校園

青春紀念冊

青春剪影

穿梭在花季般時光

青春印記

青春進行時

放飛夢想起飛

青春舞臺

美麗的校園

校園角落

我的學(xué)校生活

我的學(xué)校

我們的校園

學(xué)校的風(fēng)景

我的學(xué)校

校園的風(fēng)景

美麗的校園

美麗的學(xué)校

我們的學(xué)校

最美的風(fēng)景

美麗的校園

圖書館

最美麗的風(fēng)景

校園的風(fēng)景

我的學(xué)校

我的校園

好久不見我的學(xué)校

校園風(fēng)景

校園的風(fēng)景

我們學(xué)校

我的學(xué)校

校園的風(fēng)景

我的學(xué)校

校園的風(fēng)景

校園的風(fēng)景

我的學(xué)校

校園的風(fēng)景

我們學(xué)校

校園一角

最美的校園

美麗的校園

美麗的校園

我的學(xué)校

美麗的校園

美麗的校園

校園的風(fēng)景

學(xué)校的風(fēng)景

美麗的校園

美麗的校園

我的校園

美麗的學(xué)校

我的學(xué)校

美麗的校園

校園的風(fēng)景

美麗的學(xué)校

我的新學(xué)校

美麗的校園

校園的風(fēng)景

我的校園

我的校園

校園的風(fēng)景

我的學(xué)校

新學(xué)期的校園生活

美麗的校園

校園的風(fēng)景

美麗的校園

校園的風(fēng)景

美麗的校園

我的學(xué)校

校園的風(fēng)景

我的學(xué)校

校園的風(fēng)景

美麗的校園

我的學(xué)校

校園的風(fēng)景

校園的風(fēng)景

美麗的校園

校園花絮

我的學(xué)校

發(fā)現(xiàn)校園之美

我的學(xué)校

校園的四季風(fēng)景畫

我心愛的學(xué)校

學(xué)校的圖書館

校園的一角——花圃

學(xué)校像什么

我愛學(xué)校

美麗花季，飛揚校園

5.描寫校園的作文題目

我們學(xué)校有著許多迷人的地方，但是我最喜歡的是我們班負責(zé)管理的草坪。

每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時，草坪中的小草不知道什么時候偷偷地探出頭來，在春風(fēng)的吹動下輕盈的舞動著。草地在陽光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔，高大的魚尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里，“滿地黃金”也開始慢慢地長出嫩芽。

春天過去了，暑氣逼人的夏天來臨時，草坪頓時換了一幅新的景象，魚尾葵沒精打采地垂著幾條“魚尾”仿佛一個挨了批評的小孩，垂頭喪氣的耷拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭，好像在竊竊私語：“真熱?。≌鏌岚?！”兩旁的“滿地黃金”撐開它金子似的遮陽傘，好像一個愛著的女孩撐開金黃色的遮陽傘，害怕強烈的陽光傷到她嬌嫩的皮膚似的。

炎熱的夏天過去了，秋風(fēng)蕭瑟的秋天來到了，學(xué)校周圍的一些樹都紛紛掉下了落葉。可是草坪上的兩棵魚尾葵卻仍然挺立。這時的小草的草勢少了鋒芒，開始枯衰冷黃，在風(fēng)中更顯得柔軟無力了。秋天，是“滿地黃金”開得最金黃的時候，它們開出的花就像金子一樣，鋪得滿地都是。

一年的末季來臨。草兒鉆回了泥土下睡著了。挺拔的魚尾葵衰老了很多，軟弱的“滿地黃金”也不敢探出頭來了，慢慢地，慢慢地進入了夢鄉(xiāng)……

我們的校園的草坪，像一個技術(shù)高超的魔術(shù)師，隨著季節(jié)的變化而變化。我喜歡這美麗的校園一角。

6.以校園為主題好聽的作文題目

校園生活在一生中發(fā)出璀璨的光輝，我們年輕，我們單純，我們熱情，我們愛我所愛，無拘無束。。。。。。校園生活如一只雄鷹劃破蒼穹的歷程，如此矯??；如一條翔魚追求速度，如此敏捷；如一個足球飛進球網(wǎng)的弧線，如此美妙。我們珍惜校園里的石子路，踩在上面，形成了一筆濃墨重彩的油畫；我們珍惜校園里的綠樹，讓我們在樹蔭下談笑，嬉戲，打鬧；我們珍惜醒目的雕塑，寫下“我快樂，我發(fā)展”的誓言。

大多數(shù)人都經(jīng)歷過校園生活，過來人對校園生活如此懷念，因為校園生活與現(xiàn)實生活相比是如此的純潔；正值當(dāng)年的人對校園生活也是無比熱愛，這種熱愛，超越古今，思接九州。。。

你看，課堂是如此的多彩。

《語文》讓我們?yōu)榘的精神勝利法而嘆息；《數(shù)學(xué)》，讓我們游弋于勾股定理的海洋；《英語》給了我們接觸西方的窗口；《政治》讓我們明晰“依法治國”的必要性；《歷史》讓我們以史為鑒，鍛煉自己；《地理》讓我們領(lǐng)略珠穆朗瑪峰的高聳入云；《物理》讓我們知道“萬有引力”的知識；《化學(xué)》讓我們看破元素周期表的奧義；《生物》讓我們明白“適者生存”的法則。

《美術(shù)》讓我們贊嘆斷臂的“維納斯”；“音樂”讓我們合唱“同一首

7.以"陽光校園”為主題的作文起個好的作文題目,十萬火急

陽光校園，我們是好伙伴

我讀了陽光校園這本書讓我感觸很大，因為這本書里不僅僅包括了我們所看到的東西，所接觸的東西，它還讓我們了解到了親情、同情、友情等方面。它的范圍不僅僅在學(xué)校，而是全國。甚至有時讓我們感受到了什么是夢想。

人生就像一本書，只有你慢慢地去看，才知道世界到底有多大。班級也正是這樣，我們只有把所有人的力量凝聚在一起才能共同前進。俗話說：我為人人，人人為我。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到助人為樂的幸福。一個班級，一所學(xué)校，只有當(dāng)它的成員都團結(jié)友愛起來的時候，才是這個班級，這所學(xué)校真正和諧的時候；一個國家，當(dāng)它的公民都“出入相友”“守望相助”起來的時候，才是這個國家真正進步的時候，才是這個名族真正覺醒的時候。讓我們嘗試著互相關(guān)心，相互愛護，在別人需要幫助的時候伸出援手，當(dāng)我們遇到困難需要幫助時，就會有人伸手幫助。正如一首歌中唱到的那樣“只要人人獻出一點愛，世界間變成美好的人間”

我們同在一片藍天下，請關(guān)愛生變的每一個人。

你是否想過，有一群人需要用冰冷的輪椅度過生命中的每一天，有一群人連感受藍天白云的平凡都是一種奢望，有一群人永遠生活在無聲的世界里……

是的，這一群人就是生活在我們身邊的殘疾人。理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華名族的傳統(tǒng)美德。給殘疾人一個攙扶，只需你付出一只手的力量，公交車上給殘疾人一個座位，只許你付出多站一會兒的辛苦；愛護他們的專用設(shè)施，只許你付出繞一點兒彎路的時間……

關(guān)愛殘疾人，并不是要求我們一定要捐多少錢。當(dāng)遇到他們的時候，收起那異樣的目光！也許只要一個真誠的微笑、一句親切的問候，就足以融化他們那顆敏感而孤獨的心。

也許，生活有太多煩惱，我們每天都忙碌的奔走與自己的生命路程上，對周圍的一切真的無暇顧及。

詩人艾青說：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖?！笔堑模P(guān)愛是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁，小小的關(guān)愛也是最大的善行。

8.好作文的題目要接近生活和校園

青春紀念冊青春剪影穿梭在花季般時光青春印記 青春進行時 放飛夢想起飛青春舞臺美麗的校園校園角落我的學(xué)校生活我的學(xué)校我們的校園學(xué)校的風(fēng)景我的學(xué)校校園的風(fēng)景美麗的校園美麗的學(xué)校我們的學(xué)校最美的風(fēng)景美麗的校園圖書館最美麗的風(fēng)景校園的風(fēng)景我的學(xué)校我的校園好久不見我的學(xué)校校園風(fēng)景校園的風(fēng)景我們學(xué)校我的學(xué)校校園的風(fēng)景我的學(xué)校校園的風(fēng)景校園的風(fēng)景我的學(xué)校校園的風(fēng)景我們學(xué)校校園一角最美的校園美麗的校園美麗的校園我的學(xué)校美麗的校園美麗的校園校園的風(fēng)景學(xué)校的風(fēng)景美麗的校園美麗的校園我的校園美麗的學(xué)校我的學(xué)校美麗的校園校園的風(fēng)景美麗的學(xué)校我的新學(xué)校美麗的校園校園的風(fēng)景我的校園我的校園校園的風(fēng)景我的學(xué)校新學(xué)期的校園生活美麗的校園校園的風(fēng)景美麗的校園校園的風(fēng)景美麗的校園我的學(xué)校校園的風(fēng)景我的學(xué)校校園的風(fēng)景美麗的校園我的學(xué)校校園的風(fēng)景校園的風(fēng)景美麗的校園校園花絮我的學(xué)校發(fā)現(xiàn)校園之美我的學(xué)校校園的四季風(fēng)景畫我心愛的學(xué)校學(xué)校的圖書館校園的一角——花圃學(xué)校像什么我愛學(xué)校美麗花季，飛揚校園。