步入校園 一陣幽香 一切都顯得如此美好。
我們于清朗的早晨誦讀 在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活 這里記錄著我們充滿活力的歲月。
它 便是校園故事.
菁菁校園 留下我們多少故事。這些故事是那么精彩 那么活力四射。
這里有筆硯相親 晨昏相伴的真誠(chéng)友誼 有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊。
更有落日紅葉 雨打芭蕉的完美意境。
這里有默默伏案的少年。勤勉的園丁 有三點(diǎn)一線的緊張。
更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它、寫(xiě)下這充滿活力的歲月 寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
同學(xué)們、老師們。構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。
任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中 我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪。
共赴前程 青春的腳步如行云流水 青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。
讓我們把握生命中的每一天 向和諧校園的彼岸前行。
花開(kāi)的日子 讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)。
花開(kāi)的日子 讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操。
花開(kāi)的日子 讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
未來(lái)不是夢(mèng) 今天、在我們手中。
校園美好生活
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出,伴隨著綿綿細(xì)雨,讓人們的心情感到格外地舒服。
中午,太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地,把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó),美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)??茖W(xué)樓映襯得好像天上宮殿???,一只只
蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng),“唧唧唧”,是誰(shuí)在叫?哦,是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo),在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的
大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了,同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá),盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前,有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服,玩起拋沙包的游戲。
晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一習(xí)習(xí)醉人的花香,使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子,似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大
會(huì)。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物,懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光,伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵。花朵竟然開(kāi)心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞
'春風(fēng)之歌',姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛,好像在問(wèn):“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎?為什么不請(qǐng)我呀?”
??!校園春*,好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……
一位身殘志堅(jiān)的女孩。
四川省樂(lè)山市夾江人,1989年生,3歲那年被電擊致失去雙臂。但這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩卻克服常人無(wú)法想象的困難,學(xué)會(huì)了用雙腳穿衣、做飯、吃飯、寫(xiě)字、縫補(bǔ)衣裳、騎自行車(chē)、游泳、繪畫(huà)等等。因成功出演電影《隱形的翅膀》女主角,獲2007年華表獎(jiǎng)優(yōu)秀兒童女演員獎(jiǎng)。
瑤瑤的生平
夾江少女雷慶瑤:無(wú)臂要沖擊全國(guó)錦標(biāo)
在夾江縣美麗的青衣江畔,人們常會(huì)看到一個(gè)無(wú)臂少女騎著自行車(chē)行駛在通往訓(xùn)練場(chǎng)的路上。這個(gè)名叫雷慶瑤的少女,從小沒(méi)有了雙手,但她憑著驚人的毅力和對(duì)美好生活的渴望,用雙腳書(shū)寫(xiě)出了精彩的人生,不僅成為了一名優(yōu)秀的殘疾人運(yùn)動(dòng)員,而且成為了北京電影制片廠準(zhǔn)備拍攝的反映殘疾人頑強(qiáng)生活的電影主人公。近日,本報(bào)記者在市體育中心游泳場(chǎng)對(duì)雷慶瑤進(jìn)行了專(zhuān)訪,眼前的雷慶瑤活潑可愛(ài),渾身充滿青春的活力。
面對(duì)厄運(yùn)不低頭
1993年11月29日,厄運(yùn)降臨到剛滿4歲的雷慶瑤頭上。這天她被雷擊失去了雙臂。當(dāng)同齡的小伙伴去學(xué)校報(bào)名上學(xué)時(shí),雷慶瑤羨慕極了,她對(duì)媽媽說(shuō);“我也想上學(xué)?!?
慶瑤的父親雷強(qiáng)一心想要讓女兒上學(xué),他要讓女兒首先過(guò)寫(xiě)字這一關(guān)。幾天之后,雷強(qiáng)從鎮(zhèn)上買(mǎi)來(lái)本子和鉛筆,讓女兒練習(xí)用腳寫(xiě)字。腳趾又粗又短,鉛筆又圓又滑,不要說(shuō)夾著寫(xiě)字,就是要用腳趾把鉛筆夾起來(lái)也是一件不容易的事啊。為了讓女兒練好寫(xiě)字,雷強(qiáng)用繩子把鉛筆綁在女兒的腳趾上,再讓女兒用兩只腳趾用力地夾住鉛筆,在潔白的本子上一橫一豎慢慢地寫(xiě)……日復(fù)一日,雷慶瑤度過(guò)了種種難關(guān),克服了常人幾乎無(wú)法克服的困難,終于能夠用腳趾夾住鉛筆在本子上寫(xiě)字了;當(dāng)雷強(qiáng)看著女兒自己用腳趾夾住筆第一次在本子上歪歪斜斜寫(xiě)出一個(gè)大大的“人”字,淚水頃刻之間模糊了他的雙眼!這一年,她才6歲!
幾年下來(lái),雷慶瑤不僅學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字,而且學(xué)會(huì)了用腳穿衣,用腳刷牙,用腳吃飯……最讓人感到不可思議的是,這個(gè)11歲的無(wú)臂女童竟能夠熟練地雙腳配合,一只腳夾住針,一只腳夾住線,自己穿針引線,縫補(bǔ)衣褲。沒(méi)有雙臂的她,甚至學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)!
無(wú)臂少女鐘愛(ài)游泳
雷慶瑤從小失去了雙臂,但她卻從未向命運(yùn)低頭。她不但靈活地利用雙腳使自己順利地自理生活,并且一再向生命極限發(fā)起挑戰(zhàn)。讀小學(xué)時(shí),她就喜歡上體育課,老師開(kāi)始覺(jué)得雷慶瑤身體不方便,一般都不安排她參加體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,但雷慶瑤用事實(shí)證明了自己的能力。她不怕失敗,迎難而上,特別是在跳遠(yuǎn)和跳高方面顯示出了自己的特長(zhǎng)。很快,許多同學(xué)都驚奇地發(fā)現(xiàn),雷慶瑤在跳遠(yuǎn)和跳高方面比自己更“厲害”。
但是,經(jīng)驗(yàn)豐富的體育教練卻認(rèn)為雷慶瑤更適合學(xué)游泳,而且按照她的頑強(qiáng)精神和毅力,只要科學(xué)訓(xùn)練,在殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)中一定可以取得優(yōu)秀的成績(jī)。在教練的指點(diǎn)下,雷慶瑤決定學(xué)習(xí)游泳。
不過(guò),第一次下水學(xué)游泳可是鬧了不少笑話。雷慶瑤告訴記者,她原本是“旱鴨子”,站在游泳池邊,說(shuō)什么也不敢下水,只好天天看別人訓(xùn)練。教練無(wú)論怎么說(shuō)服,她都還是不敢下水。直到有一天,教練一下就把毫無(wú)防備的她推到了2米深的水池里,她掙扎著爬上來(lái),從此就再不怕下水了。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),她終于學(xué)會(huì)了蛙泳。
自從學(xué)會(huì)了游泳,雷慶瑤就愛(ài)上了這項(xiàng)水上運(yùn)動(dòng)。那以后,只要有時(shí)間,她都會(huì)走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng),練體能,練游泳,傾情碧波之上。在參加游泳訓(xùn)練之外,她最喜歡的是學(xué)習(xí)。雷慶瑤告訴記者,她的理想就是考上大學(xué)和參加2008年北京殘奧會(huì),奪得金牌。眼下,她正在備戰(zhàn)省殘運(yùn)會(huì)和全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽,所以暫時(shí)告別了電影攝制劇組,提前回到樂(lè)山投入到緊張的訓(xùn)練之中。雷慶瑤說(shuō),由于忙于拍戲,她已有兩三個(gè)月沒(méi)有參加訓(xùn)練了,所以在體能上還需要逐漸恢復(fù),因此這段時(shí)間她正在進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,目標(biāo)不僅是在省殘運(yùn)會(huì)上奪牌,而且要沖擊全國(guó)錦標(biāo)賽獎(jiǎng)牌。
這是一把普通的鑰匙,一把舊鑰匙,一把沒(méi)用的鑰匙,可它是我的珍藏,最美的珍藏。
每當(dāng)我看到它,腦海里就會(huì)回憶起那段難忘的往事。
那天,我剛要出門(mén)就被媽媽叫住。“把垃圾袋扔到樓下去!我和你爸今天晚回來(lái),把鑰匙拿好了!”我應(yīng)了一聲,隨手拿起鑰匙和帶子便下樓了。
一到樓下,我看到一位老清潔工正在清理垃圾,大夏天的,他鏟出的垃圾又黑又臭。我看見(jiàn)他就像看見(jiàn)瘟神一樣,立馬保持距離,在兩米以外的地方出手,“嗖”地一聲,垃圾就飛進(jìn)了垃圾箱。
一天很快就過(guò)去了,我放學(xué)回家,剛想去開(kāi)門(mén),心就慌了,鑰匙呢?它到哪里去了?雖然樹(shù)上的知了不停地叫,可我的手卻想冰一樣涼。兜里、書(shū)包里、地上我都找遍了,可就是沒(méi)有。
"小妹妹,你在找什麼?”
"我……我找……沒(méi)什麼呀!”我回過(guò)身一看,竟是上午那老頭,推著輛自行車(chē)站在那兒。我立刻慌了神,忙后退了幾步。
“是不是找不到鑰匙,進(jìn)不去家門(mén)?”
“喂……你想干什麼?”我的心抨抨直跳,“用你管!”
"是不是這串?”他拿著鑰匙在我眼前晃了晃。
對(duì)呀,那就是我的,銀色的開(kāi)防盜門(mén),金色的開(kāi)大門(mén),怎麼在他那兒?我顧不上多想,就一把奪了過(guò)來(lái),我碰到了他的手,粗糙得讓我感覺(jué)疼。
“早上我收拾垃圾時(shí)看見(jiàn)的。你不小心把它扔到箱子里去了。我想你下午放學(xué)會(huì)回來(lái),所以騎車(chē)來(lái)找你?!?
我不知道該干什麼。
“下次要小心?!?
還沒(méi)等我回過(guò)神兒說(shuō)聲謝謝,他就推著車(chē)走了。望著他遠(yuǎn)去的身影,我突然覺(jué)得他的心靈是那麼純潔,那麼美麗,他一定知道我討厭他,嫌棄他干的活兒,煩他的臟??伤辉诤?,一點(diǎn)兒也不在乎。是啊,沒(méi)有他的臟,又哪會(huì)有我們的凈呢?那鑰匙在我手中沉甸甸的。
現(xiàn)在,我雖已搬家了,但我還珍藏著那串鑰匙,同時(shí),也將那段最美的事,最美的人珍藏在心底
參考資料:這是一把普通的鑰匙,一把舊鑰匙,一把沒(méi)用的鑰匙,可它是我的珍藏,最美的珍藏。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。 陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。
在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。 走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……。
我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智。
有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華。 我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃。
因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變陳美好的人間……”《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌不知被什么風(fēng)吹到我的耳朵里,那感人的節(jié)奏和動(dòng)人的旋律使我感到熱血沸騰,感到和諧的社會(huì)里都充滿著愛(ài)――愛(ài)隨著陽(yáng)光,照在世界的每一個(gè)角落。
其中有一縷非常耀眼的光照在一位著名的歌手叢飛的身上。他在臨死之前把自己的全部財(cái)產(chǎn)都捐了,當(dāng)作了社會(huì)的公益金,他感到還未夠,又將他的眼角膜捐了出去,一個(gè)眼角膜就能救到四名失明的人。
啊!這位如此偉大、無(wú)私的明人只是活到了三十幾歲,多么令人悲哀!他無(wú)私的精神和偉大的靈魂將永遠(yuǎn)留在人間,永遠(yuǎn)活在我們的心中。這光不僅只照在名人的身上,還照在我們這個(gè)貧困地區(qū)的一個(gè)小女孩伸上。
記得上星期,一天下午放學(xué)后我獨(dú)自一人留再教室。突然,黑如墨的烏云壓了下來(lái),跟著是一聲聲響雷。
這時(shí),我感到心灰意冷,因?yàn)槲覜](méi)有什么雨具。突然一個(gè)小女孩從我后面走過(guò)來(lái),舉起一把小花傘,對(duì)我說(shuō):“大哥哥,我送你回去呀?”我充滿感激之意,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一路上,我并無(wú)淋濕一點(diǎn)衣服,我對(duì)此感到奇怪,經(jīng)我留意一下,才發(fā)現(xiàn)她竟把雨傘大半都舉在我在邊。在我到家的那一刻,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想謝謝她,但她已走出離我有50米的地方。
我隱隱約約得看到了她身后全濕透了。這時(shí),我激動(dòng)得連“謝謝”也說(shuō)不出口,傻呼呼地站著目送那燦爛的笑容濕透了的她消失在雨中。
雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了。那鮮艷的彩虹像是在贊美這位美好心靈的女孩。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”這首歌再一次飄進(jìn)我的耳際,讓人百聽(tīng)不厭,百唱不厭。但愿它永遠(yuǎn)回蕩在空中,永遠(yuǎn)的鞭策著我們,讓我們每一位公民都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心,創(chuàng)造出一個(gè)充滿愛(ài)心的社會(huì)!因?yàn)槲覀兊纳钍浅錆M愛(ài)心的!以生活為話題的作文600字在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到諸如此類(lèi)的抱怨:“競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了”、“生活太坎坷了”、“生命太無(wú)趣了”等。
其實(shí),生活中有許多美麗的地方?!安皇巧钪腥鄙倜?,而是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!?/p>
一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣吟頌道。有時(shí)候,在你看來(lái),生活的確是很枯燥、平淡的。
甚至就像一杯香茶一樣平凡無(wú)奇,但是,你可曾去品茗過(guò)它那平淡中的味道,那是一種香醇而又深沉的味道。藏于凡,品之而又不凡。
生活像一株茉莉,潔白純凈、清香四溢;生活如一瓶白酒,辛辣爽口、回味無(wú)窮;生活如一勺蜂蜜,香甜宜人、來(lái)之不易。生活很珍貴,需要珍惜。
美麗校園,美好生活
隨著快樂(lè)暑假的結(jié)束,我的初中生活也隨之開(kāi)始。教室是我的海洋。每天,我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí),的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子,而我們是土壤,努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
操場(chǎng)是我的樂(lè)園。清晨時(shí),有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲;早操時(shí),有我們動(dòng)作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄,讓我變得更加勇猛。
可以說(shuō),我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校,即使遭到失敗和打擊,我也會(huì)勇往直前,決不退縮。更何況,我們有老師的輔導(dǎo),如虎添翼:老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,生活上關(guān)心我們。每天清晨, 當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園,我和學(xué)們就背著書(shū)包, 我和同學(xué)們就背著書(shū)包, 戴著紅領(lǐng)巾, 高高興興地上學(xué)去. 花兒向我們微笑, 鳥(niǎo)兒為我們歌唱, 我們開(kāi)始了新的一天.
升旗儀式開(kāi)始了, 同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上, 隨著雄偉的國(guó)歌聲, 五星紅旗冉冉升起. 我們瞻仰著五星紅旗, 走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!
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