關(guān)于新聞的題(新聞學(xué))
1.新聞學(xué)基礎(chǔ)知識
2008武漢大學(xué)新聞學(xué)基礎(chǔ)試題
一、觀點(diǎn)評析（10分x2）
1、新聞不應(yīng)該是可以隨便出售的商品。
2、如果說新聞的客觀性是一駕馬車，那么拉動它的應(yīng)該是兩匹馬，跑在前面的是市場，跟在后面的是民主政治。
二、討論（20分x2）
、公共關(guān)系阻礙新聞報道，不利于新聞業(yè)的發(fā)展；
公共關(guān)系給新聞報道增加了有用信息，有利于新聞業(yè)的發(fā)展。
2、有人說，在輿論監(jiān)督方面，媒體與政府的關(guān)系是對立的；
有人認(rèn)為，在輿論監(jiān)督方面，媒體與政府的關(guān)系不僅是對立的，而應(yīng)該是多元的。
三、論述題（30分x3）
1、2006年，中央電視臺提出“綠色收視率”的概念，也就是認(rèn)為在保證電視臺的收視率的同時，要避免低俗和煽情化，（大意如此），保證電視臺的公信力和正面導(dǎo)向作用。" 請從媒介功能和受眾理論分析“綠色收視率”概念。
2、試述新聞業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。
、結(jié)合實(shí)際分析當(dāng)前我國新聞娛樂化的表現(xiàn)和影響是什么？
2.新聞基礎(chǔ)知識
消息是對新近發(fā)生的有社會意義并引起公眾興趣的事實(shí)的簡短報道，真實(shí)性、時效性及文字少、篇幅小是其基本特征。其種類分為：動態(tài)消息，綜合消息，典型消息，述評消息。其結(jié)構(gòu)一般包括：標(biāo)題，導(dǎo)語，主體，背景，結(jié)尾。
消息的標(biāo)題又分為主題、引題和副題三種。標(biāo)題必須簡明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報道的事實(shí)。導(dǎo)語多指一篇消息的第一自然段或第一句話。它用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的主題思想。主體是消息的主干部分，它緊接導(dǎo)語之后，對導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想，一般按時間順序或邏輯順序?qū)懽?，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。背景是指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其他方面的聯(lián)系等，其作用在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價值，起到襯托、深化主題的作用。結(jié)尾是指新聞消息的結(jié)語，有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式等形式。
3.《廣播電視新聞基礎(chǔ)知識》知識要點(diǎn)（一）
廣播電視新聞基礎(chǔ)知識
第一部分 新聞和新聞事業(yè)
一、新聞的起源與本源
新聞起源于人類的社會實(shí)踐活動
事實(shí)是新聞的本源
事實(shí)第一性和新聞第二性
（辨析題：事實(shí)與新聞的關(guān)系——事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的。事實(shí)在先，新聞在后。要正確處理新聞報道中事實(shí)和思想觀點(diǎn)之間的關(guān)系，防止主觀主義、歪曲事實(shí)、制造假新聞。）
二、新聞的定義
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報道（1943年陸定一在《我們對新聞學(xué)的基本觀點(diǎn)》一文中提出。目前我國公認(rèn)的、具有權(quán)威地位的定義。）
新聞定義的內(nèi)涵（必須依據(jù)事實(shí)；內(nèi)容上具有新意；公開報道和傳播；時間上講求時效）
三、新聞的真實(shí)性
新聞?wù)鎸?shí)的具體要求與本質(zhì)要求（具體：1、構(gòu)成新聞的基本要素準(zhǔn)確無誤；引用的材料準(zhǔn)確可靠；背景材料完全真實(shí)、全面、客觀、實(shí)事求是。本質(zhì)：1、全面、完整、深刻，力求從事實(shí)的整體和聯(lián)系上反映事物內(nèi)在規(guī)律；2、注意代表和反映事物的基本特征和內(nèi)在本質(zhì)，對新聞事實(shí)的解釋和評論要做到客觀、公正，實(shí)事求是；）
實(shí)事求是是新聞工作的根本出發(fā)點(diǎn)
堅持新聞?wù)鎸?shí)性原則，就必須客觀、公正、有立場
當(dāng)前新聞?wù)鎸?shí)性方面存在的主要問題及如何堅持新聞的真實(shí)性
（論述題：結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾巫尫乐剐侣勈?shí)。1、新聞?wù)鎸?shí)性的要求——基本要求、本質(zhì)要求；2、新聞失實(shí)的表現(xiàn)；3、怎樣防止新聞失實(shí)。）
四、新聞價值
新聞價值的含義
新聞價值的要素（時新性、重要性、顯著性、接近性、趣味性）
新聞價值的客觀性與綜合性
新聞價值取向
五、新聞敏感
新聞敏感是新聞工作者重要的職業(yè)能力之一（特點(diǎn)：快捷、準(zhǔn)確、靈活）
新聞敏感的主要表現(xiàn)（及時發(fā)現(xiàn)新聞線索；準(zhǔn)確判斷新聞價值；預(yù)測可能發(fā)生的新聞事件）
六、新聞事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展
新聞事業(yè)產(chǎn)生發(fā)展的社會條件和物質(zhì)條件（1、社會條件：生產(chǎn)力發(fā)展帶來社會對新聞的需求；物質(zhì)條件：科學(xué)技術(shù)和文化進(jìn)步提供了物質(zhì)條件）
資本主義商品經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致近代新聞事業(yè)的產(chǎn)生
社會主義新聞事業(yè)
新聞事業(yè)發(fā)展的主要階段（集權(quán)主義、自由主義、集團(tuán)壟斷、社會主義）
七、新聞事業(yè)的性質(zhì)
新聞事業(yè)是一定社會的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)通過新聞手段的反映
新聞事業(yè)屬于上層建筑意識形態(tài)范疇（特點(diǎn)：具有強(qiáng)烈的政治性；反映社會生活迅速、范圍廣、影響大；通過新聞手段來反映經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。）
新聞事業(yè)是綜合國力和國家形象的體現(xiàn)
新聞事業(yè)的產(chǎn)業(yè)屬性
八、新聞事業(yè)的社會功能
新聞事業(yè)社會功能的含義
報道新聞、引導(dǎo)輿論是新聞事業(yè)最基本的社會功能
傳播知識、提供娛樂、刊播廣告、服務(wù)社會的功能
九、新聞自由
新聞自由的基本含義（英國政治家、詩人約翰·彌爾頓第一個提出“新聞自由”）
資產(chǎn)階級新聞自由的實(shí)質(zhì)（以私有制經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)；壟斷競爭；不損害資產(chǎn)階級利益；受資本主義全面控制）
馬克思主義關(guān)于新聞自由的主要觀點(diǎn)（新聞自由是相對的、具體的；伴隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展；始終伴隨著一定的義務(wù)和責(zé)任）
十、當(dāng)代新聞事業(yè)的發(fā)展趨勢
地球村（加拿大麥克盧漢“重新部落化”）
數(shù)字鴻溝
多媒體
互聯(lián)網(wǎng)
世界主要跨國傳媒集團(tuán)（美國在線時代華納、美國維亞康姆、貝塔斯曼、新聞集團(tuán)）
具有國際影響的通訊社、廣播電臺、電視臺（英國路透社、法國新聞社、美國聯(lián)合通訊社、合眾國際社、美國三大廣播公司、半島電視臺）
幾種主要新聞理論（媒介規(guī)范理論、集權(quán)主義理論、自由主義理論、社會責(zé)任理論、發(fā)展新聞理論）
國際信息交流、信息霸權(quán)、國家信息安全和民族文化保護(hù)（信息霸權(quán)的表現(xiàn)：文化殖民主義、話語霸權(quán)
4.關(guān)于新聞的基本常識
1、新聞概念有廣義與狹義之分。
廣義的新聞，是消息、通訊、特寫、速寫、報告文學(xué)、采訪手記、群眾來信等多種新聞文體的總稱；狹義的新聞則專指消息?！靶侣劇币辉~，在我國最早出現(xiàn)在唐代，指的是新聽到的國家大事；后來《紅樓夢》里出現(xiàn)的“新聞”，開社會新聞之先河，指的是見到的有趣的新鮮事。
新聞種類較多，有動態(tài)消息、評論消息、社會新聞、文教新聞、國際新聞等。 盡管新聞類型有多種，但它們都有共同的特點(diǎn)。
主要是：真、實(shí)、強(qiáng)、短、快、活。 2、消息——只報道事情的概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過和細(xì)節(jié)，以簡要的語言文字迅速傳播新近事實(shí)的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。
是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。
5.高考新聞?？碱}型解析術(shù)語
對于語文而言，主要考10個基礎(chǔ)知識，3個科技文閱讀，5個詩詞歌賦的，然后就是大閱讀了，分值一般25分左右，考得比較細(xì)，需要你仔細(xì)分析文章，再就是大家都頭疼的作文了，60分，一般答到這塊最多就剩下一個小時，800字以上，需要你認(rèn)真構(gòu)思。
對于數(shù)學(xué)而言，10個選擇題，5個填空題，剩下的全是大題一般第一個考三角函數(shù)，第二個考數(shù)列，第三個考曲線吧，第四、第五就是綜合題，都考，難分析，易于計算，關(guān)鍵是思想。
對于英語而言，大概說一下吧，第一題音標(biāo)，第二題選擇，主要考語法（虛擬語氣、倒裝）、常用短語、難于記憶但很常用和特殊用法詞匯等等，閱讀理解主要是速度，先看題再讀文章如需讀全文概括就去結(jié)合題目和所讀文章分析（個人推薦），作文主要是要靠固定的模板，多記憶常用詞匯，盡量避免詞匯過于簡單，大體框架要美，內(nèi)容就各自填充了，盡量多出現(xiàn)閃光的語句，例如倒裝、虛擬語氣、復(fù)合句等等。
理科綜合不是我的強(qiáng)項，就不做贅述了。。。
