民族音樂進校園作文(民族進校園作文300字)

1.民族進校園作文300字

民族藝術進校園觀后感 中華民族藝術博大精深，源于它立世五千余年。

零八年五月二十七日，民族藝術演走進了我校燕化附中，這是我們的榮幸，讓我們領略了中華民族藝術的精湛之處，讓我們看到了其中的絕，讓我們明白了他永遠是中國人的寶，并不會隨時間的推移而脫落，它永遠籠罩著中華大地，永世不休！ 節(jié)目的一開始，是一位長得十分喜劇的哥們，演唱了一首弘揚中國的歌曲，雖然不是民族曲風，但其內容卻唱出了中國人的精神，——中國龍！隨后盡是些民族節(jié)目，展示了中國人的藝術。戲曲，先是一位穿著整齊的姑娘拿著一桿長槍，向大家傳授如何使喚它，然后大聲喊：有哪位同學愿意上來試試？接著有位身懷絕技的大哥哥上去耍了幾下，但它展示的是武術，等姑娘教他的時候卻顯得十分笨拙。

我聽到盼望的瑰寶——京劇了！我默默地說著。一出《紅燈記》，道盡國粹藝。

但絕大多數(shù)的人對其抱有極為不屑的態(tài)度，讓我對這些人反感。因為他們這是對中國的不屑。

多么動聽的唱腔！我高喊。那是一個旦角兒用高細的嗓音唱著：我家的表叔數(shù)不清…。

令我給予了他我最響亮的掌聲和吶喊聲。 接著川劇神秘的變臉又前來助陣，看到那演員迅速地不露出任何破綻和變換著那一張張戲臉，我迷惑不已，迷惑其中的玄妙！但我無可奈何，只有用掌聲和叫好聲表示對他們的敬意之情。

看完了，回班了。同學們都淡忘了。

同學們的表現(xiàn)讓我感嘆，因為他們對民族藝術竟無一知半解，嘴里唱到的是流行歌曲，學的是高雅藝術如鋼琴，洋琴等。試問有誰還在聽著京劇，相聲等民族藝術？那個欣賞民族藝術的地方幾乎荒無人煙了。

2.北京記憶

民族藝術進校園觀后感

中華民族藝術博大精深，源于它立世五千余年。

零八年五月二十七日，民族藝術演走進了我校燕化附中，這是我們的榮幸，讓我們領略了中華民族藝術的精湛之處，讓我們看到了其中的絕，讓我們明白了他永遠是中國人的寶，并不會隨時間的推移而脫落，它永遠籠罩著中華大地，永世不休！

節(jié)目的一開始，是一位長得十分喜劇的哥們，演唱了一首弘揚中國的歌曲，雖然不是民族曲風，但其內容卻唱出了中國人的精神，——中國龍！隨后盡是些民族節(jié)目，展示了中國人的藝術。戲曲，先是一位穿著整齊的姑娘拿著一桿長槍，向大家傳授如何使喚它，然后大聲喊：有哪位同學愿意上來試試？接著有位身懷絕技的大哥哥上去耍了幾下，但它展示的是武術，等姑娘教他的時候卻顯得十分笨拙。

我聽到盼望的瑰寶——京劇了！我默默地說著。一出《紅燈記》，道盡國粹藝。但絕大多數(shù)的人對其抱有極為不屑的態(tài)度，讓我對這些人反感。因為他們這是對中國的不屑。

多么動聽的唱腔！我高喊。那是一個旦角兒用高細的嗓音唱著：我家的表叔數(shù)不清…。令我給予了他我最響亮的掌聲和吶喊聲。

接著川劇神秘的變臉又前來助陣，看到那演員迅速地不露出任何破綻和變換著那一張張戲臉，我迷惑不已，迷惑其中的玄妙！但我無可奈何，只有用掌聲和叫好聲表示對他們的敬意之情。

看完了，回班了。同學們都淡忘了。

同學們的表現(xiàn)讓我感嘆，因為他們對民族藝術竟無一知半解，嘴里唱到的是流行歌曲，學的是高雅藝術如鋼琴，洋琴等。試問有誰還在聽著京劇，相聲等民族藝術？那個欣賞民族藝術的地方幾乎荒無人煙了。

3.作文：讓歌聲飄進校園,校園將更年輕

讓歌聲飄進校園，校園將更年輕

為了豐富同學們的校園生活，學校決定在元旦期間開展大型的合唱比賽。雖然比賽還未開始，但是校園里卻早已飄蕩著稚嫩甜美的歌聲。

以前，同學們每天都背負著繁重的作業(yè)和練習冊，顯得死氣沉沉，毫無活力?？墒牵詮亩嗔烁杪?，同學們就像初生的雛鷹、噴薄而出的朝陽一樣，充滿了活力，神采飛揚。校園也跟著活躍了起來，生機勃勃?！岸×懔恪毕抡n鈴響了，悠揚的歌聲便開始在校園里飄蕩了。你看，同學們三個兩個在一起唱著歌兒，有的唱著旋律優(yōu)美、節(jié)奏輕快的《讓我們蕩起雙槳》，有的唱著鏗鏘有力的《中國少年先鋒隊隊歌》，還有的唱著雄偉威嚴的《義勇軍進行曲》……他們的臉上全都洋溢著燦爛的笑容。你聽，那稚嫩柔美的聲音，如同那沁人心脾的花香，如同那溫暖柔和的春風，令人心曠神怡。你瞧，美麗的木棉樹搖搖擺擺，仿佛在給同學們伴舞；樹上的百靈鳥兒唧唧喳喳的叫著，仿佛在和同學們一起歌唱；美麗的百合花盡情地綻放著，仿佛被同學們那悅耳動聽的聲音所感染，露出了最甜美的笑容……音樂課上，校園里又飄蕩著同學們那銀鈴般的歌聲，他們正在為比賽做準備呢！

元旦即將到來，但愿同學們能夠發(fā)揮好水平，取得優(yōu)異的成績，更但愿歌聲能永遠地飄蕩在校園里，讓同學們快快樂樂地成長，讓校園永遠生機勃勃，充滿活力！

（*^__^*)如果我的回答對您有幫助！

★★★★★請及時給予好評或采納，萬分感謝！ （*^__^*）

4.中華民俗進校園作文350字

撐一把淡淡的小傘，拔開江南如絲的細雨，倘徉于故鄉(xiāng)的石橋流水，讓心情也變得如雨絲一般靜謐而溫柔。

低頭間，又有一縷思緒才下眉，卻上心頭。我和你，在命運的輪軸上同行，由一絲殷紅的血脈牽著。

我和你有密切的關系——奔騰不止的河流是你的血脈，流淌在崇山峻嶺的脊髓中，流經(jīng)我的身心，滋潤著我的心田。看不懂你嗬—水鄉(xiāng)，你那迷人的雙眼令多少子弟陶醉？船——清江玉笛隨風去，一葉輕舟入夢來。

以前，家門前便是一條河。半輪艷紅的落日用癡癡的雙眼，凝視著這片神圣的土地。

清淡的水，舒張著、蕩漾著，歡快地奔過古老的小橋。滄海桑田里，年紋布滿額頭的老人，立在橋頭，凝望著靜靜的河水，閑適地拉著古胡。

以憂怨的曲子回憶過去。孩子們沒事兒，東逛西跑——摸蚌兒，捉蝦魚，沒有船是不行的。

我們常三個一簇，四個團架只烏蓬小舟到河中去。忽然，“撲”地一聲，我們便縱到水底去玩耍。

但大人總是不許的，所以我們只能暗地里去?；蛟S也是因為這樣，船的記憶仍是我對江南水鄉(xiāng)一種深切的懷念。

夕陽河面上，不時有窄窄的船身，來往于江南小鎮(zhèn)悠長的河道。木漿插入水中，輕輕拔動，濺起一朵朵、一層層的水花。

猶如古笛聲中的窄小音符，帶著鄉(xiāng)友的收獲和希望，攜著一首又一首的童謠，忙碌地穿梭在我童年的記憶里?？床欢汔?！——江南的船。

雨——黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。江南的水鄉(xiāng)沒有雨是不行的。

看——雨隨著秋的步伐，接踵而來。飄灑起來了，點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。

打開窗兒，眼里滿是一朵又一朵潔白如玉的花兒。人們都在細密的斜雨里撐傘慢行。

天生就愛雨的。不管是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨也好，還是“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”的驟雨也罷，都是滲透自然的精品。

又回憶起家鄉(xiāng)的雨——那么細；輕盈如風，香甜似酒，潤濕了大地豐膄的皮膚。聽雨也挺不錯的，那窗外時有疏雨滴梧桐，驟雨打蓮葉；也常有雨斜灑飄飄細如絲，韻律都是那樣的清脆、悅耳。

聽，那雨落在青瓦之上，聲音柔和而又鏗鏘，遼遠而又臨近。似乎無數(shù)的珍珠落在玉盤里——“叮叮當，鏘”……可是雨久了，我們也惱了，向往晴天的太陽，因為田埂上又多了泥巴纏腳的麻煩。

酒——晚來將欲雪，更飲一杯無？家鄉(xiāng)的酒，是情。有多少遠離家鄉(xiāng)的游子，歷經(jīng)了無數(shù)人生滄桑，走過了無盡漂泊的旅程。

心中的多少壯志被磨滅，多少激情被歲月風塵所掩埋?！墒?，家鄉(xiāng)的酒依舊如此明亮、香醇。

江南的酒不止一口清甜，還夾帶著一絲絲的愁絮——李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”；辛棄疾的“才下眉頭，卻上心頭”；柳永的“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”……無奪之間，淚——落入了杯中，幾圈漣漪，與酒交融。我真看不懂你，江南的酒！我和你，一直分不開。

江南風著雨，鄉(xiāng)情柳夾桃。酒舟融入境，無計可消愁……。

5.戲曲進校園作文800

戲曲源遠流長，是我國的經(jīng)典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悅目，其情節(jié)有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。

小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，無論如何我都不會去看那些老掉牙的玩意。 俗話說：”要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗。

“不嘗不知道，一嘗嚇一跳呀！今天的語文課上，當我仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是為之。 震撼，原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術魅力，我真是井底之蛙呀！唉！這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎么能比得上？難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛戲曲。

我現(xiàn)在才感受到什么是”不看戲曲的人，枉做中國人“。不是嗎？這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。

因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀！ 我們怎能忘記它們？如今的社會，我們這些青少年的視野，已經(jīng)轉移到流行音樂，影視和網(wǎng)絡，我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術。其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發(fā)現(xiàn)它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷——展現(xiàn)在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。

戲曲的藝術魅力，我們怎可忘記？我們要多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去。

6.民族民間文化進校園作文200字

小時候，媽媽總會在櫻桃剛上市的時候，就給我買回家。

回到家里，第一眼看見的當然是又紅又大的櫻桃了，我連招呼也不打，直沖客廳，抓起櫻桃，大把大把地吃起來，從不一個一個地吃。媽媽見了，總會給我說：“慢點兒！又沒人給你搶！”，我也不聽，總是以最快的速度把櫻桃一掃而光，從沒有顧及爸媽。

一次偶然的機會，我無意間看見外婆正在廚房洗櫻桃，邊洗邊拿著一顆櫻桃往嘴里送，一邊還小聲嘀咕道：“嗯，我先嘗嘗！”可我明明看見，外婆嘗時總挑爛的、小的、裂口的。難怪每次留給我的櫻桃，都是飽滿的、水淋的、紅的、大的，原來那些劣質的櫻桃先被外婆“嘗”光了！幼稚的我從來不把這當一回事，也不明白什么是關愛，更不懂得什么叫做分享！但自從那次之后，隨著時間一天天地流逝，每次吃櫻桃、或是吃任何一樣東西，我總會自己吃一半，而留下另一半在盤子里，也不知道爸媽、外婆外公他們發(fā)現(xiàn)我這個習慣沒有。

老爸給我的零花錢，我會把它悄悄攢起來，不是為了買零食，而為了在爸媽生日的時候有點“表示”的小金庫，逢年過節(jié)，他們會收到我送的巧克力、絲襪之類的小禮物；每次出去旅游的時候，我會想方設法挑適合他們的特產(chǎn)，印象最深的是今年春節(jié)去北京參賽，我和老媽跑遍了北京的大柵欄商業(yè)區(qū)，終于給親戚、還有關心過我的老師們選好了刺繡小荷包，他們直夸我懂事。..又是一個初春，櫻桃又上市了，小時候吃櫻桃的畫面又在眼前浮現(xiàn)，媽媽的叮囑又在耳邊響起，外婆嘗櫻桃的情景又在眼前。

7.民族民間文化進校園100字作文

各位領導、各位老師、青少年朋友們： 為了貫徹落實省、市、區(qū)紀檢監(jiān)察宣教工作座談會議精神，由區(qū)紀檢委、區(qū)教育局共同發(fā)起的，在全區(qū)中小學中開展的“廉政文化進校園”活動今天正式啟動了，這是我區(qū)反腐倡廉工作的一件大事，也是加強教師職業(yè)道德建設和未成年人思想道德建設的一件大事。

剛才，王書記宣讀了《廉政文化進校園活動實施方案》，9中的教師介紹了安鵬宇老師的事跡，28中學學生代表宣讀了《倡議書》，一會兒，區(qū)委徐書記還要作重要講話，下面，我就搞好此項活動講幾點意見： 一、高度重視，充分認識開展“廉政文化進校園”活動的重大意義。 我國教育的改革和發(fā)展，關系到21世紀我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標的實現(xiàn)，關系到社會主義祖國的前途與命運。

對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻身精神，更注重強調教師的義務感和責任意識?！皩W高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象。

青少年兒童是未來社會的建設者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對他們進行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處于身心發(fā)育、人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正。

現(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。在這種環(huán)境下，如果不對他們進行正確的引導和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。

讓他們從小接受廉政文化教育，是對未成年人思想道德教育建設方面采取的一項新舉措，也是新形勢下學校德育工作的一項新課題，對于青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力，確保健康成長，對于今后社會的大發(fā)展都具有戰(zhàn)略意義。 中共中央頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體制實施綱要》特別指出，要把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，這標志著“廉政文化進校園”已正式納入我國反腐倡廉教育的格局。

我們要通過廉政文化進校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。各學校的領導一定要高度重視此項活動，充分認識活動的重要性和必要性，將其作為加強學校師德建設和德育工作的一項重要工作，以高度的責任感和歷史使命感做好此項工作。

二、精心組織，確?！傲幕M校園”活動抓出實效 此次活動的具體內容是以“五個一”為主要內容的校園廉政文化創(chuàng)建活動、廉政作品征集活動以及廉政教育文藝演出活動。要求各學校在領導班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會、在校園中開辟一個反腐倡廉的專欄、在教師中舉辦一次以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的演講活動、在學生中舉辦一次以“崇廉敬潔”為主題的優(yōu)秀作品展覽活動、在師生中組織一次創(chuàng)編廉政格言及從政警言活動。

各學校要突出三個環(huán)節(jié)，精心組織，科學安排，確保實效。 一是抓好領導。

學校領導要帶頭落實廉潔自律規(guī)定，提高廉潔勤政的自覺性，做廉潔勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加強自身道德修養(yǎng)，正確對待權力，正確對待苦樂，正確對待工作的艱巨性，老老實實做事，清清白白做官，堂堂正正做人，為黨的教育事業(yè)貢獻力量。 二是抓好教師。

廉潔，是教師職業(yè)的本質要求，是教師形象的感人魅力。現(xiàn)代教育家陶行知先生，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

把畢生精力都獻給了勞苦大眾的教育事業(yè)，身后競沒有留下一絲家產(chǎn)。全體教育工作者，要以“點燃自己，照亮學生”的紅燭精神，教書育人，忠于職守，辛勤耕耘，甘于奉獻，要通過廉政文化進校園活動，讓每位教師從思想深處認識到加強教師職業(yè)道德建設和廉潔從教的重要性，在全體教師中興起和倡導“廉潔從教為榮”的良好風尚。

三是抓好學生。各學校要將青少年廉潔教育活動納入學校德育建設整體規(guī)劃，根據(jù)人生的主題啟蒙化、嚴肅的課題情感化、單一的說教藝術化、不同的年齡層次化的教育原則，開發(fā)校本教材，形成堅實載體；要通過班會、團隊會、黑板報、櫥窗、征文演講、文藝匯演、開通網(wǎng)頁等多種形式，精心設計寓教于樂的活動載體，營造校園“崇廉”氛圍；要重視開展“小手拉大手”活動，發(fā)揮“崇廉”教育的社會輻射功能，讓家長通過孩子了解廉政文化，教育家長重視言傳身教和整個家庭健康向上對孩子的作用，時刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確?；顒拥膶嶋H效果。

三、加強領導，將“廉政文化進校園”活動落在實處 “。

8.高雅藝術進校園觀后感400字

我們牢記著老師教的禮儀：聽音樂會要保持安靜，不能說話，演出中間不能上洗手間，不能隨便離開座位……。

在我們的默默期待中，演出的大幕終于拉開了?！罢埿蕾p：喜洋洋、紫竹調?！?/p>

隨著主持人清亮的報幕聲，一支樂隊上場了。樂隊中有彈琵琶的；有拉二胡、板胡、大提琴的；有吹笛子的；還有敲打揚琴的……，臺下頓時變得鴉雀無聲。

悠揚的旋律讓我們聽得如癡如醉，音樂家陶醉的演奏神情更讓我們有一種美的感受。然而，你可知道：“臺上一分鐘，臺下十年功”，這看似輕而易舉的演奏，卻花費了音樂家平時多少心血?。〗酉聛硎歉璩硌?，優(yōu)美動人的歌聲讓我們情不自禁地和著節(jié)奏拍起手來。

這是一首3/4拍的歌，它時而高亢激昂，令人心潮澎湃；時而婉轉悠揚，使人有些憂郁傷感。精彩的演出一幕接著一幕，熱烈的掌聲一浪高過一浪，音樂家們的精彩表演聽得我都想翩躚而舞了。

在演出中，我們知道了“柳琴”是什么，還認識了“阮”這件古老的樂器，學到了不少音樂知識。正當我們?yōu)橐怀龀雒烂畹囊魳范兆頃r，演出結束了，我們只好依依不舍地離開了少年宮。

在回家的車上，我還在出神地回味著剛才美妙的音樂旋律呢。“該下車了！”一個同學捅了我一下。

直到此時，同學們才把我從音樂中拉了回來，他們都說，我是一個癡迷于音樂的女孩。今天的收獲可真不小，既欣賞了一出美妙的音樂會，又學到了很多關于音樂和樂器的知識，更堅定了我勤學苦練古箏的決心。

我想：長大后，如果我能和臺上的叔叔阿姨們一樣表演，那該多好啊。

9.高雅藝術走進馬茂莊校園作文

在這天高氣爽，萬里無云的日子里。我們氣質高昂，興奮無比地參加了“高雅藝術進馬茂莊校園

”的活動。同學們個個手持熒光棒和小紅旗，興高采烈地進入了禮堂。

一進入會場，就能聽到歡呼聲，看到揮舞著的熒光棒，整個會場熱鬧非凡。這氣氛一下子就把我們帶入了美妙無比的“高雅藝術”中。

主持人熱情地和我們打招呼。我們也用吶喊聲和歡呼聲來表達我們的熱情與激動。整個馬茂莊校園

里都回蕩著我們熱情的歡呼和吶喊聲。

演出的第一個節(jié)目就將我們全校同學帶入了“紅色的殿堂”，一首大家都耳熟能詳?shù)摹都t星閃閃》使演員與我們產(chǎn)生了共鳴，我們都情不自禁地跟著歌曲的曲調打起節(jié)拍。

演員們得到了大家的肯定，就像收到鼓舞的士兵似的，越戰(zhàn)越勇，全場一下子都沸騰了。大家都手舞熒光棒和小紅旗，使會場形成了一道獨特的景觀——全場的每一個角落都散發(fā)出靚麗的光芒。

在演出接近尾聲時，湖南省歌舞劇院的“四朵金花”的表演更是令人贊嘆不已。

她們身著少數(shù)民族服裝，將少數(shù)民族的舞蹈表現(xiàn)得淋漓盡致。

整場表演在演員與同學們的歡笑聲中結束了。會場又爆發(fā)出一陣掌聲。這掌聲中還蘊含著同學與老師們對演員們的崇高敬意。