要點(diǎn):
1、描述自己的校園生活
2、談?wù)勛约簩W(xué)到的、看到的和聽(tīng)到的
3、表達(dá)自己的思想感情
范文:
秋天,披著一身金裝,邁著輕盈的步伐,悄悄地來(lái)到了我們的校園里。
教室門(mén)外,是一片銀杏樹(shù)林。樹(shù)上的葉子有些似乎還留戀著夏天,還是穿著綠色的夏裝;有些,似乎是急性子,早早地?fù)Q上了金色的秋裝;還有些,里面仍舊是綠色的,只不過(guò)外面有一圈黃色,像一把把鑲金邊的小扇子。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉“沙沙”地唱起歌來(lái)。林下的草地上,落滿了樹(shù)葉。
沿著銀杏樹(shù)林往前走,是一棵石榴樹(shù)。樹(shù)上的石榴像一盞盞鮮紅的小燈籠,醒目地掛在枝頭,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的子兒,好像在對(duì)人們說(shuō):“秋天已經(jīng)來(lái)到?!迸赃吔虒W(xué)樓的墻上,長(zhǎng)滿了爬山虎,一半紅,一半綠,就像是在教學(xué)樓的墻上掛了一幅美麗的畫(huà)。
再往前走,是一片香樟樹(shù)。香樟樹(shù)好像也怕冷,一幅更多了。升旗臺(tái)旁,傲然挺立著兩棵松樹(shù),像兩位威武的士兵,守護(hù)著國(guó)旗?;▔铮㈤_(kāi)著菊花。紅的,白的、紫的……美麗極了。
我愛(ài)校園的秋天!
要點(diǎn):1、描述自己的校園生活2、談?wù)勛约簩W(xué)到的、看到的和聽(tīng)到的3、表達(dá)自己的思想感情范文:秋天,披著一身金裝,邁著輕盈的步伐,悄悄地來(lái)到了我們的校園里。
教室門(mén)外,是一片銀杏樹(shù)林。樹(shù)上的葉子有些似乎還留戀著夏天,還是穿著綠色的夏裝;有些,似乎是急性子,早早地?fù)Q上了金色的秋裝;還有些,里面仍舊是綠色的,只不過(guò)外面有一圈黃色,像一把把鑲金邊的小扇子。
一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉“沙沙”地唱起歌來(lái)。林下的草地上,落滿了樹(shù)葉。
沿著銀杏樹(shù)林往前走,是一棵石榴樹(shù)。樹(shù)上的石榴像一盞盞鮮紅的小燈籠,醒目地掛在枝頭,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的子兒,好像在對(duì)人們說(shuō):“秋天已經(jīng)來(lái)到。”
旁邊教學(xué)樓的墻上,長(zhǎng)滿了爬山虎,一半紅,一半綠,就像是在教學(xué)樓的墻上掛了一幅美麗的畫(huà)。再往前走,是一片香樟樹(shù)。
香樟樹(shù)好像也怕冷,一幅更多了。升旗臺(tái)旁,傲然挺立著兩棵松樹(shù),像兩位威武的士兵,守護(hù)著國(guó)旗。
花壇里,盛開(kāi)著菊花。紅的,白的、紫的……美麗極了。
我愛(ài)校園的秋天。
冬天的校園作文300字
冬天的校園是安靜的,更是美麗的。讓我們走進(jìn)這美妙的校園一起去欣賞吧。
走進(jìn)校門(mén),一片雪白的景色呈現(xiàn)在我眼前。雪花在漫天飛舞,花壇變白了,操場(chǎng)變白了,房頂上、大樹(shù)上都積了厚厚的白雪,就像蓋上了一床溫暖的棉被。花兒沉睡了,草兒進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),到處都靜悄悄的。南邊教學(xué)樓前的花壇中那三棵筆直的松柏,像守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士一樣,頂風(fēng)冒雪靜靜的屹立著。那碧綠的葉子,在白雪的襯托下顯得更綠了。
繼續(xù)前行,北風(fēng)呼呼的刮著。我的臉被凍的通紅,一份份寒意不時(shí)向我撲來(lái),身上不由自主的打了幾個(gè)冷戰(zhàn)。快進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,我下意識(shí)的環(huán)視了一下四周,依然被那三棵松柏所吸引,這么冷的天,他們還一動(dòng)不動(dòng)的立在那兒,真讓人肅然起敬。
冬天的校園不僅美麗,而且還有許多值得我們學(xué)習(xí)的精神。我愛(ài)你——冬天的校園。
“哈哈……哈哈……”教室里傳來(lái)了一陣陣的歡笑聲,這是我們自然作文班正在進(jìn)行有趣的拼句子游戲。
老師宣布游戲規(guī)則是這樣的:全班同學(xué)分成三組,每組準(zhǔn)備一張紙。第一組同學(xué)商量在紙上寫(xiě)三個(gè)“什么樣的誰(shuí),”第二組同學(xué)商量在紙上寫(xiě)三個(gè)“在什么樣的哪里?”第三組同學(xué)商量在紙上寫(xiě)三個(gè)“怎樣地干什么?!?/p>
寫(xiě)的時(shí)候都要保密,不能讓別人看見(jiàn),聽(tīng)到。寫(xiě)完后,把句子標(biāo)上“1、2、3?!?/p>
然后每組派一個(gè)代表,按照順序讀,拼在一起就是一個(gè)有趣的句子。然后交換寫(xiě)的內(nèi)容,再拼句子,一共進(jìn)行三輪游戲。
第一輪游戲開(kāi)始了,老師分好組,我們是第三組,每一個(gè)小組圍一個(gè)圈,交頭接耳地小聲商量著…… 這時(shí)我們組有同學(xué)提議說(shuō):“不如我們寫(xiě)津津有味地吃著雞腿,怎么樣?”我們異口同聲地回答:“好好好!我們贊同!”這時(shí)我又提議:“我們寫(xiě)班長(zhǎng)拿著教鞭棍管理班級(jí)?!薄靶?!”同學(xué)們同聲說(shuō)。
最后我們還是寫(xiě)上“躺在床上津津有味地看著《西游記》” 寫(xiě)完之后,我們組派了一個(gè)代表王麓銘,第一組代表是劉乙飛,第二組代表是徐東陽(yáng)。開(kāi)始讀了:“帶著橙色帽子,沒(méi)長(zhǎng)一根頭發(fā)的光頭強(qiáng),在臭氣熏天的廁所里津津有味地啃著雞腿?!?/p>
剛讀完,全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。瞧!有的笑得眼睛和鼻子嘴巴擠在一起,像一個(gè)笑瞇瞇的佛祖,有的一邊拍著桌子,一邊笑,有的笑得眼淚都流了出來(lái)。
第二輪游戲開(kāi)始了,我們轉(zhuǎn)成了第一小組。我們圍成一個(gè)圈,我說(shuō):“我們寫(xiě)頭發(fā)短短的,皮膚黑黑的拿著棍子管班的班長(zhǎng)劉乙飛?!?/p>
“行!”同學(xué)們非常滿意。這時(shí)又有同學(xué)說(shuō):“我們寫(xiě)白白胖胖的肥頭豬八戒,怎么樣?”“好!”我們異口同聲地回答。
這時(shí)有一位同學(xué)忙忙地寫(xiě)了一句話,然后走開(kāi)了。 完工之后,我被派出代表,開(kāi)始讀了:“白白胖胖的肥頭豬八戒在熱鬧非凡的菜市場(chǎng),蹺著二郎腿玩手機(jī)?!?/p>
語(yǔ)音還沒(méi)落地,同學(xué)們都笑得前仰后合。劉峻瀟跺著腳,晃著腦袋,“撲通”一聲,就笑倒了。
有的同學(xué)笑得捂著肚子,有的抱著頭笑,開(kāi)心極了,教室里成了歡樂(lè)的海洋。 游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我真想再玩一次呀。
升入五年級(jí)后,考試的次數(shù)就突飛猛進(jìn)的增加。
考不好,在學(xué)校被老師罰,在家被媽媽批評(píng)。即使得了滿分,媽媽也會(huì)“雞蛋里挑骨頭”,到處找錯(cuò)誤。這難道是我想要的生活嗎?幸福究竟在哪里?
這星期學(xué)校組織同學(xué)們看電影《少年雷鋒》,當(dāng)時(shí),我被感動(dòng)了,模糊的雙眼盯著屏幕,我為雷鋒爸爸,媽媽哥哥的死而哭泣,對(duì)雷鋒堅(jiān)強(qiáng)的精神而感到敬佩??措娪皶r(shí),我的嘴里一直小聲嘀咕:“雷鋒真可憐!”走出電影院,看著太陽(yáng)慢慢地落下山去,我頓時(shí)恍然大悟:有一個(gè)家,這就是幸福。
第二天,語(yǔ)文老師說(shuō):“今天我要根據(jù)你們最近的考試成績(jī),來(lái)表獎(jiǎng)?!苯淌依锪⒖谭序v起來(lái),同學(xué)們有的拍桌子叫好,有的鼓掌,還有的竟在自己的座位上跳起了迪斯科。幾乎所有的同學(xué)都在歡呼,但我卻平靜的坐在座位上,因?yàn)槲蚁耄浩渲幸欢ú粫?huì)有我?!巴O拢F(xiàn)在我們開(kāi)始表獎(jiǎng)!”老師邊打著手勢(shì)邊說(shuō)。這是,老師的目光落在了我身上?!靶尬膵赏瑢W(xué),你最近表現(xiàn)不錯(cuò),獎(jiǎng)你兩個(gè)筆記本?!边@完全出乎了我的意料。同學(xué)們都為我鼓掌,我走上前,拿著獎(jiǎng)勵(lì),羞澀的笑了。老師笑瞇瞇的說(shuō):“繼續(xù)努力吧!”頃刻間,我感到無(wú)比的幸福。
我終于明白了:當(dāng)我背起書(shū)包,去上學(xué)的時(shí)候;當(dāng)我伏在桌上,做作業(yè)的時(shí)候;當(dāng)我坐在陽(yáng)臺(tái)前望著太陽(yáng)落山的時(shí)候;當(dāng)我仰視天空,看小星星眨眼睛的時(shí)候,這就是幸福。
其實(shí),幸福就在我身邊,讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)藏在我們身邊的幸福吧!
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