你想知道二十年后的學(xué)校是什么樣子嗎?讓我來告訴你吧。
二十年后的學(xué)校外表看上去沒有門,但是走到一堵墻時,墻會自動打開,陌生人休想進去。如果你是新來的學(xué)生,按一下電鈕,把你的樣子照下來。
這樣就可以安全進去了。 那時的學(xué)校教學(xué)樓很高很高,電梯已經(jīng)是落后的小弟弟了。
或者根本不存在了,教學(xué)樓下面,都有一疊紙,叫做紙電梯。按照你需要的幾層,如果是二層,按下電鈕二,就會飄然而上,你肯定會問:那安不安全?當(dāng)然安全了,紙電梯上面有個無影扶手。
一飛,就會看見。坐在上面的人還可以聞到一股香味呢! 在教室里,老師一指黑板,要講的內(nèi)容迅速出現(xiàn)在黑板,下課時,老師一指黑板,黑板頓時干凈。
交作業(yè)時,會有機器人到你身邊,把你所要交的作業(yè)放在機器人的肚子里,機器人會像老師一樣認(rèn)真地檢查你的作業(yè),一點也不馬虎。而且還會給批語呢! 操場可以兩用。
如果搞節(jié)日演出,只要按一下電鈕,什么活動舞臺呀,燈光呀,一應(yīng)俱全。如果是體育課,按下“體育設(shè)備”電鈕,就會從地底下冒出乒乓球臺,雙杠。
.. 如果突然下大雨,操場便會張開一頂綠色大傘,絲毫不影響同學(xué)們上課。
思路:首先表明時間是20年后,然后加入科幻的元素和想象描寫未來的校園生活,最后總結(jié)20年后學(xué)校的巨大變化。
正文:20年后的一天,已經(jīng)長大成人的我回到母校景泰小學(xué)參觀。我走進學(xué)校,一個粉紅色的大門和一座粉紅色德教學(xué)露出現(xiàn)在我的眼前,這不是以前的學(xué)校嗎?我?guī)е鴿M腹疑問走進了教學(xué)樓,眼前的一切讓我目瞪口呆,每班的一角都裝了一個調(diào)節(jié)溫度的空調(diào),它自動把室內(nèi)溫度調(diào)到最合適的溫度。
同學(xué)們的桌子上都有一臺手提電腦,這些手提電腦都是上課用的,因為老師在辦公室位同學(xué)上課,而不是在班里上課。走過教室就是老師的辦公室,老師辦公室里有一臺機器,只要把作業(yè)放進去,機器就會自動該作業(yè),無論多少,也會很快地改完,這樣老師又多了一個得力助手。
參觀完老師辦公室后,我就走道禮堂參觀。禮堂里也有溫度調(diào)節(jié)器,還有看不見的椅子,只要你一坐下,就會有一張椅子接著你,你只要一站起來,椅子就不見了。
隨后我又到了操場,操場的地是一種防水、摔下去部受傷的東西做的,如果你需要什么體育器材,只要叫一聲就可以了,你叫的東西立刻出現(xiàn)在你的臉前,這是異空間傳送裝置的威力。最后我參觀了體育館、飯?zhí)玫鹊取?/p>
20年后的學(xué)校比20你前的“神”多了!我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),為20年后的學(xué)校的“神”努力吧。
20年后的母校作文500字一:20年后的母校
一天晚上我正準(zhǔn)備玩玩游戲,一上qq就看到了梁老師發(fā)的消息:“明天我們2015級的學(xué)子要回母校一起聚一聚哦!”終于等到了,我盼了好久啊!同學(xué)們,我來了!我懷著激動地心情進入了夢鄉(xiāng)……
早上我很早就醒了,心情久久不能平息。我乘坐宇宙飛船飛回了故鄉(xiāng)重慶。那重逢的淚水不禁奪眶而出。剛剛下了飛船,一個變形金剛機器人奔我而來,咦,難道是保安?還是警察?仔細(xì)一看:從機器人的手槍里射出來一顆子彈,降落后周彥羽居然從里面走了出來。老同學(xué)相見我們激動不已,抱在一起久久不肯放開……我們走了一會,發(fā)現(xiàn)眼前有一座巨大的樓房。差不多有60多層。我們一看,這不就是重大附小嗎?里面一群人圍在一起在干什么呢?我們走進一看,原來是石志偉在地三十四屆奧運會中獲得了男子110米欄的金牌。梁老師走了過來,招呼我們到了33層迎賓室開聚會。我們到了迎賓室,發(fā)現(xiàn)了許多久別的同學(xué)。聚會完了后,大家決定去參觀重慶。哇,原來的泥濘小路已經(jīng)成了高速路了;客車已經(jīng)變成了3層了,不會擁擠了;整個重慶大學(xué)已經(jīng)成了浮在空中的小島了……
在這美好的時光里,時間過得異常得快,馬上我們就有要分別了。相聚又離,舍不得??!只待漫長的二十年光陰歲月快過去吧!
二十年后的校園五年級 記敘文 489字時間過的飛快,轉(zhuǎn)眼間二十年過去了。
我大學(xué)早以畢業(yè),現(xiàn)在正在當(dāng)明星。以錢財兩全。
我趁休息日到母校——暨陽小學(xué)。學(xué)校剛開校門,同學(xué)們都擠了進去,一個小女孩跌倒了,同學(xué)們爭著去扶。
看來二十年后的校園和諧多了。此時,廣播放著動聽的校歌,我忍不住哼了幾聲。
學(xué)校的建筑也豪華多了,一座座教學(xué)樓煥然一新似乎都換上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蛻變成了一只只與眾不同的金蝶、銀蝶。
教學(xué)樓也長高了許多,像一個個小孩子長大成人;像一株株幼苗長成了參天大樹。它飽讀了許多年的詩書,飽覽了一個個不懂事的小孩長大成了一位位懂事的孩子。
走進大廳,看見的是拉小提琴、吹小號、練鋼琴的孩子,那聲音是那么美,那么動聽。一年級教室中的孩子不哭也不鬧,認(rèn)真的聽老師講課。
不講話,不做小動作成了他們的習(xí)慣。我走到老師的辦公室。
看見了畢業(yè)照,看見了蔣老師。此時我多么想讓時光倒流,讓我成為一個不聽話的小孩,在老師的陪伴下成長;多么想再見同學(xué),讓我們一起回憶童年往事,重性新做回將老師的“孩子”;多么想和同學(xué)們再做回調(diào)皮小孩,再一起做快樂的游戲!隨著下課鈴的響起,我走出校園,走出童年的快樂,走出曾經(jīng)培育我的“母親”。
例如:
當(dāng)我走走進學(xué)校時,?。W(xué)校怎么變得這么美麗,這么大呀!學(xué)校的教學(xué)樓變成了頂天樓啦!操場好大啊!咦!前面怎么還有一個林子呢?
我走進教學(xué)樓,那里站著一個機器人。我站在那里,機器人對我說:“早上好,你沒有遲到。”那里有一臺電腦,上面有好多畫,還有很多作文。我看了看,看入了神,不知不覺看了很久。忽然,電腦上的畫和文章沒有了,機器人對我說:“該上課了。”我正想上樓,有個同學(xué)來遲到了。機器人對他說:“你遲到了,罰你走樓梯?!痹瓉磉t到就罰走樓梯,沒遲到就坐電梯,幸好我沒遲到。
我到了12樓,教室真大呀!每張課桌上有一臺電腦。門口站著一個機器人,誰上課搞別的,機器人就發(fā)她站在門口,還挨二十個打。
看了教室,我又來到操場上。操場上有踢足球,打羽毛球等運動,最低樓的教室里有做健身操,跳舞等的。
我又來到林子里,林子里的樹真大、真高呀,數(shù)也數(shù)不清,像在大森林里。我正想向里走,突然眼前什么也沒了。
原來只是一場夢而已,我也相信在不久的將來會有這樣的學(xué)校的!
二十年后的學(xué)校,有來自加拿大、美國、英國、法國的孩子們移民到中國的一所高級的學(xué)校來念書。
一踏進這所學(xué)校。使我感到溫暖、親切、美麗而神奇。
我好像回到了快樂的童年時代。校園的路凹凸不平,一走進去就蹦蹦跳跳的,像是在太空中飛行一般。
校園兩旁開滿了五顏六色的花,兩旁的櫥窗里,掛滿了許多的畫,這些畫都是名畫,這些畫中的景物可以動,好看極了?;▔膬膳杂幸恍┩婢?,這些玩具可以開動我們的大腦。
這時,我慢慢地走進了主席臺,主席臺雖然很小,但是只要上去一個人或者是一件東西都會擴大面積,主席臺可以支撐許許多多的人。我到了教學(xué)樓,走進一間教室,他們的老師是一位機器人老師,什么都會。
他們的課桌、椅子特別神奇,桌子上會你當(dāng)天準(zhǔn)備的東西。你想要什么,他就會馬上出現(xiàn),抽屜里可以放任何東西。
如果你做錯一道題,改正液會馬上給你涂上。這么好的課桌,如果我有一臺該多好啊! 這就是二十年后的學(xué)校,它是那么美麗而神奇。
20年后的學(xué)校
20年,轉(zhuǎn)眼間過去了。我已長大成人了,許多東西、地方都發(fā)生了巨大的變化,我的母校也不例外。
我走進了母校,看管學(xué)校門口的人再也不是叔叔了,而是一個有著人的頭腦,有著人的思維的機器人了。我走進了有朗朗讀書聲的教學(xué)樓。我拿了一張紙巾抹了抹鼻子,然后隨手扔在了地上,突然,在墻壁里走出了一個像嬰兒般小的機器人。那機器人撿起了我扔的紙巾,放進了口里,對我說:“小姐,隨地亂扔垃圾是不好的!”我點了點頭,機器人見我點了頭,就回到了墻壁里了。我看見每一個班里的老師們寫字時再也不是寫在黑板上面了,而是寫在一個大屏幕上。老師們不用再用粉筆了,老師們只要用手指在大屏幕上“寫”就可以的了。老師們也不用再用粉刷了,因為只要按一個電鈕,就可以清除大屏幕上的字。還有,學(xué)校里的操場也改變了。操場里的地板再也不是硬硬的地了,而是有彈力的地。這是為什么呢?因為鋪地板時用了“蹦蹦膠”這是一種有著很強的彈力的膠。這種“蹦蹦膠”可好了,如果有人在教學(xué)樓上玩耍,一不小心從教學(xué)樓上掉了下來,也不要緊。因為只會掉在鋪了“蹦蹦膠”的彈力地板上。
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