校園里難忘的事
春姑娘來(lái)了。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。那操場(chǎng)上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋潤(rùn)下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著招呼?,槵樧x書(shū)聲從教室里傳出,伴隨著綿綿細(xì)雨,讓人們的心情感到格外地舒服。
隨著清脆的下課鈴響過(guò)之后,同學(xué)們像一群剛出籠的小鳥(niǎo)一樣三五成群的往操場(chǎng)跑去,六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)難得上一次體育課,同學(xué)們?cè)缭缍甲龊昧藴?zhǔn)備,我也一樣,今天特意換上媽媽為我新買(mǎi)的“李寧”牌運(yùn)動(dòng)鞋。
“小紅,走上體育課去,還磨蹭什么,”我的好朋友雅涵笑著跳到我的面前,我沖他們笑笑:“走,要不非遲到了。”
剛下過(guò)雨的操場(chǎng)上雖有些濕滑,但這并沒(méi)有影響到我們活動(dòng)的興致。同學(xué)們各自結(jié)伴玩起喜歡的游戲,有玩“躲避球”的、有玩“跳繩”的。我們幾個(gè)女生決定拋沙包。
經(jīng)過(guò)分撥兒,我和小涵、小蘭一起先上,兩邊的同學(xué)投我們躲,沙包在我們的頭上、腳下、身體兩側(cè)來(lái)回穿梭,我們左躲右閃,上下跳躍,哈!沙包總是投不到我們,校園里彌漫著我們的笑聲。這時(shí),對(duì)方同學(xué)一個(gè)超低投擲,我們馬上跳了起來(lái),“哎呦”是誰(shuí)踩到我了?一絲疼痛過(guò)后,我低頭一看我的“李寧”上有一塊污漬,鞋不但臟了,而且嶄新的皮面上也留下了擦痕,我的心情馬上跌入了谷底,不假思索地脫口而出:“涵”,你為什么不小心?這是媽媽新給我買(mǎi)的?!焙卣f(shuō):“這不是躲沙包了嗎?”我氣急敗壞地說(shuō):算了不玩了。同學(xué)們也不歡而散。
老師看到我苦著臉,坐在體操臺(tái)的一角氣憤憤的樣子忙走過(guò)來(lái),問(wèn)清事情真相,隨后她撫摸著我的頭說(shuō):“人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持,而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起,不亂發(fā)脾氣,寬容地看待他人,相信一定能收到許多意想不到的結(jié)果..。就因?yàn)橐患∈戮秃秃门笥阳[別扭,你說(shuō)對(duì)嗎?”
豁然開(kāi)朗的我,朝低著頭站在墻角邊的涵跑過(guò)去,拉起她的手說(shuō):“涵今天是我的不對(duì),請(qǐng)你原諒我,我們重新做回好朋友可以嗎?涵頑皮地說(shuō):“不行,”緊接著用胳膊摟過(guò)我的脖子,頂著我的頭,說(shuō):“歡迎你永遠(yuǎn)做我的常青款朋友”。我們笑著拍拍手:“耶”。
一陣拂面的春風(fēng),一襲醉人的花香,使人陶醉。一個(gè)高拋沙包,好像要?jiǎng)澠铺炜找粯?,我們笑著,我們跳著。啊!幫別人開(kāi)啟一扇窗,也就是讓自己看到更完整的天空。.
一件小事就這樣過(guò)去了,它讓我懂得了友情就像一件收藏品,只有珍惜它,懂得它真正的含義,才能體會(huì)到它的價(jià)值。當(dāng)驀然回首,時(shí)光逝去,留下的依然是純純的友情。
回首往事,發(fā)現(xiàn)與伙伴們走過(guò)的路是那么溫馨怡人。
在六年的小學(xué)生活中,我尋得了“珍寶”——好友、密友、學(xué)友、摯友,是她們給我關(guān)心,是她們給我?guī)椭瑳](méi)有她們,我會(huì)這樣開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)嗎?趁著今天夜里繁星閃爍,我就打開(kāi)友誼的“回憶冊(cè)”,翻開(kāi)那“一次友誼的感動(dòng)”。 那是一個(gè)難熬的早晨,因?yàn)樵绯孔叩么颐?,沒(méi)來(lái)得及吃早飯,再加上上午三節(jié)課的考試,我有些頭暈、肚子痛。
我抿緊嘴唇,使勁忍著。到了第四節(jié)體育課,我的肚子好象和我作對(duì)似的,出奇得痛,頭也有種昏昏欲睡的感覺(jué),我有些不知所措了,站都有些站不大穩(wěn),站在我后面的姚宸琳和張宇佳關(guān)心地問(wèn)了一句:“小璇,你不要緊吧?”我故做堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“沒(méi)事的?!?/p>
可是身體不騙人,我一下子沒(méi)站穩(wěn),差點(diǎn)兒跌一跤,幸虧姚宸琳一把扶住了我,她說(shuō):“小璇,怎么啦?”我真下可不敢再裝英雄了,老實(shí)地說(shuō):“我頭好暈,肚子也好痛。”姚宸琳聽(tīng)后,二話沒(méi)說(shuō),馬上向?qū)O老師請(qǐng)了假,和張宇佳兩個(gè)人一起把我扶進(jìn)了教室。
她們倆一邊扶著我,一邊問(wèn)我要不要去醫(yī)務(wù)室,我說(shuō)不需要,可張宇佳表示“抗議”了:“怎么能不去呢?你看你痛得這么厲害,不行!一定要去!”可我心中有些恐懼,雖然只是小小的醫(yī)務(wù)室,但是還是搖搖頭,從低沉的聲音中透出幾分堅(jiān)定:“我不去。”她們拿我沒(méi)辦法,只好說(shuō):“那好吧!你就在桌子上趴會(huì)兒,我們?nèi)ソo你取藥片來(lái)。”
我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。 小荷作文網(wǎng),你也可以投稿 她們出了班級(jí)門(mén),我趴在桌子上想了許多,我落淚了。
或許這是疼痛逼迫下的淚水,但我從中體會(huì)到了那么一絲絲的“甜味兒”,或許,這也是一種欣慰與喜悅的淚水吧!回想剛才的一幕幕,張宇佳和姚宸琳關(guān)心的神情和語(yǔ)言,我鼻子一酸,淚水不止地滑過(guò)我的臉頰,我品嘗到了友誼的滋味,是像巧克力那樣香純而又甜美的。這種感覺(jué)是發(fā)自?xún)?nèi)心的,因?yàn)?,我被友誼深深地打動(dòng)了……頭還是很暈,肚子還是很痛。
但又似乎被這純美的友誼感動(dòng),止住了我的疼痛,此時(shí),我真好幸福??! 姚宸琳和張宇佳氣喘吁吁地跑進(jìn)教室,手中拿了一杯白開(kāi)水和一包藥片,她們我跟前,焦急地問(wèn):“要不要緊?。靠禳c(diǎn)把藥吃了!多喝點(diǎn)開(kāi)水!”“嗯?!蔽視?huì)心地一笑說(shuō),“沒(méi)事了,你們?nèi)ド象w育課吧!”“一定要注意哦,多喝點(diǎn)水,別著涼了……”“行啦行啦!我又不是小孩子,我知道了!”“好好好,那我們走啦……”也許,真的是友誼的感動(dòng),我堅(jiān)強(qiáng)地忍著,疼痛減輕了,再加上吃了止痛片,我又變回了像以前一樣快活兒的小鳥(niǎo)啦! 當(dāng)我沉浸在歡聲笑語(yǔ)中時(shí),姚宸琳對(duì)我說(shuō):“小璇啊,你總算沒(méi)事了!早上沒(méi)把我嚇壞!當(dāng)時(shí)臉色可真糟糕!”“呵呵,是嗎?”“當(dāng)然啦!現(xiàn)在好啦!”“嗯!” 到現(xiàn)在,這件事我還記憶憂(yōu)新。
我想,我會(huì)好好珍惜這一份寶貴的友誼,讓它永遠(yuǎn)地留在我心中。
我的成長(zhǎng)故事就像一個(gè)大花園,花園里的花就代表我成長(zhǎng)中的每一個(gè)小故事,數(shù)都數(shù)不完,就讓我挑一個(gè)最香的花,給你敘述一下吧! 事情發(fā)生在星期四的下午,我們班里舉行了一次聯(lián)歡會(huì)。
因?yàn)槠谥锌荚囄覀儼嘣谒哪昙?jí)中考了第一名,所以老師為了表?yè)P(yáng)我們和慶??剂说谝?,特地舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。 在第二節(jié)課,聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,首先上場(chǎng)的是老師安排好的幾位同學(xué)來(lái)表演,他們都表演出了最拿手的節(jié)目。
特別是郭雨涵表演的《小花傘》.王琰流暢的英語(yǔ)和李玥.陳通等唱的《大笑江湖》,迎來(lái)了班里同學(xué)的熱烈掌聲。接下來(lái)是我們?nèi)嗤瑢W(xué)參與表演的一個(gè)游戲節(jié)目,節(jié)目的名字是《傳紅領(lǐng)巾》。
游戲開(kāi)始了,是先從我這一豎排開(kāi)始的,我們都隨著郭雨涵敲打黑板的節(jié)奏一個(gè)挨著一個(gè)向后傳。不過(guò),在郭雨涵喊停的時(shí)候,紅領(lǐng)巾在誰(shuí)的手上,誰(shuí)就得表演節(jié)目。
為此,我的心一直怦怦怦的跳個(gè)不停,但愿紅領(lǐng)巾傳給我的時(shí)候,郭雨涵別喊停,眼看紅領(lǐng)巾就要傳給我了,我一直小聲的說(shuō)著:“快點(diǎn),快點(diǎn)?!痹谖覄偰玫郊t領(lǐng)巾,郭雨涵的一聲“?!?,我一下子怔住,心想:這下子該我表演節(jié)目了。
在同學(xué)的歡呼中,我深吸了一口氣,神情自若的走向講臺(tái),把新學(xué)的一首古詩(shī)既流利又聲情并茂的背了一遍,同樣迎來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲,我的臉上也露出了開(kāi)心的笑容。 在游戲繼續(xù)進(jìn)行中,有幾位同學(xué)同樣表演了又滑稽又可笑的節(jié)目,就這樣一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)在開(kāi)心愉快的氛圍中,結(jié)束了。
這一下午我們是多么快樂(lè)呀,這個(gè)故事永遠(yuǎn)留在我腦海里,永遠(yuǎn)抹不去。
難忘的校園生活我不想說(shuō)“再見(jiàn)”,因?yàn)檫@意味著我將結(jié)束六年的小學(xué)生活,也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。
六年小學(xué)的快樂(lè)生活和師生之情、友愛(ài)之情,實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺(jué)得,往事多么令人留戀,曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱,現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。
六年前,我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué),開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。六年來(lái),我有幸得到了很多老師的教誨,也結(jié)識(shí)了不少同學(xué),并和他們成了好朋友。
在小學(xué)生活的時(shí)光里,我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí),而且懂得了很多做人的道理。在班上,同學(xué)們相互幫助,認(rèn)真學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),就像一個(gè)大家庭。
每次想到這些,往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),為了給班級(jí)爭(zhēng)光,都積極參與,有的報(bào)名參加、有的給同學(xué)們加油,無(wú)不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽(yù)感,那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jī)不太理想,但同學(xué)們卻從不埋怨,總是互相鼓勵(lì),互相促進(jìn)。
在我童年的記憶中,老師就象慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得有一次競(jìng)選班干部,我因?yàn)槟懶?,不敢參加?/p>
老師鼓勵(lì)我:要敢于向自己挑戰(zhàn),要相信自己。于是我在老師的教誨下,勇敢地走上了講臺(tái),鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對(duì)我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了,快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短,往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的校園生活,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)的同學(xué)。
樓上哪個(gè)發(fā)信的,你有沒(méi)有良心啊,我以前也看到過(guò),但還是一樣(三天必死那些是假的,不要傳)
作文:
這事已件經(jīng)過(guò)去兩年多了,但我仍不能將它從心底忘記。
我清楚的記得,那是二年級(jí)上期第十周星期一早晨第一節(jié)課發(fā)生的事?!岸×懔?!”上課了,老師抱著一大摞新的作業(yè)本走進(jìn)教室。只見(jiàn)她站正后,笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們,我們請(qǐng)陳蕭蕭為大家發(fā)新作業(yè)本,好不好?”聽(tīng)了老師的話,我感到十分驚訝:“老師怎么讓陳蕭蕭這個(gè)自私鬼來(lái)發(fā)本子呢?”可著畢竟是老師的話,沒(méi)辦法,只好很不情愿的跟著其他同學(xué)說(shuō):“好1”此時(shí)的我像一只落水的鴨子。
這時(shí),陳蕭蕭害羞的走上講臺(tái)。他抱著本子,一本一本地發(fā)了起來(lái)。“怎么還沒(méi)輪到我?”心理甭提有多著急。
大約過(guò)了五分鐘,陳蕭蕭走道我桌前。他正準(zhǔn)備把本子發(fā)給我時(shí),忽然手不動(dòng)了,眼睛盯著發(fā)給我的本子,然后把那本本應(yīng)屬于我的本子塞進(jìn)了他的抽屜里,又另外發(fā)了一本給我。
這一連串動(dòng)作雖然很快,卻被我看的一請(qǐng)二楚。我感到十分詫異:“同樣是新本子,有什么好換的?”
下課了,我翻開(kāi)作業(yè)本的第一頁(yè),剛要做作業(yè)。忽然看見(jiàn)上面有個(gè)洞。望著這個(gè)小洞,
我恍然大悟:“怪不得呢!原來(lái)是——”我頓時(shí)火冒三丈,拿起本子跑到他桌前,拍了一下他的桌子,怒氣沖沖的說(shuō):“好你個(gè)自私鬼,今天竟惹到我的頭上來(lái)了!”
“你怎么了,發(fā)那么大的火?”陳蕭蕭不高興的說(shuō)。“你別豬鼻子插蔥——裝象了!我早就發(fā)現(xiàn)你做了手腳!”陳蕭蕭吞吞吐土的說(shuō):“我——我——沒(méi)——沒(méi)——和——你——換本子?!?
聽(tīng)了我的話,同學(xué)們都紛紛指責(zé)他。陳蕭蕭只好把本子遞給了我。我驚呆了,封面上竟有一個(gè)大洞。我感到十分內(nèi)疚,心理就如挨打一樣?!岸嗝春玫耐瑢W(xué)啊。我錯(cuò)怪了他,他并不是個(gè)自私鬼,我才是個(gè)自私鬼!”
現(xiàn)在,每當(dāng)我打開(kāi)新窗去回憶時(shí),我就抬不起頭來(lái)。
我不想說(shuō)“再見(jiàn)”,因?yàn)檫@意味著我將結(jié)束六年的小學(xué)生活,也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。六年小學(xué)的快樂(lè)生活和師生之情、友愛(ài)之情,實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺(jué)得,往事多么令人留戀,曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱,現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。
六年前,我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué),開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。六年來(lái),我有幸得到了很多老師的教誨,也結(jié)識(shí)了不少同學(xué),并和他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里,我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí),而且懂得了很多做人的道理。在班上,同學(xué)們相互幫助,認(rèn)真學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),就像一個(gè)大家庭。每次想到這些,往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……
學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),為了給班級(jí)爭(zhēng)光,都積極參與,有的報(bào)名參加、有的給同學(xué)們加油,無(wú)不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽(yù)感,那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jī)不太理想,但同學(xué)們卻從不埋怨,總是互相鼓勵(lì),互相促進(jìn)。
在我童年的記憶中,老師就象慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得有一次競(jìng)選班干部,我因?yàn)槟懶?,不敢參加。老師鼓?lì)我:要敢于向自己挑戰(zhàn),要相信自己。于是我在老師的教誨下,勇敢地走上了講臺(tái),鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對(duì)我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了,快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短,往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的校園生活,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)的同學(xué)。
我有許多難忘的事,但有一件事猶如烙印一般印在我心里,使我難以忘記。
事情發(fā)生在上初二的一個(gè)星期天。那天好友約我下午1點(diǎn)在張仲景醫(yī)院旁的小公園等候,然后一起到郊外散散心。
下午1點(diǎn)的時(shí)候我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小公園外,可朋友還沒(méi)到,于是我就在一家小吃店坐了下來(lái)等。我等了半個(gè)鐘頭還沒(méi)見(jiàn)朋友的蹤影,就在我焦急萬(wàn)分四處張望時(shí),一個(gè)老太太映入我的眼簾,于是難忘的一幕就上演了。
只見(jiàn)頭發(fā)蓬亂骨瘦如柴的老人一瘸一拐的走著,頓時(shí)她引起了我的注意。當(dāng)時(shí)在小鎮(zhèn)上遇到這樣的場(chǎng)面應(yīng)該是不足為奇的,大概是因?yàn)樗蓱z了,從而引起我的同情心,才以至于我如此地關(guān)注她吧!我看見(jiàn)她走到離我大約5米遠(yuǎn)的小吃店前停了下來(lái),嘴一張一張的,卻聽(tīng)不到聲音,我有看到她用手指指嘴,這時(shí)我才知道她不但是個(gè)瘸子,而且是個(gè)啞巴。
她大約年過(guò)七旬,我們都知道年過(guò)七旬的老人正是享受兒女關(guān)愛(ài)的時(shí)候,而這位老人卻。
忽然聽(tīng)到這家店主嚴(yán)肅的說(shuō):“給,別在這耽誤我們做生意,到別處吃去?!闭f(shuō)著,給這位老人少許饅頭。
哦,這位老人餓了,哦,她想飽餐一頓,店主說(shuō),只見(jiàn)這位老太太一瘸一拐的走開(kāi)了,當(dāng)她沒(méi)走幾步時(shí),我看見(jiàn)她跌倒了,我的心咯噔一下,她會(huì)不會(huì)摔壞啊?人們依然走動(dòng)著,他們絲毫沒(méi)有注意到這位老人。難道真的沒(méi)注意到有聾有瘸的老人嗎?雖然她是一個(gè)乞丐,但乞丐也是人?。≌谙胫笥褮獯艉舻呐軄?lái)了,大概是心有靈犀吧,他立刻明白我的意思,后來(lái)我們竟不約而同的說(shuō):“走,幫幫她。”
我們走到老人面前,把老人扶了起來(lái),我看到老人眼神中充滿(mǎn)感激,我打心眼的高興,盡管她不會(huì)說(shuō)話,我下意識(shí)的摸遍了身上所有口袋,可只有1元錢(qián)。朋友說(shuō)他有5元,隨后朋友說(shuō):“我扶她,你去買(mǎi)東西吧?!?/p>
朋友真不愧是我的知心朋友。我揣著6元錢(qián)飛快的跑到剛才我坐的那家小吃店,給老人買(mǎi)些吃的。
當(dāng)小吃店的女老板知道我是為這位老人買(mǎi)吃的時(shí)候,她也感動(dòng)了,說(shuō):“小伙子,你買(mǎi)的是4元的東西,我只收你2元,為你的愛(ài)心?!?/p>
我說(shuō)謝謝阿姨,真是只要人人獻(xiàn)出一片愛(ài),世界將變的多么美好!我把買(mǎi)到的東西雙手遞給了老人,我們并扶她坐路邊,她感激的嘴一張一張的。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,但我的心卻久久不能平靜,那位老人雖然解決了燃眉之急,可是以后她該怎么辦?人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),國(guó)家將變美好。
我很高興,因?yàn)槲蚁嘈湃碎g還有真情,我也幫助過(guò)一位老人。
心靈深處的感動(dòng)
感動(dòng),似乎只是在頃刻間??墒?,那頃刻間,卻能讓我記憶深刻,讓我回味無(wú)窮,讓我淚如雨下!
在那一段日子里,我的心已陰暗,似乎再無(wú)法振作。爺爺去世了,最疼最?lèi)?ài)我的爺爺去世了,淚已流干,眼神已毫無(wú)往日的清澈,整日癡癡盯著某個(gè)地方。
成績(jī)一落千丈,老師也只能頻頻嘆息。不知從哪一天開(kāi)始,我竟發(fā)現(xiàn)書(shū)包里多了幾張用釘書(shū)機(jī)釘在一起的紙,上面寫(xiě)著各科老師講的重點(diǎn)內(nèi)容。漂亮干凈的字跡,是誰(shuí)寫(xiě)的?他或她又為什么要幫我多記一份筆記?
我從來(lái)不看,每次都扔在一旁,繼續(xù)呆呆地想著爺爺。
紙?jiān)蕉言礁?,已厚厚地一摞了。到底是什么人,有這樣的時(shí)間與恒心?這個(gè)令我百思不得其解的謎團(tuán)終于在一節(jié)體育課后被我解開(kāi)了。
那天體育課下課以后,我拖著沉重的步伐走回教室,剛走進(jìn)教室,無(wú)意間看見(jiàn)我位置那兒有一人,那個(gè)人是誰(shuí)?只見(jiàn)那個(gè)人慢慢回頭,我和他都一驚,竟然是他,在學(xué)習(xí)上一直和我針?shù)h相對(duì)的他!我當(dāng)即走上前去,瞪著他說(shuō):“你在干什么?你這是在同情我,可憐我嗎?記著,不管我淪落到何種地步,我也不要你的施舍!”說(shuō)完,我從書(shū)包里拿出他剛?cè)M(jìn)去的幾張紙,瀟灑地撕掉。瞬間,整個(gè)教室一片寂靜。
他一句話也沒(méi)說(shuō),默默回到位置上,埋頭開(kāi)始苦寫(xiě),不一會(huì)便飛過(guò)來(lái)一張紙條,我打開(kāi),上面又是那么漂亮干凈的字跡:爺爺在天堂看見(jiàn)你這樣,也一定不會(huì)開(kāi)心的。快點(diǎn)振作起來(lái)吧,沒(méi)人跟我爭(zhēng)第一,我可不習(xí)慣??!
看完以后,心里很難受,有種復(fù)雜的感覺(jué),淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,我強(qiáng)忍著不讓它落下。我再一次走到他面前對(duì)他吼:“我的事不用你操心!不習(xí)慣就不習(xí)慣,又不礙著我!怎么第一都拿煩了?你用不著在我面前炫耀!”甩下最后一個(gè)字,我又瀟灑地轉(zhuǎn)身,回座位。他始終低著頭,不吭一聲。
第二天,原以為不會(huì)再有筆記了,可出乎意料的是,還有,而且有兩份,昨天和今天的。頃刻,淚花四濺,頓時(shí)醒悟……
在這之前,我對(duì)所有人都很冷淡,但他,把我這顆冰冷的心給融化了……從此的我,便陽(yáng)光快樂(lè),便樂(lè)觀來(lái)對(duì)待生活!
時(shí)光飛逝,小學(xué)六年的校園生活即將過(guò)去,我馬上要離開(kāi)親愛(ài)的母校?;貞浽谶@六年的校園生活,有許多快樂(lè),當(dāng)然也有一些痛苦。
在校園里,我早晨讀書(shū),鍛煉身體,有時(shí)還參加一些文娛活動(dòng)。課間,我常常和幾個(gè)同學(xué)一起在校園里散步,有時(shí)會(huì)捉一會(huì)兒迷藏,或者看一些綠葉,休息休息調(diào)節(jié)一下精神。中午,那是我在校園中一天最愉快的時(shí)光。我常常和幾個(gè)同學(xué)去操場(chǎng)陳列活動(dòng)器具的地方活動(dòng)一會(huì)兒。有時(shí),我會(huì)和同學(xué)一起去玩沙池活動(dòng),真讓人覺(jué)得心曠神怡,快樂(lè)無(wú)比。下午放學(xué)以后,我還會(huì)和幾個(gè)同學(xué)一起留在校園里打一會(huì)兒乒乓球,踢一會(huì)兒足球,跑幾圈步,有時(shí)還和幾個(gè)同學(xué)打上一場(chǎng)籃球……
課間活動(dòng),我們會(huì)在校園里做一些游戲,拔河比賽,丟沙包……那時(shí),整個(gè)校園都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),熱鬧非凡。
記得有一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在活動(dòng)課上來(lái)到校園放起風(fēng)箏。我?guī)Я艘恢蝗切物L(fēng)箏。那天天氣格外好。來(lái)到校園的操場(chǎng)上,我找了一位好朋友一起放起了風(fēng)箏來(lái)了。我先觀察了一下風(fēng)向,這天吹的是南風(fēng)。然后,他舉起風(fēng)箏,超過(guò)了頭頂。我拿著線軸開(kāi)始放線,同時(shí)慢慢向南邊跑。他向上送風(fēng)箏。風(fēng)箏迅速飛上了藍(lán)天。我不停地放線,同時(shí)還在繼續(xù)往南跑。我邊跑邊靈巧地避開(kāi)了一些在放風(fēng)箏的同學(xué)。我跑到了操場(chǎng)的南邊,風(fēng)箏還在不停地向上飛。啊,我的風(fēng)箏真是好。它已經(jīng)一馬當(dāng)先,遙遙領(lǐng)先,超過(guò)了所有的風(fēng)箏,成了第一名了。這時(shí),我的高興簡(jiǎn)直無(wú)法形容??墒怯姓l(shuí)知道,天有不測(cè)風(fēng)云,不知道什么時(shí)候來(lái)了一陣怪風(fēng),竟然把我的風(fēng)箏吹了下來(lái)。它在掉下來(lái)的時(shí)候不幸撞到了別人的老鷹風(fēng)箏上去了。那只老鷹風(fēng)箏真是強(qiáng)悍,竟然把我的風(fēng)箏撞得東倒西歪,直往下掉,而它自己卻還在天上飄。我顧不得心痛自己的風(fēng)箏,急忙收線。我看到自己的努力沒(méi)有白費(fèi),收線的速度超過(guò)了風(fēng)箏降落的速度。我立刻拉線又放線。很快,風(fēng)箏保持了平衡,又重新飛了上去。我的三角形風(fēng)箏重新在天空中穩(wěn)穩(wěn)擺動(dòng)。這時(shí)候,天上的風(fēng)箏越來(lái)越多,看得我眼花繚亂。這時(shí),幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),看著我的風(fēng)箏嘰嘰喳喳地叫,好像在說(shuō):“哇,這風(fēng)箏好厲害,比我們飛得還高!”時(shí)間過(guò)得真快,兩節(jié)課很快就過(guò)去了,我和同學(xué)們趕快收下風(fēng)箏,興高采烈地回教室去了。這就是我多姿多彩的校園生活的一幕。
我的校園生活真讓人們羨慕!
校園里最難忘事在三年級(jí)的時(shí)候,老師時(shí)常告訴我們不要玩危險(xiǎn)的游戲。
我們班的許多的同學(xué)去玩雙杠,單杠。小剛同學(xué),他可以用腳勾住杠子,臉沖下。
我們班的許多同學(xué)跟他學(xué),慢慢的,這個(gè)游戲就傳開(kāi)了。老師知道后,狠狠的批評(píng)了大家,不讓我們學(xué)小剛那樣玩。
那是很危險(xiǎn)的。在一個(gè)下午的課間的時(shí)候,我們班的小明同學(xué)偷偷的跑到單杠前,原來(lái)他要跟小剛學(xué)倒掛金鉤。
小明成功的上到了杠子上,他喊了一聲:“我要倒了!”同學(xué)們看見(jiàn)了喊他下來(lái),但他不聽(tīng)。他先用腳勾住單杠,身體一下子垂到了地面上,過(guò)了幾秒,小明的腳沒(méi)勾好,他的鼻子一下子跟大地撞到了一起。
老師知道后,給她的媽媽打電話,他看到自己兒子的鼻子破了,他的媽媽非常著急。后來(lái)才得知,小明的鼻子只是骨頭碎了,慢慢的會(huì)好起來(lái)了,這下子大家心里的那塊石頭,才落了下來(lái)。
通過(guò)這件事以后,我們大家都認(rèn)識(shí)到,危險(xiǎn)的游戲。一定不要去玩。
這件事真令人難忘呀。
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