社保員綜合和就業(yè)(請問社區(qū)人力資源和社會保障協(xié)理員都是做什么的?)
1.請問社區(qū)人力資源和社會保障協(xié)理員都是做什么的?
勞動保障協(xié)理員就是在社區(qū)協(xié)助勞動就業(yè)、社會保障具體事務(wù)的人員。
由于勞動保障事務(wù)開始向社區(qū)延伸，居民們可在家門口的勞動保障所求職、辦理社保等事務(wù)，勞動保障協(xié)理員這個職業(yè)也就應(yīng)運而生。為了切實提高我省勞動保障平臺工作人員素質(zhì)，推動勞動保障平臺工作人員專業(yè)化隊伍建設(shè)，在勞動保障工作中進一步發(fā)揮作用，為此，相關(guān)部門撥出專門經(jīng)費，開設(shè)勞動保障協(xié)理員培訓(xùn)班，對工作在我省各市州縣各街道、社區(qū)一線的2864名從事失業(yè)登記、職業(yè)培訓(xùn)、退休登記等工作的人員，進行勞動監(jiān)察、社會保險基本知識、計算機基礎(chǔ)、就業(yè)工作基本技能及社區(qū)工作基本知識等內(nèi)容的免費培訓(xùn)。
經(jīng)過培訓(xùn)的社區(qū)工作人員將以全新的專業(yè)素質(zhì)和信心參加勞動保障協(xié)理員職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定考試，合格者可獲得職業(yè)資格認證。
2.社會保險事業(yè)管理局的 綜合業(yè)務(wù)管理員是干什么的
社會保險事業(yè)管理局綜合業(yè)務(wù)管理職務(wù)主要負責(zé)就業(yè)人員參保、續(xù)保工作，職工保險關(guān)系建立、中斷、轉(zhuǎn)移、接續(xù)工作。主要要求有金融、經(jīng)濟方面的知識，一般沒有特殊要求。
主要職能：
（一）貫徹執(zhí)行國家、省和市社會保險的方針、政策和法律、法規(guī)、規(guī)章，具體組織實施社會保險事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度計劃。
（二）負責(zé)社會保險費征繳工作；負責(zé)辦理參保單位和人員社會保險登記、增減變動和關(guān)系轉(zhuǎn)移；負責(zé)社會保障卡管理工作；負責(zé)參保人員各項社會保險待遇的審核支付。
（三）負責(zé)定點醫(yī)療機構(gòu)和定點藥店的具體管理工作。
（四）負責(zé)對社會保險基金征繳、支付進行稽核檢查。
（五）負責(zé)各項社會保險基金的運營管理。
（六）負責(zé)退休職工社會保險的社會化管理服務(wù)工作。
（七）負責(zé)全市社會保險信息與統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集、整理、分析及管理工作。
（八）負責(zé)指導(dǎo)縣（市）、區(qū)社會保險業(yè)務(wù)經(jīng)辦工作。
（九）承辦市委、市政府和市人力資源和社會保障局交辦的其他事項。
擴展資料：
2018年3月，根據(jù)第十三屆全國人民代表大會第一次會議批準的國務(wù)院機構(gòu)改革方案，將人力資源和社會保障部的軍官轉(zhuǎn)業(yè)安置職責(zé)整合，組建中華人民共和國退役軍人事務(wù)部；將人力資源和社會保障部的城鎮(zhèn)職工和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、生育保險職責(zé)整合，組建中華人民共和國國家醫(yī)療保障局。
參考資料來源：百度百科—中華人民共和國人力資源和社會保障部
3.勞動與社會保障專業(yè)好學(xué)嗎
勞動與社會保障專業(yè)就業(yè)前景廣闊。
好學(xué)不好學(xué)不能一概而論，看個人的。
勞動與社會保障專業(yè)分為兩個方向勞動方向和社會保障方向。事實上，勞動方向偏勞動關(guān)系管理，在當今勞動關(guān)系矛盾日益突出的背景下，就業(yè)于企業(yè)人力資源和工會組織具有一定的優(yōu)勢，而且它的碩士研究生對應(yīng)勞動經(jīng)濟學(xué)；而社會保障方向涉及醫(yī)療保險、社會養(yǎng)老等，就業(yè)方向?qū)τ诋斀袢找媾d起的互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療及養(yǎng)老行業(yè)具有一定的優(yōu)勢。
專業(yè)要求我們系統(tǒng)把握經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，具備運用現(xiàn)代技術(shù)手段進行調(diào)查分析和實際操作的能力，所以在課程上分為了這三大類：一是基礎(chǔ)課程，包括英語、人文、哲學(xué)、數(shù)學(xué)等；二是專業(yè)基礎(chǔ)課，包括國際經(jīng)濟、西方經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等；三是專業(yè)課程，包括工資薪酬治理、社會保險、人事心理學(xué)、勞動關(guān)系、工作崗位分析、勞動市場概論等。除了理論學(xué)習(xí)外，我們還要跟隨老師進行實踐，開展調(diào)查研究、個例分析等。
