您的自考人力資源專業(yè)的論文具體是什么題目呢
有什么要求呢
論文是需要多少字呢
開(kāi)題報(bào)告 任務(wù)書(shū) 都搞定了不
你可以告訴我具體的排版格式要求,希望可以幫到你,祝順利
1、論文題目:要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)
3、提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄,要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字,多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞:關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的,是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ),便于信息系統(tǒng)匯集,以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞,另起一行,排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞,在確定主題詞時(shí),要對(duì)論文進(jìn)行主題,依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5、論文正文:
(1)引言:引言又稱前言、序言和導(dǎo)言,用在論文的開(kāi)頭。 引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖,說(shuō)明選題的目的和意義, 并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文:正文是論文的主體,正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容:
a.提出-論點(diǎn);
b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;
c.解決問(wèn)題-論證與步驟;
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料,列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè),標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文:標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻(xiàn)的要求是:
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物,以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
一、人力資源管理自考本科畢業(yè)論文選題共有12個(gè)大的方面:1、人力資源管理。
2、人力資源規(guī)劃。3、人力資源招聘、錄用與配置。4、人力資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)。5、人力資源測(cè)評(píng)。6、薪酬與福利管理。7、績(jī)效考評(píng)。8、勞動(dòng)關(guān)系管理。9、人力資源激勵(lì)。10、組織文化建設(shè) 。11、相互關(guān)系。12、相互關(guān)系。
考生可以從上述參考選題確定,也可以自行擬定題目。
二、選中的每個(gè)大方面選題下還有小方面的選題,可從人力資源管理專業(yè)自考本科畢業(yè)論文選題參考目錄中選擇。甚至小方面的選題下還有分類,可繼續(xù)往下進(jìn)行選題。
我們可以幫i寫(xiě)的,那你有題目沒(méi)?
人事測(cè)評(píng)效度概化研究述評(píng) ?
人力資源外包在管理中的應(yīng)用 ?
基于 BSC 下的公司績(jī)效考核設(shè)計(jì)與實(shí)施探析 ?
基于就業(yè)心理特征的高職院校就業(yè)指導(dǎo)對(duì)策探析?薪酬體系研究 ?
人力資本產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)探討 ?
我國(guó)中小企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀和對(duì)策探析 ?
旅游行業(yè)人力資源問(wèn)題及解決途徑探討 ?
論我國(guó)中小企業(yè)人力資源管理問(wèn)題及對(duì)策 ?
基于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力視角下的人力資源外包探討 ?
現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中員工的培訓(xùn)淺析 ?
虛擬人力資源管理存在的問(wèn)題及對(duì)策研究 ?
加強(qiáng)電力企業(yè)人力資源管理 ?
淺談市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下電力企業(yè)的人力資源管理 ?
危機(jī)環(huán)境下企業(yè)人力資本投資風(fēng)險(xiǎn)防范研究 ?
基于需求特征的知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制研究 ?
談零售業(yè)中員工心理壓力管理 ?
淺談如何有效控制飯店員工流動(dòng) ?
試析拓展訓(xùn)練與團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng) ?
績(jī)效考核制度在事業(yè)單位中的應(yīng)用問(wèn)題探討 ?
淺析我國(guó)中西部地區(qū)人力資本的問(wèn)題 ?
職務(wù)晉升的公正性分析 ?
論現(xiàn)代企業(yè)的人本管理 ?
論企業(yè)員工流失原因及對(duì)策 ?
勝任素質(zhì)研究綜述 ?
國(guó)有企業(yè)人力資源管理發(fā)展對(duì)策研究 ?
淺論如何加強(qiáng)我國(guó)企業(yè)人力資源管理 ?
淺析人事檔案管理與利用 ?
淺談對(duì)公共組織人力資源管理及其特征的認(rèn)識(shí) ?
國(guó)際化人才戰(zhàn)略下我國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)的淺思 ?
國(guó)有企業(yè)人力資源管理中的激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題及對(duì)策分析?
國(guó)外農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)模式及啟示 ?
淺談如何對(duì)員工進(jìn)行有效激勵(lì) ?
淺談如何有效改善人力資源管理 ?
淺談我省高校人力資源管理 ?
電力企業(yè)人力資源工作淺析 ?
淺談對(duì)人力資源管理的思考 ?
淺談知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新?
淺談高校人力資源管理的特征 ?
民營(yíng)企業(yè)的人力資源管理存在的問(wèn)題與對(duì)策分析?
人力資本視角下的團(tuán)隊(duì)合作 ?
淺談人力資本視角下高校人力資源開(kāi)發(fā) ?
事業(yè)單位公開(kāi)招聘新增人員的思考
我國(guó)中小企業(yè)的戰(zhàn)略人力資源管理 ?
淺談如何提高電力企業(yè)人力資源管理水平 ?
淺析能力素質(zhì)模型的旅游人力資源開(kāi)發(fā) ?
國(guó)有建筑企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)構(gòu)建研究 ?
國(guó)有企業(yè)應(yīng)成為培育留用人才的沃土 ?
人力資本的使用價(jià)值研究 ?
我們也有寫(xiě)好的,有需要詳談
論文摘要 人力資源管理作為一種職業(yè),它的規(guī)范化、專業(yè)化、職業(yè)化需求正挑戰(zhàn)著目 前正在從事本工作或者即將從事、想要從事本工作的萬(wàn)千同胞們,帶給他們巨大的職業(yè)發(fā)展壓力。
企業(yè)人力資源管理人員作為成人教育工作者中的一部分,其自身的職業(yè)發(fā)展壓力問(wèn)題如何解決?本文從研究的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義起航,載著豐富的理論果實(shí),解讀了什么是職業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展壓力,為讀者展示了目前企業(yè)人力資源管理人員的群體特征和職業(yè)發(fā)展壓力的主要特點(diǎn),從終身學(xué)習(xí)的視角剖析了他們職業(yè)發(fā)展壓力的應(yīng)對(duì)與管理措施,在當(dāng)今時(shí)代具有二定的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 全文分四章作詳細(xì)論述。
第一章:緒論。本章明晰了研究企業(yè)人力資源管理人員職業(yè)發(fā)展壓力的社會(huì)背景、成人教育學(xué)科背景和研究群體背景,明確指出了此研究不僅有利于揭示職業(yè)發(fā)展壓力的實(shí)質(zhì),而且深化了終身教育與終身學(xué)習(xí)概念的內(nèi)涵與外延,有利于提高終身學(xué)習(xí)在應(yīng)對(duì)與管理職業(yè)發(fā)展壓力中的地位。
在文獻(xiàn)梳理的過(guò)程中,筆者明確了職業(yè)發(fā)展壓力是工作壓力源中的一種,將職業(yè)發(fā)展壓力分為職業(yè)定位與選擇壓力、職業(yè)適應(yīng)性壓力、職業(yè)提升壓力和職業(yè)穩(wěn)定性壓力四種。同時(shí)也對(duì)企業(yè)人力資源管理職業(yè)與從業(yè)人員的特殊性進(jìn)行了分析。
第二章:職業(yè)發(fā)展壓力的基本理論闡述。本章對(duì)每一種職業(yè)發(fā)展壓力作了深入解讀。
這里的職業(yè)發(fā)展壓力超越了前人研究中特定職業(yè)發(fā)展期的壓力,本文將它作為一個(gè)整體的動(dòng)態(tài)系統(tǒng),即無(wú)論在哪個(gè)職業(yè)階段都會(huì)遇到職業(yè)發(fā)展壓力。這個(gè)系統(tǒng)既包括按年齡分類的不同的職業(yè)階段,又包括個(gè)體進(jìn)入組織的不同時(shí)間階段。
第三章:?jiǎn)柧碚{(diào)查的統(tǒng)計(jì)與分析。本章通過(guò)對(duì)問(wèn)卷結(jié)果的分析和焦點(diǎn)問(wèn)題的補(bǔ)充性訪談,總結(jié)出了企業(yè)人力資源管理人員群體的年輕化、女性化、高學(xué)歷化和終身學(xué)習(xí)化特點(diǎn),指出了其存在的三個(gè)主要問(wèn)題,即專業(yè)化水平有待提高、對(duì)本職業(yè)的認(rèn)識(shí)有待提高和職業(yè)生涯規(guī)劃及心理調(diào)適能力有待提高。
最后,得出了企業(yè)人力資源管理人員職業(yè)發(fā)展壓力的主要特點(diǎn):普遍性、趨前性、女性職業(yè)發(fā)展壓力源的多重性、職業(yè)提升壓力的突出性和影響職業(yè)發(fā)展壓力因素的綜合性。 第四章:職業(yè)發(fā)展壓力的應(yīng)對(duì)與管理。
本章提出壓力應(yīng)對(duì)是被動(dòng)性語(yǔ)詞,壓力管理是主動(dòng)性語(yǔ)詞,壓力問(wèn)題不能僅僅事后處理,要從根本上解決問(wèn)題還需要系統(tǒng)的管理過(guò)程。本章從五個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的角度分析應(yīng)對(duì)與管理措施:理念的學(xué)習(xí)、人力資源管理職業(yè)的學(xué)習(xí)、職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和心理技能的學(xué)習(xí)。
從學(xué)習(xí)角度入手,將社會(huì)、組織和個(gè)人在其中扮演的角色表現(xiàn)得非常完美。 關(guān)鍵詞:企業(yè)人力資源管理人員,職業(yè)發(fā)展,職業(yè)發(fā)展壓力,應(yīng)對(duì) 目錄 第一章緒論······················································……1頁(yè) 第一節(jié)研究背景與研究意義······························……1頁(yè) 第二節(jié)研究思路·············································……5頁(yè) 第三節(jié)文獻(xiàn)綜述···················……‘···················……8頁(yè) 第四節(jié)相關(guān)概念界定·······································……13頁(yè) 第二章職業(yè)發(fā)展壓力的基本理論闡述·····················……18頁(yè) 第一節(jié)職業(yè)發(fā)展·············································……18頁(yè) 第二節(jié)壓力與職業(yè)發(fā)展壓力······························……23頁(yè) 第三章問(wèn)卷調(diào)查與分析·······································……37頁(yè) 第一節(jié)問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)和調(diào)查過(guò)程·····················……37頁(yè) 第二節(jié)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析·····················……39頁(yè) 第三節(jié)企業(yè)人力資源管理人員職業(yè)發(fā)展壓力的主要特點(diǎn)70頁(yè) 第四章職業(yè)發(fā)展壓力的應(yīng)對(duì)與管理························……78頁(yè) 第一節(jié)壓力應(yīng)對(duì)與管理概述······························……78頁(yè) 第二節(jié)企業(yè)人力資源管理人員職業(yè)發(fā)展壓力應(yīng)對(duì)與管理79頁(yè) /search.asp?m=2&s=0&word=%C8%CB%C1%A6%D7%CA%D4%B4&x=19&y=13。
什么題目的??? 這樣的不知道是否適合. 人力資源管理的網(wǎng)絡(luò)化 [摘要] 21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。
這給企業(yè)帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn),它要求企業(yè)的人力資源管理者必須以一種新的全球思維方式重新思考企業(yè)人力資源管理的角色,尤其是在是在網(wǎng)絡(luò)化的背景下,企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、績(jī)效考核、薪酬管理方面面臨的變革。 [關(guān)鍵詞] 人力資源管理網(wǎng)絡(luò)化信息化 泰羅的科學(xué)管理理論已過(guò)去一百多年,企業(yè)生產(chǎn)也由手工工業(yè)向機(jī)械工業(yè),由機(jī)械工業(yè)向信息服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)變。
因而,在企業(yè)的生產(chǎn)類型、組織結(jié)構(gòu)和管理方法等發(fā)生變化的時(shí)候,人力資源管理也由強(qiáng)調(diào)人盡其才發(fā)展為培養(yǎng)人才。信息和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展給經(jīng)濟(jì)、企業(yè)運(yùn)作以及人才流動(dòng)的全球化發(fā)展建立了基礎(chǔ)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。
對(duì)于我國(guó)而言,網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展對(duì)于傳統(tǒng)人事管理帶來(lái)的沖擊將顯得尤為突出。 一、人力資源管理網(wǎng)絡(luò)化的背景分析 1.全球化的因素 經(jīng)濟(jì)全球化與貿(mào)易自由化強(qiáng)化了人力資源開(kāi)發(fā)的價(jià)值。
在網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代,人們對(duì)“地球村”的感覺(jué)更加真切。經(jīng)濟(jì)全球化與貿(mào)易自由化帶動(dòng)下的全球經(jīng)濟(jì)一體化,將從物理上消除企業(yè)的“國(guó)籍”限制,甚至可以說(shuō)一個(gè)小的企業(yè)也有可能成為一個(gè)國(guó)際性的企業(yè),國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的擴(kuò)大和深化必然推動(dòng)企業(yè)在全球化內(nèi)配制資源,這必然使得人力資源進(jìn)行全球化配制。
人力資源的管理的難度、培訓(xùn)的難度、不同的文化沖突、跨文化的管理種種都將成為企業(yè)人力資源管理的重要課題,也必然使企業(yè)改變?nèi)肆Y源管理的模式。 2.數(shù)字化的因素 當(dāng)今是數(shù)字化的時(shí)代,這個(gè)世界每時(shí)每刻都在變化,如:顧客需求瞬息萬(wàn)變,技術(shù)創(chuàng)新頻率增加,產(chǎn)品生命周期縮短,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。
人的創(chuàng)造力與潛力的有效發(fā)揮是實(shí)現(xiàn)企業(yè)“數(shù)字化生存”的基礎(chǔ)。在瞬息萬(wàn)變的商界,只有人力資源管理方面的創(chuàng)新不易被效仿,成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
如今,人力資源管理與企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益緊密,工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的商業(yè)規(guī)則和“科層制”管理模式,已經(jīng)不適應(yīng)企業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展,甚至要成為企業(yè)生存和發(fā)展的嚴(yán)重桎梏。處于數(shù)字化時(shí)代的人力資源管理人員不再是技術(shù)的門(mén)外漢和奴仆,而是主動(dòng)地應(yīng)用信息化技術(shù),促進(jìn)信息化的人力資源管理的發(fā)展。
3.知識(shí)化的因素 未來(lái)是社會(huì)知識(shí)化,知識(shí)經(jīng)濟(jì)化的時(shí)代。在這樣的社會(huì),越來(lái)越多的人將從事知識(shí)的創(chuàng)造和應(yīng)用活動(dòng),不斷創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。
一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是指,某一組織內(nèi)部一系列互補(bǔ)的技能和知識(shí)的結(jié)合,它是具有使一項(xiàng)或多項(xiàng)業(yè)務(wù)達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域一流水平的能力,其培育將基于知識(shí)管理。現(xiàn)在國(guó)外出現(xiàn)了一個(gè)類似于CEO的職位,稱為CKO(Chief Knowledge Officer)職位,即首席知識(shí)官,其職責(zé)是促進(jìn)員工知識(shí)與技能水平的不斷提升,確保組織在高科技經(jīng)濟(jì)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)力。
知識(shí)管理項(xiàng)目的實(shí)施,將會(huì)促進(jìn)人力資源管理的發(fā)展。 傳統(tǒng)的人力資源管理觀念已經(jīng)受到極大的挑戰(zhàn),知識(shí)工作者將被視為利潤(rùn)的創(chuàng)造者,在人力資本上的投資都被視為高產(chǎn)出的投資。
如今,人力資源管理被納入企業(yè)戰(zhàn)略管理的領(lǐng)域,持續(xù)的員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)將被視為企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的武器。作為管理層,最關(guān)注的戰(zhàn)略問(wèn)題就是如何開(kāi)發(fā)員工的創(chuàng)造力,如何將知識(shí)資本轉(zhuǎn)化為經(jīng)營(yíng)成本和技能成本。
隨著人才在企業(yè)中的作用不斷增強(qiáng),過(guò)去有關(guān)人的一些假設(shè)將被成為過(guò)去,新興的信息溝通方式將會(huì)帶來(lái)企業(yè)在人力資源管理方面的變革。 4.城市化的因素 隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn),越來(lái)越段的農(nóng)民從土地中解放出來(lái),加入到從農(nóng)村到城市化的隊(duì)伍中,加入到城市建設(shè)中來(lái)。
但是這一現(xiàn)象也導(dǎo)致了一系列的問(wèn)題產(chǎn)生,比如造成員工在教育程度、文化背景、知識(shí)技能、價(jià)值觀上的差異,從而引起企業(yè)員工素質(zhì)參差不齊,員工價(jià)值觀迥異,沖突問(wèn)題凸現(xiàn)。 . 根據(jù)人力資本學(xué)說(shuō)的闡釋,具有不同知識(shí)技能的員工對(duì)于企業(yè)的價(jià)值也不同,而根據(jù)貢獻(xiàn)付酬的原則,不同員工的薪酬形式也將不同。
知識(shí)型員工與一般員工,正式員工與非正式員工,他們相互之間的各種形式上的不平等現(xiàn)象,將會(huì)成為員工關(guān)系管理的新問(wèn)題。 二、網(wǎng)絡(luò)化的人力資源管理 21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,在這一背景下的企業(yè)要獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),就必須要建立一個(gè)由全球各地區(qū)組織的網(wǎng)絡(luò),這個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該使全球范圍內(nèi)的產(chǎn)品、人員、信息等可以依賴網(wǎng)絡(luò)迅速傳達(dá)到各個(gè)連接點(diǎn),從而滿足各地的需求。
這種網(wǎng)絡(luò)化給企業(yè)帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn),它要求企業(yè)的人力資源管理者必須以一種新的全球思維方式重新思考企業(yè)人力資源管理的角色,尤其是在是在網(wǎng)絡(luò)化的背景下,企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、績(jī)效考核、薪酬管理方面面臨的變革。 1.招聘的網(wǎng)絡(luò)化 過(guò)去的每一次招聘都會(huì)將人力資源部淹沒(méi)在無(wú)休止的簡(jiǎn)歷、表格、文件當(dāng)中,而據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,在人才招聘的渠道中網(wǎng)絡(luò)招聘的方式以28%排名第一,而親友介紹、招聘會(huì)等方式都退居其后。
公司可以利用互聯(lián)網(wǎng)快速和覆蓋面廣的優(yōu)勢(shì)在短期內(nèi)找到最合適的人才。一般的網(wǎng)絡(luò)招聘由以下三個(gè)部分構(gòu)成: (1)吸引人才的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展 要實(shí)施網(wǎng)絡(luò)招聘,首先就必須具有一個(gè)不斷更新的、數(shù)據(jù)暢通的交流平臺(tái)。
對(duì)于IT行業(yè)、金融業(yè)以及一些實(shí)力可采用高級(jí)網(wǎng)絡(luò)招聘。即在自己的。
1畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)論文。
2只要不是抄的,你寫(xiě)出全世界最差的一篇論文就 可以。 3比著葫蘆畫(huà)瓢,找一篇去年畢業(yè) 同學(xué)的范文,格式樣式,照著寫(xiě)就行了。
4畢業(yè)論文的實(shí) 質(zhì)是讀后感,選一本書(shū),花一個(gè)星期讀一遍。邊讀 邊做筆記。
把筆記整理一下,按范文格式條理一下,就是很好的論文了。 5問(wèn)題的關(guān)鍵是:你必須花一周的時(shí)間。
許多同學(xué)不愿花費(fèi)這個(gè)時(shí)間,那就沒(méi)轍了。別的也別談了。
完了。 6有的同學(xué)找朋友幫忙,自已不寫(xiě),讓朋友替自己寫(xiě)一篇。
這當(dāng)然好,但現(xiàn)在的朋友大都靠不住。你讓他寫(xiě)一篇給你,他滿口答應(yīng),沒(méi)過(guò)兩天就送給你一篇。
你千恩萬(wàn)謝??墒悄媒o老師一看,原來(lái)是從網(wǎng)上粘下來(lái)的,亂碼都 還沒(méi)改。
更可氣者,一稿多用,他還把這篇“論文”送給好幾個(gè)人,賺了好幾頓飯,造成“雷同抄襲”、頻煩吃飯。 7結(jié)論:只能自己寫(xiě),花一周時(shí) 間。
8那位問(wèn)了:“我寫(xiě)得不好怎么 辦?”答:“這是偽問(wèn)題。別管好壞,先寫(xiě)出來(lái)就行。
老師還怕都寫(xiě)好呢:沒(méi)法分優(yōu)良中差了!總之,你寫(xiě)出一篇全球最差的論文就行,只要不是抄的!” 9只要硬著頭皮寫(xiě),傻瓜都能寫(xiě)一篇。 第一章 選題 一、選題的原則 (一)有價(jià)值(有品位,內(nèi)行) (二)有可行性(或操作性,大小適中,難易恰當(dāng)) (三)有濃厚興趣(興趣是動(dòng)力,必須是自己喜歡的。)
《論語(yǔ)·雍也篇》:“子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!? 如果你什么都不喜歡,那就更好辦:讓輔導(dǎo)老師給你一個(gè)題目就行。
(四)專業(yè)對(duì)口(專業(yè)專長(zhǎng)) 二、選題的 方法 (一)亟待解決的課題 (二)填補(bǔ)空白的課題 (三)有爭(zhēng)議的課題 (四)有矛盾的課題 (五)可綜述的課題 第二章 搜集資料 學(xué)術(shù)研究往往是在前人已有成果的基礎(chǔ)上,有所突破。因此,搜集相關(guān)文獻(xiàn)信息,非常重要。
要求能快 速、準(zhǔn)確地搜集到所需的資料信息。 一、直接材料的搜集 第 一手材料 二、間接材料的搜集 從文獻(xiàn)及網(wǎng)絡(luò)查取的材料 (二手材料一定要注意核對(duì)。)
圖書(shū)、期刊,紙本索引及網(wǎng)絡(luò)檢索GOOGL、百度網(wǎng)等,關(guān)鍵詞檢索。 三、材料的分析 讓材料自然分類,類聚法。
第三章 寫(xiě)提綱 提綱盡可能詳盡,條理清晰,條塊分明。 (鑲玻璃法: 把內(nèi)容分成幾塊,一塊塊往上填內(nèi)容就行了。)
一般分為序論、本論、結(jié)論三部分。 提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。
論證的形式,縱深式(遞進(jìn)式),平列式,綜合式。 第四章 寫(xiě)論文 一、格式及要求:前置部分及主體部分 前置部分:標(biāo)題、署名、指導(dǎo)教師、目錄、摘要、關(guān)鍵詞 (一)標(biāo)題:對(duì)論文重點(diǎn)的直接呈現(xiàn)。
準(zhǔn)確得體,通俗易懂,簡(jiǎn)短精練(不能 簡(jiǎn)短,可加副標(biāo)題),符合規(guī)范。 (二)署名,在題下。
(三)指導(dǎo)教師:xxx (四)摘要(可復(fù)制文中關(guān)鍵句子,稍作修 飾、連綴即可) (五)關(guān)鍵 詞,一般3—5個(gè)即可,以重要程度為序。 (六)目錄 主體部分: 前言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、致謝 (一)前言(引言,序論,導(dǎo)言,緒言) (二)正文(本論,主體) (三)結(jié)論 (四)注釋 (五)參考文獻(xiàn) (文獻(xiàn)名,作者,出版社,版次) 二、具體方法與規(guī) 范 (一)寫(xiě)作的順序 1按照提綱自首至尾 2先寫(xiě)思考成熟的部分,最后焊接起來(lái)。
(若不知從何寫(xiě)起,就這樣寫(xiě)) 寫(xiě)此不管彼,只求一意法。 (二)引用材料的方法 1直接引用法 引證。
推論,尊重,顯示自己并非標(biāo)新立異,不乏同道。(拉贊助) 2先斬后奏法 先概述觀點(diǎn),然后指出某人某文已詳言之(加注參見(jiàn)) 3映帶法 崇山峻嶺,又有清流急湍映帶左右。
研究韓愈,不妨提及東坡;研究明清詩(shī),也可上溯到漢魏。 4戒剽竊。
學(xué)會(huì)運(yùn)用,而不是照抄。 (三)論文的整體要求 準(zhǔn)確,概括、簡(jiǎn)練,嚴(yán)謹(jǐn)客觀,平實(shí),文采。
不可以孤立的看問(wèn)題,要注意上下影響。 (四)段落、標(biāo)點(diǎn)規(guī)范 (五)語(yǔ)體的要求 要簡(jiǎn)約典雅。
第五章 修改、定稿 文不厭改,要改得死去活來(lái)。 一、自己反復(fù)閱讀, (1)改正錯(cuò)誤的字、詞、句(筆下誤)。
(2)邏輯錯(cuò)誤 (3)修正完善觀點(diǎn)(4)論據(jù)錯(cuò)誤(5)調(diào)整結(jié)構(gòu)布局(完美,圓滿,面團(tuán)原理,增刪 材料)(6)修飾詞句。 面團(tuán)原理:你如果原打算寫(xiě)五個(gè)部分,最后只寫(xiě)成三個(gè)部分;那你就說(shuō)你本來(lái)就打算寫(xiě)三個(gè)部分,現(xiàn)在如期完成了,很“圓滿”。
因?yàn)闆](méi)有人知道你的原計(jì)劃,也 沒(méi)有人想知道,所以沒(méi)必要告訴他人。 二、他人審校(吸收他人意見(jiàn);自己的錯(cuò)誤往往看不出)。
互相審閱,互相挑毛病。 第六章 答辯 虛心點(diǎn)就行。
自己寫(xiě)的,也不用心虛。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:3.474秒