校園是個美麗的地方,有嬌艷的花兒綻開笑臉,有翠綠的大樹迎接我們到來.校園也是個充滿智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個快樂的地方,我們跟小伙伴們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑,但也給我們帶來小意外。
記得我的朋友說,有一次,她去巡查.來到籃球場,看到有許多同學(xué)在玩游戲:有的在跳橡皮筋,有的在打乒乓球,有的在打羽毛球。。每個同學(xué)臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個同學(xué),不知他是興奮過頭,還是想大出風(fēng)頭,竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來甩去,就像一只靈活的猴子.霎時,同學(xué)們都向他投去羨慕的目光,他看見了,就越甩越起勁。甩了十幾次后,可能是他太累了,也可能是他手滑,突然重重地摔了下來.那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊:“好痛??!好痛啊!”老師們立即送他去醫(yī)院檢查,一看,原來是手?jǐn)嗔恕?/p>
經(jīng)過這件事后,校長馬上通知所有學(xué)生到籃球場集合,告許同學(xué)們著件事,并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險的事,還加強了記律呢!
所以,我們不要做危險的事。因為我們只想要一個給我們帶來歡笑的校園,并不想要一個給我們帶來小意外的校園?。?!
校園是個美麗的地方,有嬌艷的花兒綻開笑臉,有翠綠的大樹迎接我們到來.校園也是個充滿智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個快樂的地方,我們跟小伙伴們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著我們的歡樂。
雖然校園給我們帶來歡笑,但也給我們帶來小意外。記得我的朋友說,有一次,她去巡查.來到籃球場,看到有許多同學(xué)在玩游戲:有的在跳橡皮筋,有的在打乒乓球,有的在打羽毛球。
每個同學(xué)臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。
突然有一個同學(xué),不知他是興奮過頭,還是想大出風(fēng)頭,竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來甩去,就像一只靈活的猴子.霎時,同學(xué)們都向他投去羨慕的目光,他看見了,就越甩越起勁。甩了十幾次后,可能是他太累了,也可能是他手滑,突然重重地摔了下來.那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊:“好痛?。『猛窗。 崩蠋焸兞⒓此退メt(yī)院檢查,一看,原來是手?jǐn)嗔恕?/p>
經(jīng)過這件事后,校長馬上通知所有學(xué)生到籃球場集合,告許同學(xué)們著件事,并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險的事,還加強了記律呢!所以,我們不要做危險的事。因為我們只想要一個給我們帶來歡笑的校園,并不想要一個給我們帶來小意外的校園??!。
在我的腦海中,有許許多多的事,有好的事,也有壞的事,當(dāng)然,也有以誠待人的事。
那是一個剛下完雨的早上,我?guī)е职纸o我的五十元早餐費,唱著小歌,興高采烈地上學(xué)去。我回到了教室,正準(zhǔn)備交早餐費的時候,發(fā)現(xiàn)錢神不知,鬼不覺地不見了,我摸了摸衣袋,還是沒有。我又翻盡了口袋,找遍了書包,最后還是找不到。我鎮(zhèn)定下來,仔細(xì)地想了想,忽然,我一拍腦袋,想起了:早上,我在校園西北角拐彎的時候,一不留神,被地上的雨水一滑,摔了個四腳朝廷天??赡堋柏澩妗钡奈迨谶@個時候從口袋里“跑”出來的。我立刻回到“案發(fā)現(xiàn)潮,果然不出我所料,已經(jīng)被人撿了,我只好失敗告終。
我垂頭喪氣地回到教室,呆呆地坐在座位上。突然,有一個戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)了我們教室。正在我們疑惑不解的時候,大哥哥開腔了:“21號的同學(xué)回校了嗎?”我們都感到很驚訝,這時,我看清楚了,他戴著一副金黃邊框的眼鏡,高高的鼻梁下面有一個小小的嘴巴,尖尖的下巴,看上去還挺有學(xué)問的。他對有禮貌地說:“誰是二十一號?二十一號的同學(xué)請過來一下?”我猶豫地走過去問:“大哥哥,我是二十一號的,找我有什么事?”“剛才,我在校園西北角拐彎處拾到了五十元,看到錢上用鉛筆寫著‘三(1)班,二十一號’,現(xiàn)在我把錢還給你,你一定很著急了吧。”戴眼鏡的大哥哥回答說。我接過“熱乎乎”的五十元后,正想向大哥哥道謝時,他急忙地走了??粗恰案叽蟆钡谋秤埃夷恰安宦犜挕钡臏I水情不自禁地涌了出來,我被他的真誠所感動了:如果不是這個大哥哥有拾金不昧的精神,我不知道如何是好?
這是發(fā)生在一年前的事,到現(xiàn)在,好像是昨天發(fā)生的一樣,依然記憶憂新。這位大哥哥以誠待人的高貴品質(zhì)真值得我們
這些都是件快樂的事。其中,使我最快樂的一件事是--第一次種瓜。
有一天,我正在寫作業(yè)。突然聽見弟弟在喊:“咱們種的瓜長瓜了,不信你自己看看去?!蔽曳畔率种械墓P,飛快的跑過去。一看,呵,好大的瓜呀!我和弟弟看著那籃球一樣的瓜,高興的連蹦帶跳不亦樂乎.
由此,使我想到春天一個星期天的下午,陽光明媚,花兒、草兒再陽光下爭先恐后的吮吸著陽光。花從中開的那些嬌艷的小花都在陽光下爭奇斗艷。我和幾個小伙伴在一起商量在我家門前那塊空地上種什么?我們商量來商量去,最后決定在那塊空地上種瓜。
等到第二天早晨起來,我們高高興興的集合在這塊長滿野草的空地上,動起手來。首先我們拔草,草真難拔呀!它的跟深深的扎進(jìn)了干硬的土里,廢好大的勁才能拔起來。我們堅持不懈的干,那些討厭的草,終于被我們消滅了。然后挖坑,坑好難挖。里面都是些磚頭片瓦。我們只好用手來挖,一不小心,瓦片還能劃破手。我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好。接著是澆水。最后是放籽,籽是好放,可是籽的多少我們卻不知道。我們有去問種過瓜的人,問清楚了之后,我們把籽放下,埋好。
接著是澆水,我們澆水時水總是流出來,好半天才弄好。
我們干的滿頭大汗,這活雖然累,但是我們想到豐收的果實,只覺得心里像吃了蜜一樣甜,一樣開心,一樣快樂。
隨著時間的遷移,我們種的瓜發(fā)芽了,爬蔓了,開花了,結(jié)果了。在瓜發(fā)芽、開花、結(jié)果的日子里,我有空就來給它施肥、澆水、鋤草。每來看它,都帶著一個美好的愿望--早日看到豐收的果實,看到用自己的勞動創(chuàng)造出來的果實。
慢慢的,慢慢的,瓜秧長大了,結(jié)瓜了,我盼望已久的愿望實現(xiàn)了。今天,我和弟弟抬著自己豐收的果實,心理特別高興,特別快樂。
這就是我感到最快樂的一件事--第一次種瓜?,F(xiàn)在想來要得到豐收的果實,必須付出艱難的勞動。學(xué)習(xí)也是一樣,難道不是這樣嗎?
時間如流水一般匆匆而過,在我們的校園里,每天都發(fā)生許多事情,有趣的、高興的、傷心的、難忘的……有一件事情至今使我難忘。
還記得那是在二年級,有一次課間,我和同學(xué)們在操場上玩耍,突然,一個低年級的男生猛跑過來把我撞倒了。頓時,我只覺得一陣酸痛,鮮血從我脆弱的鼻子里流了出來,同學(xué)們見到這種情形都嚇傻了,有的急著跑去叫老師,有的躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,還有的上前安慰我。
這時,黃澤鈺跑過來,見我滿臉是血,連忙一邊安慰我,一邊把我?guī)У剿?,幫我洗干凈臉上的血跡,又帶我回到教室,讓我仰起頭用紙巾止血。最后,她用紙巾揉成團,堵在我的兩個鼻孔上,怕血流下來。
下一節(jié)科是體育課,黃澤鈺留在教室陪我,她看我還在害怕,就開始給我講笑話,還不停地安慰我,讓我慢慢地平靜下來。 在她的安慰和鼓勵下,我終于破涕為笑,她也眨了眨眼睛,擦了擦額頭上的汗珠,欣慰地笑了。
從這以后,她成為我形影不離的好朋友。在學(xué)校,她就是我的小“姐姐”,在我有困難的時候,她就給予我?guī)椭?/p>
在她學(xué)習(xí)時遇到不懂的難題,我就耐心地幫她講解,直到她聽懂為止。就這樣,我們互相幫助,每天都很快樂。
這件事增進(jìn)了我們之間的友情,更體現(xiàn)了她那助人為樂的精神和她高尚的品德。 我想,她幫助我的這件事情也許她早已忘記,但我卻沒有忘記,并且永遠(yuǎn)也忘不了……。
回首過去,我和我的同學(xué)已經(jīng)在一起度過了五個春秋。這五年來,我們風(fēng)風(fēng)雨雨一起扛,快樂一起分享。 。不管男生女生,我們結(jié)下了深厚的友誼。開心事最多,下面給大家說來聽聽。
要說最搞笑的男生,那非我搭檔莫屬了。先介紹下我搭檔吧,此人為班長,我呢,自然就是副班長嘍。他長得可以說是胖吧,臉軟軟的,名曰王賽卓。最近,他突然喜歡上了《神探狄仁杰》,自稱為“王大人”,叫我也改口了。以前叫搭檔,現(xiàn)在叫“韓元芳”(他自稱“王仁杰”)。下午,我們干值日的時候,他就在黑板上寫上“王大人今日升堂審案,韓元芳韓將軍陪審”弄得我們哭笑不得;他還在體育課上(我們在樓上)抓著張晨亮,模仿狄仁杰的模樣,說:“張司農(nóng),你為何將自己的兒子殺死?”搞得張晨亮都呆了,然后他說:“韓小語,你當(dāng)大人,我當(dāng)犯人,張晨亮,你看著怎么演?!比缓笳镜街v臺下面,大喊:“大人,草民冤枉??!草民冤枉??!”我拿起棍子大拍:“王司農(nóng),你為何將自己的兒子殺死?”在電視上拍的是回放,到了王賽卓這,也是回放,可是。 ?!盎胤牛赅赅赅?。事情就是這樣的。”然后張晨亮和如夢初醒似的,說:“哦,我明白了?!比缓蟀床烤桶嗟匕凑胀踬愖空f的又重復(fù)了一遍。 。因為老王,我們著實高興了一陣子。其次,是張家康。我現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn),張家康的幽默細(xì)胞很強烈,他總是會時不時的搞點小惡作劇。比如把張晨亮的鉛筆盒放進(jìn)吳悅的抽屜洞里,把孫麗鑫的書放進(jìn)張晨亮的桌洞里。 。雖然這是惡作劇,但是都是以大笑結(jié)尾。哈,搞笑的太多了,我說都說不過來了。不過你可以來看看??赐炅四憔蜁l(fā)現(xiàn),你準(zhǔn)已經(jīng)笑德不行啦!名師點評:這篇作文記敘的是作者在小學(xué)五年生活的開心事,其中重點描寫的是兩位同學(xué)給大家?guī)淼目鞓?小作者對自己搭檔描寫的筆墨最多,描寫的事情極為詳細(xì).可能是因為熟悉的緣故,所以描寫起來感覺得心應(yīng)手,把人物的動作和語言描述的栩栩如聲,讓讀者如見其人,如聞其聲.不足的地方是,作文的題目為《五年的開心事》.但作文中的內(nèi)容反映不出五年這個范圍,我看不如改成"我和同學(xué)的開心事”。還有就是,你應(yīng)該交代一下,你和同學(xué)是什么搭檔,學(xué)習(xí)上還是同桌,我沒弄清楚哎。
天下沒有不散的筵席,五年的班級生活結(jié)束了,多想回答從前,老師和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、玩耍,離別雖有一絲苦澀,但五年的快樂永遠(yuǎn)流淌在心田。
學(xué)校里發(fā)生過很多事,有悲傷的,有高興的,有好笑的,有感人的……我這里說的是一件班級里同學(xué)們互相關(guān)心的事。
那天,在上第二節(jié)課時,不知怎么回事小何嘔吐起來,老師關(guān)心的詢問小何怎么回事,小何才告訴大家:為了不拉下功課他是帶著病來了學(xué)校上課的,因為吃了藥胃不舒服,所以嘔吐。同桌小陳趕緊給他遞去小手帕,班長小羅不等老師吩咐就跑去取掃帚來打掃嘔吐物,小趙見了也去拿拖把,連平時表現(xiàn)最調(diào)皮的小謝也去找桶到洗手間打水來拖地。那邊同學(xué)們也在老師的安排下扶小何到廁所嘔吐,有人打開水給小何漱口…… 。在大家同心協(xié)力的幫助下小何很快就止住了嘔吐,教室也打掃干凈了,小何激動地說:“謝謝你們”,同學(xué)們說:“我們是同班同學(xué),你的事就是我們的事,這是我們應(yīng)該做的”。老師也激動地:“同學(xué)們,你們今天的表現(xiàn)非常好,你們的互助精神要好好保持下去,現(xiàn)在我們繼續(xù)上課了”。
六年的小學(xué)生活中,發(fā)生了許許多多難忘的事。其中,最令我難忘的事還得數(shù)那件事。
記得我五年級時,做事情總愛拖拖拉拉的,以至于我下課老是被李老師請去“喝茶”。有一次,當(dāng)英語學(xué)習(xí)委員的我正準(zhǔn)備去交作業(yè),忽然聽見同桌喊:“小紅,快來跳皮筋了?!蔽乙豢?,正好缺一個人。我心想:反正這才第一個下課,還有兩個下課呢,玩一會兒沒關(guān)系。于是,我喜逐顏開地跑去玩了。
“鈴……”上課鈴響了,李老師走了進(jìn)來,大致說了一下這節(jié)課的內(nèi)容后,又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去。我點了點頭,便再沒理會。
下了課,同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說我,又不想放下皮筋。想了又想,還是決定去跳皮筋。因為我覺得自己懶得去交了。等李老師問起,我就說同學(xué)們不肯交不就得了?于是,我又高高興興的去跳皮筋了。
又上課了。李老師進(jìn)了教室,嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我:“小紅,你作業(yè)怎么還沒交?不是讓你交起來了嗎?”我鼓足勇氣對老師說:“老師,他們不肯交?!崩蠋熉犃?,環(huán)視著四周,嚴(yán)肅地說:“為什么不交?是不是沒完成?”同學(xué)們你望望我,我望望你,誰也不說話。班里立刻靜了下來,靜得有點兒壓抑。老師讓我下課去找她。
下課了,我去辦公室找老師。老師和藹地問我:“真的是同學(xué)們不交的嗎?”我羞愧極了,臉上火辣辣的,真恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。我說:“對不起,老師,是我說謊。我不應(yīng)該拖拖拉拉的,還冤枉全班人?!崩罾蠋熉犃?,不但沒有生氣,反而語重心長地對我說:“你要知道,做任何事情都不能拖拖拉拉,要把該做的事情做完了,才能盡情地玩耍。'一日之計在于晨,一年之計在于春',這個道理你是懂的。我希望你以后再也不要這樣了?!甭犃死蠋煹脑?,我點了點頭,心里暗暗想著:我一定要銘記李老師說的話,做事情絕對不能拖拖拉拉的了。
這就是我最難忘的一件事。我永遠(yuǎn)也忘不了它,因為它讓我明白了做任何事情都不能拖拖拉拉。
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
四年級的生活是緊張而充實的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團,攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開時,同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增?!爸跽咭病?、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個個知識點仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。
中午,同學(xué)們說說笑笑,教室里一派生機??赡且惶?,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績回報老師。會的,一定會!因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級做報告,一名男孩問:“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說:“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程?!彼麄冃α耍樕铣錆M陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
校園里的事 "砰砰砰……”窗被敲打的很厲害。
老師走過去,輕輕的將窗關(guān)上了。教室里正在安靜的自習(xí),完全沒顧及到窗外那因為進(jìn)不來而憤怒的風(fēng)。
嗯,對的。窗外很大風(fēng),可是沒下雨。
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了,要不要下去呢?因為這節(jié)課是體育課,而窗外的風(fēng)景,貌似不是很好……“排隊?!甭牭揭粋€嚴(yán)厲的聲音,那個人不是別人,正是我們的體育委員。
“啊,怎么要去啊,那么大風(fēng)?”“排隊?!斌w育委員又吼了一聲。
到了操場,老師讓我們先跑三圈操場,并告誡我們不要分散跑,天氣很不好。我們要開始跑了,可是,風(fēng)卻好像在等著我們,越刮越猛。
我們又是逆風(fēng)而跑……“跑?!币粋€字的命令,清脆而響亮。
跑著跑著,天公不作美,開始下雨了!怎么辦?我們速度減慢了,每一個人都眼巴巴的看著老師?!芭??!?/p>
又是一個字的命令!過了幾分鐘,雨被我們感動了,漸漸的不下了。風(fēng)也覺悟了,漸漸的不吹了。
“好,讓我們來練習(xí)彎道跑,男生站前面……”于是,我們便以為這嘲風(fēng)雨”結(jié)束了。誰知,這只是暴風(fēng)雨的前奏,只是一個小小的警告。
我們練習(xí)完了彎道跑,時間還綽綽有余。老師說:“我們來練習(xí)兩百米跑?!?/p>
“這個惡毒的老……”話還沒說完,呼呼呼的聲音概括了一切。“啊,好大風(fēng)……”約半分鐘之后,大風(fēng)夾著毛毛細(xì)雨飛奔而來。
“加油啊,繼續(xù)跑”身后傳來老師透著憐愛的鼓勵聲?!班?,會的?!?/p>
隱約聽到有的同學(xué)在答應(yīng),很小聲,很堅強。也有聽到了一些喪氣話,但只要幾個人而已。
好累,真的好累,可是依然在跑;好冷,真的好冷,可是依然在跑;好怕,真的好怕,可是依然在跑!遠(yuǎn)方的建筑工人一直在看著我們,他們在找地方躲雨,而我們在天地之間躲雨。躲在那奔馳的風(fēng)里,躲在那流動的雨里!雨又減弱了,風(fēng)卻沒有,反而越來越厲害。
好冷!要知道,我們穿著短袖,要知道,當(dāng)時的氣溫為11攝氏度,要知道,我們已經(jīng)跑了很多圈了?!翱蓯海@個老師,我一定要去投訴他?!?/p>
人群當(dāng)中傳來憤怒聲。有的同學(xué)已經(jīng)跟不上隊伍了,有的同學(xué)已經(jīng)超越隊伍了。
現(xiàn)在的我們真像一盤散沙,輕輕一吹就煙飛云散了?!芭抨犈??!?/p>
又是老師嚴(yán)厲的命令。我們迅速的組成一隊,緩緩的進(jìn)行著。
風(fēng)小了,那是因為我們團結(jié)在一起,風(fēng)吹不進(jìn)來了。現(xiàn)在,我們才知道老師當(dāng)初為什么叫我們不要分散。
終于,我們跑完了。老師在責(zé)備我們跑的太慢,可是聽的出來,那是愛的責(zé)備?。?“鈴鈴鈴……”下課了,經(jīng)過了這堂課,我們學(xué)了很多。
團結(jié)就是力量。原來,風(fēng)雨摧折不了你,真正摧折你的是害怕。
當(dāng)一個人恐懼的時候,真正打敗自己的是自己。風(fēng)雨是生命中不可殘缺的部分,風(fēng)雨只是一個鍛煉,風(fēng)雨時成長的一個過程,一個必經(jīng)的過程。
希望能幫到你,祝更上一層樓O(∩_∩)O有不會的歡迎再繼續(xù)問我(*^__^*)。
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