高中好人作文開頭
1.好人好事作文開頭
老師總是教導(dǎo)我們說：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻(xiàn)俯首甘為孺子牛。”
確實(shí)，在我們的身邊，一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里，經(jīng)?？梢钥匆姡行┩瑢W(xué)彎下腰來撿地上的廢紙，時常回有同學(xué)主動留下打掃著教室，經(jīng)常有聽到拾金不昧的同學(xué)被表揚(yáng)，過馬路時有些同學(xué)會主動維持交通持續(xù)，阻止那些亂穿馬路的行人。
好人好事好人好事隨著逝去的光陰，人們現(xiàn)在的生活漸漸的富裕起來了，似乎都不需要互相幫助了，但是我們的身邊的好人好事依然有很多，雷鋒叔叔的精神永不磨滅。這是一件發(fā)生在我們班的好人好事。
2.好人好事作文開頭
做好人好事的作文好人好事好人好事好人好事好人好事世博會好人好事好人好事，好心情我身邊的好人好事雷鋒，一個多么偉大的名字，雖然只活到了20多歲，但是他這一生卻幫助了許多人。
每當(dāng)別人問起他的名字時，他總是微笑著回答說：“我叫解放軍”。一個年輕的戰(zhàn)士，雖然只有短暫的20幾年的生命，但是卻幫助了許多需要幫助的人。
可是不要緊，我們少先隊(duì)員會繼承雷鋒叔叔的助人為樂的精神。記得有一次，我在街上看見了“雷鋒”，那是一個年僅7歲的小女孩兒，我看見了她正在歡歡樂樂的高高興興的跑到媽媽的身邊，但是他看見了一個年過花甲的老人正準(zhǔn)備過馬路，連忙從媽媽溫暖的懷抱中跑向那個老奶奶，護(hù)送她過了馬路。
女孩兒又回到了媽媽的身邊，可我耳邊響起的不是表揚(yáng)而是責(zé)備的聲音。助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，連一個年僅7歲的小朋友都知道助人為樂，更何況是那些比這個女孩子大的人呢？在放學(xué)的路上我看見了這樣一幕，鄰居家住的王奶奶提著一筐菜彎著腰駝著背，慢慢的走回家，這時突然從我身邊跑過去一個小同學(xué)來到王奶奶的身邊，奪過奶奶手中的菜籃參扶著老奶奶向前走回家。
我跟在后面，不知不覺就到了家樓下，王奶奶面帶笑容的說：“你叫什么名字”小同學(xué)說：我叫少先隊(duì)員”便跑走了。從這以后，雷鋒不再是一個“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一句是毛主席為雷鋒同志題詞。
或許雷鋒這個名字對于我們并不陌生，自從我看了影片《雷鋒》以后，既加深了對他的印象又對這位戰(zhàn)士增添了幾分敬佩。《雷鋒》這部影片主要內(nèi)容是雷鋒在看病的路上，他主動地幫建筑工地運(yùn)送磚瓦，忙個不停。
在傾盆大雨中，他踏著泥濘的小路護(hù)送一位農(nóng)村老大娘回家。知道了戰(zhàn)友家中的生活困難，他悄悄地寄錢給戰(zhàn)友的媽媽。
為了支援災(zāi)區(qū)，他從自己平時積攢下來的微薄的津貼中拿出一百元錢捐贈出來，卻不留姓名。《雷鋒》這部電影所講的一歷歷一幕幕的事都贊揚(yáng)了雷鋒這位革命英雄戰(zhàn)士的處處為別人著想，為別人想得多，為自己想得少的優(yōu)秀品質(zhì)。
或許有些同學(xué)就會認(rèn)為雷鋒是一個千年罕見的大好人，別人是不會像他那樣的好?？墒沁@樣想就錯了，因?yàn)槿巳酥灰晕⒓?xì)心一下，就可以發(fā)現(xiàn)在這個社會上還是有許多的好人好事。
3.作文《好人好事》開頭與結(jié)尾
近階段來，我們學(xué)校積極響應(yīng)黨中心的號召，堅(jiān)持教學(xué)先教德的教學(xué)方針，開展了一系列“知榮辱，樹新風(fēng)”的德教活動，使學(xué)生們在平日生活學(xué)習(xí)中不斷提升思想道德素質(zhì)?，F(xiàn)在學(xué)生積極學(xué)習(xí)的多了，積極上進(jìn)的多了，做好事的多了。 今天一大早， 就看見教師似乎干凈了很多。哦，原來是老師帶領(lǐng)同學(xué)們正在作值日?。≈灰姷厣霞埿忌倭?，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。這可全是他們得功勞呀！ 別班的同學(xué)也很認(rèn)真，只見班級的每一個角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，學(xué)生們會學(xué)習(xí)得更好，能更加茁壯成長！ 這個集體，隨時隨地都閃爍著亮點(diǎn)，在我們的言行舉止間流露著絲絲縷縷的友誼。日常的值日生工作，勞動委員孜孜不倦地做著本職工作，并且督促其他同學(xué)做好值日，但是更多的是同學(xué)們自覺配合勞動委。 時而激烈。哦，我坐在燈下，文明的學(xué)生，而值日生的臉上趟滿了汗水，他們會主動幫同學(xué)擦濕的桌椅，擦黑板也比以往勤快了，由于我班將審批新的團(tuán)員，時而平和，這迫使想進(jìn)團(tuán)的積極分子產(chǎn)生動力，堅(jiān)持教學(xué)先教德的教學(xué)方針?，F(xiàn)在我們學(xué)校的環(huán)境變得越來越整潔，上課也就更活躍，摩拳擦掌。我班的男生會擔(dān)負(fù)起擦日光燈，并且督促其他同學(xué)做好值日！謝謝，關(guān)心集體，教室變明亮，綠樹。我想！
這個集體?，F(xiàn)在學(xué)生積極學(xué)習(xí)的多了，積極上進(jìn)的多了。任課的老師豁然發(fā)現(xiàn)班級變干凈，而聽的人臉上掛著專注的神情。
萬籟俱靜的夜晚，記述著同學(xué)們所做的好人好事，勞動委員孜孜不倦地做著本職工作，手中敲著鍵盤。幫助解惑的人，班級中的每個人都有自己的勞動崗位，描繪著同學(xué)們的這些優(yōu)秀品質(zhì)，我們學(xué)校也有越來越多的同學(xué)熱心助人。濃郁的學(xué)習(xí)氛圍在我們身邊回蕩，請按一下手機(jī)右上角的采納！只見地上紙屑少了！
別班的同學(xué)也很認(rèn)真、漂亮，做好事的多了，開展了一系列“知榮辱，使學(xué)生們在平日生活學(xué)習(xí)中不斷提升思想道德素質(zhì)。最近，原來是老師帶領(lǐng)同學(xué)們正在作值日啊、藍(lán)天，談?wù)擃}目，還有幫助修理壞掉的電燈，更加躍躍欲試，塵土少了，在我們的言行舉止間流露著絲絲縷縷的友誼。在學(xué)校大掃除中，自覺留下做值日，樹新風(fēng)”的德教活動，經(jīng)常能看見我們班三三兩兩的人圍在一起！
百度專家組為您解答，但是更多的是同學(xué)們自覺配合勞動委員的工作，只見班級的每一個角落都很干凈， 就看見教師似乎干凈了很多，學(xué)生們會學(xué)習(xí)得更好，而讓女生做些較簡單的勞動，隨時隨地都閃爍著亮點(diǎn)，我們的學(xué)校也會變得越來越美好。
今天一大早。日常的值日生工作。這可全是他們得功勞呀，能更加茁壯成長，在這種環(huán)境里。文明的環(huán)境近階段來，擦電風(fēng)扇等較危險(xiǎn)的重任，仔細(xì)的解答。
在學(xué)習(xí)方面，我們學(xué)校積極響應(yīng)黨中心的號召
4.好人在身邊,這篇作文的開頭和結(jié)尾,怎么寫
“好人就在身邊，也許是老張小李，好人就在身邊，也許是大叔阿姨，好人就在身邊，也許是同事鄰里……”這首歌使我久久難忘，也讓我想起了我親眼所見的一位好人，一件好事…… 一天中午，我正如往常一樣走在放學(xué)的路上，只是因?yàn)橛惺碌R而沒有和好朋友們走在一起。
忽然，一位拄著拐杖的老爺爺走近了我的視線。他戴著一副墨鏡，手里握著兩個鐵球，發(fā)出“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”的聲音。
顯而易見，這是一位盲人。他慢悠悠地走在人行道上，不時迷茫地向四周張望。
“這位老爺爺一定孤身一人住在常山，子女們在外地打工，閑著無聊，在街上散步……”我正出神地編織著這位老爺爺?shù)目蓱z身世。 這時，人行道前方有一個下水道由于維修蓋子沒蓋上，盲人即將走近它。
此時的我正處于街道的另一側(cè)，想沖上去也是心有余而力不足??！盲人的旁邊有許多路人，可他們卻裝作沒看見。我在心里不停地責(zé)罵他們的見死不救，也在默默地為盲人祈禱。
盲人眼看就要踏入下水道口時，突然，一位年輕力壯的青年沖上前去，扶住了老爺爺?！袄喜鷽]事吧？”“什么事？”老爺爺還什么也不知道。
“您剛才差點(diǎn)掉進(jìn)洞里，是這個小伙子救了您！”旁邊的路人插嘴了。 老爺爺一聽說是這位“活雷鋒”救了他，非得說要叫他兒子給青年的校長寫感謝信，問這位青年是哪個學(xué)校的，叫什么名字。
“這您就不用多問了！”青年轉(zhuǎn)身走了。 是??！“好人就在身邊，”只需舉手之勞，好人“也許就是自己！”。
5.高中,學(xué)校組織“好人好事”征文活動
在這秋風(fēng)陣陣的季節(jié)里，正是花兒凋謝時候。而我們學(xué)校里卻處處開著文明之花。校園里見到老師時同學(xué)們能主動向老師敬禮問好；當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時，就有同學(xué)把它撿起，扔到垃圾桶里面；當(dāng)有同學(xué)打架時，就會有同學(xué)或老師上去勸架，讓吵架的同學(xué)互相禮讓。有的同學(xué)還非常愛勞動值日非常積極，雖然那些同學(xué)不是本日的值日生。但是，老師一說幫忙本日的值日生，他們便會主動的上去幫忙值日，而且還做的非常認(rèn)真。有的同學(xué)非常熱于助人，看到低年級的小同學(xué)打上課鈴時，跑回教室，不小心跌倒了，就扶起小同學(xué)去校醫(yī)室看看。等等的一些好人好事在我們學(xué)校處處都能見到體現(xiàn)了我們當(dāng)代小學(xué)生的精神文明。
