我有很多呢!回顧過去,展望未來
白駒過隙。我該將懷想什么?對(duì)于那三年,張張畫面似乎仍像昨日一般浮現(xiàn)在眼前。懷想過去,如翱翔于天際一般。那般溫暖。而對(duì)于將來的三年,我滿懷憧憬,所有的畫面都是那般美好。我的青春年少,我的青蔥歲月……
迷路在人海,看不清未來。
也曾迷惘過,一度跌落的成績(jī)也曾令自己一蹶不振。捶腦,我自問為什么會(huì)這樣失敗。曾經(jīng)渴望過,拿著令眾人羨慕的成績(jī),高舉過頭頂,對(duì)著所有人大笑。似乎那段時(shí)間,這真的僅是我的幻想而已。半夜,獨(dú)自哭泣。關(guān)上門,埋頭不想讓任何人看到我的懦弱,我的無助?;蛟S,以前太過自信。自信到自負(fù)。一次的失敗。足以讓我的信心從100跌到0。和死黨間的話語,都明顯減少,甚至快幾近于隔絕,他們談天論地,我暗自神傷。如果一直如此沉淪。未來一片黑暗。我卻未曾發(fā)現(xiàn)。
你用溫暖的雙手,帶我到黑夜的出口。
迷惘時(shí)。我慶幸。有那么幾個(gè)未曾見過面的朋友。那般鼓勵(lì)我,支持我。他們說:“你可以的。你一定沒問題的。”只是短短的一句話,讓我豁然開朗。我含著眼淚,笑了。那段時(shí)光,是他們與我攜手向前,不離不棄。雖然我們從不曾見過。但他們那般對(duì)我信任。我明白,自己要擦去眼淚。我需要振作!
失落時(shí)。我竊喜。我的死黨并未忘記我。我彷徨時(shí),輕拍肩膀?!班?!”我抬頭。她笑靨粲然,我亦微笑。相視一笑。死黨間的默契,足以。
于千萬人之中,我能遇見你們,是我的幸福;于過去的年月中,有你們相伴,亦是我的光榮。
天亮后我才明白,眼淚匯成了這片海。
我是遲鈍的人,直到最后,我才發(fā)現(xiàn)很多東西一直在我身邊。比如現(xiàn)在,畢業(yè)后才醒來,才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)境般的三年原來是如此的真實(shí)。我卻直到分別了才知曉。曾聽說過,面對(duì)是最好的武器?;蛟S此時(shí)的我,該坦然的面對(duì)我的過去,現(xiàn)在,以及未來。天亮后,不該說晚安。我的生活,仍將繼續(xù)。
記憶的遠(yuǎn)方,我披戴的榮光。照進(jìn)天窗擦亮夢(mèng)想。
我自信,我自強(qiáng)。在那些辛酸的夜晚,所有的淚水,此刻幻化成的是夢(mèng)想的篇章。當(dāng)所有的一切塵埃落定,我們?cè)撓氲?,不是現(xiàn)在,而是將來。《幻城》中釋這般說,未來才是最重要的,那才是我們將要度過的漫長年月。在關(guān)閉掉記憶的閘門,我們是該展望那扇未來的天窗了,那里有光明和所有美好的事物。那是我們將要面對(duì)的一切。
對(duì)于未來,當(dāng)我拿到錄取通知書的一刻,就明白。未來靠的并不是一紙優(yōu)秀學(xué)校的通知書,而是自己的奮斗。當(dāng)站在學(xué)校門口的那一秒,我更加確信了這一點(diǎn)。
我的夢(mèng)想在每次付出汗水創(chuàng)造生命綻放,告訴世界我們這一代自信的力量
有人說一部《奮斗》寫出了80后的奮斗歷程。對(duì)于一個(gè)90后的我來說,或許為了尋找自己的歸宿。也需要奮斗吧。未來很長,需要用汗水澆筑一道美麗的屬于我的生命之墻。堅(jiān)定,堅(jiān)強(qiáng),自信。所有那些在外人看來不屬于90后的詞匯。我想,我能擁有?;蛟S困難,或許有很多的我連想都不曾想過的困難會(huì)出現(xiàn)在我面前??捎帜茉趺礃幽?,不怕,我不怕。即使布滿荊棘,我想,會(huì)有很多人陪著我。我們一直都在。他們說過,會(huì)和我一起,戰(zhàn)勝未來。所以,就讓我展示屬于我們這一代,自信的力量吧。站在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上,我們昂首,我們抬頭,我們一起奮斗。我們會(huì)讓所有人為我們而激蕩。
你的話,你的笑。是我逐夢(mèng)路上最美的太陽。
我知道,將會(huì)有漫長的三年等著我去闖。三年前的自己,站在初中校園的門口,我對(duì)自己說,就這樣吧。渾渾噩噩就成了。直到三年的尾巴上我才知道,不該虛度。如今,又一個(gè)三年即將起航,我慶幸自己能在未來的三年之前明白,奮斗才是我最終的歸宿。
在校園里轉(zhuǎn)了一圈。對(duì)于三年的新生活,心中猛然出現(xiàn)一副美麗的藍(lán)圖。勝過眼中最美的玫瑰,沒有刺,一切都是這般溫和而美好。我想,我會(huì)朝著那樣奮斗。加油。
而頭頂那輪最美的太陽,正照亮我的青春年少,我的青蔥歲月。
那時(shí),陽光正好。
我有很多呢!回顧過去,展望未來 白駒過隙。
我該將懷想什么?對(duì)于那三年,張張畫面似乎仍像昨日一般浮現(xiàn)在眼前。懷想過去,如翱翔于天際一般。
那般溫暖。而對(duì)于將來的三年,我滿懷憧憬,所有的畫面都是那般美好。
我的青春年少,我的青蔥歲月…… 迷路在人海,看不清未來。 也曾迷惘過,一度跌落的成績(jī)也曾令自己一蹶不振。
捶腦,我自問為什么會(huì)這樣失敗。曾經(jīng)渴望過,拿著令眾人羨慕的成績(jī),高舉過頭頂,對(duì)著所有人大笑。
似乎那段時(shí)間,這真的僅是我的幻想而已。半夜,獨(dú)自哭泣。
關(guān)上門,埋頭不想讓任何人看到我的懦弱,我的無助?;蛟S,以前太過自信。
自信到自負(fù)。一次的失敗。
足以讓我的信心從100跌到0。和死黨間的話語,都明顯減少,甚至快幾近于隔絕,他們談天論地,我暗自神傷。
如果一直如此沉淪。未來一片黑暗。
我卻未曾發(fā)現(xiàn)。 你用溫暖的雙手,帶我到黑夜的出口。
迷惘時(shí)。我慶幸。
有那么幾個(gè)未曾見過面的朋友。那般鼓勵(lì)我,支持我。
他們說:“你可以的。你一定沒問題的?!?/p>
只是短短的一句話,讓我豁然開朗。我含著眼淚,笑了。
那段時(shí)光,是他們與我攜手向前,不離不棄。雖然我們從不曾見過。
但他們那般對(duì)我信任。我明白,自己要擦去眼淚。
我需要振作! 失落時(shí)。我竊喜。
我的死黨并未忘記我。我彷徨時(shí),輕拍肩膀。
“嗨!”我抬頭。她笑靨粲然,我亦微笑。
相視一笑。死黨間的默契,足以。
于千萬人之中,我能遇見你們,是我的幸福;于過去的年月中,有你們相伴,亦是我的光榮。 天亮后我才明白,眼淚匯成了這片海。
我是遲鈍的人,直到最后,我才發(fā)現(xiàn)很多東西一直在我身邊。比如現(xiàn)在,畢業(yè)后才醒來,才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)境般的三年原來是如此的真實(shí)。
我卻直到分別了才知曉。曾聽說過,面對(duì)是最好的武器。
或許此時(shí)的我,該坦然的面對(duì)我的過去,現(xiàn)在,以及未來。天亮后,不該說晚安。
我的生活,仍將繼續(xù)。 記憶的遠(yuǎn)方,我披戴的榮光。
照進(jìn)天窗擦亮夢(mèng)想。 我自信,我自強(qiáng)。
在那些辛酸的夜晚,所有的淚水,此刻幻化成的是夢(mèng)想的篇章。當(dāng)所有的一切塵埃落定,我們?cè)撓氲模皇乾F(xiàn)在,而是將來。
《幻城》中釋這般說,未來才是最重要的,那才是我們將要度過的漫長年月。在關(guān)閉掉記憶的閘門,我們是該展望那扇未來的天窗了,那里有光明和所有美好的事物。
那是我們將要面對(duì)的一切。 對(duì)于未來,當(dāng)我拿到錄取通知書的一刻,就明白。
未來靠的并不是一紙優(yōu)秀學(xué)校的通知書,而是自己的奮斗。當(dāng)站在學(xué)校門口的那一秒,我更加確信了這一點(diǎn)。
我的夢(mèng)想在每次付出汗水創(chuàng)造生命綻放,告訴世界我們這一代自信的力量 有人說一部《奮斗》寫出了80后的奮斗歷程。對(duì)于一個(gè)90后的我來說,或許為了尋找自己的歸宿。
也需要奮斗吧。未來很長,需要用汗水澆筑一道美麗的屬于我的生命之墻。
堅(jiān)定,堅(jiān)強(qiáng),自信。所有那些在外人看來不屬于90后的詞匯。
我想,我能擁有?;蛟S困難,或許有很多的我連想都不曾想過的困難會(huì)出現(xiàn)在我面前。
可又能怎么樣呢,不怕,我不怕。即使布滿荊棘,我想,會(huì)有很多人陪著我。
我們一直都在。他們說過,會(huì)和我一起,戰(zhàn)勝未來。
所以,就讓我展示屬于我們這一代,自信的力量吧。站在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上,我們昂首,我們抬頭,我們一起奮斗。
我們會(huì)讓所有人為我們而激蕩。 你的話,你的笑。
是我逐夢(mèng)路上最美的太陽。 我知道,將會(huì)有漫長的三年等著我去闖。
三年前的自己,站在初中校園的門口,我對(duì)自己說,就這樣吧。渾渾噩噩就成了。
直到三年的尾巴上我才知道,不該虛度。如今,又一個(gè)三年即將起航,我慶幸自己能在未來的三年之前明白,奮斗才是我最終的歸宿。
在校園里轉(zhuǎn)了一圈。對(duì)于三年的新生活,心中猛然出現(xiàn)一副美麗的藍(lán)圖。
勝過眼中最美的玫瑰,沒有刺,一切都是這般溫和而美好。我想,我會(huì)朝著那樣奮斗。
加油。 而頭頂那輪最美的太陽,正照亮我的青春年少,我的青蔥歲月。
那時(shí),陽光正好。
吃完晚飯后,我隨著每天都會(huì)和我一起睡覺的毛絨玩具小兔‘美美’進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
來到未來的校園,校園的門是用長長的常春藤編成的。每個(gè)人都必須到頭像感應(yīng)器那兒進(jìn)行確認(rèn),因?yàn)閷W(xué)校里有每個(gè)學(xué)生、老師、家長的圖像,如果有外來人員想要闖入的話,就會(huì)被常春藤纏住,馬上,門衛(wèi)就會(huì)來處置他。
校園的中心是一個(gè)‘大花壇’。說是花壇,其實(shí)是一個(gè)大操場(chǎng)。只不過圓形跑道周圍有一圈五顏六色的花兒罷了。接下來該介紹教學(xué)樓了!同學(xué)們只要把桌面一打開,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一臺(tái)筆記本電腦!未來還有這樣奇妙的設(shè)計(jì)?真是不可思議!
然后該參觀科技樓了。一樓是老師們的辦公室,二樓是圖書室,里面有許許多多的書,三樓是一個(gè)時(shí)空隧道,能夠穿越到過去,以便能更真實(shí)地感受歷史的魅力。
同學(xué)們的食堂外圈是一個(gè)很大的玻璃罩,可別小看它哦!它可以擋住炎炎的烈日和凜冽的寒風(fēng),更可以抵抗八級(jí)地震,我們可以安心地在食堂里進(jìn)餐。
同學(xué)們的寢室嘛,有各種各樣的顏色:有粉紅、桃紅、綠色、藍(lán)色、金黃等等,房子里冬暖夏涼,不用裝空調(diào)哦!因?yàn)樗牟牧鲜仟?dú)一無二、可以調(diào)節(jié)溫度的?!?/p>
起床啦!小懶蟲!九點(diǎn)啦!“媽媽沖我大聲喊道。?。≡瓉磉@是一場(chǎng)夢(mèng)!這場(chǎng)夢(mèng)給我留下了美好的回憶,我相信,通過我的刻苦努力,我的未來一定不是夢(mèng)?。。?/p>
1、這就是我心目中未來的學(xué)校。我相信,只要我們懷著希望,不斷努力前進(jìn),未來的學(xué)校就能變得更加美好,未來的孩子就能擁有更美好的童年!
2、在玩中學(xué),在妙趣橫生的校園中盡情釋放青春的活力,這,就是未來的學(xué)校。高科技的未來學(xué)校只是學(xué)習(xí)生活中的一縷點(diǎn)綴,更重要的,是有一顆年輕、進(jìn)取、樂觀的心。
3、我在紙上一點(diǎn)點(diǎn)勾勒出未來學(xué)校的設(shè)計(jì)草圖,眼前慢慢氤氳出一幕美麗的畫面:在這所未來學(xué)校里,不論年齡,不論貧富,不論國籍的孩子們,快樂地在校園中共同成長……
4、未來的學(xué)校是多么美好呀,就讓我們插上想象力的翅膀,在遙遠(yuǎn)的未來共同營造出這一所和諧、美麗的學(xué)校!
自己寫的,不怎么好,希望你能喜歡。
每個(gè)人心中對(duì)未來都有著美好的憧憬,12歲的我對(duì)未來校園也充滿了好奇心。我常常遐想著校園的美好藍(lán)圖,想著想著,我突然掉入了時(shí)間的旋渦,來到了未來的學(xué)校。
首先映入我的眼簾的是校門口的兩個(gè)機(jī)器人保安。它們身上設(shè)有智能讀卡器,只要同學(xué)們一靠近,身份就能被自動(dòng)確認(rèn),大門也就會(huì)自動(dòng)打開,有效地防止了外人進(jìn)入校園。校園更安全了。為了更全面地欣賞到園內(nèi)的美景,我踏著歡快的腳步走進(jìn)了這美麗的校園,
只見操場(chǎng)中央有一棵參天大榕樹,樹下停放著一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上,還可以載你到校園里的任何地方。下雨時(shí),椅背上會(huì)自動(dòng)跳出一個(gè)透明保護(hù)屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵,機(jī)器人保姆就會(huì)送來點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案,夜晚還會(huì)發(fā)出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了。
我從同學(xué)們的口中得知國雄教學(xué)樓下建了一個(gè)巨大地下室,那是“多功能場(chǎng)景變換室”。需要時(shí)一按遙控器,地面上就會(huì)打開一道神秘之門,順著門內(nèi)的樓梯我便進(jìn)入到一個(gè)長100米,寬50米的特大運(yùn)動(dòng)場(chǎng),同學(xué)們?cè)谀抢镒霾?、集?huì)、文藝匯演不用害怕風(fēng)吹雨打。場(chǎng)館四周的墻壁是一塊塊屏幕,場(chǎng)內(nèi)有個(gè)場(chǎng)景轉(zhuǎn)換器,它運(yùn)用了“海市蜃樓”的原理,不但能把地面上的陽光輸送進(jìn)來,還能將你最喜歡的場(chǎng)景隨意更換進(jìn)來,令人仿佛身臨其境,感覺奇妙極了!
當(dāng)我正想試試這場(chǎng)景的更換功能時(shí),突然覺得臉上火辣辣的,感覺好像有人掐我似的,我突然從甜美的睡夢(mèng)中醒來。原來是美夢(mèng)一場(chǎng)??!為了實(shí)現(xiàn)這未來的夢(mèng)想,就讓我們共同努力,讓夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)吧!
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