中職學(xué)校招考公共(教師招聘中職院校的考試內(nèi)容是什么)

1.教師招聘中職院校的考試內(nèi)容是什么

首先教師招聘考試一般會(huì)分為三種科目：教育基礎(chǔ)知識(shí)、公共基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科知識(shí)。

(1)教育基礎(chǔ)知識(shí)包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法、職業(yè)道德等模塊；

(2)公共基礎(chǔ)知識(shí)包括法律法規(guī)、時(shí)事政治等多種類型的知識(shí)；

(3)學(xué)科知識(shí)一般是所報(bào)階段的學(xué)科的知識(shí)，比如你報(bào)考的音樂，學(xué)科知識(shí)考點(diǎn)就是音樂這一科目的知識(shí)。

在教師招聘考試中，山東省分為省統(tǒng)考和各地市、縣區(qū)的單獨(dú)考試，不管是省統(tǒng)考還是各地市、縣區(qū)單獨(dú)考試，大部分考試中教育基礎(chǔ)知識(shí)一般考查95道題左右，占據(jù)整套試卷的70%左右的分值。部分地市、縣區(qū)考試中，比如臨沂、泰安等，教育基礎(chǔ)知識(shí)占30%-40%左右。

綜合2019年山東教師招聘考試公告，考試內(nèi)容主要包含：教基+公基、教基+學(xué)科、公基+學(xué)科、公基+教基+學(xué)科、教基、學(xué)科等六類形式。

2.招教考試中的公共基礎(chǔ)知識(shí)包括些什么

公共基礎(chǔ)知識(shí)包括教育學(xué)和教學(xué)心理學(xué)，是教師資格考試考查考生教育基礎(chǔ)知識(shí)的科目。

綜合知識(shí)包含的比較多：教育理論基礎(chǔ)知識(shí)、政治理論基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)知識(shí)、法律理論基礎(chǔ)知識(shí)、時(shí)事政治，考試內(nèi)容比較多。

招教考試的筆試內(nèi)容通常分為以下三種：

第一種內(nèi)容為：學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法 、教育法規(guī) 、新課改等相關(guān)的教育理論知識(shí)。這種情況最為普遍。

第二種內(nèi)容為：學(xué)科專業(yè)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)。這個(gè)公共基礎(chǔ)知識(shí)也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識(shí)，有的地區(qū)是指 文史 法律 數(shù)學(xué) 政治 時(shí)事等綜合知識(shí)。

第三種內(nèi)容為：職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)+教育基礎(chǔ)知識(shí)，這種情況比較少見。

擴(kuò)展資料：

教師招聘考試考查內(nèi)容大致分為以下幾種類型：

1、教育基礎(chǔ)理論和面試

教育基礎(chǔ)理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點(diǎn)是教育基礎(chǔ)理論，包括教育學(xué)、教育心理學(xué)和教育法規(guī)等，面試通常采用說課或是試講的方式來測(cè)試考生的綜合素質(zhì)和能力，即具體學(xué)科的講授，例如語文、數(shù)學(xué)等。

2、教育基礎(chǔ)理論、學(xué)科基礎(chǔ)理論和面試

教育基礎(chǔ)理論、學(xué)科基礎(chǔ)理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對(duì)教育學(xué)科所涉及的各門科目進(jìn)行考查，同時(shí)也會(huì)考查考生對(duì)于所報(bào)專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)能力和知識(shí)，以上兩部分會(huì)成為筆試出題測(cè)查的重點(diǎn)。

面試中采用說課或講課的方式進(jìn)行考查，同時(shí)很多地區(qū)說課考查后會(huì)附帶出現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的面試題目。

參考資料來源：搜狗百科--教師招聘考試

3.中職必修的公共基礎(chǔ)課程有哪些

公共基礎(chǔ)課程包括德育課、文化課、體育與健康課、藝術(shù)課及其他選修公共課程。

其中，德育課，語文、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課，體育與健康課，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）課為必修課，學(xué)生應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本要求。物理、化學(xué)等其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類課程，可作為公共基礎(chǔ)課程列為必修課或選修課，也可以多種形式融入專業(yè)課程之中。

學(xué)校還應(yīng)根據(jù)需要，開設(shè)關(guān)于安全教育、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)、人口資源、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、管理等方面的選修課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)）。公共基礎(chǔ)課程必修課的教學(xué)大綱由國(guó)家統(tǒng)一制定。

4.上海市中等職業(yè)教育公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)水平考試有什么規(guī)定

《中職學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)辦法》規(guī)定，本市中職學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)包括專業(yè)技能學(xué)習(xí)成果記錄和公共基礎(chǔ)課程學(xué)業(yè)水平考試兩個(gè)方面。

其中：專業(yè)技能學(xué)習(xí)成果記錄主要反映學(xué)生在校期間專業(yè)技能掌握情況和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決問題的能力，在此過程中引入社會(huì)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)記錄學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間獲得的與專業(yè)技能學(xué)習(xí)相關(guān)的職業(yè)技能水平評(píng)價(jià)等。公共基礎(chǔ)課程學(xué)業(yè)水平考試主要包括語文、數(shù)學(xué)、英語和信息技術(shù)基礎(chǔ)四門課程，語文、數(shù)學(xué)和英語3門科目分設(shè)合格性考試和等級(jí)性考試，其中合格性考試為學(xué)生必考，等級(jí)性考試為學(xué)生選考，考試形式采取分卷合場(chǎng)、一次完成。

信息技術(shù)基礎(chǔ)科目只設(shè)合格性考試，且為學(xué)生選考，獲得國(guó)家職業(yè)資格證書《計(jì)算機(jī)操作員（五級(jí)）》的學(xué)生，可直接認(rèn)定為成績(jī)“合格”?！秾W(xué)業(yè)水平考試辦法》還對(duì)考試對(duì)象、考試時(shí)間、考試成績(jī)?cè)u(píng)定、考試學(xué)期等具體實(shí)踐環(huán)節(jié)作了細(xì)化設(shè)計(jì)。

5.公共基礎(chǔ)知識(shí)考的是什么

行政能力測(cè)試主要考五大能力，主要包括知覺速度與準(zhǔn)確性、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、言語理解與表達(dá)和資料分析等五個(gè)部分。

三類試卷題型均為客觀性試題；考試時(shí)限均為100分鐘，各滿分100分。知覺速度與準(zhǔn)確性：主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)信息進(jìn)行篩選和快速反應(yīng)能力。

數(shù)量關(guān)系：重點(diǎn)測(cè)查應(yīng)試人員對(duì)數(shù)字排列順序或排列規(guī)律的掌握，對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算方法、策略的運(yùn)用能力。 判斷推理：主要測(cè)查應(yīng)試人員對(duì)客觀事物的演繹、歸納、判斷等能力。

言語理解與表達(dá)：主要測(cè)試應(yīng)試人員對(duì)文字材料的理解、分析、運(yùn)用能力。 資料分析：主要測(cè)查應(yīng)試人員對(duì)文字、圖形、表格三種形式的資料進(jìn)行綜合分析推理與加工的能力。

《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考試結(jié)合事業(yè)單位的工作特點(diǎn)，主要考察應(yīng)試者所掌握的法律基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)、科技基礎(chǔ)知識(shí)、公民道德建設(shè)和時(shí)事政治方面的知識(shí)?！豆不A(chǔ)知識(shí)》總分100分，考試時(shí)間為90分鐘。

題型為單向選擇題、多向選擇題、是非判斷題等客觀性試題。試題中法律、應(yīng)用文寫作、科技基礎(chǔ)、公民道德建設(shè)、時(shí)事政治各部分所占比例約為30%、25%、25%、10%、10%。