粉筆公共好嗎(有買(mǎi)粉筆公共的書(shū)的嗎)

1.有買(mǎi)粉筆公共基礎(chǔ)知識(shí)的書(shū)的嗎

公務(wù)員考試教材：

一本《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》，一本《申論》，不用買(mǎi)公共基礎(chǔ)知識(shí)。在市場(chǎng)上的書(shū)都沒(méi)有太大差別，將書(shū)拿出來(lái)比對(duì)下就知道了，基本沒(méi)有不同，只是在結(jié)構(gòu)安排上有些出入而已。所以是什么出版的并沒(méi)有太多的影響。

國(guó)考和省考的考試科目是一樣的。公務(wù)員考試包括筆試包括公共科目和專(zhuān)業(yè)科目?jī)刹糠帧９部颇繛椤缎姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科，所有報(bào)考者都參加這兩科的考試。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（行測(cè)）主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。

申論主要通過(guò)應(yīng)試者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)試者解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力和貫徹執(zhí)行能力。

2.公務(wù)員教材粉筆與中公哪個(gè)好

粉筆，因?yàn)閮r(jià)格實(shí)惠。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，粉筆的優(yōu)點(diǎn)就是價(jià)格低，線(xiàn)上教學(xué)，不受限于地區(qū)，空間；缺點(diǎn)就是老師難以起到督促作用，互動(dòng)和交流少；粉筆的線(xiàn)上教學(xué)的確價(jià)格低也很方便，但是因?yàn)榭吹娜撕芏?，老師很難和每一個(gè)學(xué)生溝通，教學(xué)本就是一個(gè)雙向的過(guò)程，但是在粉筆這個(gè)過(guò)程卻是單向的。

公考的基礎(chǔ)最開(kāi)始我是先在網(wǎng)上搜了一下，各種干貨總結(jié)和推薦都有，看的人眼花繚亂的。順手保存了一些看起來(lái)比較干貨的資料之后，我就覺(jué)得還是需要跟著基礎(chǔ)書(shū)全面學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@些分享的資料都比較零碎，適合有了基礎(chǔ)之后再看。

擴(kuò)展資料

粉筆《申論的規(guī)矩》和董盈辰的網(wǎng)課，確實(shí)很適合入門(mén)。參考書(shū)我主要是詳細(xì)了解了一下申論的題型，作答的基礎(chǔ)技巧，例題都是一些很經(jīng)典的題型，解題步驟和思路寫(xiě)的都很清晰，不過(guò)看完還是有很多不理解的。

為了進(jìn)一步學(xué)好申論基礎(chǔ)，她講課比較有趣，相比看書(shū)更容易集中精神學(xué)習(xí)。內(nèi)容上比較有側(cè)重點(diǎn)，一些基礎(chǔ)知識(shí)基本就是帶過(guò)，重難點(diǎn)的技巧講的比較詳細(xì)。

一般都會(huì)選擇晚上下班后聽(tīng)課，能專(zhuān)注記一些寫(xiě)作技巧，每次聽(tīng)完課都能記很多筆記，收獲多多。整套課聽(tīng)完，再看申論材料和題目思路就有了，不過(guò)動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候成績(jī)還是比較差，很多技巧都沒(méi)能用上。