文科高考點百度文庫(高考文科復習)
1.高考文科基礎(chǔ)知識復習
多復習數(shù)學。數(shù)學是文科的瓶頸
第一輪是全面撒網(wǎng)式的復習。把高中課本按順序過一遍（語文除外）。該背的東西在這一輪復習要基本搞定，數(shù)學要把不同的章節(jié)中的基礎(chǔ)知識鞏固一遍，能把內(nèi)容跨度較小的題目基本解決（如果你的要求比較高的話），英語要把高一到高三的知識點重過一遍，這個過程應該有一套比較好的題量比較大的資料。文綜跟著老師的復習過程走就可以，重點還是要把基礎(chǔ)知識鞏固背熟。語文要多注意積累，字音、字形等方面需要注意，該背的古文等要背熟。這一時期大概從高二暑假到高三上學期結(jié)束（不同的地方在具體時間安排上可能不同），文科生應該把更多的重點放在語數(shù)外上。
第二階段是屬于專題性質(zhì)的復習。這一階段在跟著老師的步驟走之外，最好自己再找一些適合自己的專題性質(zhì)的資料。語文除了前面的基礎(chǔ)知識之外，要對閱讀題和作文加以適當注意。具體方法是多做一些試卷?？梢允菤v年的考題綜合，也可以是最新的高考快遞題目等。數(shù)學要集中力量解決后面的綜合型題目和一些難題，對于要運用的原理不要有疏漏。英語應該保持大量做題，碰到新的題目要注意總結(jié)，要注意聽力和閱讀。文綜應該市場上有很多專題復習的資料，可以選擇一些。比如說政治需要看一些時事材料，可以對這些材料中可能牽涉的問題加以總結(jié)。歷史可以分成政治、經(jīng)濟、文化等各個方面加以復習。地理主要是把書上易考的重點當專題來復習，還要注意三科結(jié)合的題目。這一段時間大概要到高考前一兩個月，重點是多做題，多總結(jié)。要適當加強對文綜科目的重視。
第三階段是沖刺階段。主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在高考中能碰到，但做一些綜合試卷是對高考的一種模擬。無論從內(nèi)容還是心理上。記住做完卷子之后要注意歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余可以把以前背過的文綜基礎(chǔ)知識翻一翻，熟悉熟悉。
當然最后在高考前的調(diào)整也是必不可少的。到那個階段可以采取以看歷年高考真題為主的復習方式，多思考思考。
2.高中文科必備知識
1、高中文科包括：語文、英語、政治、歷史、地理。
2、文科課程和數(shù)學、物理等理科課程相比，具有如下特點： （1）記憶量大。由于這個特點，使你在學習文科課程時所采用學習方法明顯不同于理科。
（2）理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點*平時的潛移默化。
當然，文科中每科又有各自的不同特點，這里僅講述它們的共同特點。 3、文科課堂要訣 （1）課堂筆記是不可缺少的 文科課程有大量的文字信息，老師講過的內(nèi)容會很快忘記一些，即使當時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。
如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。 上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學習效率；二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課后或復習時拿來用。
然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識結(jié)構(gòu)體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內(nèi)容。 （2）聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍 這是考驗一個人的注意力的時候。
如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。 另外，要在老師的指導下學會思考老師提出的問題。
如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什么意思？那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個字，更應該同文章的前一部分聯(lián)系起來，分析出這句話的含義。這樣在上課時，你的思維是活的，學習效率就會成倍地提高（學習理科也一樣。
所以你會發(fā)現(xiàn)，有兩個人，同樣上課都非常認真，為什么一個成績很好，而另一個成績始終一般？道理就是：一個上課時思維是活的，經(jīng)常把正在學的知識同以前的知識聯(lián)系在一起。另一個上課時思維只是由老師領(lǐng)著，學哪看哪，而沒有自己的思考分析）。
4、文科課外要訣 （1）作業(yè)特點 文科的作業(yè)分四種類型： 第一種是助記型的作業(yè)。如語文中的抄寫詞語，英語中的抄寫單詞，政治、歷史等中的抄寫名詞解釋等。
這類作業(yè)主要幫助你記憶。 第二種是整理型的作業(yè)。
如各科中的回答問題等，這些問題的答案可能分散在課本中，做了作業(yè)后，等于把它們整理在作業(yè)本上。這類作業(yè)可作為以后的復習材料。
第三種是分析型的作業(yè)。這類作業(yè)在課本中難以找到現(xiàn)成的答案，要*你利用上課或平時積累的知識來完成。
如寫出一篇文章的中心思想、段落大意，比較兩個歷史事件的異同點等等。 第四種是拓廣型的作業(yè)。
這類作業(yè)一般同課本沒有直接聯(lián)系。如語文課后，老師叫你去找出10個歇后語；歷史課后，老師叫你去了解某個歷史人物的傳奇故事等等。
這些其實是你平時積累知識的好途徑。 （2）課外知識 不知你知道不知道，學好課本知識其實是為了能更好地學習課外的知識。
如果一個人除了學習課本的知識外，課外知識懂得很少，那么他就沒有達到學習目的。 課本的知識是基礎(chǔ)，而課外的知識五花八門，什么都有。
學習課外知識能幫助你更好地掌握、應用課本的知識。你的課外知識豐富了，閱讀、分析、理解、寫作水平也就上去了。
你可以看課外書，看報紙和雜志，看文科類的，看自然科學的，什么都看（但千萬不要看壞書噢。什么是壞書？文句不通的，思想不健康的，教人成為考試機器的等等都是壞書）。
有的同學對文科比較感興趣，只看文科的課外書，不喜歡看理科的課外書。時間長了他的理科知識會相當貧乏，導致寫作文時缺乏材料，議論時論據(jù)不足，閱讀時理解困難，對學習歷史、地理時碰到的常識問題模糊不清。
（3）談古論今 平時多和別人談古論今。和同學談，和家里人談，和鄰居談，和親戚談，和伙伴談，和陌生人談，和老師談。
把你知道的東西說給別人聽，也從別人那里聽別人說的東西。 多和別人談?wù)?，你會首先發(fā)現(xiàn)你的表達能力提高了，你能講出你腦子里所想的東西。
多和別人談?wù)?，你還會發(fā)現(xiàn)你的知識面加寬了，你從別人那里“交流”到很多知識。 多和別人談?wù)?，你還會發(fā)現(xiàn)…… 但要注意到一點， 談?wù)摃r力爭做到：談?wù)撘兄黝}，談?wù)撘羁獭⑸鷦?，在高手面前要大膽地發(fā)表你的意見，發(fā)現(xiàn)疑難問題要及時設(shè)法解決，對自己認為對的知識要積極維護，當然發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正。
3.高中文科所有重要知識點和做題技巧
新課標地區(qū)文綜可以參考我上傳的百度文庫基礎(chǔ)教材。畫線部分是重點和?？伎键c。
做題技巧需要自己通過做高考題慢慢訓練和培養(yǎng)的，尤其選擇題技巧，需要通過做高考真題來培養(yǎng)和訓練。
但是總體上，歷史要注意知識連成線，比如古代政治史，主線是中央集權(quán)加強和皇權(quán)加強，那么教材以及考點都是按照這樣一條主線來安排的。而且考到一個考點要把考點前后以及國內(nèi)國外都竄連起來。
地理要注意框架體系，比如原因大致是從自然（大氣，水文，地形，土壤，植被）來分析加人文原因的。水土流失原因就可以從多暴雨（大氣），流速快沖刷強（水文），坡度大地殼破碎（地形），土壤疏松（土壤），植被人為破壞（植被）。。。這些角度來答。
政治也是注意框架，如經(jīng)濟學四角度，個人，企業(yè)，國家，國際（或者市場）。解決就業(yè)問題可以從增強個人素質(zhì)（個人），擴大招工（企業(yè)），完善就業(yè)市場（市場），完善就業(yè)渠道和發(fā)展國民經(jīng)濟（國家），勞務(wù)輸出（國際）。。。這些角度來答。
4.高考文綜知識點總結(jié)
關(guān)于知識的框架，市場上賣很多。
建議賣 柒和遠志 品牌的書， 歸納得很好，幾塊錢而已，下面是學習的方法介紹，希望可以幫到鉨。 政治：建立大知識框架 一、有針對性地復習 一些當前國內(nèi)外形勢發(fā)展中的重點、熱點問題，十一五規(guī)劃、神舟六號等重點、熱點問題是“應知應會的”，也是高考中必須反映的，這就要求在復習中，關(guān)注社會重、熱點，注重理論聯(lián)系實際。
二、抓好基礎(chǔ)知識、建立知識框架 在假期能做的一件事情就是建好知識框架。 在看課本時，既要“粗看”也要“細看”。
“粗看”是把書本由“厚變薄”，整理出知識框架，用一定線索把各章節(jié)知識緊密聯(lián)系起來；“細看”是把書本由“薄變厚”，在前面宏觀把握課本知識的基礎(chǔ)上，不斷地對這個框架進行豐富補充，把它充實起來。 大知識框架的建立，是為了對每一個知識點進行分級處理，將每一級知識點放進一張知識網(wǎng)絡(luò)中去，形成一張完整的知識框架。
如何對知識點進行分級處理呢？舉個例子，我國國家對內(nèi)職能四方面屬于第一級知識點，那么經(jīng)濟職能中的四個目標、公共服務(wù)職能兩方面為第二級知識點，公共服務(wù)職能中，創(chuàng)建良好社會環(huán)境中包括維護社會治安、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會保障制度三方面內(nèi)容可以視為第三級知識點。假如把政治學科所有知識點都按照這樣一個思路，制作一份最完備層次最清楚的知識結(jié)構(gòu)圖，將五本書徹底讀薄了，知識體系也就建立起來了，在第二輪復習時就有了最有效的武器——知識框架。
第二個過程，就是把書讀厚。對照自己的知識框架，再翻一遍書，看一看哪一個知識點遺漏了，哪一個知識點只注重了前兩級知識點而忽視了第三級知識點，都要及時補充。
讀厚的第二層含義就是找聯(lián)系點，每一個知識點幾乎都可以以某種方式在單科內(nèi)部其他章節(jié)或跨越三科找到相對應的聯(lián)系點，如政治常識中的以人為本，在國家性質(zhì)、國家職能、國家機構(gòu)活動原則、中國共產(chǎn)黨的宗旨等知識點中都能找到相關(guān)敘述。 復習基礎(chǔ)知識的同時，適當做一定練習題，這樣可以查漏補缺，強化鞏固。
練習題不必多做，宜精做，首先把老師指定的單元練習類作業(yè)認真完成，重點在提高選擇題的正確率。然后按照章節(jié)順序做一些專題高考題，它們最大的特點就是規(guī)范，有利于培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W科解題能力。
三、科學合理地安排和利用時間 在家里復習最重要的是如何合理的安排時間。在復習當中，要注重對政治課采取“過電影”的方式來復習，不斷地利用零碎時間回憶自己所復習過的知識，這樣的復習方式符合記憶規(guī)律，效果比較好。
地理：應重視“十抓” 抓“概念”重“消化” 復習時，要十分重視概念，要對所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判定、推理問題時才能正確無誤。
要把那些非凡輕易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。 抓“原理”重“理解” 從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關(guān)。
把握了這些原理、法則，分析事物就有了說服力。 抓“歸納”求“規(guī)律” 從非凡性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。
抓“綜合”重“聯(lián)系” 綜合性即地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要作如下努力：有計劃地做一批綜合性典型練習題，學習從自然因素到經(jīng)濟因素全面考慮問題的方法。
地理環(huán)境是一個整體，各要素之間有密切的內(nèi)在聯(lián)系。往往一個環(huán)節(jié)出問題，就會引起連鎖反應.破壞生態(tài)環(huán)境。
抓“一般”推“非凡” 摸透了地理事象變化、發(fā)展的一般規(guī)律后，就可推知個別的、非凡性地理事物的特征。 抓“共性”重“個性” 地理事物既有共性，更具個性。
每一區(qū)、一地都有自己的鮮明特色，就是同一區(qū)域內(nèi)部也不會一模一樣。 抓“運算”促“智能” 為了提高地理運算能力，要作以下分類練習：比例尺與圖距、實距換算。
地方時與區(qū)時的計算。絕對高度、相對高度與等高線的計算。
垂直氣溫的計算。太陽高度角的計算。
恒星日與太陽日的換算。晝夜短的計算。
人口密度與人口自然增長率的計算。各種百分比的計算。
抓“對比”找“異同” 比較的范圍可大可小，比較的內(nèi)容可多可少。既可綜合比較，也可單項比較；既可從自然條件方面比較，也可從經(jīng)濟條件方面比較；既可進行縱向比較，又可進行橫向比較；既可對同類事象比較，又可對相關(guān)而不同的事象比較。
通過比較找出它們的異同點。 抓“讀圖”明“空間” 要求：書上的圖必須一一理解，學會分析、應用。
充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物。無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要會勾畫輪廓。
抓“新知”拓“視野” 每年高考都要涉及一些教材以外的新知識，所以，對報刊上的“新聞”不可不留神。如：國內(nèi)外發(fā)生的重大事件。
國內(nèi)外重大經(jīng)濟建設(shè)項目的開工和竣工。國內(nèi)外嚴重的自然災難。
國內(nèi)外新開辟的自然保護區(qū)和旅游勝地。地學新理論、新探索。
人類面臨的問題。（江蘇海門市天補中學 陳建兵） 歷史：復習四大誤區(qū) 誤區(qū)一： 重覆蓋面廣、輕重點主干。
在備考復習中，有些同學為了以不變應萬變，認為只要把課本的點點滴滴，一字一句都復習到且記住。
5.關(guān)于文科各科的知識要點?
您好： 請問是中考還是高考呢？ 先當您是中考吧，如果是高考 我就沒辦法了
如果你是學習真的特別特別好（班里前十名那樣的），而且老師講的基本上不是給好學生拔高的話我還是建議你回家復習，
中考前幾周我就是在家復習的，在家學習你知道為什么好嗎？在家可以放松心情，在學校都是緊緊張張的。每個學生好比是一張弓，你考試的時候就要將它放出去，但是，你能保證你自己這張弓一直撐到考試嗎？你能保證等到考試的時候這張弓是拉滿的嗎？你們還是孩子，挺不住的，累壞了咋辦？不過提醒一點：在家學習別過于放松就是了。我在家呆了好幾周結(jié)果還考了個市重點呢
考前提前兩三天回去就行了，別忘了千萬要和老師或是在校的同學保持聯(lián)系，這樣你能隨時知道時間安排和變動
基礎(chǔ)知識最重要 一定要熟練
語文是我最頭疼的科目 沒好方法給你
數(shù)學 公式要背熟 題目多做些中等及中等一下的題目 鞏固基礎(chǔ) 有余力再做難點的題
英語 單詞很重要 每天看1-2篇閱讀吧 最好是自己感興趣的書 聽力方面 可以聽英文歌曲
物理 重要的是公式 還有常量 要記牢咯
化學 方程式要記熟 化學品的顏色性質(zhì)也要記 實驗題會用到
老師的方法要是不適合你 就不要太在意 現(xiàn)在離中考還有些時間 可以再用一些時間調(diào)整 考試時心態(tài)很重要 放松 嘿 先祝你中考順利
6.高中文科的學習重點
我是學文的，上的省重點，今年高考，是市第20名，我談?wù)勎业母杏X。
=因為一個暑假時間不長，所以你不要貪心，貪多嚼不爛，記住。
====1，文科的話，很重要的一點是學好數(shù)學，因為很多文科學生對數(shù)學都會頭疼，數(shù)學是很拉分的，你可以暑假預習一下高一數(shù)學，無論你學文學理都有用，這一塊你高一學過到高三很容易忘記，高三復習也會很粗略，所以這一塊的基礎(chǔ)越扎實越好。
====2，看看英語的作品，別看課本，課本不著急，高中跟著老師走，主要是看些英文報紙，小說，如果太難，就背背單詞，做做和自己水平相當?shù)拈喿x，在高中的英語，閱讀非常重要，起決定性作用，閱讀是個長期積累的過程，樹立了這個優(yōu)勢，別人不是3、5個月能超過你的
====3，當然，如果對語文有興趣，看點文學名著，高中語文是最沒市場的，因為沒人會花太大力氣在這個投入和產(chǎn)出不一定成正比的學科上，因此很多人不下功夫?qū)W，如果你積累夠，高中就沒人能超過你。高一高二的語文就積累積累，高三老師會教你應試技巧的，在高三，除了個別牛人，大家語文分都不會差太大。
====如果立志學文科，就可以借些高中歷史地理【課本】看看（治沒意思，自己看很無聊），背課本永遠都是最重要的，也是最容易忘的。
====總之我的意見是，重心還是應該在【數(shù)學】和【外語】上，這無論學文學理都有用，而且是很拉分的科目。
7.高中文科數(shù)學高考應試必備知識
太多了 有17頁 要的話 留下郵箱 節(jié)選如下 圖片發(fā)不上
高中文科數(shù)學高考必備基礎(chǔ)知識
§1集合與簡易邏輯
一、理解集合中的有關(guān)概念
(1)集合中元素的特征： 確定性 ， 互異性 ， 無序性 。
(2)集合與元素的關(guān)系用符號，表示。
(3)常用數(shù)集的符號表示：自然數(shù)集 ；正整數(shù)集 ；整數(shù)集 ；有理數(shù)集 ；實數(shù)集 。
(4)集合的表示法： 列舉法 ， 描述法 ， 韋恩圖 。
(5)空集是指不含任何元素的集合
、和的區(qū)別；0與三者間的關(guān)系；空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集；
注意：條件為，在討論的時候不要遺忘了的情況，
二、集合間的關(guān)系及其運算
(1)符號“”是表示元素與集合之間關(guān)系的，如立體幾何中的體現(xiàn) 點與直線（面）的關(guān)系 ；
符號“”或“，”或“”等是表示集合與集合之間關(guān)系的，立體幾何中的體現(xiàn) 面與直線（面）的關(guān)系 。
(2)= ;= ;= .
(3)交、并、補的運算性質(zhì)：對于任意集合A、B,
切記：.
(4)集合中元素的個數(shù)的計算：
若集合A中有個元素，則集合A的所有不同的子集個數(shù)為 ，所有真子集的個數(shù)是（-1），所有非空真子集的個數(shù)是（-2）。
三、邏輯聯(lián)接詞與真值表
1.邏輯聯(lián)接詞：或、且、非（命題的否定）
2.真值表（見課本）
四、四個命題與充要條件
1.四個命題
(1)寫原命題的逆命題、否命題和逆否命題時，首先要分清條件p（題設(shè)）和結(jié)論q；其次要正確寫出非p和非q；再次，有時命題帶有大前提，在寫逆命題、否命題和逆否命題時，大前提不能變化；
(2)注意否命題與命題的否定的區(qū)別，不能將兩者混淆；
2.充要條件
(1)在判斷p是q的什么條件時，由定義，一般要考察命題（充分性）和命題（必要性）的正確性，后者是前者的逆命題；而判斷一個命題的正確與否，可以用其等價命題（逆否命題）來解決，尤其命題是否定性的結(jié)論時，即原命題與逆否命題，否命題與逆命題具有相同的真值.
(2)證明充要條件時，首先要弄清楚充分性和必要性是指什么命題成立，再分別去證明，從而下結(jié)論，這樣證起來層次分明，條理清楚.
五、反證法
1.步驟：①假設(shè)結(jié)論反面成立；②從這個假設(shè)出發(fā)，推理論證，得出矛盾（與定理、定義等矛盾、與假設(shè)矛盾、推出自相矛盾）；③由矛盾判斷假設(shè)不成立，從而肯定結(jié)論正確。
2.當證明“若，則”感到困難時，改證它的等價命題“若則”成立。
3.適用與待證命題的結(jié)論涉及“不可能”、“不是”、“至少”、“至多”、“唯一”等字眼。
8.人教版的文綜高考重點
我認為 個人覺得選擇題的錯題應該控制在兩道題以內(nèi)。 后面的綜合大題還是重基礎(chǔ)和答題技巧，每一科又不一樣。 比如說地理，讀題一定要仔細，不要遺漏提干和問題里的每一個信息。地理題應該可以算作是文科中的理科，理解計算的能力要求高一些。如果是自然地理類的，首先就是準確地判斷出地理位置，然后才能根據(jù)基本知識點答題，使很容易拿到全分的；如果是人文地理的話就要注意要點一定盡量答全。 政治的話多看看歷年的高考題和相關(guān)的答案，應該不難從中提煉出比較固定的解題模式，只要知識點熟，個人認為政治應該是文綜中最為簡單的一科，拿高分不難。 歷史由于鄙人比較懶，不怎么背書，所以相對較弱，高考后對答案就是歷史分較低。 經(jīng)驗教訓有兩個：一分辛勞一分收獲，要想得高分，你能把教科書閉著眼睛大致默下來，那啥也不說了，我一同學就做到這一點，所以她歷史總是要比我高幾分，說實話，很佩服她的勤奮；另一個就是多多總結(jié)答題技巧，特別是綜合題，有時候答案就在題干中。 總之，個人覺得文綜要學好就是“見多識廣”四個字，識廣是基礎(chǔ)，知識點不掌握全面和牢靠再說什么技巧也沒作用；見多主要是平時多多關(guān)注新的題型和時政，有些報紙就很不錯，《文綜報》，《高考地理》，《中學生時事政治報（高中）》 等報紙都不錯，對時政等的分析和練習題，如果能找得到的話就看看吧。后期復習重在回歸課本和練習鞏固以及不斷積累考場經(jīng)驗，同時最好是能夠詢問一下老師的建議，畢竟老師更有經(jīng)驗，而且熟悉你的情況和高考趨勢，能夠提出更為切實可行的措施。 以上僅是個人觀點，希望能對你有一定的啟發(fā)，也預祝你能夠在經(jīng)過努力之后在一個月后的考場上傲然揮灑，順利通關(guān)
9.高中文科復習材料
與高一、高二相比，高三的主要變化在于復習課占了相當?shù)姆至?，自習課、練習、資料、自主支配的時間都增多了。
而且，作為中學的最后階段，學生學習的目的性和主動性也有了提高，但知識結(jié)構(gòu)和能力要求還有待進一步完善。北京市語文特級教師王德民認為，面對高三的希望和壓力，學生必須處理好以下幾種關(guān)系。
計劃與目標的關(guān)系。高三首先需要制定一個整體的目標。
而為了實現(xiàn)這個目標，就必須制訂一份切實可行的復習計劃，但計劃訂得不宜過高。課本與資料的關(guān)系。
課本是高考命題的重要依據(jù)，因此必須扎扎實實地抓好課本，但學生也應該從高三開始就為自己配備一些資料提高推理和分析能力。外理好上課與練習的關(guān)系。
學生要明確做練習是掌握知識和培養(yǎng)能力的重要手段。而上課認真聽老師講題是解決問題的最佳途徑。
新課與復習課的關(guān)系。在高三的上半學期，各學校的教學計劃基本上是以授新課為主，學生不能忽視這一階段所學的新課，要一邊學習新課，一邊查漏補缺，對原有的知識進行較系統(tǒng)的整理并使之條理化。
錦囊妙計 一貫領(lǐng)跑型：搶占復習中的制高點 開學前診斷領(lǐng)跑型的考生主要指那些所謂的尖子生，其奮斗目標直指北大、清華、復旦等名校。 這些學生具有良好的學習習慣，領(lǐng)悟和運用知識的能力明顯強于其他學生，且沒有明顯的偏科現(xiàn)象，成績穩(wěn)定。
但是他們存在習慣于為自己定過高的目標、只顧自己復習不認真上復習課、不注重基礎(chǔ)知識的記憶等問題。 錦囊一：學會術(shù)語 注重基礎(chǔ)知識。
有意識地訓練自己用各科的術(shù)語，條理清楚、邏輯嚴密地予以表達。近年高考主觀題量增加，而且難題主要是以主觀題為主，因此尖子生在組織答案時一定要簡潔、明了、詳略得當、關(guān)鍵詞語突出。
錦囊二：敢于創(chuàng)新 作文一定要有創(chuàng)新，最好是內(nèi)容的創(chuàng)新而不是形式的創(chuàng)新。從近幾年的高考滿分作文看，用三國、水滸等古代故事表現(xiàn)現(xiàn)在的事或道理，把作文寫成寓言的形式，最容易得高分。
數(shù)學在復習中要將思想、方法、知識、技巧融會貫通。而具有成型的數(shù)學思想是解答最后幾道大題的關(guān)鍵。
英語要泛聽。可以選擇英語故事、英語歌曲、英語新聞等作為聽力材料，培養(yǎng)良好的聽英語習慣。
學會地道的英語表達，尖子生要通過背外國學生寫的小作文、看英文電影、積累英語成語和慣用法來提高英語的表達能力。 錦囊三：了解時事 文綜對社會重、熱點問題的關(guān)注需要日積月累，每天要堅持看《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》等節(jié)目和《時事》、《半月談》等報刊，有必要的話要進行剪輯記錄。
在訓練答題時，要注意靈活和創(chuàng)新，高考會對有創(chuàng)新內(nèi)容的答案進行加分獎勵。 錦囊四：動手設(shè)計 理綜確立開放的系統(tǒng)觀念，注意各知識點與其他學科知識的交叉。
尖子生還要在實驗中根據(jù)要求靈活運用已學過的自然科學理論、實驗方法和儀器，要能設(shè)計簡單的實驗方案并處理相關(guān)的實驗問題，并且通過分析和綜合、比較和論證，選擇解決問題的最佳方案。 --------------------------------------------------------------------------------后程發(fā)力型：鞏固基礎(chǔ)知識伺機發(fā)力 開學前診斷 后程發(fā)力型的考生主要指那些成績處于中游水平的學生，其目標為沖擊第一批本科院校。
這些學生一般有自主學習的要求，學習比較踏實，成績有很大的提高空間。但這類學生往往偏科現(xiàn)象比較嚴重，善于死記硬背、靈活運用知識的能力不強，未找到真正適合自己的復習方法。
錦囊一：修補“瘸腿” 注意“瘸腿”的科目。在高三一年的時間里，要拋開興趣的因素，狠補薄弱的科目。
中等生一般將“瘸腿”補好，成績就會有較大提高。不要做繁、偏、難的題目。
中等生要主動放棄掉那些難度系數(shù)在0.4以下的難題，要明確這些題不是為自己預備的。在四輪復習中，要增加第二輪方法復習的比重。
錦囊二：反復做題 語文要研究20套模擬試題和最近3年的高考閱讀題，找到自己思考問題的優(yōu)勢和盲點。英語每天聽兩套聽力題，要保證每天的閱讀數(shù)量不少于5篇、速度要達到每分鐘50個單詞。
數(shù)學不要一個勁地做題，把基礎(chǔ)知識整理一遍，檢查自己有沒有漏洞。 錦囊三：關(guān)注熱點 文綜要以熱帶基，即以熱點問題帶動基礎(chǔ)知識的掌握，自主安排熱點的專題復習。
熱點問題的積累可以以教材和老師發(fā)的參考資料為主，但也要注意高三一年內(nèi)國內(nèi)外發(fā)生的大事件。文綜在讀圖時要注意將不同內(nèi)容的地圖對照疊加起來閱讀。
在讀圖過程中要注意歷史、地理事物的聯(lián)系，學會通過讀圖發(fā)現(xiàn)問題。 錦囊四：觀察分析 理綜要在做題中首先將實際問題或提設(shè)情景分解，找出答題的關(guān)鍵，有意識利用自己的知識，將它們分解、遷移、轉(zhuǎn)換重組。
在實驗中要會控制和使用實驗儀器，會觀察、分析和解釋實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)，并注重自主得出實驗結(jié)論。 奮起直追型：牢固控制自己的得分點 開學前診斷 奮起直追型的考生主要指那些成績較低的學生，這些學生一般沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。
如果這些學生能夠跟著老師認真完成高三一年的復習計劃，樹立足夠的信心，完全可以被?？茖W校錄取，甚至可以沖擊二本院校。 錦囊一：遵循規(guī)律 改變學習態(tài)度，經(jīng)常問老師問題，改變老師對自己的一貫看法，增加老師對自己的關(guān)注度。
